心声读后感

心声读后感(精品九篇)。

根据学校的要求，学生需要知道如何写出优秀的作文，练习写作文能够提高我们自身的思维能力，优秀的作文一般要结构合理、详略得当、语言顺畅和叙述具体。你觉得什么样的作文才算是好作文？下面是小编帮大家整理的心声读后感(精品九篇),更多信息请继续关注本网站。

心声读后感 篇1

《心声》是当代女作家黄蓓佳的作品。这篇儿童小说通过与万卡有着相似命运的小学生李京京要求在语文公开课上朗读课文《万卡》而遭到老师拒绝的故事，揭示了当前社会生活和教育中普遍存在的一些令人深思的问题。从课程学的视角对《心声》进行解读和分析，小说内容从多个侧面体现的丰富的课程理念也值得每个教育工作者进行深入的思考。

一、教师要关爱所有学生，尊重个性差异。

李京京从小跟爷爷在乡下长大；因为与父母长期分离，回到城里后，与父母在思想感情上格格不入；父母吵架，自己遭打，更使他与父母貌合神离。这种非同寻常的身世和经历使李京京形成了与其他同学有明显差异的个性：对老师想说什么，却只是“不安地扭动着身子，眼巴巴地望着”，即使说了也是“结结巴巴”的；同学读书有误，他也只是“在心里说，不是这样的”，虽然最后说了出来，也感觉自己“有点儿发窘”；不同意别人的意见，却只是“固执地嘟囔着”；别人的一言一行甚至是一种神情都会让他“红着脸”、“垂着头”。总之，这是一个沉郁、执着又有些须心理障碍的小学生形象。

课文中，老师极为重视对“优秀学生”的教育，并给予了他们过多的机会。在教学中充分重视优秀学生在学习中的带头作用，是对的；但实际情况是，教师对更多的学生指导和关心不够，对像李京京这样有“问题”的学生常常忽视。小说《万卡》引起了李京京强烈的共鸣，他要以此发泄心中的郁闷，所以他对朗读课文无比执着。但是，老师对他动辄“呵斥”、“不满地盯住他”、“皱起眉头”，最后以他嗓音不好为理由拒绝了他的要求。我们也许不能给程老师扣上歧视差生的罪名，但这种做法严重地打击了李京京的学习积极性，挫伤了他们的进取心和自尊心，并使他再次感到现实生活的不如意和压抑。这对类似李京京的学生的心理成长产生了严重的负面作用。

程老师的做法警醒我们：我们所从事的教育不是精英教育，不是纯粹培养一批尖子学生，我们的教育是大众教育，是面向全体学生的素质教育。每个教师不能只见几个优秀学生而忽视更多的教育对象，要关爱所有学生，尤其要关爱后进生；要尊重学生的个性差异，特别要尊重那些因特殊环境而形成独特个性的每个学生，并给予他们以更多的呵护，温暖他们的心灵，激励他们的意志。

二、教学要回溯生活，关注学生已有的知识经验。

李京京的身世与同时代的儿童不一样，他与万卡有太多的相似：都是从小与爷爷一起生活，都是从小就缺少父爱和母爱，都与农村小朋友结下了深厚的情谊并一直想念着她，都盼望爷爷哪天来看看他或接他回家。对于李京京而言，这种独特的生活经历所产生的体验是其他同学所不具备的宝贵的学习资源，这使他在阅读《万卡》时心里产生深深的共鸣，虽然嗓子有点沙哑，但充满感情，不知不觉中“魂儿都抓走了”，并征服了大家，以致程老师听了李京京的朗读后说话也“声音发颤”。

对于程老师而言，李京京独特的生活经历是一种有待开发的极富价值的教学资源，教师可以通过预先的调查了解，组织学生关注李京京的家庭，关注他的遭遇，让在父母呵护下的孩子关注这样不和睦、甚至离异的家庭给相同年龄段的孩子带来的伤害，让他们了解别的孩子的家庭、生活，使这种宝贵的教学资源得以充分的开发，并进行有效的整合和运用，使之得以共享。有李京京这样家庭遭遇的学生可能在实际生活中是少数，但是反映出来的问题，在生活中是有普遍性的。少年心理易受影响，尤其是面对和自己生活体验哪怕是有一点点相似感觉的经历，我们可以采用多种手段调动学生中的各种生活储备，激发他们的内心情感，使他们的学习置于真实的生活情景中。只有回溯生活，紧密结合学生生活的直接经验，才能让学生在学习中有切身的体验，才能让学生产生切切实实的审美感受。

学生学习的过程是在教师的引导下自我建构、自我生成的过程，这种生成是由内向外的生成，而不是由外向内的灌输，其基础是学生原有的知识经验，这种知识经验是教学活动的起点。所以，教学必须回溯生活，关注学生已有的知识经验，从而使教学活动建立在学生已有的经验基础之上，使学生的知识经验成为教学的资源。

三、要坚持以人为本，充分落实学生的主体地位。

新课程的核心理念是“为了每个学生的发展”，这是一种“以人为本”的教学观。国内外许多学者已精辟地阐述了学生在整个教学过程中始终是认识主体和发展主体的思想，强调了课程实施中以学生为主体的重要性，反对以教师为教学的中心，反对以教案为本位。因此，改变原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式是新课程改革的核心任务。 “以人为本”还包括尊重学生的独特差异，为不同学力的学生提供合适的学习支持，使不同的.学生有不同的尝试。

《心声》中程老师的教学完全违背了以人为本的原则。从她的教学预设来说，她的设计不是来自于学生，可以说，完全忽略了学生因素。须知学生的真实状态是决定课堂教学一切活动的出发点，而且这些学生又是一个个鲜活的个体，有着其特殊的年龄特征和心理需求，这决定了教师在备课时必须发现学生的需求，做到有的放矢。

从程老师的课堂教学来看，课文的朗读是一种指定的朗读，而不是基于学生自主意识基础上的朗读；朗读的指定是以学生平时的学习成绩为标准，根本没有考虑学生独特的生活体验这个因素；朗读过程中“其他同学动都不动”、“全班都没有人举手”则是“事先说好了的”，是教师一人操纵的结果。这完全是一种教师中心论的教学，根本漠视了学生的存在，更谈不上发挥学生的主体作用了。这样的课堂里，学生的全部任务就是顺着教师的思路，配合完成教案中设计的教学程序，完成既定的教学目标。这种教学学生哪有自主性可言。

以人为本的理念是否得以落实，要看学生的主体作用是否得以发挥，学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等方面的素质是否得以提高，但同时也要关注教学细节，如是否拖堂。许多教师认为拖堂无关紧要，“总喜欢拖那么几分钟，好象这样就能让全班都考一百分似的”，以为这是对学生负责的表现。殊不知课间10分钟休息对学生进行身体和心理的调节、对其综合素质的发展至关重要，同时，教师保证学生课间的休息，也是对学生基本权利的尊重。

四、教学需要智慧，教师须不断在实践中进行反思。

教学需要预设，没有预设就没有教学。我们多少年来追求的是循着课前精心设计的程序牵着学生去接受一个又一个结论，不允许课堂教学出现意外和“错误”，教师不敢越“案”半步。事实上，新课程理念的课堂教学中随时会出现预设之外的意外和惊奇，教学也有可能因此充满生机和魅力，所以，我们更需要把握复杂多变的教学情境和问题，处理教学中预设与生成的关系，这需要教师具备较高的教学智慧。

《心声》表现的教学情景中，程老师面临着两次意外。第二次的处理应该说是正确的：李京京几乎把别人的一段也念完了，打破了教师的预设，程老师临时改变主意，让他把剩下的课文全部读完，这样才能使这堂公开课有可能取得成功。但第一次意外发生后程老师的表现却显示了她的教学应变能力的严重缺乏：公开课开始，出人意料地有学生怯场，而学生的怯场又导致了老师的怯场，“脸上有点发白”，“有点慌乱”，手足无措，幸亏李京京举手请读，要不然不知会出现何种局面。

科学而艺术地把握好复杂多变的教学情境和问题并处理好教学中预设与生成的关系，需要教师把教学过程考虑得细一点，把可能出现的问题估计得充分一点，多一些事前的准备，但更需要教师具备较高的教学智慧。这需要教师在实践基础上进行充分而深刻的反思，在反思的基础上积累经验，不断提高自己的教学应变能力并最终形成教学智慧。

在实际的课堂观察中我们经常发现，那些善于反思、经验丰富的教师往往能从容不迫、游刃有余地处理教学中的“突发事件”，并进一步把这些“突发事件”生成为重要的教学资源，产生意想不到、预设不到的教学效果。但我们也注意到，当类似的“突发事件”出现在缺乏经验的教师的面前时，他们往往手足无措，预设的目标、内容、步骤也被这种“突发事件”打乱，更不能抓住机遇，自然而富有创新地生成了。因此，在理论指导下进行实践反思并积累经验，是每个教师培育高超的教学智慧进而把自己培养成智慧型教师的必由之路。

少年儿童是祖国的花朵，老师是培育这些花朵的辛勤的园丁。一位合格的老师，是能公平、平等的对待每一位学生、给予每个学生相同的关爱和发展机会的。然而，把并不是所有的老师都能做到这些的。《心声》中，李京京要求在公开课上朗读课文，可他被老师以“嗓子沙哑”为由拒绝了。他非常伤心、难过，想到自己的遭遇竟与课文中的“凡卡”极为相似，不由得悲从中来，他的心与凡卡的心产生了共鸣。最后，在公开课上，李京京偶然地得到了机会，并声情并茂的朗读了课文。

作为一位老师，就不应该对学生存有偏见，应该客观、公平的对待每一个学生，把他们当作自己的孩子、朋友，关心他们、爱护他们、体谅他们、帮助他们，甚至关爱他们胜于爱自己。如果每位老师都能够做到尊重学生、关爱学生，那么，又怎么会出现老师体罚学生、学生顶撞老师等等诸如此类的事件呢？

我想，老师和学生之间是不是太缺乏沟通了呢？我们不妨“换位思考”：做学生的，多体谅体谅老师；做老师的，应尊重学生、关心学生。“尊重学生”，从何说起呢？有时候，听取了学生的意见和建议，改正自己教学中的不足，那便是尊重；有时候，把自己当作是学生的朋友，与学生在一起，谈天说地，没有一丝隔阂，把他们看作是可以交心的知己，那也是尊重；有时候，赞同一个学生读独到的见解，那也是尊重；有时候，给学生一个“展现自我”的机会，那同样是尊重。老师应该尊重学生，给学生一个机会，同样，也是给自己一个机会。《心声》里的程老师，为什么一开始就不给京京一次机会呢？主要原因还是对学生不能公正、平等地对待。要是她能够给每个学生相同的机会、相同的爱，静静也不会如此悲伤了。

“老师，给我一次机会吧！”不知有多少学生的心中荡漾着这句话，希望老师能够给自己一个表现的机会。但愿所有的老师，面对这些举着小手的孩子们，给予他们一份爱——一个机会，叫出他们的名字。

心声读后感 篇2

今天我向大家介绍一本好书，书名是柳林风声，主要讲了:癞蛤蟆靠祖传家产过生活，挥霍浪费，追求新的玩意儿，结果受骗了。在朋友的帮助下，才夺回了家。

读完这个故事，我既为癞蛤蟆的行为感到可笑，也觉得它很可怜，傻得可怜。它不应该仗着自己祖传家产有钱，就浪费。钱是很多，可是，能养一辈子吗？不能！所以，除了能靠祖传的，还能靠自己的双手去赚。如果不靠自己的双手去赚钱，等钱用完了，那怎么办呢？就不活了吗？因为没钱了，这点有没有想过呢？等自己去世了，这些钱又没有用。

癞蛤蟆的可笑行为，在我们的生活中也比较常见。有许多人仗着自己家有钱，就去浪费、乱花，可是有没有想过，这样下去的后果是什么。毕竟，钱不能养我们一辈子，钱多，又有什么用呢？不能一有喜爱的东西就去买，尽管我们无知，我想也应该能明白这一道理吧。

读了这个故事我我觉得癞蛤蟆真是个贪婪的家伙！好朋友真是太重要了，在困难时可以帮你，也可以助你改掉坏毛病。以后我也要向鼹鼠、獾和河鼠学习，热心帮助别人。让对我有意的朋友越来越多，生活越来越开心、快乐！

心声读后感 篇3

书中父亲母亲的结婚达成了一个闭口不谈不问以前过往的共识。最近流行剧《都挺好》我认为也是同类题材，人不可能脱离原生家庭的影响，你越是想逃离你恐惧，害怕的影响，这种影响就约会如影随形的追随着你。苏明玉恐惧的说：我变成了我最恨的人。本书中的父亲，从小恐惧和别人不一样，不知道怎样融入群体，不知道怎样结交朋友，成年后也没有正视自己的父母及生活，反而硬生生的把过去的生活掩盖起来。本书中的母亲，从小就想与众不同，想做人群中的焦点，不想做普通大众的一员，她不理解自己的母亲，结婚以后业与母亲断绝一切联系，也闭口不谈以前的生活。这两个人都不是成熟的成年人，幼年时期，你无法改变环境，家庭，甚至你不知道怎样做。但逐步长得过程中呢？需要做的是正视以前害怕的问题，思考原因，找到让自己不再恐惧的办法。

而不是把自己没有达成的愿望强加给下一代。这样只能是一个家族一代又一代人的悲剧。读书过程我在想如果书中母亲没有嫁给书中父亲，是不是就没有这么多悲剧，自己的人生也不会这么悲哀。可最后我认为，没可能，每个人遇到的每个人，自有他的道理，最终坚定的走下去，才能达到自我的完满，和人生的修行。前几天看完一本书叫《刺》，后面我感悟为人父母的重要，的确，对我来说，生育一个孩子，是一种自我的完满，她能帮我完成我的修行。但对于大多数父母来说，生孩子只意味着我必须要生，所以在教育的过程中，出现了这样那样的问题，还想说，请考虑清楚再选择要不要做一位父亲或者母亲。

心声读后感 篇4

今年暑假，我看了许多的课外书，其中一本我特别喜爱，百读不厌，它的名字是《柳林风声》。接下来我给大家介绍一下：《柳林风声》是一本儿童小说，它的作者是英国的作家格雷厄姆所写。

《柳林风声》它主要写了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼹鼠，河鼠，蛤蟆和老獾的故事。其中，我最喜欢蛤蟆逃出牢房的故事。蛤蟆先是得到守牢房女儿的帮助，她让蛤蟆假装洗衣妇逃出去，然后蛤蟆逃出了牢房，再得到火车员的帮助，蛤蟆又来到了另一片森林的故事。

在蛤蟆逃出牢房的故事中，蛤蟆从狂妄自大，不务正业变成了知错就改。从蛤蟆的巨大变化中，我知道了原来我之前也跟狂妄自大的蛤蟆一样。蛤蟆为什么会进牢房，因为它并没有想过，或者有预谋的策划过偷别人的车，也没有想到过会遇到警察，更没想到会因为这件事而被判二十年的监禁……全是它一时冲动，一时糊涂。

读了这个故事，我明白了我们不能像蛤蟆一样骄傲，我们应该学习蛤蟆之后的做法，要谦虚。凡事应该三思而后行。

心声读后感 篇5

孩子，交点朋友吧!

小说讲述一个因为爸爸出轨、因挂科而渐感无法忍受妈妈各种期许、与相依相知的即将离家读大学的哥哥闹矛盾的15岁少女莉迪亚，在因为无法排解多重原因导致的孤寂与痛苦之后，以投湖自杀的方式来向自己的家人进行告白，进而触动家庭成员(爸爸詹姆斯、妈妈玛丽亚、哥哥内斯、妹妹汉娜)各自的自我反思，并最终相互体谅与和解的故事。

小说中的爸爸妈妈对莉迪亚的很多要求，可以说是很多家庭中都会有的。比如爸爸詹姆斯，总是要求莉迪亚与人为善、多交朋友;而妈妈玛丽亚也总是要求莉迪亚能够好好学习，将来可以成为一位医生，实现自己未竟的心愿。

他们不仅仅是口头的期许，甚至送给莉迪亚的各种礼物呀，也都是或有或无的包含着他们自己的期许。相反，他们很少或者从来没有想着自己的孩子们需要一些什么，喜欢什么之类的。

同时，爸爸的出轨，妈妈在莉迪亚小时候的离家出走，也都在很大程度上，影响着她的内心的成长。她担心妈妈会再一次的离开，而对妈妈各种要求都只是妥协着应承。而爸爸的出轨，则更是让她觉得很可能再次失去家庭成员。

最终莉迪亚，选择投湖自杀这种方式来向自己的亲人诉说自己内心的苦闷。

是啊，冰冻三尺非一日之寒，一个孩子最终选择以这种方式离开自己的亲人，也并不是一朝一夕的事情。

如何让孩子健康的成长，是每一个父母都需要考虑的事情了。健康的成长，不仅仅是要保证体格的健康，还要保证心理的健康成长的了。

而且身教大于言传，父母更应该以身作则，不是总是告诉孩子应该怎样怎样的。

“交点朋友吧，孩子!”应比不让多给孩子一些自由的，让他们自己去寻找志同道合的伙伴的了!

好了，就到这里!

心声读后感 篇6

故事中的主人公里，我最喜欢河鼠，因为他善良、勇敢。

鼹鼠和河鼠一齐，在寻找河獭失踪的儿子小胖胖时，听到了一种神秘的声音，内心受到了很大的震撼。读到那里，我明白了书名为什么叫《柳林风声》了。因为，他们就是听到了小岛上柳林中传来的悠扬婉转的笛声，有如柳林风声;受到这个声音的吸引来到了小岛上，找到了小胖胖。

这是一本歌颂友谊的书，河鼠愿为鼹鼠做任何事;獾帮忙每一个需要帮忙的动物;虽然蛤蟆自以为是，但大家仍然真心帮忙他……真正的友谊，是不需要回报的，是全心全意为朋友着想的。书中河鼠、鼹鼠与老水獭一家的友谊最让我感动。我也为朋友这样做过。比如：我带受伤的朋友，去医务室包扎伤口。

家是温馨、完美的。和蛤蟆豪华的家相比，鼹鼠简陋的家更让人觉得温暖。我和爸爸妈妈一齐阅读这本书，妈妈说这本书写得真好，太感动了!我觉得每个人的家都是每个人最喜爱的地方。因为那里充满了父母的爱，朋友的爱，还有自我的爱!

心声读后感 篇7

《无声告白》是华裔作家伍绮诗耗时六年写就的第一本长篇小说，故事编排精妙细致，文笔沉稳内敛。横扫欧美所有榜单，获得包括亚马逊网站在内的无数媒体评选出的2014年度最佳图书。

我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。这是《无声告白》的卷首语，也是这本书的主题。母亲玛丽琳为了实现自己成为医生的愿望抛夫弃子离开了九个星期，因为怀了第三个孩子汉娜而彻底放弃自己的梦想回归家庭。可是，在女儿莉迪亚看来，母亲的回归无异于奇迹。年幼敏感的她觉得母亲的离开是因为她和哥哥内斯做错了事，她许了一个愿，只要母亲回来从此母亲说什么，她都照做。她要实现母亲的每一个意愿。读至此处，看到莉迪亚的愿望，只觉得心疼。在孩子尚未独立之前，父母几乎是孩子的整个世界，所有的伤害都必会留下痕迹，越是至亲越是深刻。还有父亲詹姆斯冲儿子内斯扇的一巴掌，文中说他们之间的某种纽带已经破裂了。这对父与子的关系让我想到电影《当幸福来敲门》。他们是一家人，但是并未相互理解。没有理解的爱把这个家庭推向崩溃的边缘。是乖巧懂事的莉迪亚联系着这个家庭，也是她的自杀让这个家庭破碎又重生。

小说，可以让你从空中去俯视别人的一生，将是非对错看得通透。《无声告白》中最触动我的不是那句卷首语，而是小说文末那句詹姆斯和玛丽琳说话时会选择真正能表述自己的意思的措辞，无论是对内斯，对汉娜，还是互相之间，他们需要说的太多太多。

愿所有的爱都是建立在理解之上!所有的理解都需要良好的沟通，否则只会是沉重的枷锁，以爱之名压抑毁灭所爱之人!

心声读后感 篇8

并非上纲上线，也不想耸人听闻，读黄蓓佳的小说《心声》，我的确感受到一股痕迹不彰却又无孔不入的冷暴力。

小说的主人公，一个名叫李京京的小学生可怜巴巴地渴望能在区级公开课上读上一段课文，却被程老师以一句“你的嗓子沙哑得厉害，念不好”轻描淡写而又十分武断地拒绝了。这种以经验支撑、以权威自诩，却肤浅不堪、有失公允的想法，现实生活中还少吗？不错，嗓子好的确是读得好的充分条件，但却不是必要条件，因为这里面还有音量的控制、节奏的把握、情感表达的处理、朗读者自身生命激情的注入等一系列因素，而后者恰恰是最为重要的。连小京京都怀疑：“朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗？”教师还理直气壮地贯彻自己谬误的想法，这不是冷暴力又是什么？

靠想当然将学生学习的热情、兴趣、尊严“斩立决”的现象，在当下的教育生活中不是依旧在肆无忌惮地蔓延吗？比如，按学生成绩的好坏排座位；教学时只讲和中高考考点有关的内容，对学生的其他疑问一概不管；对成绩优秀的学生如春天般的温暖，对基础薄弱的学生如寒冬般的冷酷……从这个角度讲，程老师的拒绝带有一定的隐喻特征，折射了教育冷暴力的专断与普遍。

程老师的决绝底气十足，关键是将这次公开课上的朗读和学校的荣誉紧密联系在了一起。学生朗读得好，可以彰显教师的教学功力与实力，也顺带提升一下学校的美誉度、知名度，如此至关重要的大事岂能儿戏，岂能草率？于是，牺牲一个孩子正常、合理的诉求，也就没有什么大不了的。于是，让学优生上场，甚至提前预演到说什么话、做什么动作都有细密的规定，也就成了见怪不怪的事情了。程老师嘱咐林蓉、赵小桢、周海等6人分别读那些段落，堪称是中国公开课教学虚假、做作形象的写真。在现实生活中，打着集体荣誉的旗帜，引导学生对上面来的督察说假话等现象，可谓与此同质！

公开课开始了，“很多同学心里慌得不行，眼睛也不敢朝黑板看”，程老师倒是不怕，打开课本就开始讲课。“先讲契诃夫的生平、成就，再挑出几个生字、生词教了几遍……”生平——成就——生词——朗读，再添上“分析讲解”“布置作业”等环节，完全是一套陈旧、腐朽，缺乏个性创造的教育成规。这样的课，倘若有参考书在手，连一个普通学生也能胜任，更遑论接受过专业训练的教师呢？“共识性”的内容，大可让学生去预习、自学，教师需要的是科学而艺术地表现“独识性”的内容，即引领学生对文本进行个性化的消化与开发，从而尽享生命融合的审美愉悦。这才是真正的有效性教学，这才是真正的人文关怀。

形象鲜明，意蕴丰富，语言优美，极具美学价值的作品，为什么一经教师讲解，就变得面目可憎、索然无味？和程老师这种大卸八块、远离探寻人物内心世界、远离叩问人类生存意义的教学方式，不能说没有一点关系。依靠教育教学的成规滑行，不懂批判，不懂突破，教学是省事、省心、省力了，可是自我提升、自我发展，学生的言语人格、言语生命力的牧养和熏染，也一并省了，这不是在认认真真地屠戮学生对语文学科的兴趣、热情，又是什么？

古人说：“经师易遇，人师难遭。”洞穿的正是“技与道”的关系，倘若只关注教学之技的传授，甚至连“技”也谈不上，只是照本宣科，再佐以狭隘的功利主义思想，完全忽略教育大道的探求、自我生命的在场，人就只能异化为传声筒、学舌鹦鹉、教学机器，自救尚且乏力，更遑论度人？米兰·昆德拉说得更绝：“艺术以对抗时代的进步而获得它自身的进步。”其实，教育何尝不是如此呢？在主流的教学方式中浸泡久了，就像温水中的那只青蛙，早已失却跃出的冲动，还谈什么呼吸新鲜的教育空气，在更广阔的天地里施展身手，张扬自我的生命活力，进而推动教育的进步呢？不少教师叹恨，辛辛苦苦培养的弟子，进了名牌大学就成了白眼狼，不但从不问候，有的甚至还在背后说自己的坏话；一些家长悲恸，含辛茹苦地将子女抚养成人，结果其对父母爱理不理，甚至还拳脚相向……这些不都正是重技轻道，导致真正意义上心灵关怀的缺失所造成的恶果吗？

冷暴力还表现在师生思想的错位上。“京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么”，可见他的内心在进行激烈的思想斗争，老师虽然没有点到他，可是他却那样渴望朗读，因为他太喜欢《凡卡》这篇小说了。跟老师说还是不说？他正在紧张地权衡着，可程老师是怎么看待这个善良而认真的孩子呢？

“李京京，又是你不定神。”程老师皱起了眉头。似乎是严厉的提醒，但厌恶之情已经昭然若揭。对孩子内心世界的判断已经失真，还堂而皇之地加以训斥，冷暴力的粗蛮与荒谬可见一斑。一个“又”字看似洞察入微，实际上却将曲解所产生的霸道作风推向了巅峰。我们不禁要问：这样的经历，京京到底承受了多少次？他是怎么一步一步从艰难中挺过来的？我们期待教育能培养一种“复归于婴儿”的“真人”“至人”，却不知不觉、持之以恒地戕害“真人”“至人”的真诚之心、进取之心和对生活的热爱之心，这到底是怎么了？当我们感叹世风、学风一代不如一代的时候，可曾想过这背后还有自己的一份功劳？福建师范大学潘新和教授认为，言语生命意识“主要是靠言语生命来传递的，这其中主要靠语文教师的言语行为中显示出的言语人格感召力对学生产生潜移默化的影响”。小说中的程老师以高压的态势曲解京京的善良意愿，而又缺乏调查、倾听的耐心与诚意，能培养出怎样的言语人格来呢？胆怯者痛苦承受，圆滑者装模作样，叛逆者起而顶撞……但不管是哪种类型，都不是健康的言语人格，哪怕学生分数奇高！

教育的冷暴力也表现在家庭中。

京京小时候跟爷爷过，“后来京京长大了，妈妈说要让他到城里来上学，他就再没见过爷爷。可是爸爸妈妈总吵架，总吵架。一吵起来，妈妈总是打他，一边哭一边打……京京也盼着爷爷哪一天来看看他。”

“总吵架，总吵架…总是打他”，3个“总”字，真是道尽了京京的辛酸、不满与无奈。爸爸、妈妈哪里知道，他们随心所欲，尽情释放的怒气、怨气，已经构成了京京心灵的阴霾。常规意义中温馨、安全的家，在京京这里已然成了可怖之地。不然，他何以不喜欢这个家，总是想念乡下的爷爷呢？

冷暴力还无声地裹挟在同学的言行中。

被教师认可的赵小桢读的是《凡卡》的第二段，因为试读时“读出来的调子总是软软的，奶声奶气的，好像写信的不是穷孩子凡卡，而是个爱撒娇的小姑娘”，京京很是着急，真诚地告诉她：“不是这样的！”在京京心中，“凡卡不是个娇滴滴的小姑娘，他那时才九岁，一个人孤零零地在城里当学徒，吃不饱，还要挨打，他伤心极了，盼望爷爷去救他，他是在恳求，在哭诉，绝不该有这种撒娇的腔调。”可是他的善意提醒，赵小桢却很不屑：“你又不是老师，怎么知道我读得不对？”并且挖苦京京是“妒忌”。屋里的其他同学是什么表现呢？“全都哄笑起来”！

虽然是一群看似天真的孩子，可是却又分明有了鲁迅先生极其鄙夷的看客心理，用不屑、嘲笑围歼一切真诚、善良、热情和良知。

分析至此，也许有人随之也不屑起来：程老师并非什么暴力狂，当京京声情并茂的朗读感动了在场的所有人时，她不是从讲台上走下来，走到京京面前，声音发颤地表扬他了吗？她是善良、认真的啊！赵小桢也毕竟是个孩子，听了京京的朗读，她不是轻轻地抽泣了么？她毕竟也是个淳朴、天真的孩子啊！

可是，恰恰是因为善良、认真、淳朴、天真，施行教育的冷暴力才更具有隐蔽性、欺骗性和无法撼动甚至无法怀疑、无法挣脱的力量，因而带来的伤害也更深入骨髓。作者显然是个有心人，也是个聪明人，她选择的是很多人都不在意，或者不屑在意的小事来细细开掘。因为小，因为被漠视得久，所以一旦被集中开发，其中蕴含的精神能量才显得格外磅礴有力，而其针砭意义也更具有普遍性。她将京京的经历和心路历程与万卡的不幸对照写、融合着写，将孩子微弱却合理、细小却真情的心声放大来写，其间夹杂的痛心、哀伤、省思与批判，是不言而喻的。她的小说发表于1982年第3期的《儿童时代》，时隔近30年，类似现象还是不绝如缕，这真是一个莫大的讽刺！

小说的结尾似乎是个光明的尾巴，可是京京竟然这样想：“等放了学，我一定要、一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信……”请注意：不是趴在家中的写字台上写，不是伏在教室的课桌上写，而是“躲到”小树林里写，学校教育、家庭教育、同伴教育冷暴力的伤害之重、之深，已经到了何种程度！也就是说心灵的伤口看似暂时愈合，教育的阴影却钻到孩子精神的血脉里去，抹也抹不掉了。

京京给爷爷写的那封“像凡卡写的那样的信”里有什么内容呢？凡卡恳求爷爷带他离开那个毫无温暖、毫无人性的城市，如果京京也是希望这样，那么城市所谓的优质教育，家庭所谓的优越条件，在京京心中显然是不值一提的，这不是教育的莫大悲哀么？这不算是教育冷暴力的铁证么？

心声读后感 篇9

夹杂着昨晚的朦胧睡意，一转身，阳光透过窗帘的缝隙洒在我脸上，是那么纯洁。虽然很刺眼，让我有点红肿的眼眶好像怎么也闭不紧。索性让阳光照着我---对，就是这样照着我。恩，忽然觉得，阳光似乎有暖暖的亲情，我尽情的沐浴……

光线柔和得抚着我的脸，使我的脑海中倒映着陌生、严肃的父亲的脸。父亲又生气了，他总是那么爱发脾气，渐渐地阳光暗去，是那么的快，让我抓也抓不着！我仿佛又要碰上了那冰冷冰冷的铁墙。双眼扑簌着泪水，升腾的渴望“阳光”的出现---好用来熔化这四面高墙。不然我好怕，没了父亲和蔼的笑容，瑟缩时我该怎么办？

这时，我本能地联想到万卡在无助时的啜泣有没有人听到。卖火柴的小女孩，冻僵了的小手，更是那么残缺着父爱，和京京都被忽视在一边的心声。

天罩起雾来，我只能粗粗看到车的灯影在我的视线中越走越远。我不懂阳光为什么让山那边的人快乐幸福的生活，我好像只能依靠自己的港湾。

我的阳光散了，何时会再凝聚？

我宁愿我是一场“太阳雨”，闪着泪却有一份灿烂的阳光！就任由时间----滴答…滴答…

简评

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一本好书就好像一股清泉一样，可以滋润人们的心灵，作品这本书在阅读后让人的内心有了更多的生活感触。将从书中的领悟和见解记录下来，写成文章，就是一篇读后感，该如何写好作品的读后感？栏目小编搜集了大量材料终于完成了这篇“心声读后感”，欢迎大家参考阅读！

心声读后感 篇1

李京京有一个与凡卡一样的乡下爷爷，爷爷慈爱，温暖。在一节公开课时，他的沙哑的声音和对爷爷、妮儿的思念，打动了听课的老师，打动了同学，也打动了那个一向不看好他的程老师。抓住机会需要勇敢：“他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师”，李京京是需要多大的勇气才能举起手来。

为什么家长、老师都那样地紧张?这个问题让人头痛。为什么不紧张还被作业与习题压得喘不过气来?为什么物质上的足够，无法弥补心灵上的伤痛……那么多的”为什么”在头脑里盘旋着。

现实为什么总是那样残酷，时间飞快流逝，即将走向令我恐惧的社会。这总令人活得好累，只有将灵魂时常放在想象的虚拟空间荡漾美丽的水波。

不少歌颂美好事物的歌与文，我都冷笑着翻过，不相信，我就是不信，只是高兴地看着同学与副课老师PK，上课“呱呱”地捣乱，发泄对一切的讨厌。虽然我知道这样只会被人更加误解。

朋友，没有几个。没有很贴心的，只有崇拜与对手。

说什么“忘记该忘记的，记住该记住的，承受无法改变的。”能作到全部的一点是位圣人。像我这样记性好的，记住的，不该记的，全映在了脑海里，让我无法承受。有的恰恰相反。

承受，是一个让人烦感的词。无法改变的事有太多，让人怎么样去承受?!

不过，你一定要相信，每个人都有守护着自己的东西，也都有需要自己守护的东西。一定有的!只需你去仔细寻找。

心中如果有歌，你将会永远快乐，用音乐来表达心情是美好的。《ONEDAYONEDREAM》使我情绪激昂;《梦想的碎片》让人心情愉快;《挥动翅膀的女孩》让摔的笨重的我再度坚强地站起;悲凉的《犬夜叉》片尾曲使我心中不断涌出悲伤的泪……

鱼对水说：“我看不见你的眼泪，因为我在水里。”水对鱼说“我能感到你的眼泪，因为你在我心里。”

心声读后感 篇2

今年暑假，我看了许多的课外书，其中一本我特别喜爱，百读不厌，它的名字是《柳林风声》。接下来我给大家介绍一下：《柳林风声》是一本儿童小说，它的作者是英国的作家格雷厄姆所写。

《柳林风声》它主要写了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼹鼠，河鼠，蛤蟆和老獾的故事。其中，我最喜欢蛤蟆逃出牢房的故事。蛤蟆先是得到守牢房女儿的帮助，她让蛤蟆假装洗衣妇逃出去，然后蛤蟆逃出了牢房，再得到火车员的帮助，蛤蟆又来到了另一片森林的故事。

在蛤蟆逃出牢房的故事中，蛤蟆从狂妄自大，不务正业变成了知错就改。从蛤蟆的巨大变化中，我知道了原来我之前也跟狂妄自大的蛤蟆一样。蛤蟆为什么会进牢房，因为它并没有想过，或者有预谋的策划过偷别人的车，也没有想到过会遇到警察，更没想到会因为这件事而被判二十年的监禁……全是它一时冲动，一时糊涂。

读了这个故事，我明白了我们不能像蛤蟆一样骄傲，我们应该学习蛤蟆之后的做法，要谦虚。凡事应该三思而后行。

心声读后感 篇3

有一次去图书馆，我在儿童类畅销书的书架上挑选了一本《女生日记》，这本书就像磁石一样，深深地吸引了我的眼球。

这本书的作者是杨红樱，而这本书就是拉开“杨红樱校园小说系列”的序幕的第一本书。它出版于2000年，一出版就引起了巨大轰动，还曾被翻拍过电影和电视连续剧。虽然现在它已经出版十年，但是还在热销，并深受读者喜爱。

这本书是以日记的形式记叙了六年级女生冉冬阳的所见、所闻、所感，以及她心理和生理上的微妙变化。我现在与冉冬阳一样正在面临着一场残酷的决战——小升初毕业考试，而这本书便成了“良药”，帮我减压。

现在，我们快毕业了，压力有些大，但当我读到“情商与智商”时明白了人不能高分低能，要综合发展，况且过度紧张往往会适得其反，所以不要让自己太累了。

还有一篇叫做《所有人的难题》，是因为舒老师布置的作业很少，卷子上只写字母，所以家长要求学校换老师。其实当我们学生因为老师减压了而欢呼时，家长却反对，这是正常的，因为家长认为其他班的老师没有减，自己的孩子会输给其他班的学生。其实不是，有人说“兴趣是最好的老师”，只有有兴趣，才会有动力，老师可以说是课程的形象代言人，一个老师对学生好、幽默、帅气会让学生学习不觉得累，花样百出会让学生对这门课程感兴趣，学生才会拼命的学。

这本书还给了我很多的启发，是我的良师益友。

心声读后感 篇4

最近我读了《柳林风声》一书。《柳林风声》的作者是英国著名童话作家肯尼斯-格雷厄姆，他出生于苏格兰的爱丁堡。5岁时，他的父母相继去世，因此他比其他孩子经历了更多的艰难。除《柳林风声》外，他 还 发表了《黄金时代》和续篇《做梦的日子》。他的书对英国的儿童文学产生了极大的影响。

《柳林风声》谱写了不少动人的故事：在一个宁静的花园里，调皮的鼹鼠独自闯入森林，可走到一半，却迷了路，他不知所措，迷茫中来到獾先生的家。爱冒险的蟾蜍到处闯祸，最后把自己送进了监狱。黄鼠狼们听到了这个消息，便打起了鬼主意，他们想：蟾蜍不在了，那他的花园就是我们的了。于是，他们就抢占了蟾蜍的家。獾先生最终带领朋友们赶走了黄鼠狼，夺回了失去的家园。

《柳林风声》的语言优美，描绘了大自然四季的迷人景色，展现了动物们的故事，刻画了他们之间的友情。

《柳林风声》一书对我的学习有很大的帮助，它拓展了我的知识面，让我懂得了亲情，懂得了友情，懂得了人与人之间的无限美好情谊，这是一本非常好的书。

读了我的介绍，你的心一定会跟着《柳林风声》一起走进那梦幻的奇境中！快来和我一起阅读吧！

心声读后感 篇5

这篇作文的主人公是李京京，这篇作文的主要内容是写京京读了《万卡》的故事后深深被吸引住了，勾起他对往事的深深怀念，他多么想在课堂上满怀感情地朗读这篇课文，可是老师却说他“嗓音沙哑”，拒绝了他的请求。在公开课上，京京还是抑制不住地举起了手......

京京之所以背万卡吸引是因为题目的爷爷一样是远离题目，很少见到面的。不过无论是万卡还是京京，但题目毕竟比我幸福，因为题目的爷爷只是在别的地方少见面而且，题目还有机会给他写信，但我不行。我的爷爷在我很小的时候就去世了，爷爷从小就很疼我所以我很想念他，我连给他写信的机会都没有，所以他们两个都比我幸运。在我小时候很傻，常听人家说想给死人弄什么东西就烧给他，我还信以为真，试过好几次把信写完后烧掉，因为这样爷爷就能看见，到我长大了就没再干这种傻事了。我是很想念爷爷啊！

心声读后感 篇6

我读了格雷厄姆的《柳林风声》，感触颇深。

《柳林风声》里四个主角都形象鲜明：蟾蜍懒懒散散，自以为是，不听别人劝告；老獾助人为乐，聪明伶俐，不斤斤计较；河鼠机智、灵活；鼹鼠懂事、善良。我喜欢老獾，河鼠，还有鼹鼠，不喜欢蟾蜍。

蟾蜍靠祖传家产过日子，追求新奇玩意，浪费家业。蟾蜍的好朋友—河鼠、鼹鼠、老獾为了制止它乱花钱，轮流值班，连夜守在蟾蜍家，不让它出去。一次，蟾蜍假装生病，趁值班的河鼠外出买饭时，迅速起床，把被子撕破系成绳子，顺着“绳子”溜了下去，出去后还是和原来一样乱花钱。

后来因开偷来的车疯狂撞人，被警察抓了起来，判了二十年有期徒刑。一名狱卒的女儿非常善良，很喜欢小动物，把蟾蜍放出了监狱。在回家的路上，蟾蜍听到朋友说：“蟾宫被黄鼠狼抢走了，我们应该团结起来攻打敌人，共同帮助蟾蜍夺回房子。”此时，朋友们立即行动起来，向黄鼠狼发起了进攻，经过一场决战，最终它们战胜了黄鼠狼，夺回了蟾宫。

这本书使我明白了一个道理：无论在任何环境下，我们都要保持勤劳、善良、本分、乐观的本性，还要有助人为乐的精神。

心声读后感 篇7

不同时期的人们，自然有迥然不同的生活。过去与现在的人们，处于两个时空，如同大地与天空，相离甚远，却又有一丝无形的联系。

然而，生在幸福安宁时代的我们，还可以通过书籍来建立通道，聆听出书中来自生命的呐喊。

今年暑假，我读了鲁迅先生的《呐喊》一书，并在读后深深地打了一个寒颤，内心也因各种因素复杂万分。《呐喊》如星星之火点亮了封建社会劳苦大众的心灵之火，让中国又燃起了光明的希望，饱受三座大山压迫的中国人民，像被巨石堵塞的泉流，只能深藏于地表之下，但终究泉流会冲破障碍，在阳光闪耀出生命的光点。

《呐喊》中的每篇故事都介于滑稽与悲剧之间。它们让你发笑的同时，也让你为它们而悲哀，我们最熟悉的便是孔乙己了，人们都哀其不幸，怒其不争，但孔乙己争了，也只会如《官场现形记》中的官员一般带上那虚假的面具，在官场中碌碌一生，这也甚是可悲。

不仅读书人的下场悲剧，普通百姓也饱受苦难，《呐喊》中的《药》这篇文章描写了一对悲哀的父子：父亲因封建迷信，从狱卒手中买用被处死的革命党人的鲜血做的包子，用来医治儿子的肺病。最让我感慨万分的是即使父亲很爱儿子，儿子也是因为他的愚昧无知而丧命的。但最终害死他儿子的，实际上不是任何人，不是父亲，不是狱卒，而是那个黑暗的，封建观念毒害人心的旧社会。

在《狂人日记》中，作者便借狂人的视角，表现出了他对吃人社会的感受：从古至今的历史书上，都写着吃人两字。实际上，《呐喊》更如他的名字一样，是作者对人民，对社会撕心裂肺的呐喊与呼吁，书中的字里行间都蕴含着历经沧桑的旧社会老百姓的鲜血与泪水，都在与老百姓的内心产生共鸣。

鲁迅先生的《呐喊》字字都在向我们倾诉着他对封建旧社会的深恶痛觉，这发自内心的呐喊至今还在悄无声息地传递到读者心中，让我们深刻铭记过去人们的悲伤。

如果过去的人们像饱经风霜的苍松一样，在暴风骤雨下顽强的生存下来，那么现在的我们像被他们所保护的小草一样，只需接受阳光的爱抚以及细雨的滋润。但也因为如此，我们的思想也因长久的美好安逸的生活也放松，某些东西会如菟丝花寄生虫般蚕食我们的心灵，使我们深浸在手机电脑中无法自拔。

《呐喊》这本书不仅在旧中国为人们点亮心灵之火，也在现在为我们照亮了前进之路，使我们能够铭记过去的伤痛，警示自己要时刻保持理智科学的思想，让人与人之间不会如看客一般冰冷麻木，而是如阳光般温暖亲切，也让我们明白与其只知享受，不如用心去创造未来，让这个社会永不吃人。

心声读后感 篇8

这一周，我读了很多与疫情有关的文章，其中让我印象最深的是《蝙蝠的心声》。蝙蝠们的肺腑之言让我真正感受到了珍爱野生动物，敬畏大自然的重要性。

这篇文章讲述了一只蝙蝠的心声，它身上藏有SARS、埃博拉等病毒，为了不让这些病毒传给人类，它心甘情愿地长着一副可怕的面孔，只有晚上才会悄悄地外出觅食。可即使这样，它还是没能躲过人们贪婪的嘴，正因为这样，SARS病毒和今天的2019-nCoV才会从野味爱好者那里传播出去，造成了今天严重困扰国人生活的疫情。

是啊，大自然已经慷慨地给我们丰富的食物，给我们安逸的住所，给我们舒适的衣物，也给了我们空气和水可是我们人类太贪婪了，永不知满足。因为满足猎奇心理和一时口腹之欲，就把魔爪伸向了那些无辜的野生动物。于是大自然发怒了，2003年的SARS和今天的2019-nCoV造成的疫情便是大自然通过病毒对我们人类的惩罚。这也是在告诫我们人类不要太过于贪婪，如果还在执迷不悟，那么大自然会加大对我们人类惩罚的力度，就担心到那时，恐怕我们人类就要和大熊猫等珍稀动物一样，被列为濒危物种了。

因为疫情的四处传播，本应张灯结彩的春节变得冷冷清清，导致了我们大门不敢出，二门不敢迈，美好的假期不得不响应国家的号召禁足在家，心情郁闷极了。真心希望那些野味爱好者们能够放下对着野生动物的屠刀，尊重大自然，与野生动物和平共处。其实，放野生动物一条活路，也是给我们人类自己留一条生路。

这两天疫情出现了拐点，我相信只要我们万众一心，众志成城，共同抗击疫情，就一定能让病毒销声匿迹，同春天一起到来的浪漫美好就在前头!

心声读后感 篇9

《柳林风声》讲的是河鼠、鼹鼠、蟾蜍和獾先生的故事。在一条奔腾的大河边河鼠、鼹鼠他们生活在一齐相互帮忙、相互体贴，鼹鼠跟着河鼠学会了游泳、划船，还交了新的朋友。鼹鼠一心想去看望獾先生，独闯了野林迷了路。

书中的主人公是鼹鼠。鼹鼠是一只感情丰富细腻、胆小忧愁的小老鼠，生活在地下。它为了寻找外面的世界，离开了家，结识了侠肝义胆、善解人意的好朋友河鼠。它们在老河上漂流，船翻了，鼹鼠差点淹死了，是河鼠救了它;鼹鼠独闯野树林，差点送了命，又是聪明勇敢的河鼠救了它。河鼠还帮助鼹鼠找到了它自己的家，款待了唱圣诞歌的田鼠们。它们还一起帮助了蛤蟆，改变了它骄傲自满自大的坏习惯、坏行为，帮助蛤蟆从黄鼠狼那里夺回了蛤蟆府，让蛤蟆重新做人、改头换面。鼹鼠经历过这些历险后，从此也变得勇敢、成熟和快乐了。

这本书描写得生动细致、栩栩如生，采用了拟人等多种修辞方法。书中的人物活灵活现、幽默风趣，特别是心理描写非常恰当细腻，让人看了如痴如醉。我最喜欢鼹鼠这个角色，因为它感情丰富;虽然笨手笨脚，但是很聪明;心地也很善良。作者把每个人物写得真好，都写活了!我要多多看这些名著，学习写作方法、技巧，提高自己的写作水平。

之后河鼠找到了极度恐惧的鼹鼠，但这时下雪了，它们回不了家了，他们一齐想办法回家，之后误闯到了獾先生的家，得到了獾先生的热情招待。蟾蜍它有一个蟾宫，它十分的富有，它的爱好十分多，但都持续的时间十分短，它一会喜欢划船，一会喜欢赛艇，最后喜欢上了汽车，河鼠、鼹鼠、和獾先生都劝说蟾蜍不能再玩汽车了，但是蟾蜍就是不听劝告，最后还是因为汽车让它坐了监狱。之后蟾蜍装扮成洗衣妇从监狱里逃了出来，它的蟾宫被野林里的黄鼠狼和白鼬给霸占了，河鼠、鼹鼠、獾先生一齐帮蟾蜍夺回了蟾宫，蟾蜍还是执迷不悟，仍然狂妄自大，之后在河鼠、鼹鼠和獾先生的教育下它改变了，它回报每一位在它逃跑出来的路上帮忙过它的人，最后它变成了一个脚踏实地的人了。

从《柳林风声》这本书中我懂得了我们这些小孩子不能象蟾蜍那样做事三心二意，一天一个变化，我们做事要专心，要一心一意的做事，最后才能把事情做好。我们就应和河鼠、鼹鼠、和獾先生一样善良，去帮忙身边需要帮忙的人，去惩罚做坏事的人，让我们在这个世界上生活的更完美。

心声读后感 篇10

少年儿童是祖国的花朵，老师是培育这些花朵的辛勤的园丁。一位合格的老师，是能公平、平等的对待每一位学生、给予每个学生相同的关爱和发展机会的。然而，把并不是所有的老师都能做到这些的。

《心声》中，李京京要求在公开课上朗读课文，可他被老师以嗓子沙哑为由拒绝了。他非常伤心、难过，想到自己的遭遇竟与课文中的凡卡极为相似，不由得悲从中来，他的心与凡卡的心产生了共鸣。最后，在公开课上，李京京偶然地得到了机会，并声情并茂的朗读了课文。

作为一位老师，就不应该对学生存有偏见，应该客观、公平的对待每一个学生，把他们当作自己的孩子、朋友，关心他们、爱护他们、体谅他们、帮助他们，甚至关爱他们胜于爱自己。如果每位老师都能够做到尊重学生、关爱学生，那么，又怎么会出现老师体罚学生、学生顶撞老师等等诸如此类的事件呢？

我想，老师和学生之间是不是太缺乏沟通了呢？我们不妨换位思考：做学生的，多体谅体谅老师；做老师的，应尊重学生、关心学生。尊重学生，从何说起呢？有时候，听取了学生的意见和建议，改正自己教学中的不足，那便是尊重；有时候，把自己当作是学生的朋友，与学生在一起，谈天说地，没有一丝隔阂，把他们看作是可以交心的知己，那也是尊重；有时候，赞同一个学生读独到的见解，那也是尊重；有时候，给学生一个展现自我的机会，那同样是尊重。

老师应该尊重学生，给学生一个机会，同样，也是给自己一个机会。《心声》里的程老师，为什么一开始就不给京京一次机会呢？主要原因还是对学生不能公正、平等地对待。要是她能够给每个学生相同的机会、相同的爱，静静也不会如此悲伤了。

老师，给我一次机会吧！不知有多少学生的心中荡漾着这句话，希望老师能够给自己一个表现的机会。但愿所有的老师，面对这些举着小手的孩子们，给予他们一份爱一个机会，叫出他们的名字。

心声读后感 篇11

今天我们学了当代女作家——黄蓓佳的作品，是选自《儿童时代——心声》。当我学习后感受万分。

这篇作文的主人公是李京京，这篇作文的主要内容是写京京读了《万卡》的故事后深深被吸引住了，勾起他对往事的深深怀念，他多么想在课堂上满怀感情地朗读这篇课文，可是老师却说他“嗓音沙哑”，拒绝了他的请求。在公开课上，京京还是抑制不住地举起了手……

文中的京京给我印象十分深刻，他很大胆，即使知道老师可能不会叫他还积极举手，最后他成功了。我很佩服他，因为他勇于表达自己的意愿，上课积极举手发言，这也是我想要的。我的学校是给不好的学校，在那读的人大多数都是不太爱读书的人，要不就是读书不棒的人。特别是我被安排在一个不好的班，并不是我当时考试不好是运气不好。

因为当时不能弄快慢班，所以每给班的安差一些读书一般般和很多读书不好的人，当然也有安排一两个读书棒一点的，因为我们学校不好所以读书好的人较少。所以在我们学校的学习风貌不是很好，上课时即使是读书棒的人都没有人举手发言更别说是读书一般般的人啦!这是由于上课时举手就会被一些同学私下议论想出风头，博老师开心等这些话，所以没人敢举手发言。有时我真的很想举手但还是没有这个勇气。京京就不同了，他克服心里的置疑，不怕被同学耻笑，敢于举手。我一定要学他的勇气，毕竟他只有9岁而我比他大多了我不能比他差!

京京之所以被万卡吸引是因为题目的爷爷一样是远离题目，很少见到面的。不过无论是万卡还是京京，但题目毕竟比我幸福，因为题目的爷爷只是在别的地方少见面而且，题目还有机会给他写信，但我不行。我的爷爷在我很小的时候就去世了，爷爷从小就很疼我所以我很想念他，我连给他写信的机会都没有，所以他们两个都比我幸运。在我小时候很傻，常听人家说想给死人弄什么东西就烧给他，我还信以为真，试过好几次把信写完后烧掉，因为这样爷爷就能看见，到我长大了就没再干这种傻事了。我是很想念爷爷啊!

这篇作文给我的感慨真的很多，希望有很多人去看一下，很好看的。

心声读后感 篇12

故事中的主人公里，我最喜欢河鼠，因为他善良、勇敢。

鼹鼠和河鼠一齐，在寻找河獭失踪的儿子小胖胖时，听到了一种神秘的声音，内心受到了很大的震撼。读到那里，我明白了书名为什么叫《柳林风声》了。因为，他们就是听到了小岛上柳林中传来的悠扬婉转的笛声，有如柳林风声;受到这个声音的吸引来到了小岛上，找到了小胖胖。

这是一本歌颂友谊的书，河鼠愿为鼹鼠做任何事;獾帮忙每一个需要帮忙的动物;虽然蛤蟆自以为是，但大家仍然真心帮忙他……真正的友谊，是不需要回报的，是全心全意为朋友着想的。书中河鼠、鼹鼠与老水獭一家的友谊最让我感动。我也为朋友这样做过。比如：我带受伤的朋友，去医务室包扎伤口。

家是温馨、完美的。和蛤蟆豪华的家相比，鼹鼠简陋的家更让人觉得温暖。我和爸爸妈妈一齐阅读这本书，妈妈说这本书写得真好，太感动了!我觉得每个人的家都是每个人最喜爱的地方。因为那里充满了父母的爱，朋友的爱，还有自我的爱!

钟声读后感(汇集九篇)

学生需要在短时间内掌握写一篇合格作文的技巧，写作是用真情实感来表达自己内心的想法。好的作文会让人身临其境，写作需要注意哪些内容呢？小编特地为大家精心收集和整理了“钟声读后感(汇集九篇)”，更多信息请继续关注本网站。

钟声读后感 篇1

关于《爱的钟声电影》观后感

爱的钟声观后感_篇一

一天下午，在老师的带领下，同学们都来到了多媒体教室。原来是要看电影《爱的钟声》。

电影的内容大致是这样的:有一个名叫林雨生的孩子，他非常的不幸，爸爸因为砍了人，所以被抓进了监狱，妈妈也因此抛弃了他。雨生只好跟着一个名叫龙八的人生活，可龙八却是一个盗窃犯。有一次，龙八和一群孩子(包括雨生)又因为盗窃被抓进了警察局。由于雨生是初犯，所以被放了出来。一名警察带着雨生去见了他的爸爸。雨生的爸爸恳求警察带雨生回到乡下爷爷家。

回到爷爷家时，雨生那颗渴望学习的心早已在逆境中被磨消了。无奈之下，爷爷只好带着雨生去求钟文花老师。钟老师毫不犹豫地答应了。第二天，雨生便重新背上书包去上学了。雨生对学习的欲望又重新被点燃了!是钟老师教会雨生两个字——坚强!钟老师不仅收留了雨生，还收留了许多留守儿童。在钟老师的呵护下，雨生和其他的孩子们快乐地、茁壮地成长着。雨生的爸爸也被无罪释放了，雨生终于过上了幸福的日子。

这部电影使我受益匪浅。钟老师让我感受到了爱的无私，爱的伟大!杀人犯的儿子就一定是邪恶的?不!杀人犯的儿子就一定得受到歧视?不!难道杀人犯的儿子就不能得到我们的关爱?不!恰恰相反，他们更加需要我们的关爱。在社会中，像雨生这样的孩子还有很多，难道我们都要抛弃他们吗?如果每一个人都像钟老师一样，用爱心去呵护需要我们关爱的人，那么整个社会乃至整个国家，甚至是整个世界，都将变得更加美好。让我们用爱去为他们加油吧!

爱的钟声观后感_篇二

《爱的钟声》里的主人公名叫林雨生，影片讲述的是雨生童年经历的故事。雨生出生在一个小山村，不幸的小雨生在出生后不久，母亲便抛弃了他,和父亲离婚改嫁到他乡。为了让雨生受到好教育，爷爷让爸爸带雨生进城了，父亲靠打工供雨生上学。

雨生11岁那年，雨生的父亲为了讨回工钱，拿刀砍伤了老板，被关进了监狱。而不幸接踵而来:雨声所在的城市地震了，房屋坍塌。一个名叫龙八的十七岁男孩把雨生救出来，领着他和一群流浪儿在街上流浪，靠偷窃为生。结果在一次偷宝盒时被主人发现，告上了法院。龙八被送进少管所，而雨声因为年龄小，没有被关押。没有落脚点的雨生只好再来到了乡下爷爷家生活。爷爷只能给雨生基本生活，却没有办法供他上学。这时，乡村小学的一位和蔼可亲的女老师遇见了他，并帮他上了学，她就是钟老师。钟老师像妈妈一样，给了雨生爱，雨生在这儿感到了温暖。钟老师也爱其他孩子，所以同学们都很爱钟老师。可好景不长，雨生和龙八等人偷盗的事件传了开来，同校的同学都欺负他、排挤他，怕他影响钟老师的信誉要赶走他。李主任也担心他让学校声誉有损，便硬开除了他。雨生十分生气，他背着所有人跑去了自己原来所在的城里。他在城里知道了龙八被放了出来。

爸爸的案件又重新审理了，他还遇见了出来找他的钟老师。他怕爷爷和钟老师担心，便跑回去了。因为钟老师，同学们也不再排斥她了。

没过几天龙八来了，龙八来找雨生要那个偷来的宝盒，并持刀威胁、恐吓。这时钟老师来了，她用她的真爱撼动了龙八。那句“龙八，我来做你的妈妈，好吗?”说的多好，钟老师是那样的`大度，那样的伟大，她给了每个孩子真爱，她没有嫌弃任何一个孩子，哪怕这孩子曾经是小偷。

我十分怜悯不幸的雨生，我更愤恨雨生的母亲，如果母亲不抛弃雨生，雨生也许比现在的情况好很多，天下哪有这样狠心的母亲!我由衷地觉得钟老师是最伟大的人!

爱的钟声观后感_篇三

上个星期，学校组织同学们在多媒体教室观看了一部公益电影，名字叫《爱的钟声》。

电影里主要讲的是一位叫雨生的小男孩，他的爸爸因为讨工钱而杀了人，不幸入狱。他的妈妈和别人跑了，他爸爸只好托警察把孩子送到乡下的爷爷家去，和爷爷一起相依为命。可是男孩在爷爷家不仅不读书而且还把书给烧了，气得爷爷不得不上吊，幸好及时发现。过了一段时间，在爷爷的再三恳求下，找到钟老师教雨生。钟老师也觉得他挺机灵的，于是便把他安排在一个男老师的班里。在老师们的耐心帮助下，他的学习进步了。更让他高兴的是，爸爸也终于回家了。

电影里还有一个故事让我映象特别深刻。钟老师的班里有一个小女孩，她的妈妈在外地打工。有一次，她的妈妈终于从外地回来了，还给女孩带了新裙子和鞋子，可是女孩见到自己的妈妈不但没有流泪扑向妈妈胸膛，而是跑走了。她妈妈见了，马上追去。追了好长一段时间才追到的。女孩留着眼泪说:“妈妈，为什么你不回来看我?”妈妈却忍着眼泪，轻轻抚摸着女儿的头发，无奈地说:“孩子，妈妈也很想你啊!每到过年，妈妈就更想你了!可是每次回家的车票太贵了，妈妈舍不得呀!还想多攒点钱给你交学费呢!”孩子听了妈妈的话，一下扑倒在妈妈的怀抱。妈妈走了后，钟老师让女孩穿上新衣服，穿好了之后，可漂亮了!

我由电影中的雨生联想到自己，他是多么的可怜，可我们呢，每天和爸爸妈妈在一起，我们是多么的幸福呀!我又由那个小女孩联想到自己，她的父母从小就离开了她，她的妈妈回来了，她一开始居然和妈妈没有一点感情，但我知道她心里是很爱很爱妈妈的。在我小的时候，爸爸妈妈出去干活两三个月，我就天天和奶奶在一起，可我心里整天想着他们，希望他们可以快一点回来。和爸爸妈妈离别的滋味真不好受!

我想大声地和所有爸爸妈妈说一声:工作再忙，请一定多抽点时间常回家看看，看看你的孩子，看看你们的爸爸妈妈!

钟声读后感 篇2

《生死钟声》观后感

《生死钟声》是由蒋方舟执导，王广源编剧的一部动人之作。影片讲述了在二战期间，一名中国红军战士孙道远参加抗日战争的故事。通过这个故事，影片旨在探讨战争对人性的摧残，并呼吁人们珍惜和平、追求理想的重要性。

整部影片通过精心的叙事和画面风格，成功地刻画了战争带来的苦难和破坏。影片的开场以一段插叙开始，描述了孙道远作为一名红军战士的信念和追求，使得观众对主角建立了深刻的印象。影片的色调和画面的构图呈现了阴郁和压抑的氛围，给观众带来了一种强烈的心理冲击。同时，配乐的运用也十分巧妙，既凸显了战争的残酷和危险，又突出了主角的坚毅和抗争的精神。

故事中，孙道远经历了一系列的战争场面，他亲眼目睹了战友的牺牲和无辜民众的痛苦。这些情节真实而深刻地揭示了战争对人们的残害和摧毁。尤其是孙道远的表演十分精彩，他在表演中将主角的坚定和痛苦表达得十分到位，给观众留下了深刻的印象。

影片通过不断揭示战争的残酷和人性的挣扎，向观众传达了强烈的和平主题。例如，影片中有一场令人难以忍受的战争场景，主角被迫面对一个又一个的死亡。在这样的环境下，他坚守着自己的信念，不愿意堕落。片中还加入了一些令人痛心的细节，比如战争中的女性和儿童受到的伤害，用来展现战争对平民的摧残和伤害。这些情节给观众留下了深刻的印象，使得观众反思战争的荒谬和残忍。

《生死钟声》通过精心打磨的剧本和出色的演员表演，成功地展现了战争对人性的冲击和摧残。影片向观众传达了深刻的和平主题和对理想追求的重要性。通过观看这部影片，观众能够更好地理解战争对人类社会的毁灭性影响，进而珍惜和平、追求理想。

总之，《生死钟声》是一部意义深远的影片，它通过生动的画面和深刻的情节向观众传达了和平的重要性。从影片中我们可以看到，战争不仅伤害到了个人，也摧毁了整个社会。唯有向往和平、追求理想才能使得我们摆脱战争的阴影，创造出美好的未来。希望这部影片能够引起观众的深思，让我们共同呼吁和平，珍惜现有的和平环境。

钟声读后感 篇3

首部关爱农村留守儿童的公益电影《爱的钟声》正式宣布启动。

去年，针对农村留守儿童问题日益突出的现状，为了妥善解决留守儿童问题，为了使关爱留守儿童的氛围广布社会，倡导每一个公民以力所能及的方式帮助这个群体，让留守儿童感受到更多的家庭温馨和生活乐趣，中国少年儿童文化艺术基金会以强烈的社会责任感，成立了关爱农村留守儿童专项基金，并在全国开展了关爱农村留守儿童“爱助成长”计划。活动举办后，获得了社会各界的鼎力支持，各级政府及有关部门、社会机构和广大爱心企业，聚大爱于一处，通过各种手段关爱农村留守儿童。关爱农村留守儿童专项基金管理委员会先后组织了数十支志愿者队深入边远地区的学校对留守儿童开展支教活动，组织爱心企业对特困和因伤因病辍学留守儿童进行“一对一”帮扶，选择偏远和留守儿童学生较多的学校在儿童节来临之际举办专场晚会。

“爱助成长”计划不仅直接对留守儿童给予了巨大的帮助，而且引起了社会上广泛的关注，推动了社会各界的力量共同关爱农村留守儿童。

未来， “爱助成长”计划将继续致力于留守儿童的特殊需求，联动企业家、艺术家等社会名流的力量，开展一系列的名家名人义捐义拍慈善之夜活动，打造“梦想爱之旅”全国行的爱心品牌，将中国少年儿童文化艺术基金会关爱农村留守儿童专项基金关注民生、以人为本、爱护农村留守儿童的社会责任感发扬光大。

钟声读后感 篇4

《一个中国孩子的呼声》读后感【篇一】今天，我读了《一个中国孩子的呼声》这一封信，写信的孩子表达出了他对和平的无比渴望和对战争的憎恶。

卡西莫多是一个奇怪，丑陋，善良的人。我从他身上学到了做人的一些原则。在他的钟声里，我读到了爱。

在这本书中，我最喜欢老鼠，因为它非常善解人意，天真浪漫。我记得有一次，顽皮的鼹鼠独自跑进森林里，但他被围困了，生死未卜；

《难忘的一课》读后感【二】1997年7月1日，在中国历史博物馆门前，香港回归倒计时牌上，当大大的零字出现的那一刻，十三亿中国人的心中的爱国情感喷涌而出。香港，整整被英国占用了一百年呀!当我看见，虎门上空的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟终于散尽，当一纸发黄的旧条约悄然落地，当英国的国旗慢慢降下，中国的国旗冉冉升起的那一刻，从此，香港不再是英国的殖民地，香港，你这漂泊多年的游子呀，终于回到了祖国的怀抱。

我们应该向蟾蜍学习承认错误和改正错误的精神。我要以此为鉴，及时纠正自己的缺点和错误，做一个值得别人表扬的好孩子。

蟾蜍以祖传财产为生，挥霍、追求新事物，如马车、汽车、帆船等，却被骗，连家人都救不了。最后，在朋友的帮助下，我带回家了。正是深厚的友谊使它们坚强起来，打败了黄鼠狼和白鼬士兵。

《柳家大院》是老舍笔下的一部短篇**，讲述了柳家大院里各色人物的生活，重点讲述了张家、王家和“我”家在大院里生活。 作品中的主人公“我”是个算命先生，一天也抓弄个三毛五毛的，老伴儿早死了，儿子拉洋车，日子还算过得去。“我”在柳家大院里算是个“文明人”，但我并不像老王那样总也吹胡子瞪眼睛，更不会对儿媳妇挑鼻子弄眼睛，摆派头，折磨儿媳妇。

因此，“我”这个“文明人”很同情王家的那个像窝窝头的小媳妇。

卡西莫多的钟声沉沉的、嗡嗡的，雨果先生描写的非常逼真，我读着感觉就像是身临其中一般，像是亲耳听到的，从钟声中我感受到他的人生一定会是坎坷的，他的线路一定曲折，他的钟声是凄凉与热血的混合体，像是饱经风霜的一艘船，伤口证明了一切。

这本书想告诉我们的有很多，告诉了我们友情的力量是伟大的，是可以挽救一切的;告诉了我们，要学会珍惜身边的每一个朋友，不能白白的放弃，因为友谊是十分宝贵的，是不能用金钱来衡量的;告诉了我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，懂得爱护身边的每一个人，不能过分地贪婪;告诉了我们要乐于助人，为自己的生命增光添彩;告诉了我们要明白事理，要机智勇敢地去面对一切;告诉了我们要学会认认真真，踏踏实实过好每一天;告诉了我们恶人有恶报好人有好报的道理;告诉了我们人与人之间要和睦相处……

我曾经是个爱认输的人，卡西莫多的钟声给我鼓舞，每每读到作者对钟声的描写时，我头脑中的画面是卡西莫多如何战胜挫折。如果化绊脚石为垫脚石，凡人的肉身，圣人的力量，撞钟人敲出了时间，也敲出了自己的人生，他的钟声让我感动。

鼹鼠和老鼠经历了许多起伏，这使他们的感情更深。蟾蜍因为偷了车被关进了大牢里，可是好心的姑娘救了他，好心肠的司机也救了他。他一步一步地走到家里，从那里发生了许多令人兴奋的事情。

他回到家和三个好朋友一起努力把夺取蟾堂的坏蛋一网打尽，蟾堂又平静了。

卡西莫多的为人也像钟声一样正义，钟声与木桩的相撞，是反抗，是正义的反抗，在他从刑场救出爱斯梅拉达的那一刹那，也许巴黎人表示出不屑和不解，但我却觉得那是另一种正义，虽然爱斯梅拉达最终还是以绞刑被处死，但他当初的行动依然令人震撼。

然后他们的冒险会让你看到一个非常快乐的故事。野树林的奇遇，**先生玩车偷车，又被抓关进了监狱，在小女孩的帮助下逃跑，接下来被追和黄鼠狼大战，夺回了自己的房子。

我认为卡西莫多的钟声也是另一种浪漫的爱情，他曾帮她、疼她、爱她，这种感情直至他人生的最后一秒，面对她的拒绝，也许敲钟是他最好的发泄，那时的钟声是伤心欲绝和坚持到底两种感情的讫释，童话中王子与公主的爱情在这里都显得低人一等，有过以钟声为伴奏的爱情，为爱牺牲，值了。

读铃，感受铃中的一切，聆听铃，一切都在其中。

蟾蜍以祖传财产为生，挥霍、追求新事物，如马车、汽车、帆船等，却被骗，连家人都救不了。最后，在朋友的帮助下，我带回家了。正是深厚的友谊使它们坚强起来，打败了黄鼠狼和白鼬士兵。

钟声读后感 篇5

上周五,班主任老师告诉我们一个特大的好消息，近几天要组织全年级去电影院观看电影《爱的钟声》，还听老师说：“《爱的钟声》是全国首部关爱农村留守儿童的公益影片。带着好奇、期盼的心情，终于熬到了周一下午，浩浩荡荡的学生队伍秩序井然的从学校出发，向电影院赶去。同学们个个喜笑颜开，我的心早已飞到了电影院。

刚进电影院大厅，宽大的影院使我大开眼界，接着，一行大字闪亮出现，《爱的钟声》开始了。我被荧幕出现的几个大字深深地吸引住，影片中的每一个人物我都紧盯不放，仿佛把我也一同带到了剧情之中。《爱的钟声》主要讲述了许许多多留守儿童身边发生的真实感人的故事。故事的情节使我历历在目，故事讲述了林雨生家境贫寒，父亲杀人入狱，母亲狠心抛弃他，离他而去。最后便认识了坏人龙八，从此，他无依无靠，就跟龙八干起了坏事，被警方抓住，跟父亲见面，父亲让他回爷爷家，张警官把他带回爷爷家，在爷爷的鼓励下，他开始上学，刚开始上学没几天，就被人打的遍体鳞伤，他受尽了同学们的讽刺和欧打，还受到了老师严厉批评。龙八从少管所出来，把林雨生抓住带到了他家，这时，钟老师得知立马赶来，她说:“你沒有妈妈，我来做你妈妈好吗”?龙八听后，立刻把刀放下，向钟老师扑去，此刻，我感动得满脸泪花。最后，林雨生带他们到目的地挖出了“宝盒”，交给了公安，他们又开始去上学了。

《爱的钟声》给我留下了深刻的印象，让我看到了身处农村的那些“空巢”儿童，我多么希望全社会都来共同关注、共同努力，尽快帮助他们。让阳光照耀到每个角落，让那些“空巢”儿童和我们一样在关怀下，健康、茁壮成长。

钟声读后感 篇6

今天，我校五年级师生一同**了电影《爱的钟声》，这部影片讲述的是关于留守儿童的故事，情节曲折感人，令人深思。

电影讲述了发生在一个小男孩身上的故事，他的父亲被当成了杀人**而入狱，最后他的母亲也抛弃了他，无奈之下，小男孩回到了乡下与爷爷一同生活，他成了农村的留守儿童。回到家乡后，男孩的心情十分低落，他来到草丛边燃起了大火，烧掉了书包，偶遇了一位老师摔倒了，他扶起了老师和自行车，最终几经周折他爷爷领着他去老师那求情，让他的孙子去上学。在学校，学生们称他为杀人犯和小偷的儿子。

看到这里，我很难过。这个小男孩不太受父母的爱，学生们也离他很远。相比之下，我的父母可以陪我。他们为我的幸福无私地爱我。没有父母的留守儿童生活多么可怜！

与那些父母在外打工的留守儿童相比，我要珍惜现在的生活，感谢父母的努力，同时努力学习，以优异的成绩回报父母和老师的关爱。

电影令我印象最深刻的是，有一次同学们在吃饭，男孩握筷子的方法不对，引来全班其他同学哄堂大笑，只有老师不厌其烦地教他如何正确使用筷子，并用水在桌子上写下了“坚强”二字，告诉他要学会自己强大起来。老师像父母一样的爱使他坚强，而同学们的不友好使他感到孤独。看完电影后，我懂得了：

在课堂上，我们要爱同学，主动帮助那些需要帮助的人，特别是那些缺乏父母关爱的人，让他们感受到老师和同学的爱。

电影虽然看完了，但我的心里还在愤愤不平，为什么那些留守儿童的父母抛弃他们，让他们感受不到家庭的温暖，可能父母们也有自己的难处，希望父母们也要从孩子的角度想想。这部电影给父母敲响了警钟。让我们号召全社会关注留守儿童！

钟声读后感 篇7

今天，老师组织我们去学校的多媒体教室看一部名叫《爱的钟声》的电影，可是里面的内容看了真让人纠心，让人深思。

电影讲的是从前有一个叫雨生的小男孩，他的父亲因为杀人进了监狱，母亲又因此狠下心来把他抛弃了。无奈之下，爸爸只好让他去爷爷那里和他一起生活，于是他便成了村里的留守儿童。来到爷爷家，雨生很是悲伤，他天天想着他的爸妈什么时候才能来接他。他不想去上学，于是在草丛边点上大火，烧掉了爷爷给他买的新书包。这时，爷爷急忙赶过来，不顾一切地用脚踩灭了火。

第二天上午，在爷爷的一再求情下，他终于可以重新去上学了。但是到了学校，有不少同学欺负他，打他，骂他是杀人犯的儿子、是小偷。看到这里，我心里有种说不出的滋味，想想看一个没有父母疼爱没有父母照顾的儿孩子，到了学校又被同学们嫌弃，在这种无依无靠的生活下，这种感觉是多么的难受啊！我们一定要好好珍惜爸爸妈妈给我们创造的美好生活环境。

令我记忆犹新的还有一个画面，在吃饭的时候，雨生的握筷方法不对，引来了全班同学的哄堂大笑，而老师不厌其烦的教他如何拿筷子，并用水在桌子上写下了“坚强”二字。并告诉他，凡事遇到困难都不要退缩，一定要坚强。

电影看完了，但我心里还是久久不能平静，更为雨生打抱不平，他的妈妈怎么可以那么狠心，连自己的亲身骨肉都不要，这一部电影给所有留守儿童的父母敲响了警钟：快快回去陪陪你们的孩子吧，我们一定要关心留守儿童。

钟声读后感 篇8

蚌埠路第三小学汪静

我从小就是家里唯一的女孩。每个人都把我当作眼中的明珠，所以我没有意识到留守儿童的不幸。而今天我们看了一部电影让我深有体会，那部电影叫《爱的钟声》。

电影主要说了一个叫林雨生的留守儿童。他的妈妈在小时候就不要他了，他的爸爸被当成人犯抓进牢了。他别无选择，只能和当地的小偷交朋友。后来，他们偷了别人的宝箱，被捕了。

刘所长送他回爷爷家，又经过百般磨难终于上学了。但在学校里又受人嘲笑，他万分伤心。

故事看到了这，我泪如雨下，他们的生活多艰苦啊！冬天寒风吹来，他们没有空调，只能在床上瑟瑟发抖。当他们受委屈时，没人诉苦，没人安慰，没人心疼，而让他们这样的都是他们的父母，为了钱不惜一切代价，哪怕摒弃亲生骨肉也要赚钱，呆你们有想过等你回来了，孩子不认你了，孩子不理你了，孩子学会恨你了……那时候你就会明白，当年你头也不回的走时孩子和你现在一样伤心，当你腰缠万贯时，孩子不认你了，赚钱又有什么用？

钱不是万能的。无论多少钱买不到孩子心中的伤痕，孩子对你的眼神，孩子缺乏的父爱和母爱。在电影里，钟老师善良，理解力强，对学生很好。只要她是一个贫穷的孩子，她就帮助弥补孩子所缺乏的爱。

请家长们醒悟吧！多关心孩子，赚钱也买不到幸福。

钟声读后感 篇9

星期五下午，我们看了一部关于留守儿童的电影，叫“爱的钟声”。主人公是照顾留守儿童的小珍、雨生、小超、龙八和钟。开头播了一首大家都熟悉的曲子——《乡间小路》。

主要内容如下：11岁男孩雨生的父亲去讨工资时误杀人，被判刑入狱。母亲又离家出走，小雨生成了留守儿童。后来，无家可归的小雨生加入了一个充满留守儿童的儿童犯罪团伙。领队是一个16岁的男孩，名叫龙八。

他们已偷窃为生。一次，他们趁一个大户人家不在家偷了一个宝盒，结果那户人家报案把他们都抓住了。警察局局长刘所长念在雨生是初犯，放过了他，还让他见到了自己的爸爸。

后来，刘主任把雨生送到他爷爷在农村的家里，让他抚养。一次偶然的邂逅，让雨生见到钟老师，成为她的学生。一开始，同学们对雨生有偏见，钟老师的儿子小超和班长小珍认为雨生给钟老师丢脸了，还把雨生赶了出去。

后来，钟先生找到了雨生，教他用筷子，学东西。渐渐的，同学们也不嫌弃雨生了，跟他一起玩耍、一起生活，他们的关系也渐渐融洽。不久，小珍的妈妈打工路过此地，想见见小珍，谁知小珍一见到她就跑，经过钟老师对小珍的谈心，小珍打开了心结，为妈妈送行。

后来龙八被拘留所释放了，不远千里找到了雨生，持刀逼他和爷爷交出宝盒。直到钟老师出面，才解决了一场风波。后来，派出所查明了真相。雨生的父亲被无罪释放，他的工资被退回。一家人又幸福地生活在一起。

余先生也留在了枫林小学，钟先生成了校长。

看完这部电影，我有一种深深的感触：为什么那些孩子会成为留守儿童，是因为家庭的残疾，还是因为什么？也不是，因为他们的父母缺乏对他们的爱，这让他们感到世界的空虚。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”这首歌叫《爱的奉献》，我要用它呼吁各族人民行动起来，关爱留守儿童。我们都相信世界上有爱，但没有释放的空间。那么，让我们把这份爱留给留守儿童，为他们撑起一片蓝天！

苦瓜读后感精品九篇

作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，一篇作文可以体现我们对生活的认知和感受，能写出一篇优秀的作文是非常不错的，你一般都会在网上搜寻什么样的作文呢？以下由小编为大家精心整理的“苦瓜读后感精品九篇”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

苦瓜读后感(篇1)

阳春四月，王老师给我们带来几粒苦瓜籽，种在我们班的花盆里，我们非常兴奋，没事就趴在窗台看看，每周给这些种子浇一次水，有时间再给它们晒晒太阳，过了十多天，苦瓜种子发芽了，它们偷偷地从土里钻了出来，长出了两片椭圆形嫩绿色的叶子。

过了一个月，小瓜秧一天一天地长大了，原来的两片指甲大小的叶子已经不见了，长长的'茎上长出了大大小小的绿叶，每一片叶子就像一个个绿色的小手掌一样大小，在瓜秧的主干上还有很多丝蔓，王老师看见小瓜秧长大了，都长到了花盆外面，就赶紧在花盆上插上几根树枝，第二天一大早，我们惊奇地发现，瓜秧上的丝蔓就像小手一样牢牢地抓住树枝爬上去了，一阵微风吹过，绿叶翩翩起舞，就像对我们招手一样。

六月初，瓜秧已经长满了架，还长出很多细长的花骨朵儿，花骨朵儿越长越大，没过几天，就开出了嫩黄的小花，花凋谢了以后，在小黄花的根上就结出了一个个像小刺猬似的小苦瓜，它们又丑又小，不仔细看都看不到。

七月中旬要放暑假了，我们种的苦瓜也成熟了，它们大约长到十五厘米至二十厘米，身上的小刺已经无影无踪了，变成了平滑的突起。

王老师说苦瓜虽然很苦很丑，营养价值却是极为丰富的，具有清热祛暑的作用，还可以减肥呢！

苦瓜读后感(篇2)

一提苦瓜，我总会想起它那疙疙瘩瘩的外皮与那令人难以下咽的苦味。但从《小学生作文》一书上读了《苦瓜》后，我对苦瓜就有了更深一步的认识。

《苦瓜》一文讲的是作者的母亲开垦了一片苦瓜地，可作者好几次都想毁了它，但又怕妈妈伤心，只好作罢。希望它自生自灭，可小苦瓜仍茁壮成长，终于收下了“苦果”。在晚饭上，作者在爸爸的提示下吃了一片苦瓜，最后终于尝到了苦瓜的本质——苦中带一丝甜。我与作者的感受多么相似啊，读着读着，我仿佛也在咀嚼着一片一片的苦瓜。

当天中午，我特意要求妈妈给我炒一盘苦瓜。我先勇敢地夹了一片苦瓜，放在嘴里咀嚼……开始是苦的，后来，我隐约尝到了一丝甜味，还带淡淡的香味呢！我情不自禁的说道：

“苦瓜真好吃！”妈妈见了，说：“多吃一点，苦瓜能清热解毒，对你有好处。”

人们不是常说“先苦后甜、苦尽甘来”吗？无论在生活上或学习上我都有吃苦瓜这个感觉。我从小就是美术爱好者，每天都要画画，不管严寒酷暑，不管风吹雨打，我总要画上几笔。可有时，星期天，看别的同学做完作业后，痛痛快快地玩，我也动摇过，真不想去训练。每当这时，妈妈总会说：

“你读了《苦瓜》后，思想不是改变了吗？”于是，我不敢怠慢，也不敢放松，连忙背起画夹，高高兴兴的走出家门……

终于，工夫不付有心人，在去年PHE国际绘画大赛上，我获得的3等奖。想一想，爱迪生、牛顿、华罗庚、张海迪……他们哪个不是靠自己艰苦的努力才换来回报的呢？他们哪个又没有吃苦瓜的经历呢？

我爱苦瓜，更爱读《苦瓜》，因为我从中明白了道理：一个学生，因该说生活中的每一个人，都需要辛勤的努力之后才会获得成功！

苦瓜读后感(篇3)

读《苦瓜》有感

寒假，我和爸爸一起读了《苦瓜》这个故事，它的内容是这样的：爸爸给儿子买了一些苦瓜，儿子不想吃，但怕爸爸失望就装出喜欢吃的样子，不一会而，儿子吃的满肚子是“苦”。忽然一阵甜从苦瓜里冒出来，顿时儿子明白了“苦尽甘来”的道理。

吃苦瓜是这样，我们人生何尝不是如此，我们学习的确很苦，但我们再坚持几年，再苦几年就一定会获得成功。如果我们半途而废，最好休息一下。只有不断的努力和坚持，我们才能达到胜利的顶峰。

人生就是战斗，一个人活在世界上注定是要吃苦的面对苦我们不能退下，退下就是被苦打败，我们要站起来用坚持不懈的精神与坚忍不拔的毅力打到苦。这等于一种实践。只有实践才能使我们的毅力越来越强。这就是所谓的“玉不成器”。如果我们多坚持几次，多吃几次苦，那，我们毅力的坚强是可想而知的。

生活中有苦，有甜，有酸，有辣，但总是“先苦后甜”。我们学生阶段不仅要多吃点苦而且套勤奋好学如果我们这几年多吃点苦，那将来会得到一生的幸福，所以我们要守住吃苦时毅力的坚强。吃尽苦中苦，方为人上人。

风雨过后见彩虹，我们正如彩虹只有吃尽苦，彩虹定会绽放最终的“辉煌”。小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。

写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。

苦瓜读后感(篇4)

在五月的时候，我去外公那儿玩，看见外公在菜园里播种子，

苦瓜是长圆形或卵圆形的，两头尖，表面有许多瘤状突起，像荔枝皮。苦瓜成熟了以后变成橘黄色。苦瓜有的挂在棚架上；有的躺在棚架上，有的青；有的白；有的黄，有的小；有的大。当风吹来，它们就摇摇摆摆，好像在说：“来摘我呀！”

苦瓜虽然好看，但是很苦。外公种的苦瓜最后都送到我家来。妈妈经常拿苦瓜做菜，什么“凉拌苦瓜”、“蛋炒苦瓜”、“苦瓜排骨汤”……我最不喜欢吃苦瓜，因为它实在太苦了。最初我看着妈妈做的这些新鲜的小菜，馋得口水直流，忍不住偷吃一口，谁知偷吃贼马上投案自首，苦得我狂喝了一大杯凉水。从那以后，只要提到苦瓜两字，肚子就苦苦的，别说是吃了。可成语来形容――苦尽甘来。

苦瓜读后感(篇5)

肖复兴苦瓜读后感悟

在现代社会，人们追求物质的世界中，生活节奏加快，人们开始忽视自然界的声音，忘记了应该感恩大自然所给予的恩赐。然而在《肖复兴苦瓜》这本书中，我重新找到了与自然相伴的感受，从中得到了许多启示与悟觉。

早在书的开始，作者就以一种敏锐而细腻的感受力，描绘了大自然的壮美景色。他描述了苦瓜生长的过程，从种子刚刚落地的那一刻，到成长茁壮的苦瓜，直至最终成熟。苦瓜执着于追求自身的生命力，冲破泥土、攀爬而上，勇敢面对风雨的洗礼。这种生命力的顽强让我非常惊叹，同时也深深感受到自然界的力量。

在《肖复兴苦瓜》这本书中，还描绘了人类与自然的和谐共生关系。肖复兴是一个年迈的农民，他对苦瓜的爱与热情，让我感受到了一种对自然的敬畏之心。农耕的点点滴滴，让我明白了农民这一职业的艰辛和无私付出。肖复兴改善土地状况，采用有机种植的方式，维护着生态平衡，他用心灵和时间，为我们谋求了一片绿色之地。通过与大自然的亲密接触，肖复兴深刻认识到了人类与自然的紧密联系，他以自己的实际行动，使大自然的力量与人类的智慧实现了和谐共生。

通过《肖复兴苦瓜》这本书，我也意识到了人与人之间的温暖关怀。肖复兴坚持采用有机种植方法，并没有追求使用农药农肥来提高产量和效益，而是把精力放在了保护土地和生态环境上。他无私地将自己的经验和知识与众人分享，帮助其他农民们改善土地的状况，以便可以获得更好的收成。肖复兴不仅给予了别人物质上的帮助，更重要的是他把对自然的敬畏和真挚的心意传递给了其他人。这种关怀和分享的精神深深感染到了我，让我意识到只有像肖复兴那样主动去关注和帮助他人，才能真正达到心与心的交流。

读完《肖复兴苦瓜》，我惊讶于自然的力量和人类与自然的和谐共生，感受到了人与人之间的温暖关怀。我以肖复兴为榜样，决心要主动去关注和帮助他人，用心灵去感受大自然的美丽与力量。同时，我也希望能够像肖复兴一样，对待生活中的每一个人和事，不只是看到表面，还要去发现和感悟其中的真谛。希望自己能像苦瓜一样，执着追求成长，面对困难勇敢前行。

通过阅读《肖复兴苦瓜》，我不仅对大自然的力量和美丽有了更深的认识，也对人与自然、人与人之间的关系有了更加深刻的思考。这本书给予了我很多启示和悟觉，让我从自然的角度去看待生活中的一切，以更加豁达和积极的心态面对困难和挑战。

总之，《肖复兴苦瓜》让我重新发现了自然的力量与美丽，以及人与自然、人与人之间的和谐关系。这本书让我在喧嚣的城市中找到了一片宁静的避风港，使我对生活有了更深层次的体验和认识。希望未来能够有更多的人读到这本书，感受到自然的美好与力量，从而调整自己的生活态度，保护环境、珍爱生命。

苦瓜读后感(篇6)

这年暑假，我回乡下老家，爷爷带我去庄稼地，让我看到了苦瓜。苦瓜架上开满了许多黄色的苦瓜花，它的花瓣有五片，中间有一个黄色的花蕊。它那长长的苦瓜藤上长满了小小的刺，碰一下，很疼，像被无数的针扎过似的。

我要回厦门时，爷爷硬塞给我几条苦瓜。我仔细看了一下，苦瓜呈梭子型，穿着一件绿色的皮衣，苦瓜的皮衣上长满了鸡皮疙瘩，凹凸不平，像癞蛤蟆的皮一样，真难看。

回到家，爸爸把苦瓜切开，变成两艘独木船，里面藏有白白的瓜瓤，瓜瓤里包着许多瓜子。熟透的苦瓜里面的瓜瓤和瓜籽都是红色的，没成熟的是黄白色的。

爸爸把苦瓜煮成的苦瓜汤，很快就喝完了，再盛了一碗。我一看以为很好喝，也盛了一大碗，我夹起一块大苦瓜，往嘴里送。哇！我马上吐了出来。苦瓜怎么这么苦。以后我见到苦瓜一点胃口也没有了。

可爷爷总寄苦瓜给我们吃，爸爸还大声叫好。爸爸一天变一个样，煮起苦瓜花蛤汤、苦瓜炒肉丝、苦瓜炖排骨……一看到苦瓜，我就皱起眉头。

有一天我上火了，嘴唇起了泡泡，疼死了。爸爸说：“吃苦瓜可以解火。”没办法，我只好忍着苦，连嚼也没嚼，硬把苦瓜吞下去。没想到第二天，我嘴唇上的泡泡居然没有了，嘴唇也没有昨天那样痛了。

苦瓜虽然苦，样子也不好看，但可以祛火，千万别“以貌取人”。

苦瓜读后感(篇7)

提起苦瓜，我就想起它疙疙瘩瘩的外皮和难以下咽的苦味。自从读了《课外阅读》书中的《苦瓜》一文，我对苦瓜有了进一步的了解以及更深的感悟。

《苦瓜》记述的是作者家后院种了一片苦瓜，苦瓜在日晒雨淋中茁壮成长。因为作者从小就讨厌苦瓜的味道，好几次都想毁了它，但又怕妈妈生气，就只能盼它自生自灭。没想到，顽强的小苦瓜苗竟然结出了苦瓜。

晚饭时，父亲夹了几片苦瓜给作者，让他品尝。作者只尝到了苦味，并没有品出它内在的甜味。经过父亲的开导，作者才真正体会到苦瓜的内涵，由此引发了对苦瓜的敬佩之情。我与作者的感受是多么相似啊!读着读着，我仿佛也在慢慢地咀嚼苦瓜的苦和甜。

晚饭时，我特意让妈妈炒了一盘苦瓜。我先勇敢地夹了一块苦瓜，慢慢地嚼着，强忍着苦味。再一品，嘿!真有淡淡的香味，我忍不住叫道：“苦瓜吃到后来原来是香甜的!”妈妈笑着说：“苦瓜还能败火呢，多吃点吧!”我忍不住又吃了起来。

是的，人们不是常说“苦尽甘来”吗?昨天，我在家中做作业，遇到一道难题，左思右想，怎么也想不出来，烦躁不堪。今天，我又苦思冥想，一步一步耐心推敲，终于解了出来，心中感到无比喜悦。“学海无涯苦作舟”，没有付出哪有成功。

我爱平凡的苦瓜，爱它奋勇向上的藤，爱它顽强的生命力，我更爱它苦尽甘来的气质。

苦瓜读后感(篇8)

说到苦瓜，我总是想到它的皮疹和难以咽下的苦味。但从《小学生作文》一书上读了《苦瓜》后，我对苦瓜就有了更深一步的认识。

《苦瓜》一文讲的是作者的母亲开垦了一片苦瓜地，可作者好几次都想毁了它，但又怕妈妈伤心，只好作罢。希望它自生自灭，可小苦瓜仍茁壮成长，终于收下了“苦果”。晚饭时，笔者在父亲的提示下吃了一块苦瓜，终于尝到了苦瓜的精髓——苦味中带着一丝甜味。

我与作者的感受多么相似啊，读着读着，我仿佛也在咀嚼着一片一片的苦瓜。

那天中午，我让妈妈给我煎了一盘苦瓜。首先，我勇敢地拿起一个苦瓜，一开始在嘴里咀嚼，它是苦的。后来，我尝到了淡淡的甜味！我情不自禁的说道：

“苦瓜真好吃！”妈妈见了，说：“多吃一点，苦瓜能清热解毒，对你有好处。”

人们不是常说 “先苦后甜、苦尽甘来”吗？无论是生活还是学习，我都有吃苦瓜的感觉。我从小就是美术爱好者，每天都要画画，不管严寒酷暑，不管风吹雨打，我总要画上几笔。

但有时，在星期天，看着其他学生完成作业后，他们玩得又开心又痛苦。我也动摇了。我真的不想训练。每当这时，妈妈总会说：

“你读了《苦瓜》后，思想不是改变了吗？”于是，我不敢怠慢，也不敢放松，连忙背起画夹，高高兴兴的走出家门……

终于，工夫不付有心人，在去年phe国际绘画大赛上，我获得的3等奖。想想爱迪生、牛顿、华罗庚、张海迪，他们中哪一个不是靠自己的努力换来的？哪一个没有苦瓜经验？

我爱苦瓜，更爱读《苦瓜》，因为我从中明白了道理：一个学生，因该说生活中的每一个人，都需要辛勤的努力之后才会获得成功！

苦瓜读后感(篇9)

肖复兴是一位种植苦瓜的农民，他勇敢地面对生活的挑战，坚定地为了自己的梦想与苦瓜之间建立了一座桥梁。《肖复兴苦瓜》这本书，讲述了他屡战屡败、从不放弃的艰辛经历，读后让我感悟艰辛与坚持的意义。

肖复兴所种植的苦瓜不久前，由于严重的病虫害而遭受了巨大损失。然而，他却没有因此而放弃，他以坚定的信心和顽强的决心，决定重新出发。这个决定让我深受启发，无论面临多大的困境，我们必须相信自己的能力，坚定地迎接生活中的挑战，不轻易退缩。

在书中，肖复兴面对的不仅是病虫害的问题，还有市场的压力和竞争对手的挑战。他积极主动地与市场保持接触，了解市场需求和趋势，努力寻找可以增加竞争力的方法。同时，他也从竞争对手身上汲取了很多经验和教训。通过他的经历，我明白了在现代社会中，面对激烈的竞争和快速变化的市场环境，我们必须主动适应和学习，不能停滞不前。

书中描写了肖复兴不仅是一个种植苦瓜的农民，还是一个不断学习和探索的思考者。他通过阅读、请教专家、接受培训等各种方式不断扩充自己的知识和技能。他明白了只有不断学习，才能在竞争中立于不败之地。这一点让我深感触动，只有拥有不断学习的心态，我们才能在任何环境中都能保持竞争力。

肖复兴在苦瓜种植的过程中也面临了很多金钱和资金上的困难。然而，他没有因此而沮丧或放弃，而是通过运用自己的聪明才智，创新地解决了许多难题。这个故事让我明白，资金不是我们成功或失败的决定性因素，更重要的是我们的态度和行动。只要我们勇于创新，善于调整思路，我们就能够在有限的条件下实现自己的梦想。

《肖复兴苦瓜》这本书告诉我，生活是一场战役，而我们每个人都是其中的战士。面对艰辛困苦，唯有坚持不懈地追求梦想，才能获得成功的机会。从肖复兴的故事中，我悟出坚持和努力的重要性。不论遇到多少挫折和困难，只要我们保持积极的心态并为之拼搏，最终会收获属于自己的成功。

这本书也教会了我与人为善，虽然肖复兴在竞争激烈的市场环境中，但他没有嫉妒或恶意对待竞争对手，相反，他从中学习和汲取经验。这个观点让我意识到，成功和竞争并不是敌对的关系，与人为善不仅有助于自己的成长，也能够建立合作与共赢的关系。

总之，读完《肖复兴苦瓜》这本书，我深切地悟到了坚持与努力的意义。无论在面对哪些困难和挑战时，我们都必须相信自己的能力，并且积极寻找解决问题的方法。在追求梦想的过程中，我们要敢于学习和创新，善待他人，并怀着乐观的态度和坚定的信念一直前行。只有这样，我们才能越过一座座山峰，到达心中所向往的彼岸。

夜莺的歌声读后感(精品8篇)

还在寻找好文章不如看看“夜莺的歌声读后感”，在阅读作者写的作品后，每个人都会有不同的观点与看法。写读后感切忌千篇一律，在书写读后感时应该注意什么呢？如果您需要某个领域的知识可以先尝试参考本文！

夜莺的歌声读后感 篇1

在我们学完第十三课《夜莺的歌声》后，我觉得我自已真的很胆小。

《夜莺的歌声》这篇文章里的主人公是在美丽的苏蒙塔斯树的一个叫小夜莺的机智勇敢的小男孩。主要写的是小夜莺灵巧的引诱可恨的敌人到游击队员们的那里，用夜莺的歌声和杜鹃的歌声传递情报，然后协助游击队员们消灭可恶**的德国的鬼子们，最后继续用自已会的杜鹃的歌声和夜莺的歌声引诱**可恨的敌人上钩。这篇文章的标题是副标题。夜莺用夜莺的声引引诱敌人，传递信息，协助歼灭，继续战斗。

本文的主人公是一只聪明、勇敢、聪明、灵活、敌视、热爱祖国的小夜莺。我想到我自已，我觉得我十分地胆小。在一次春游，我以前的学校让我们坐过山车，结果我一听到要坐过山车，我的心怦怦跳，紧张极了，最后，我真的十分害怕，只好和一个要好的同学一起和导游姐姐说我们不玩了，结果，同学们都说十分好玩，我真的很胆小。

小夜莺不仅机智勇敢，而且热爱祖国。这真是我们的学习榜样。

东莞市东华小学张春灶

夜莺的歌声读后感 篇2

导语：《夜莺的歌声》读完之后，有点让人忍俊不禁，有种黑色的幽默。文章中的那只小夜莺很勇敢，就像暴风雨中的一只夜莺。他争在最残酷的风暴战中战斗！

《夜莺的歌声》读后感在我们学完第十三课—《夜莺的歌声》后，我觉得我自已真的很胆小。

《夜莺的歌声》这篇文章里的主人公是在美丽的苏蒙塔斯树的一个叫小夜莺的机智勇敢的小男孩。主要写的是小夜莺灵巧的引诱可恨的敌人到游击队员们的那里，用夜莺的歌声和杜鹃的歌声传递情报，然后协助游击队员们消灭可恶**的德国的鬼子们，最后继续用自已会的杜鹃的歌声和夜莺的歌声引诱**可恨的敌人上钩。这篇文章的标题是副标题。夜莺用夜莺的声引引诱敌人，传递信息，协助歼灭，继续战斗。

本文的主人公是一只聪明、勇敢、聪明、灵活、敌视、热爱祖国的小夜莺。我想到我自已，我觉得我十分地胆小。在一次春游，我以前的学校让我们坐过山车，结果我一听到要坐过山车，我的心怦怦跳，紧张极了，最后，我真的十分害怕，只好和一个要好的同学一起和导游姐姐说我们不玩了，结果，同学们都说十分好玩，我真的很胆小。

小夜莺不仅机智勇敢，而且热爱祖国。这真是我们的学习榜样。

《夜莺的歌声》读后感《夜莺的歌声》读完之后，有点让人忍俊不禁，有种黑色的幽默。文章中的那只小夜莺很勇敢，就像暴风雨中的一只夜莺。他争在最残酷的风暴战中战斗！

二次世界大战，战火蔓延了全世界，到处都有战火，在苏联这片废墟上，印满了德国兵的脚印，他们在苏联的国土上横冲直撞，可是他们却万万没有想到他们会败在一个小孩的手里！“夜莺”是一个男孩，他能吹出和真夜莺一样的声音，所以他没有名字只是用“夜莺”来称呼他！在文中，他是勇敢的孩子，有张飞一样的勇猛，有喝退曹军的干劲，在强大的敌人面前毫不畏惧，还能那么镇静，让人为他的勇气喝彩！

他也是一个有智慧的孩子，他用自己儿童的天真麻痹了比他年长好几十岁的敌人，巧妙地把敌人引入游击队埋伏区，用夜莺的歌声报告鬼子人数，用杜鹃的声音报告机关枪的数目，在这场战争中他处于一个十分重要的地位，没有他可以说就没有这场战役的成功！

也许有人会说，也许他就是偶然碰到的，是一次侥幸的成功，不足以让人佩服，可是阅读全文，你会发现，他根本就是一个在战争中长大的儿童，他就是一个战士，他的年龄小，但他的行动却表现出了超越年龄的成熟！作为一个情报员，总是在河边守候敌人，和游击队员配合把敌人引入埋伏，他的夜莺的歌声是他的技能，靠它能很好地传递信息，这也许很多人感觉自己可以做到，可是又有几个人敢于到敌人身边去实施呢？小夜莺敢！

他走了，让敌人一点也不怀疑。他利用自己的年龄，不断地给敌人留下假象，让敌人相信，最后终于可以退却。他的表演真的让人拍手叫好！

无独有偶！很多儿童和他一样，是战争中的“夜莺”，他们不一定，是只担当引敌人进圈套的角色，很多人他们和大人一样，是一个一战线的战士！例如雨来、张嘎等等。

这样的儿童很多，他们在战火中成长，他们多了一份比成年人更多的成熟和稳重，这是战争赋予他们，战争虽然摧毁了他们的家园，可是战争也在一定程度上磨练了他们的性格，所以他们才能这么早的成熟！看看今天和平时代的我们儿童，他们就真的变成了温室的花朵，不经历风雨，被呵护得无微不至，是这样的幼苗坚强还是“夜莺”他们坚强呢？答案不说自明！

看看周围的孩子，有多少人还那么胆小，离开父母就不行了，自理能力很差还有什么智慧可言呢？学习是一项任务。如何学习也是门外汉。他们离夜莺有多远？他们和夜莺相比有多年轻？

的确！战争不是我们需要的，可是我们需要夜莺的勇敢和睿智，我们希望他能在和平年代的祖国的花朵身上绽放光彩，希望出现更多和平年代的“夜莺”！他们聪明，机智，创造财富！

为祖国填上亮丽的一笔！

夜莺的歌声读后感 篇3

战斗结束后的一天里，一小队德国兵进入了村庄。突然，灌木丛中传出一阵夜莺的歌声，德国士兵们闻声找到了一个小男孩。一位德国军官让这个小男孩带路到苏蒙塔斯村，带对了就送给他一个打火机。小男孩只好答应了，和军官并排走在队伍的前方。小男孩一边踢着地上的果子，一边唱着夜莺的歌声;一旁的德国军官却若有所思;而紧跟其后的德国士兵紧握着枪，警惕的盯着四周。在树林的另一边，有几位游击队员埋伏在草丛中。一位年轻的队员一边听着各种鸟叫，有序地打着拍子。原来是小男孩在传递敌人的信息。当小男孩带着德国士兵走近草丛，一记口哨声传来，小男孩立刻跳进草丛。没等德国士兵反应过来，枪声就已经打破了林中的寂静。一个个德国士兵被子弹击中，应声倒下。不一会，德国士兵在包围圈中被歼灭了。第二天.小男孩又坐在村头，唱起了夜莺的歌声，他还不时望望四周，好像在等谁似的。

夜莺的歌声读后感 篇4

读了《夜莺的歌声》这篇课文了，我的心一直平静不下来，很激动，一种，特别感觉。

文中以战争为背景，“小夜莺”面对军官每次突如其来的问题，都把军官给麻痹了，使敌人以为自己是个什么都不懂的小孩，使敌人迷惑了。

“小夜莺”面对着军官物质的引诱，他不在乎，军官对他的夸奖，他不听，军官吓唬他，没有吓倒。军官问他这里只有他吗?他转移话题，把自己比作鸟，说麻雀、乌鸦、猫头鹰多着呢，就算军官问他这有没有人?他巧妙应对，还话里有话、一语双关，说：“战争一开始，村子就着火了。都喊‘野兽来了!野兽来了!’就跑了。”这里表面看除了村子里的人蠢，可仔细一想，就是军官们是野兽，畜牲都不如的意思。当军官问这里有没有游击队，他灵活应对，把游击队转移话题，转成蘑菇，使敌人觉得问他什么都问不出。“小夜莺”用歌声巧妙报信，使游击队得知消息，把敌人打败了。

我想对小夜莺说：“你真伟大”，小夜莺的爱国品质难道不值得我们学习吗?

夜莺的歌声读后感 篇5

在我们学完第十三课《夜莺的歌声》后，我觉得我自已真的很胆小。

《夜莺的歌声》这篇文章里的主人公是在美丽的苏蒙塔斯树的一个叫小夜莺的机智勇敢的小男孩。主要写的是小夜莺灵巧的引诱可恨的敌人到游击队员们的那里，用夜莺的歌声和杜鹃的歌声传递情报，然后协助游击队员们消灭可恶凶狠的德国的鬼子们，最后继续用自已会的杜鹃的歌声和夜莺的歌声引诱凶狠可恨的敌人上钩。这篇课文的题目就是小标题，小夜莺就是用夜莺的歌声引诱敌人，传递情报，协助歼敌，继续战斗。

这篇文章的主人公小夜莺是机智勇敢，聪明灵活，仇恨敌人，热爱祖国的小男孩。我想到我自已，我觉得我十分地胆小。在一次春游，我以前的学校让我们坐过山车，结果我一听到要坐过山车，我的心怦怦跳，紧张极了，最后，我真的十分害怕，只好和一个要好的同学一起和导游姐姐说我们不玩了，结果，同学们都说十分好玩，我真的很胆小。

小夜莺既机智勇敢，又热爱祖国真是我们学习的好榜样。

东莞市东华小学张春灶

夜莺的歌声读后感 篇6

丰宁一小五年四班张博文

听！是谁的歌声？那么宛转动听，让我们走去瞧瞧，哦，近了，动听的歌声越来越大，看！是小“夜莺。”

小夜莺是一个勇敢而聪明的小男孩。他巧妙地把敌人引向伏击圈，用鸟鸣向游击队报到，英勇地杀死了敌人。

小夜莺是如此勇敢和聪明。如果是我，我会面对残暴的德国士兵逃跑。夜莺面对咄咄逼人的德国士兵很平静。在小夜莺的答语中：“人呢？

战争一开始这里就没有人了，刚一**，村子就着火了”，人们边跑边喊“野兽来了—就都跑了”。小夜莺在暗中虐待德国士兵，说他们是野兽，野兽，冷血的动物，冷血的人，破坏国家和平的野兽，杀害和平的**和我们憎恨的敌人。在我们的生活中，我们是我们父母的小公主和皇帝。我们害怕手心坏，害怕嘴里变。

我们就像温室里的花，但我们不能成为一棵经得起风雨的小松树。像张嘎，雨来都小小年纪，俗话说：“有志不在年高，我们小孩子也是一个个的敢于拼搏的大人，野草在哪都能成功是因为它受过风，淋过雨，拼搏过，而花朵娇嫩，是因为被捧着，轻轻一碰，就都怕碰碎，生了一点病都把家长急得团团转，要把我们放出去，才会成功。

我们不要做家长的掌长明珠了，快做一个敢于拼搏的小松树吧！

五年级:张博文

夜莺的歌声读后感 篇7

夜莺的歌声是一个聪明、机智、勇敢、爱国的小男孩。故事是这样的：战争刚结束，一群德国士兵进入了村子。

过了一会儿，警官看见夜莺，问：“你知道去苏蒙塔斯村的路吗？”？"小夜莺回答：

"当然了。“如果你走对了路，我就给你打火机。如果你不走对路，我就把你的头拧下来。“队伍出发了，小夜莺悠闲地玩耍，好像忘记了军官。

过了一会儿，军官问：“你们有游击队吗？"小夜莺问：

"是一种蘑菇吗？没有。"军官觉得什么都问不出来，就不再问了。

在森林里有几个游击队听到了夜莺的声音。其中有一个游击队员数着夜莺的声音。过了一会儿，夜莺的声音停止了。

"三十二个鬼子。"那个人说。接着传来了两声杜鹃叫。

"两挺机关枪。"那个人又说。过了一会儿，德国兵来了。

突然从草丛里传出了一声口哨，像是回应了小夜莺。小夜莺转身就跑了。接着德国兵被枪打伤。

第二天，小夜莺回头看了看原来的地方，好像在等人。我认为小夜莺是一个非常勇敢的人，胆子非常大，竟然敢利用歌声把敌人引过来，而且还是**的敌人，那敌人威胁小夜莺说要是不带路，要把他的头拧下来。是小夜莺不知道害怕？

不知道敌人的**？不可能的。那就是他的勇敢，他的沉着，他的聪明。

如果是我的话见到生人根本不说话（后面我会说的）。小夜莺还是非常聪明的，知道敌人是在利用打火机来**他，到时候敌人也会一定伤害他的。他还把敌人带到有游击队的地方，给游击队发信息。

最后，小夜莺可以继续战斗，这是非常值得称赞的。小夜莺的勇敢，是一般人没有的。我，就连他的万分之一都不到。

我可以用两件事来表达。第一件是，如果我想洗澡，我会去我的房间拿我的衣服。但是我的房间很黑，我不敢进去，所以我大声地说：

"妈妈，你赶紧过来一下！"妈妈问："干嘛呀？

"我回答："只要过来一下你就知道了。"妈妈过来了，我说：

"帮我把衣服拿一下。""衣服不就在你的房间吗？""我不敢去拿，我的房间太黑了。

""不行！你一定要自己来。“我一直跑进房间，”啊——“直到我打开灯。

()最后我终于把衣服拿了出来。还有一次，我的家里来了一群陌生人。这些陌生人其实是妈妈的朋友。

妈妈叫我向他们问好，我却一句话都没有说，马上跑到房间里。和陌生人打招呼，多难为情啊！我不能说。我和他们在一起。我不知道该说什么。

虽然我妈妈说没关系，但你可以不主动回答他们的问题。但我害怕。我不知道我害怕什么。我只知道如果我和他们在一起，我的心跳会加快，呼吸也会加快。所以，我宁可躲回自己的房间看我的书。

为这，我不知挨妈妈多少的责备。如果我能像一只小夜莺，无所畏惧，聪明灵活，能说一口流利的语言，那将给我妈妈带来多大的幸福！我会下定决心向夜莺学习，克服我的缺点。

夜莺的歌声读后感 篇8

《夜莺的歌声》里面写的是：一个德**的军官逼一小名叫“小夜莺”的机智勇敢、聪明伶俐、敢于面对敌人、敢为祖国牺牲自己的生命、具有很多优点的小男孩说出一个叫苏蒙塔斯村的路怎么走。可小夜莺无所畏惧，在德**的军官利诱、威逼的方法下没有上当，反而想出种种借口或装傻来欺骗德**的军官，让他们以为他非常傻，从他嘴里得不到需要、想要的答案。

小夜莺把他们带到游击队埋伏的地方，游击队差点把他们打死。对苏蒙塔斯村的保护，相当于对祖国一片土地的保护。我真是真心地佩服他!

小夜莺很聪明，不会被军官欺骗;不会被军官利用、**;不会因为军官的威逼而说出真话;不会因为对于自己来说的一点小利益反倒害了国家;不会……他的品质、人格、胆量是多么好啊!而我呢?

还记得那一次，我刚学骑自行车。老是不会，老是身体保持不出平衡，老是摔跤，手都擦破皮了，疼得不得了，但我忍住，我相信只要坚持，总是会学会的。但在不知是第几次摔跤后，我的手掌心又出血，真是旧痕未愈又添新伤啊，我越想越委屈，就生气地一屁股坐在地上“哇——”地哭了起来，还边哭边说：

“我再也不学骑自行车了，再也不学了，学自行车有什么用?呜——”一想到这里，我一直很羞愧。是啊，那点伤算得了什么?

人们的小夜莺在敌人面前无所畏惧。如果敌人开枪，小夜莺还会有生命吗？人们都很勇敢，我呢？如果我更勇敢，我不是很快就能学会骑自行车吗？

最后，还是爸爸妈妈鼓励我：“加油，恬滢，不要怕，要坚强一点啊!”我才继续坚持下去，最终才学会的。

我不仅没有小夜莺勇敢，而且也没有小夜莺聪明。我不得不承认，记得有一次，一道简单的奥数题，可是我懒得想，所以连题目都懒得读第二遍就叫道：“这样的题目太难了，我怎么能做得出来?

爸爸，你来教教我。”当时爸爸正在家里为公司加工一个什么图纸，说是很急着要，便对我说：“滢滢，爸爸在忙，你自己先想一想，我相信你想得出来。

”想得出来，你倒是想得轻松，说不定你等一下也做不出来呢。但我嘴上答应着“哦。”其实，我根本就没去再想。

等了一会儿，爸爸问我想出来了没有，我回答道：“这么难，怎么想和出来，你来教教我吧。”慈祥的爸爸放下了手头的事，来到我身边教我怎么做，我在爸爸的一个小提示下才能解答出来。

回到学校，一听到小伙伴们说是自己做出来的，而且是在没有人提醒的前提下，我就惭愧得恨不得立刻找一个洞钻进去。不过，这也是我自己害自己啊，唉。

现在，我读了《夜莺的歌声》这篇文章以后，我从小夜莺身上汲取了力量，我懂得了做人要勇敢，敢于去面对困难;也懂得了遇到难题要积极思考，不要总是依靠别人来帮助自己。希望在改正了这些我自身的缺点以后，我能成为一个全新的自己，加油吧!

夜莺的歌声读后感【二】

小夜莺是一个聪明、机智、勇敢、爱国的小男孩。

故事是这样的：战争刚结束，一群德国士兵就进入了村子。过了一会儿，军官看见了小夜莺，问：

“你知道往苏蒙塔斯村的路吗?”小夜莺回答：“当然了。

”“如果你带路带得对我就把打火机送给你，没带对我就把你的头拧下来。”队伍出发了，小夜莺在悠闲自在地玩，好像把军官忘了。过了一会儿，军官问：

“你们这里有游击队吗?”小夜莺问：“是一种蘑菇吗?

没有。”军官觉得什么都问不出来，就不再问了。在森林里有几个游击队听到了夜莺的声音。

其中有一个游击队员数着夜莺的声音。过了一会儿，夜莺的声音停止了。“三十二个鬼子。

”那个人说。接着传来了两声杜鹃叫。“两挺机关枪。

”那个人又说。过了一会儿，德国兵来了。突然从草丛里传出了一声口哨，像是回应了小夜莺。

小夜莺转身就跑了。接着德国兵被枪打伤。第二天，小夜莺回头看了看原来的地方，好像在等人。

我认为小夜莺是一个非常勇敢的人，胆子非常大，竟然敢利用歌声把敌人引过来，而且还是**的敌人，那敌人威胁小夜莺说要是不带路，要把他的头拧下来。是小夜莺不知道害怕?不知道敌人的**?

不可能的。那就是他的勇敢，他的沉着，他的聪明。如果是我的话见到生人根本不说话(后面我会说的)。

小夜莺还是非常聪明的，知道敌人是在利用打火机来**他，到时候敌人也会一定伤害他的。他还把敌人带到有游击队的地方，给游击队发信息。最后，小夜莺可以继续战斗，这是非常值得称赞的。

小夜莺的勇敢，是一般人没有的。我，就连他的万分之一都不到。我可以用两件事来表达。

第一件是，如果我想洗澡，我会去我的房间拿我的衣服。但是我的房间是非常黑的，我进都不敢进，于是大声地说：“妈妈，你赶紧过来一下!

”妈妈问：“干嘛呀?”我回答：

“只要过来一下你就知道了。”妈妈过来了，我说：“帮我把衣服拿一下。

”“衣服不就在你的房间吗?”“我不敢去拿，我的房间太黑了。”“不行!

你一定要自己来。”我飞快地跑进了房间，一直“啊——”等到我开灯为止。最后我终于把衣服拿了出来。

还有一次，我的家里来了一群陌生人。这些陌生人其实是妈妈的朋友。妈妈叫我向他们问好，我却一句话都没有说，马上跑到房间里。

和陌生人打招呼，多难为情啊!我说不出口，和他们在一起，我不知道要说些什么。虽然我妈妈说没关系，但你可以不主动回答他们的问题。

但我害怕。我不知道我害怕什么。我只知道如果我和他们在一起，我的心跳会加快，呼吸也会加快。所以，我宁可躲回自己的房间看我的书。为这，我不知挨妈妈多少的责备。

如果我能像一只小夜莺一样，无所畏惧，足智多谋，说话流利，那会给我妈妈带来多大的幸福！我要下定决心像小夜莺学习，克服自己的缺点。

《水浒传》读后感精品九篇

作文是对情感的一种宣泄。通过写作文可以记录下我们的所想所感和所愿，一篇好作文可以引起大家的共鸣。如何把作文写的清晰而有条理呢？在这里，你不妨读读《水浒传》读后感精品九篇，仅供参考，欢迎阅读。

《水浒传》读后感【篇1】

——1021班张静云

记得第一次读《水浒传》是初中的时候，那时候是因为老师说考试的时候是一定会考到这个的，所以叫我们回家要看，那时候我看见这么厚的一本书的时候，我感觉我都快疯了，但是有什么办法呢，老师还说上课的时候要检查的，我也就是马马虎虎的看看，还好那时候老师上课都没有叫过我，但是中考的时候，那道题目就没写出来……现在我又看了一遍，体会又是不一样的。

读了《水浒传》后，最大的感受就是书中的英雄们的豪情壮义，仗义疏财。它作为四大名著之一，是很厚的，但是里面的东西也是有用的，下面就是我的见解。

《水浒传》这本书讲了梁山的一百零八好汉的故事，这本书看了两遍，但是读后的感觉却只有两个字——“忠”“义”虽然现在的我还没有体会到这两字的含义，但是在读《水浒传》的时候，书中的人却是无时无刻不在展现这两个字。

“忠”，顾名思义，就是尽心竭力。在书中有许多人例如：宋江他在威逼利诱之下，仍然忠心耿耿；林冲的妻子在林冲被逼上梁山后，面对高俅的儿子的侮辱宁死不屈，最终上吊自杀……这些就是“忠”。

现在这个社会上，虽然也许多人会做到这个字，但这两个字都做到的人实在太少了。一个简简单单的“义”虽然只有三画，但是它包含的东西有许多，更多的时候还需要付出一个人的生命，现在的我们救人于危难中却不是人人都能做到的，因为这需要勇气，甚至是一命换一命的决心。“义”是正义的意思，梁山好汉们为了正义，为了真理可以奋不顾身，也许是强烈的正义感告诉他们应该用自己去斗争，是值得用生命去奋斗！

《水浒传》中的那个黑大汉，他给人的印象是生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，甚至弄出人命，但是在我看过两遍的基础上，我觉得他是一个路见不平，会拔刀相助，可以令那些丧尽天良的人们吓破胆子。在我生活的现代，也许不会发生这样的事，但是我觉得“义”这个字在我们的生活中是无处不在的。也许会对朋友讲义气但那只是小义，对陌生人或事用正义的眼光去看待它那就是大义。

不止《水浒传》中有大义，我们的民族，在日本侵华的时候，就有许多的人有他们的血肉之躯去保卫我们的国家，才会有现在的我们；董存瑞用自己去炸碉堡；黄继光用自己的胸膛去堵住了敌人的枪口……还有许多许多，体现了“义”的存在。

但是毕竟好景不长，梁山好汉为了人民，最终的结局却落了个死的死，伤的伤，走的走，我觉得实在太不公平了。在那个时代，很多人并不认为这是王朝的腐败，而是梁山的首领宋江。现在想想：

梁山的悲剧，是宋江的过错吗？回答是肯定的：不！

他作为他们的头头，他就拒绝了：“杀上东京，夺了鸟位”的主张，自觉接受朝廷的招安，在梁山义泊军和方腊义军的大屠杀中，失败了！他们就认为是宋江为了自己的官位，而拿自己兄弟的性命当作赌注，是个小人。

而我在这本书中，读到了不一样的东西，我认为他是个仁义的人，是不会为了自己而拿兄弟做赌注的让人，他被人称为“及时雨”，所以我更有理由相信他不会怎么做！经过两次阅读，我发现宋江受到当时气氛的影响。宋江还是朝廷官员时，父亲叫他当好官员，他当时就同意了。

如果不是发生了阎婆惜的事，他也不会被逼上梁山。但毕竟，他曾经是朝廷的一员。他气得林冲终于把梁山交给朝廷，起义就失败了。然而，在那个时代，受影响的不仅是宋江，还有许多其他人，如卢俊义、关胜、史进、柴进等。

所以招安是在那个时代里必然会发生的！所以梁山好汉们只怪罪宋江一人，那是不正确的。在这本书的结尾，宋江的结局注定是悲剧性的，他的一生是曲折的。

读完这本《水浒传》后，我的感想很深。如果宋江不去谋什么招安，而是去联合江南人马一起反抗昏帝，那么我相信，最后的结果一定是天下的百姓都过上了幸福的日子。当方腊和他的儿子方天被派上刑场时，一位诗人不仅叹了口气：

“宋江重赏升官日，方腊当刑受剐时。善恶到头总有报，只争来早与来迟”。但我却觉得宋江的“善”并不是真“善”，与此相反，方腊的“恶”也不是真“恶”，而是为了打击昏庸无能的皇帝，为天下的老百姓造福！

不知大家可有同感？

《水浒传》这本书在我看来还可以多看几遍，因为我每一次的读后，都会有不同的感觉。所以我想这也是它能成为四大名著之一的原因吧。它让我学习了《水浒传》中的英雄精神，也看到了当时的政治腐败。

真的受益匪浅！

《水浒传》读后感【篇2】

中国有着灿烂的文化和众多的经典文学作品，是世界文学殿堂的奇葩，是世界文化的瑰宝。文明的薪火对一个国家和民族的发展具有重要意义。实现中华民族伟大复兴，必须重视传统文化。《西游记》、《三国演义》、《水浒传》和《红楼梦》这四大名著就是古代经典文学的代表。

而在这里，我最喜欢的书莫过于《水浒传》了。

《水浒传》是我国最早的长篇**之一，成书于元末明初，是一部描画和赞美农民起义的伟大历史史诗。它讲述了北宋末年农民起义的故事，从开始到扩大，最后到因征兵而失败。形象生动地写出了“官逼民反”的社会情景以及**的腐败无能的现象。

在百余名八大将领中，我最喜欢的人有：鲁智深，原名鲁达。因为他是关西人，所以又叫郑关西，在梁山区排名第13位，是步兵头目之一。他性格急躁，为了请史进**李忠喝酒，打散买李忠膏药的顾客，不顾李忠的想法；他扶贫济困，在酒店喝酒，听说了金父女的悲惨遭遇后，给与了他们一些盘缠；他嫉恶如仇，有勇有谋，送走金父女后，去找为难金父女的“镇关西”郑大官人郑屠，以官府名义，先要十斤纯瘦肉剁成碎肉，又要十斤纯肥肉剁成碎肉，再要十斤寸金软骨也剁成碎肉，以消遣郑屠，郑屠被激怒后，拿了一把尖刀追上来，鲁智深故意引郑屠到街上，并让他挨了一拳后，当着街坊邻居的面质问他为难金父女的事，好让大家明白他打郑屠是为民众着想，但没想到用力过猛，三拳打得郑屠急赴黄泉，他看到此情，从容地说:

“你这厮诈死，洒家和你慢慢理会”；他路见不平，拔刀相助，高球干儿子高衙内因看上林冲妻子陷害林冲发配从军，并买通侍卫在发配的路上杀害林冲，鲁智深得知后一路跟踪，保护了林冲。

林冲是80万支禁军枪棍的主人，在梁山区排名第六，是马军五虎将军之一。他关心妻子，在高衙内势力下仍保护妻子，得知即将从军，休了妻子让她改嫁；他很善良，当两个防送公人因得了银子要结果自己时，鲁智深救了他并要杀死两个公人，林冲却恳求不要杀防送公人，保住了防送公人的小命；他有仇必报，在沧州牢房，因为关系和银子，他可以自由一些，但高衙内手下又追来欲结果他，幸亏有人通报，差拨命他掌管草料场，其实欲火烧死他，他逃出来后杀了差拨一行三人；他宽宏大量，晁盖一行七人上山投奔，当时首领王伦听说晁盖他们杀了许多官兵，委婉请他们下山，林冲很生气，火并本寨，杀了王伦后并请晁盖做了梁山债主。

杨志，三代将门之后，五候杨令公之孙，因面上有一块青记，又称“青面兽”，他精明能干，搬运花石纲遇风打翻了船，自己识时务，逃去他处避难，知道赦免了自己的罪行后，去当时的东京花了点钱想恢复原职，但被高俅喝退，幸好梁中书让他押运生辰纲，在押运之前，他怕生辰纲被抢，就将生辰纲分成十余份，每份由一个人挑着，扮作行商的打扮，悄悄连夜奔赴东京交付；他性格暴躁，押送生辰纲到山路时，他要求辰时起身申时歇息，如若挺住，轻则重骂，重则藤条鞭打，逼赶要行，众人没有一个不怨怅他的，致使内部**；他有勇有谋，因高俅认为他无能被赶出后，盘缠用尽，万般无奈下，将祖传宝刀拿去集市上卖钱，但没想遇到破落户泼皮没毛大虫牛二，非得揪住杨志“买”刀，杨志大怒但却说：“街坊邻居都是见证，杨志无盘缠，自卖这口刀，这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打。”说完后，牛二拿拳头打来，杨志索性用刀杀了他，便请众人去自首，地方邻居便都去了。

吴用，表字学究，道号加亮先生，他聪明机智，神机妙算，他让白胜挑两桶好酒，用计策智取生辰纲；宋江酒后吟反诗被关大牢，他用计劫了法场，救了宋江；在宋江两次攻打祝家庄，损失几员大将无功而返后，他献上双掌连环计，终于攻破祝家庄；为了破呼延灼的连环马让徐宁上山，他叫时迁去盗雁翎砌就圈金甲；史进和鲁智深被关押在华府死牢，他献计借路过宿太尉的队伍打了华府，救了史进和鲁智深；为了让卢俊义上山，他扮作算命先生，骗卢俊义有血光之灾，需要到东南方向才可以蔽灾，卢俊义在去东南方向路过梁山泊时，他又让人诱卢俊义上山，卢俊义无奈，在山上呆了两个月后回家，却被人误认为其已入伙梁山而被抓，吴用又智取北京城就回卢俊义；童贯大军压境时，他又用十面埋伏之计，杀得童贯大败而归。

宋江，表字公明，家中排行老三，祖居郓城县宋家村人氏，郓城押司，因为他面黑身矮，人都叫他黑宋江，又因在家十分孝敬和为人仗义疏财，人们也叫他孝义黑三郎，他刀笔吏道精通，有人有投奔他的，无论高低，都会留在家里管吃住，若要走，他都会尽力资助，挥金如土，毫不吝啬；他十分义气，得知官府要抓晁盖一行人，偷偷通风报信，使得晁盖一行人逃过了官府的抓捕；他初见李逵，不曾深交，便“借”十两银子；他反叛，浔仙楼吟反诗，聚义反对，题诗言志，杀破官军；他效忠皇帝，尽管皇帝昏庸无能，任由奸臣故做非为，他却多次想招安为国家出力；他虚伪狡诈，明着处处为大家办好事，背地里却结交、包庇小偷、强盗和杀人犯，任由他们胡作非为；他也急躁，因为有把柄落在阎婆惜手里，为了索要回把柄，他将阎婆惜杀了。

虽然《水浒传》最后的结局是悲惨的，但书中一百单八将的那种侠肝义胆、勇敢无畏、有勇有谋、手足同情的精神却让我十分的敬佩，他们的故事在民间被传为佳话，让世人不忘。

2017年2月5日

《水浒传》读后感【篇3】

施耐庵的《水浒传》是一部脍炙人口的章回体**，作者生动形象的描绘了农民起义的发生、发展以及失败的全过程。此外，还为读者创作了林冲、宋江、鲁智深、武松等108位梁山英雄的经典形象。下面是xx为大家搜集整理的名著水浒传读后感。

在暑假里，我看了许多文学作品，但我最喜欢的还是四大名着之一——《水浒传》，它的每个故事都精彩动人、环环相扣、振奋人心。其中人物众多，共有108位将军，如及时雨宋江、华僧鲁智深、红发鬼刘唐、智多星吴勇、黑旋风李逵等。共分为三十四回。

《水浒传》让xx最为激动的还是最后的第三十四回——英雄聚义排座次。在那个激动人心的时刻，大家举起了“替天行道”的旗子，大家将位排毕，入座。其中宋江为主，卢俊义为次。

另外，其他的故事也很生动。我也很喜欢这些故事。

《水浒传》作为中国古典名着之一，作为文学界、古典界中一颗耀眼、绚烂的“东方之珠”。与其他三大名着——《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》相比，我还是更加支持《水浒传》，更加认可《水浒传》，更加赞同《水浒传》。作为一部历史悠久、流传广泛的经典之作，相信后人会更广泛地阅读、欣赏和品尝这道耐人寻味的绿茶。

《水浒传》作为中国古典四大名着之一和文学界永恒的经典，它丰富了大家的精神世界，他塑造了一个个生动的人物形象，使人们永生难忘。

《水浒传》这本书讲述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，给我脑海里留下深刻印象的只有两个字：忠，义。

义，可以解释为正义。有强烈正义感的人是有高尚精神的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。

他们不怕死吗？他们可能渴望正义和真理，因为强烈的正义感清楚地告诉他们什么是不应该做的，什么是值得与生命抗争的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感被麻木所吞噬，斗争的激情被冻结，但他的灵魂却被社会上一些丑恶的事物所同化。

一个人，可以不相信神，却不可以不相信”神圣”。当前，作为我国的教育工作者，最重要的任务是把我国的后代培养成为新一代的任才，把我国建设成为一个更加繁荣富强的国家。因此，这也是我们民族大义的根本所在。

让我们相信这一份”神圣”，用自己的双手去维护这一份”神圣”。

这个假期，我读了《水浒传》。施耐庵的写作功底令我钦佩不已，一般的作家都不会在同一部作品内描写太多的人物。因为稍有不慎，就会使人物的性格、外貌、性格一模一样，让读者记不住。

如鲁智深和武松。

他们性格差不多，爱打抱不平。但鲁智深粗中有细，当他救走金老父女后，怕店小二去通风报信，便在店里坐了几个时辰。他三拳打死镇关西后，却镇定无比地说：

“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。

但武松是个正直的人。他杀了潘金莲和西门庆后，没有逃走。他抬着头，护送王勃到衙门自首。他的作风，不能不让人佩服。

面对景物描写，作者也是细微入至。对于城关、三教、寺院、衙门，笔者用尽了华丽的辞藻。就拿官府衙门来说吧，用到了“官僚守正，戒石上刻御制四行;令吏谨严，漆牌中书低声二字。

”寥寥几字，便把官府的庄严肃穆，描写的栩栩如生。让我不得不敬佩施耐庵的文采。

《水浒传》里还蕴含了许多知识，等着赏识这本书的人去挖掘。不品《水浒传》不知世间之奇!

去年春节期间，**一套上演了电视连续剧《水浒传》。为了更多的了解《水浒传》，我特别到书店买来了原著，并且对其反复研读了多遍。

在梁山108位将军中，我认为最不完美的是宋江。他接受招安，虽然处于好意，一来为兄弟们找个归宿，二来可以名正言顺地去精忠报国，铲除奸臣。可是皇帝却还是把宋江一伙人视为草寇看待，招安只不过是皇帝想利用宋江等108将为工具，去扑灭各地区大大小小的农民起义。

其中在攻打方腊时，梁山众人损兵折将。两头蛇解珍、中箭虎丁得孙等正偏59员将领战死沙场。张横、火儿船、杨志、青面兽等10名将领半身不遂死亡。

燕青和武松不想要求任何奖励。他们为了什么去了！最后，只有27人如期返回。而宋江、卢俊义等五位领导人被四位奸臣杀害，上演了一场永远仇恨的悲剧！

读完这本《水浒传》后，我的感想很深。如果宋江不去谋什么招安，而是去联合江南人马一起反抗昏帝，那么我相信，最后的结果一定是天下的百姓都过上了幸福的日子。在方腊与儿子方天定入刑场时，我都觉得方腊和梁山坡都是英雄好汉，可比自相残杀呢肯定是宋江上了奸臣贼子的阴谋诡计了。

水浒传读后感《水浒传》是元末明初伟大的文学家施耐庵写的一部非常经典的中国名著，与它相媲美的还有《红楼梦》，《三国演义》，《西游记》，号称“中国四大名著”。

《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但是在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他们不满官府的剥削，积极参加劫取"生辰纲"的行动，从而上了梁山。解珍和解宝因为地主的掠夺和**而起义。

鲁智深是个军官，他嫉恶如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，结果被-逼上山落草。武松出身城市贫民，为打抱不平和报杀兄之仇，屡遭陷害，终于造反，勇猛地向统治阶级进行冲击。他是从血的教训中觉醒过来的。

水浒一百零八将。

读完这本书，我了解了中国古代的历史，了解了水浒英雄的叛逆精神，了解了封建社会腐朽失败的一面。这的确是一本非常耐人寻味的一本书。

《水浒传》读后感【篇4】

一个"忠"字就包含了对自己的国家、亲人、朋友的尽心竭力，鞠躬尽瘁。宋江在重重威逼利诱之下，仍然只效忠于自己的国家，可谓是忠心耿耿；林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，面对高俅之子的调戏、**宁死不屈，最后上吊自杀，这也是忠的表现。

"义"字包含了很多内容，108个好汉为兄弟赴汤蹈火，两肋插刀，这就是义；为人民、国家锄暴安良、出生入死也是义。在108个英雄中，我认为最能做到"义"的是一个黑大汉，他虽生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，但是他路见不平就拔"斧"相助的精神，令那些丧尽天良的恶人们闻风丧胆。他有些野，一身鲁莽庄稼汉和无业游民的习气，动不动就发火，遇事不问青红皂白，总是一说二骂三打，结果不是吃亏就是后悔，但是却有"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的气概。

最重要的是他有一种英雄气概和一种义气，愿意帮助哥哥，这让我特别感动。

当前，我们青少年最重要的任务是建设更加繁荣的祖国。所以，这也是我们民族大义的根源，所以我们也要有大义，要有强烈的正义感，为了正义，为了真理可以不顾一切。

寒假期间，我看了一本书叫《水浒传》，我看了很久才看完。

《水浒》这一本书，有世界上所有的侠士豪情，包含了天地间全部的英雄气概。如宋江的及时雨、花僧鲁智深、沃克武松、黑旋风李逵、豹头林冲、小李广花荣等，都是很好的例子。他们有的粗俗、大胆、暴躁、固执，有的正直正直，有的聪明机智，有的公正忠诚

总而言之，只要是在梁山上的，那就个个都是"一夫当关，万夫莫开"的真英雄、真好汉。

《水浒》里值得学***西，那可太多了。机智勇敢、知错能改、忠心耿耿、仗义疏财......然而，水浒里有一种更可贵的精神--讲义气。

在水浒里，最贵重的东西，就是义气。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，哪个不是为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，他们这样做只为了一个"义"字，他们为人民除暴安良，出生入死，也只为一个"义"字．这些好汉，不都是因为宋江等人义气深重，才上梁山泊的吗？在平日里，我们对朋友也要重情重义。

这样，友情才能长久。

读了这本书，我不禁佩服《水浒传》英雄们的抗争精神和正义精神。你的精神很棒。

水浒传它真实地描写了宋代农民起义,发展和失败的全过程,揭露了封建社会的黑暗和腐朽,及统治阶级的罪恶.它以杰出的艺术描写手段,揭示了中国封建社会中农民起义的发生,发展和失败过程的一些本质方面,说明造成农民起义的根本原因是"官逼民反".

读一本完整的书，印在我脑海里的只有两个字：忠义。

忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠；林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子的**，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。在当今社会，我相信很多人都能做到“忠”字，但很少有人能做到“义”字。

一个"义"字，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个"义"字；为人民除暴安良，出生入死，也只为一个"义"字。由此可见，一个“一”字虽然只有三笔，但有时需要用一生来书写。

在现实生活中，几乎每个人都能做到，但不是每个人都能做到。因为它需要很大的勇气，甚至是改变一个人的生活的决心。

这部**以北宋晚期社会为历史背景，揭示了当时社会的黑暗。可以说，人民的反抗和复仇权力，在《水浒传》中得到了有力的伸张......

"人乐太平无事日，莺花无限日高眠。"读了水浒传，我才知道古典名着的魅力。一部《水浒》显出英雄信念：

替天行道，杀退朝廷官兵；一部《水浒》展示英雄气概：侠肝义胆，为民打抱不平；一部《水浒》现出英雄本性：同甘共苦，聚义梁山水泊一部《水浒》写出英雄精神：

勇往直前，征讨江南淮西。大河向东流，天上的星星参北斗......路见不平一声吼，该出手时就出手，风风火火闯九州......

"每当翻开《水浒传》刘欢那高亢激昂的歌声，总会在我耳边久久回响，回响......

"纷纷五代乱离间，一旦云开复见天。"你是不是很奇怪？我怎么就文邹邹的了？这几天确实看到了施耐尔的《水浒传》，深受古典文学的影响，踏入了古典文学的殿堂。

全书的姓名有八百多，包括了全社会的各种人。作者有超常的塑造典型的艺术能力，把鲁智深的正义感表现得淋漓尽致。我不由得佩服起来施耐庵。

祖籍苏州，后迁苏北兴化白驹镇。是一名元末明初的杰出文学家。元至顺年间，他考中进士，在浙江杭州做了两年官，又因为看不惯官场的黑暗政治，不愿对当道权贵逢迎拍马，因此弃官回乡，从事着述。

他不愧是文学家，我看了《水浒传》，感觉都能从人物的话语中体会到人物的性格。鲁迅曾经也说过，《水浒》的有些地方，是能使读者有说话看出人的。

《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽和统治阶级的罪恶。通过优秀的艺术描写，揭示了中国封建社会农民起义发生、发展和失败的艺些本质方面，说明了农民起义的根本原因是“**强人所难”。这本书大致讲述了：

一百零八个好汉因为各种原因上了梁山泊，成为当时朝廷的一大心病，在朝廷几次攻打未果后，接受了招安，并帮助朝廷征辽、平王庆、平田虎、平方腊，最后仅剩二十余人。由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功劳，部分剩下受封赏的好汉被害得丢官或被害死。那跌宕起伏的情节吸引了我，我甚至感动得流泪，为什么？

现在我就带着你去品一品水浒传。

不必说林冲的忍辱，小旋风的蔡金对正义和财富的支持，武松漂亮的醉拳，吴用的足智多谋。我可以说三天三夜，就说“花僧”。"花和尚"姓鲁名达，出家后法名为智深，又因其天性不喜被拘束且好抱打不平，且又被人称作"花和尚"。鲁智深在上梁山之前是经略府提辖，因救民女金氏而打死当地恶霸镇关西，为避祸在五台山文殊院出家为僧；在寺院因酒后**，在智真长老的推荐下携书信往投汴京大相国寺，在东京相国寺守留菜园期间偶遇林冲并与之结下深厚的友谊，后来在林冲蒙冤受难之际救下林冲，直到后来遇到杨志，与曹正等人夺得二龙山并做头领，在三山聚义大战呼延灼后，同其他人一起上了梁山。

集聪明、善良、嫉恶如仇但莽撞于一身的鲁达，其实在我的现实生活中也会有"鲁智深"永远是这么莽撞。我还记得一个村子，黄甲打不过黄乙，于是打**给儿子帮他。儿子当即持刀上阵，将黄乙刺倒在地。黄乙因伤去世。黄甲父子追悔莫及。

这难道不是莽撞闯的大祸吗？所以通过这两件事情，我们一定要明白：做任何事情都不能莽撞行事，要用大脑去思考，要三思而后行。

其实人生也是一样的，我们都要用智慧小心翼翼的走出我们人生的每一步，不能意气用事，在做事情的时候要想想我们究竟该不该这样做，这样我们人生的棋局才能走出辉煌的每一步。

说起《水浒传》，我就热血沸腾。因为这本书里的英雄足以让所有人震惊。作者是文学家施耐庵。

宋朝时，官逼民反。许多英雄好汉被冤枉，最后去了梁山。比如武松，因为他得罪了蒋门神，刺杀了蒋州。

在途中，又被追杀。忍无可忍，挣断了铁链，投奔了梁山。梁山聚集了一百零八位英雄好汉。

为首的是宋江、军师吴用、卢俊义。他们劫富济贫、替天行道，得罪了朝廷。他们把官兵杀的落花流水，俘虏了奸臣高俅。

最后朝廷来招安，派他们去攻打方腊。回来时，这些好汉却只剩下了三十几人。大多数都被那些奸臣害死了......

在这些英雄里面，我最崇拜的就是智多星吴用。吴用为晁盖献策，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝；宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起呗押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江和戴宗；宋江二打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄......一生屡出奇谋，屡建战功。

在我眼里，书中的**是一条条**贪婪的大蛀虫。梁山好汉的结局不应该是这样的。结局如果是好汉们因为具有强烈的正义感和打抱不平的思想，除去了所有的**，该多好啊！

总而言之，梁山好汉的精神是值得我们每一个人学习的，我们不应该向往**的这种生活，要具有正义感，内心拥有永远也擦不去的"忠、义"二字。

《水浒传》读后感【篇5】

近日，我读了中国古典四大名著之一《水浒传》，书中的一个个精彩的故事，一位位英雄人物，都给我留下了不可抹灭的印象。

《水浒传》的作者是施耐庵，他创作的《水浒传》则是家喻户晓、尽人皆知。它不仅描述了一个个作恶多端，欺压百姓的害民贼，同时也描述了一个个劫富挤贫、铤而走险的好汉，他们被那些大大小小的统治者，上至宋朝皇帝、**显宦，下至恶霸地主、差役爪牙，逼得无法再生活下去，走投无路，只好走上反抗的道路。通过阅读《水浒传》我对封建社会有了更本质的了解。

书中我记得最深的是英雄武松酒后斗虎的故事。

话说武松离了三碗不过冈后，便直奔景阳冈。走了一英里多，武松感到又累又渴。他躺在一块大石头上，闭着眼睛准备睡觉。突然，一只大白虎从纠结的树上爬了出来。武松见了，顿时惊出一身冷汗，酒也醒了一大半，然后从青石上翻身跳下，拿起哨捧，闪在旁边。

那老虎把两只前爪在地上略按一下，纵身一扑，武松急忙闪到一边，老虎见捉不到武松，便干脆一掀，一剪，可都让机灵的武松闪过了。那老虎正准备再次攻击，武松连忙抡起哨棒，从空中劈下，谁知打到了一棵树上，哨捧断成了两截。这一下，老虎向武松猛扑过来，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丢掉手中的哨棒，两手把老虎皮揪住狠劲地踢它，又用拳头猛打它，不一会儿，老虎就只剩下一口气了，五官全部是血，武松又到树边拾起半截哨棒，回来又打了一二百下，直到老虎一丝气也没有了才罢手。

武松又回到青石板上歇了好一阵，才走下冈子去。

《水浒传》中那些紧张曲折而又富有生活气息的故事；那些带有传奇色彩而又栩栩如生的人物，永远都活在我的心中，永不磨灭！

《水浒传》读后感【篇6】

于是，我好象在大脑中有了“神圣”二字,我还想等我长大了，能用自己的智慧和双手去创造“神圣”。

《水浒传》读后感【3】看过《水浒传》的都应该知道，高太尉的干儿子高衙内看上了林冲的老婆，林冲的老婆抵死不从，又被林冲发现，虽然林冲没有当场发作，但前因已经种下。而且高衙内因此重病，非要林冲的老婆不可。高太尉无奈之下，陆豫侯想出一计，让林冲先买到一把宝刀，然后高太尉提出要看宝刀，使人把林冲领到白虎堂。

就这样，林冲持刀进入白虎殿，密谋除恶罪成立。

但由于林冲的朋友四处奔波，他被判刺杀沧州。但高太尉不想林冲活着到沧州。因此便有了野猪林衙役**。

在此之前，鲁智深和林冲并不认识，成了朋友。林冲不敢肯定自己会一个人上路跟着他。他在野猪林里救了林冲的命。然而，鲁智深在野猪林大动干戈后，被高太尉不准继续在大相国寺修行，于是到二龙山撒草。其中应该有大部分人都会佩服鲁智深为朋友两肋插刀得豪气，但对林冲却又些不满。

但我认为这对林冲是不公平的。

《水浒传》读后感【篇7】

或许你大大咧咧，或许你爱酒如命，或许你为人粗鲁，或许你一脸的大胡子有些吓人，但是，你的嫉恶如仇去在却我的心里留下深根。

开篇的前几回里，我就读到你的故事，自此以后你的身影，你的行为，便深深地刻在我的脑海中。在《水浒传》，我最喜欢的人就是你——鲁智深。

你是那么善良，那么嫉恶如仇，当你遇到金翠莲时，义无反顾的选择帮助她，尽管你之前并不认识她，尽管你知道她的仇人是镇关西，说你粗鲁，可你也不是有勇无谋，你知道在金翠莲走之后，先去拖住镇关西，带他们走远在收拾他。

当我看到你拳打镇关西时，不自觉的.拍手称快，觉得你善良，为民除害，觉得他活该，罪有应得。可是，当你失手打死他，背上人命官司，因此而浪迹天涯，我的心中就很不是滋味。

我想，你和金翠莲只不过萍水相逢，何必要牺牲自己的利益去帮她呢？如果你不帮她，那你就可以继续最你的提辖，不愁吃穿的过日子。可转念一想，如果你没有帮助金翠莲，没有拳打镇关西，那你还会是你吗？你还会如此善良，嫉恶如仇吗？你还会遇到武松，林冲这样志同道合的好兄弟吗？

尽管你身背人命官司，可你那从心底散发出来的正义、善良却给我留下深深的印象，那份正义，时时牵动我的心。

《水浒传》读后感【篇8】

在暑假里我看了许多文学作品，但我最喜欢的还是四大名著之一《水浒传》。它的每一个故事都是精彩的，感人的，感人的。在《水浒传》里面人物有很多，一共有108条好汉，我明白了许多道理。

不用说宋江和小旋风柴负责扶贫，也不用说武松漂亮的醉拳。单说天真烂漫的李逵，他虽然有些野，一身鲁莽庄家汉和和无业游民的习气。动不动就发火，遇到事不问青红皂白，总是一说二骂三打。

结果不是吃亏就是后悔，但却有“富贵不能淫，贫困不能移，威武不能屈的气概”。最重要的是他身上一种有一种英雄的气概，有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义，他这一点让我尤其感动。

我只试想，如果我让他来找我，我相信没有多少人能拥有他的魅力，不是因为他的外表，不是因为他有多高。更不会是他有大把的财富，也不是因为他有高超的武艺。这是芝麻大小在别人眼里的优势。请不要低估芝麻大小的优势。在不久的将来，芝麻大小的优势将在世界上绝迹。

我总觉得我们生活中的朋友甚至亲戚缺乏亲情，缺少朋友的友情。

我清楚地记得，当我学习英语时，我经常毫无顾忌地去邻居家吃饭。没有礼节，没有约束，只有幸福。我邻居的妹妹仍然和我以前一样好。当我哭着不能上幼儿园的时候，我们经常和邻居聊天，但是我们开始装木门。

现在当我知道要努力读书，好好学***候，我家的门也变成了三米厘米厚的防盗门，这就像一条河，让我们和邻居的感情隔在天地两岸。这就像《礼记》里面说的那样:“今大道隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。

”我们的社会很自然的少了一分爱一份极其重要的爱–一份关爱，对于关怀，也许只需要一句简单的问候，或者一个会心的微笑，就能喜笑颜开，就能让他人感受到母亲般的关怀。不要太吝啬，一句问候，一个微笑不会让你失去任何东西，只会让你的个性得到升华。

“人乐太平无事日，莺花无限日高眠。”读了《水浒传》，我才知道明白古著的魅力，一部《水浒》写出英雄信念；替天行道，杀退朝廷官兵，一部《水浒》展现英雄气概；侠肝义胆，为民打抱不平，一部《水浒》展现英雄本意；同甘共苦聚义梁山水泊，一部《水浒》写英雄精神……每当翻开《水浒传》刘欢那高亢激昂的歌声总会在我耳边回响回响……（陈怡笑）

《水浒传》读后感【篇9】

【导语】以下是为大家整理的关于水浒传读后感范文，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家！

《水浒传》是我国最早的长篇**之一，也是我国经典四大名著之一。《水浒传》以宋江等人各个都被“逼上梁山”为主题，主要讲述了108位梁山好汉的经历，但其中让我印象最深刻的便是“忠”、“义”二字。

鲁智深便是其中的代表人物之一，他十分爱吃狗肉并且武艺高强，精武刚勇。他的**是一把禅杖。又一次，他和李忠、张进在一家商店吃饭，只听隔壁的哭声。鲁智深走过去问发生了什么事？

一老一少将事情的来龙去脉都说了一遍。鲁智深听了之后大怒。原来，有个叫镇关西的人欺负老人和年轻人。

鲁智深便说：“明日我与你同去见那镇关西如何?”老少立刻答应。

第二天早上鲁智深出门便找到了镇关西。镇关西一见到鲁智深立刻说好汉赎罪。鲁智深说要给我十斤精肉，不能把肥肉切成细丝。

镇关西立刻叫人去做。做好之后放在鲁智深面前。鲁智深说再给我十斤肥肉，切成块。郑关西叫人修了一下，又把它放在鲁智深面前。

谁料。鲁智深说他会给我十斤骨头，然后把它们切成碎片。他看不到肉。这下把镇关西气坏了。

拿出一把刀，刺向鲁智深。鲁智深立即回头，打了他三下。竟然将他打死了，这就为那老少报了仇恨。

水浒传由于官场的险恶所以各自上梁山，现在回忆起，仿佛那一百单八将还在面前若隐若现。

我爱水浒传中的精彩故事。也爱各个好汉的豪爽性格，但我更爱的是他们每个人身上都有的精神忠和义。

孔子故事读后感(精品九篇)

怎么整理一篇优秀的范文呢？文档的编写并不是一件容易的事情，平时学习各种优质范文越来越普遍。范文与我们而言，可以给撰写文档提供很好的思路，接下来小编要为大家介绍的是“孔子故事读后感”，希望这个信息能够对你有所启示如果你觉得不错请分享给身边的人！

孔子故事读后感 篇1

这个故事让我非常佩服小女孩的不怕苦的精神，也让我明白了只要肯努力，没有什么做不到的事情，用一只手也能拍得响未来。

我家里有很多的书：《快乐作文》《小学生必读》，《十万个为什么》，《幽默高手》，《微型小说》，《获奖作文》这些都是我非常喜欢的书刊！

鲁迅，是个家喻户晓的名人，他是伟大的文学家、思想家、民主战士。妈妈在我小的时候就给我讲过有关鲁迅先生描写的故事。暑假我和爸爸妈妈一起商量后，就决定前往鲁迅先生的故乡——绍兴。

同学们讲的故事很棒，轮到我的时候，我很紧张，紧张到会忘记讲什么，我也是硬讲把故事讲完了。到最后投票的时候，语文老师说我讲的不好，表达能力不强，当时我的心情很复杂，我也知道我讲得不好，但是，我听到老师亲口说出来的时候，我很伤心。到该给我投票了，我心里没抱太大希望，觉得同学们应该不会给我投票。没想到，班上大部分同学都给我投票，当我看到我同桌站起来给我投票的时候，我很感动。

孔子故事读后感 篇2

但凡读过《孔子的故事》一书的人，都会情不自禁的对孔子发出由衷的赞叹，深深的敬佩这位博学多才的杰出人物，为中华民族的历史上出现了这么一位伟大人物感到无比骄傲。

孔子之所以能成为博学多才的人，主要是因为他谦虚好学的美德。孔子曾说：“知即知，不知则知。

“意思是：懂了就懂，不懂就别装懂。真聪明。孔子正是抱着这种学习态度，虚心向他人学习，以充实自己，成为一个聪明人。

当他取得了成绩后，仍没有满足，继续向别人请教，从不放过任何一个机会，孔子这种精神对于后人也是一种鞭策，是我这个与他相隔2500多年的学生受到了深刻的启迪。我这个人最大的毛病就是有问题不善于问，久而久之便养成了粗心的毛病，粗心也常使我深受其害，因为它，我失去了很多的满分的机会，丢三落四，还闹出了不少笑话。例如，把太阳写成大阳，把996写成699，把生鸡蛋当成熟鸡蛋，不过现在好在读了《孔子的故事》使我学会了不耻下问。

孔子对人类文明的贡献来自与他的勤奋学习。虽然孔子出身贫寒，很早就失去了父亲，但他过早地承担了拖累生命的重任。然而，他并没有被困难压倒，而是更加努力地学习。艰苦的环境磨练了他的意志，坚辛的劳动成果丰硕。孔子最终成为世界著名的教育家、思想家和政治家。

我从孔子勤学苦读的一生中体会到：一个人即使身处逆境也要发奋努力，那麽压力就会变成动力。

孔子故事读后感 篇3

中华上下五千年，孔子的故事可以说是中国文化的重要组成部分。他是中国古代著名的思想家、教育家、哲学家，被誉为“至圣先师”，对中国传统文化产生了深远的影响。他的思想贯穿在中国历史的各个时期，至今仍被人们传颂。

孔子的故事中最为人津津乐道的莫过于他的学识渊博、思想卓越、言行一致。他力主“仁”，提倡“礼”，弘扬“义”，倡导“信”，他用自己的实际行动诠释了这些价值观。孔子曾说：“己所不欲，勿施于人”，这句至理名言至今仍然被广泛传颂。他认为做人要懂得尊重、宽容、谦虚，要努力追求道德修养和人格的完善。他的言行标准高于常人，但他自己却始终谦逊低调，绝不自居为圣。

在《论语》中，孔子的弟子们记录了他的许多言行，在这些文字中，我们可以看到孔子对于学识的渴求和对于修身养性的追求。他常常强调学习的重要性，认为“学而不思则罔”，强调思考和实践的结合，而不仅仅是死记硬背。同时，他也积极推崇“忠恕”、“孝顺”、“友善”，认为这些美德是人们生活中不可或缺的品质。

孔子的故事中也有很多令人动容的片段，比如和学生们的亲切相处，比如对待朋友的真诚相待，比如对待弟子的悉心教导。他一生都在为传播儒家思想而努力奋斗，尽管遭受了很多困难和挫折，但他依然坚定地走在了自己的道路上。他的信念、勇气和宽容感染了无数的人，并对后人产生了深远的影响。

小编认为，孔子的故事读后感可以概括为“学无止境、修身养性、仁爱亲和”。他的一生虽平凡无奇，但却是如此的平实、朴实、值得我们学习。在当今社会，孔子的思想和品德仍然具有非常重要的意义，值得我们时刻铭记和传承。希望能够通过阅读孔子的故事，能够激励我们不断进取，不断提高自己的道德修养，为社会的发展贡献出自己的力量。因为中华上下五千年的文化遗产需要我们共同守护和传承。

孔子故事读后感 篇4

有这样一个人，他脑门像帝尧，脖颈似皋陶，肩膀像子产，身材比禹矮三寸，神情活像一只丧家狗。

他小时候，父亲死了，家里很穷，平常一个玩具也没有，只模仿祭祀当游戏做。然而他并没有被生活穷困击败，十五岁立下了好好学习各种本领与知识的志向。我佩服这种志向。

他二十多岁时，因五年多的奋斗而逐渐成了博学多能的人。有一位老百姓曾称赞道：“这位圣人如此渊博，他会的东西我们简直叫不上名堂来。”他听见了，便谦虚地说“我会什么呀，我会赶车罢了。”原来当时有六种本领是一个全才的人必须具备的，赶车又被认为是最低下的。我佩服他的谦虚。

他三十四岁时，已经有了第一批弟子，名声远扬，但他并不止步不前，而是去见了大思想家老子，对老子很有礼节。我佩服他的不断进取。

他五十一岁时，在鲁国当了中都宰，因做得极好而升为司空，后来又升为司寇。其中中都宰相当于现在的首都市长，司空相当于是后来管理建设工的首长，司寇相当于是管司法方面的首长。虽然官做得很大，但他在一般老乡长跟前，却保持谦逊淳朴，像不善于说话似的。我佩服他的尽职与淳朴。

他五十五岁时，离开了鲁国游荡于各国。他在哪个国家都想尽自己所能，帮国家兴隆。我佩服他不迷于官职，尽管当时他在鲁国还是大官。

他的优点还有很多，他精通道德、礼仪，精通文艺、诗歌，曾“三月不知肉味”；他还很“倔”，别人劝他别做了，休息吧，而他坚持自我，最终成功。

要问他是谁，他就是孔子啊！

孔子故事读后感 篇5

暑假里，我看了一本历史类的书——《孔子的故事》。这是一本介绍孔子生平事件的书。

孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。中国历史上伟大的教育家、思想家、政治家，儒家思想的奠基人。

《孔子的故事》中有许多故事，其中一个关于孔子有趣的故事：

有一次，孔子带**去宝坻（公元236年）欣赏风景，看到一群孩子在路上玩耍。孔子便乘马车慢慢驶过去，别的孩子全躲开了，唯独一个小孩一动不动。孔子说：

“小孩，请你让一下可以吗？”小孩不但不让还岔开双腿，说：“不行，这里有个城池，你的车马怎么过去啊！

”孔夫子说：“咦，这明明是路，哪有城池？”“我脚下边就是城池。

”孔子一看，孩子两条腿岔开像城门一样，两腿中间放着几块石子，搭了一道小城墙。于是，孔子问这孩子：“这个城墙有什么用啊？

”小孩说：“城墙是挡你车马的，还要防军队。”孔子就说：

“你这么小的城墙，我车过去又怎样呢？”小孩说：“不对，这总还是一道城墙。

既然是城墙，你的车马怎么过得去呢？”孔子就请教小孩说：“那我该怎么办呢？

”孩子就说：“你觉得是城躲车马，还是车马绕城而走呢？”孔子一想，只能让马车从他旁边过去。

读了《孔子的故事》这本书，我懂得了孔子之所以博学多才是因为他谦虚好学的美德；之所以能为人类的文明做出贡献，是因为他勤学苦读。他那刻苦学***神真值得我学习！

孔子故事读后感 篇6

孔子出生在春秋战国中晚期的鲁国。孔子本来是一个平凡的人，他之所以能蜚声海内外，完全得益于他对知识的渴求，对学问的不懈努力与追求。孔子三岁的时候，父亲去世，她的母亲带年幼的孔子来到了鲁国的国都曲阜，靠亲友的接济和给别人做零活度日。孔子是我国古代的一位伟大的思想家，他对中国有影响，对国际的影响也是巨大的。

孔子很早就出去干活，赚钱养家。孔子一边干活一边学习。他不但钻研历代经典，在历史经验借鉴得失，他还把历史的名人作为学习的对象，学习他们的事迹，吸取他们的经验他们的教训。他崇拜周公。子产。管仲等人，并把他们当做学习的榜样，学习他们治国的道理和做人的方式。

孔子最初开始收徒讲学，大概是在27岁。那时他的学生还不多而且都是些希望出人头地的平民子弟和士族子弟。他们看到有些统治者都向他询问不懂的东西，所以对他很尊重。接着就投到了他的门下学习。孔子教学打破了原来的等级制度，向所有喜欢学习的人传授知识。孔子对自己的学生没有其他的要求，凡是喜欢学习的成年人不论老幼。贫贱。国籍等条件，都可以投到他的门下学习，这就是有名的“有教无类”。

孔子还曾经做过一个不可思议的举动，那就是周游列国，在周游列国的途中遇到了许多的困难，但孔子和他的弟子都没有屈服。当然途中也有很多次当上了大官，但最终孔子还是继续周游列国。

学习无止境，人不是应该活到老学到老吗？就像孔子一样，学习才是自己的，名利都是浮云。

孔子故事读后感 篇7

被后人尊称为“至圣先师”、“万世师表”的孔子，是春秋时期最有学问的学者之一，他的言行举止对后人产生了深远的影响。《孔子的故事》讲了一系列关于孔子的事迹，它告诉我们，学习的魅力，带领我们一同感悟圣人传给我们的思想精神。

在孔子对他的学生的教育中，对于学习的篇章有不少。它告诉我们许多学习的方法，同进也告诉我们学习是一件多么快乐的事。而这种快乐，是每个人都应该具备的，因为它能提高自身的修养、素质。反复的学习是为了便于熟练的掌握，不懂就问，可以提高知识水平。我们作为一个学生，就更应该要认真学习，熟练的掌握，它不仅能够充实自己，也为将来走上工作岗位打下基础。

圣人孔子最注重的是“仁、礼”。崇高的道德思想，是从古至今君子的作为。人与人之间，礼尚往来、互相关爱、互相包容，那么，这个世界就会是个美好的乐园。

本书告诉我们生命不在于长短，而在于是否活得充实。用道德充实自己，用知识填充自己，有抱负、有追求，积极向上，既使早早的就离世了，那么他也就无憾了。

现在，美味可口的家肴，令我们情不自禁；琳琅满目的衣物，更使我们留恋忘返。然而，在生活日益富裕的现在，我们更加需要用知识来填满自己，用道德来包裹自己。

孔子故事读后感 篇8

31、他的强调“己所不欲，勿施于人”、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的原则，让我们看到了一种相互尊重、互利互惠的社会关系。

32、深刻而感悟孔子的思想散见于他的言行之中，提出了一些关于人生和道德的思考。

33、孔老夫子教我们，为人要勤于思考。不思考则脑无用，缺少适度的坚守、淡泊：缺少弹性，也不能成为人才、成为完美的人，不是看你有什么物质，而是看你脑子里有没有智慧。男儿当自强，有什么、没什么，都是自己创造的。对，也是孔夫子教我们的道理。

34、我们学习孔子，就让自己清楚，孔子是谁？他一生奉献在追逐真理的道路上。打击可以毁灭庸人，而豪杰之士，则会在打击中百炼成钢。一个人怕的不是没有能力，怕的是自己没有追逐理想的勇气。孔子做了乘田，他就好好干，手低，是脚踏实地干好本职工作，受人之禄，忠人之事。眼高，不看眼前的一切局限性，明白自己尚有更大的理想追求与抱负，这才是真的有理想。

35、孔子因才高智广而被重用，与此同时，他也向鲁国君主提议用“仁”去教化人民，反对残杀。当然治理好一个国家需要漫长的过程，在这期间，孔子因受权贵离间，终于被排挤出朝堂。鲁国已无立足之地，自此他的艰辛和风尘便在岁月中展露的一发不可收拾。

36、他的思想已经飞跃时空，引领着我们思考人生、接受挑战、求索真理的道路。

37、孔子传读后感1

38、《孔子》这本书详细讲述了孔子不平凡的一生，对于我们小学生来说受益匪浅。孔子小时候就可以做到学而不厌、不耻下问，在学习上，我们小学生也应该像孔子那样，好学上进，不耻下问。

39、孔子，他一生坚持理想，虽四处碰壁，却绝不放弃。经历艰苦卓绝的人生历程。他最终使自己从一个普通人成为圣人。成为万世师表，成了我们中华的民族信仰。

40、他强调“仁爱”、“中庸”、“诚信”等观念，让我深刻感受到传统文化的重要性。

41、《孔子是怎样炼成的》这一本书，向我们阐述了伟大的孔子充满传奇的一生。他十五志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺。孔子，在中华民族漫长的历史中，是极受尊重和推崇的。他是道德的象征，是中华民族道德和信仰的文化核心。在漫长的中国历史上，中国人的心中都有一个孔子在，他是炎黄子孙共同的心灵密码。

42、秉持诚信、谦虚、尊敬人的思想的孔子，给予我们无穷的智慧。

43、他提出了许多值得思考的问题，让我对自己的生活和处事方式有了新的认识。

44、孔子，他不仅属于春秋时代，他是千秋万代的楷模，人类的先师。

45、这样的教诲，在当今的高速发展和瞬息万变的社会环境中，也具有重要的指导意义。

46、您好，作为人类历史上伟大的思想家，孔子的思想深刻而富有启示性。他的《论语》中的经典语录，如“己所不欲，勿施于人”、“学而时习之，不亦说乎”等，至今仍被广泛引用。通过阅读孔子的著作，我更加深刻地理解了人类文明的发展和精神世界的升华。

47、他开创了中国古代文化的民族统一性，并倡导了礼仪之邦的思想。

48、他半生的前程，命运是跌跌撞撞。好在但并没有辜负了自己一颗赤子之心。他选择了遵循自己的心，无论一意孤行或是前方疾风骤雨，他独一袭青衫，馨香如故。

49、在我看来，孔子也是常人。不仅心系他的仁政，他也有细密的情感，当弟子颜回为保全竹简而丢失性命时，是他是有心的，亦是无奈的；他是悲伤的，亦是自知的。

50、答案是：孔子名孔丘。山东曲府人。他的一生坎坷不平，从政施策，要以仁义育人。但仕途不顺，辗转半生，后来从事教育，写书立传。教书育人，弟子滿天下。

51、这本书给了我很多启示，并且让我更加热爱学习和思考。

52、我读了《孔子的智慧》后，觉得他老人家虽然生活在一个动乱的年代，但始终有一种处乱不惊的心态，有一种纯粹理想的生活信念。我想，我们现在所处的社会也是一个转型期，充满嘈杂纷乱，我们能否在社会大潮中保留自己的理想生活，实在是一个很大的挑战。我从孔子的一些言论中获得了些许启发。

53、深刻感受孔子的思想对于我们今天仍然具有重要的借鉴价值。

54、孔子的一生，是比较坎坷的，总想推行自己的政治理想，不成功屡屡碰壁，但他知其不可而为之，最后通过教学，来宣传自己的主张。孔子被称为＂万世师表＂，很有道理，因为他的优点太多了，比如：积极主动，勤奋好学，执着努力，坚持不懈，不懂就问，专心致志，学思结合，这些都是我们应该学习的好品质。

孔子故事读后感 篇9

孔子在中国可谓是家喻户晓的人物，他开创的儒学和他以仁为本的思想，包括他膝下的七十二弟子都被人们世世颂扬，读书人都会去孔庙拜一拜，人们尊称他为圣人。

可是孔子的圣究竟在哪？

很多人都会知之甚少，孔子的故事告诉我，孔子并不是在某一时刻就伟大起来的。孔子少年时就聪明伶俐，学习刻苦，在15岁时便“立志于学”，声誉传遍四方，知识积累使孔子有了很高的抱负，他运用“六艺”培养贤人，他以仁为本的教育理念传播天下，他一心专注于教育。

孔子是一位伟大的教育家，他开创的私人教学，在历史上前无来者，从此平民百姓也可以读书了，这真是一项造福后人的壮举，于此对比，那十条肉干真是微不足道。孔子身边聚集了一群好学、品德高尚的弟子。

孔子的思想有很多我们学习的地方，从《论语》中就能看出来，与弟子对话时，便能给后人留下巨大的影响。

在战乱多如牛毛的年代，孔子的仁政或许是治本的良药，但就像所有治疗一般病的药比治疗重病的药好吃一般。

作为现代人，我们应该多读读名著或国学书籍。圣人的智慧往往被我们运用，它是不会被平庸的人理解或使用的。

朱子家训读后感精品九篇

小编特意为大家准备了一篇关于“朱子家训读后感”的文章，好的书籍通常能够教给我们一些人生道理。每一个人刚开始写读后感的时候都是不知所措的，认真阅读原文是王道，请务必保存本网页的网址以便日后查看！

朱子家训读后感【篇1】

如果说这句是教给我们做事的方法的话，那么下面这句就是教给我们做人的道理：与肩挑贸易，毋占便宜；见贫苦亲邻，须加温恤。它的意思是：

和做小生意的小贩们交易，不要占他们的便宜，看到贫苦的亲戚和邻居，要关心他们，而且要对他们有金钱或其他的援助。这句话是教我们要有爱。当我们看到有人陷入困境时，我们应该伸出温暖的手来帮助他们。每次跟妈妈出去，看到路上有残疾人乞讨，我都会拿出自己的零花钱，轻轻地放在他们手里。

当我听到他们的感谢之词，看到他们的感激之眼，我感到我的心也很温暖。所以，我觉得，在你向别人伸出热情的手时，也会因别人握紧自己的手而感到温暖，当自己撒播爱的种子时，自己也会收获快乐的绿荫。

《朱子家训》就像一位老师，传授了我许多做人的道理。我喜欢读它，总也读不厌。他就像一个老朋友，永远和我在一起，永远，永远

朱子家训读后感【篇2】

读《朱子家训》是南医的一大特色，本来我不明白为什么到了大学还有作业，而且是背书，背诵《朱子家训》，可是当我读了《朱子家训》后，我终于明白了学校的良苦用心。《朱子家训》是一种以家庭道德为主的启蒙教材，它意在劝人勤俭持家，安分守己。

其实，《朱子家训》不仅仅是家训，而应该是我们中国乃至全世界学习的训则。中国人对待传统文化秉持着“取其精华，去其糟粕”的精神，而《朱子家训》得以流传,可见其深远的意义，它以通俗易懂的文体表达了深刻的治家之道。它为官宦、士绅和书香门第乐道，自问世以来流传甚广，被历代士大夫尊为“治家之经”，清至民国年间一度成为童蒙必读课本之一。

《朱子家训》言简意赅，内容丰富。它从生活的方方面面解释了做人处事的正确态度。“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。

既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”让我们想到了陶渊明笔下的田园生活，在这个快节奏的现代化社会，这样恬静的生活让人神往。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

自奉必须俭约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。”这种简朴的生活作风值得我们所有现代人去学习，尤其是当代大学生，更应该去践行这种价值观。

如果说在当代，它的思想并不是科学发展观的重要体现。

《朱子家训》最让我印象深刻的是“宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。”它告诉我们在做事之前一定要做好准备，正如“事倍功半”向我们诠释的道理一样。对我们来说，学习和工作应该有计划或安排。也许有人会说世界上的事情在不断变化。没人知道下一秒会发生什么，所以计划赶不上变化。但有准备的人总是比没有准备的人更自信。

对社会而言，编制和规划可以促进其进步，这可能是国家每年都要进行一系列经济规划、财政规划等规划的原因。

在这个竟争激烈的社会里，许多人愿意为了自己的利益牺牲他人的利益，并希望使人变的更加自私。从著名的三鹿奶粉到蒙牛，都检测出了强致癌物质。各种各样的食品问题出现在我们身边，迫使我们对中国的食品安全感到时望。“勿营华屋，勿谋良田”“勿贪意外之财”“与肩挑贸易，毋占便宜”“刻薄成家,理无久享”，古人都能学会知足，为什么我们却总要为了名利奔走，把自己弄得遍体鳞伤呢？

当然，《朱子家训》也有其时代的偏见，那就是对女性的某种偏见、迷信报应、自得守旧等，我们除了要看到它对现世的积极影响，也要看到其不合理地方，取其精华，去其糟粕。

作为医学生，我们要不断约束自己，规范自己，把自己塑造成一个更加严谨、道德的医学人。

朱子家训读后感【篇3】

刚开始背《朱子家训》的时候，感觉背这些就是一种徒劳，可是，慢慢的开始用心去读，去背，它便牢牢地印在我的头脑中。觉得这短短的文章里尽是人生真理，生活哲学，处世之道。无论是生活琐事，价值观，或是与人相处之道，都讲得那么浅显易懂，没有华丽的辞藻堆砌，没有深奥艰涩的道理却能令人咀嚼良久。

《朱子家训》阐明了修身治家之道，旧中国的传统家庭无不受其影响。它从治家的角度谈了安全、卫生、勤俭、有备、饮食、房田、婚姻、美色、读书，教育、戒性、体恤、谦和、自省、安分等诸多方方面的问题。使我们成为一个正直、博学、严谨、宽容、善良、高尚的人。

儒家文化的核心就是要建序，首句“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”看似小事，其实是养成有序的生活，这种有序的生活反过来也就陶冶了人的心灵，使人的心灵有序。

刚读到这么一句，联系自身，这时候，心中顿感万分汗颜，作为新时代的大学生，虽说是假期，却常睡懒觉，连这第一点都做不到，未能培养出顺应自然，健康向上的生活作风以及养成良好有序的生活习惯。

“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。”鞋未脏时即需擦，莫待需穿尽是泥。中国人民周官方防患于未然，强调超前准备的远见理念，孔子说：

“人无远虑，必有近忧。”机遇只垂青于那些有准备的人，我非常喜欢这句话，每个人平时只要不断充实丰富完善自我，一旦有用武之地，就可以展现才能，如果平时什么都不准备，无德无才无能，纵有伯乐，尔非千里马岂有用哉？

著名哲学家冯友兰将人生分为四个境界：自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。功利境界的人做任何事都以利益为标准，有利则为。

这种人容易见富贵而生谄容，遇贫穷而作娇态。像战国时的纵横家苏秦，在没有得势时，父母妻嫂都不理他，看不起他，待他凉薄，等到后来苏秦六国拜相，全家的态度大变，我们不论做任何事，都应以道义为标准。

“居家戒争讼，讼则终凶。处世戒多言，言多必失。”过日子要息事宁人，少与人争执，对人多宽容。

忍一时之气，得一世之安。因事相争，安知非我之不是？须平心暗想。

话说的少，那所说之话必定是经过深思熟虑的。

“巧言令色，鲜矣仁！”

努力做好每一件手中的事，努力做最好的自己，不留遗憾，“安时守分顺时听天”。若有心如止水的心境，不怕无心安的一方天地。做好每一件小事，堆砌起来将成大事！

要摒弃个人主义和自由主义，建立以人为本的人际关系，构建现代和谐社会。

朱子家训读后感【篇4】

《朱子治家格言》读后感

尊敬的各位领导同志们： 大家好！

今天早上咱们共同学习一下《朱子治家格言》，也叫《朱子家训》，同时我也谈一下我们推荐这篇文章的理由和感受。首先，我简单介绍一下这篇文章的作者，这篇文章的作者是朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏省昆山县人，(昆山现有柏庐小学)，生于明万历四十五年（1617），主要生活于清康熙年间。朱用纯一生研究程朱理学，主张知行并进，其著作中以的《朱子家训》最有影响，三百年来脍炙人口，家喻户晓。

这篇文章虽然全文不多，寥寥数百字，但通俗易懂，《朱子家训》是一部家庭教育，培育子女完善人格，接受传统文化的读本。它让我们这一辈人懂得为人处世之道，懂得感恩，懂得珍惜，它教我们如何做人，如何做一个正直的人，做一个有责任心的人，更好的为社会造福。

《朱子家训》并不只是家训，更应该是中国人乃至世界应该学习的训则。它是中华文化的延续，是时间的考验，是历史的沉淀。当越来越多的人不再坦诚相待，不再相信光明磊落是他们立足的基础，不再相信彼此。

一部《朱子家训》正引导着我们如何走好人生之路。

“黎明即起洒扫庭除要内外整洁”，一开篇，不禁让人联想到一句谚语“一年之计在于春一日之计在于晨”，新的一天来临，不要留恋于睡意，在黎明时分就清扫院落，使内外整洁。它不仅要反映一个人的生活习惯，而且要有一个快乐的心情。注重早起整洁的人，也会对事物保持严谨的态度，认真有序地工作。

当黎明来临时，我们应该摒起懒惰的态度，以严谨的态度对待自己、工作和事情，从而取得最完美的结果。文章中“一粥一饭，当思来不之易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这是一种对劳动的尊重。

正如那古诗所讲：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。节约历来是中华民族的传统美德。

即使是在物质已有很大发展的今天仍须大力提倡。经济的快速发展消耗着大量的自然资源，国家提倡“节能减排”，我们住建部门提倡建筑节能，这些都需要我们合理利用，节约资源，使得人类的发展可以延续下来。我从这句话中学到，我们应该珍惜，节俭生活，不要随意浪费。浪费是可耻的。

从“宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井”看懂了古人的睿智，提醒众人要提前做好防范。这是一种超前的思想，是一种有准备的态度。我们应该对要做的每一件事都要做好准备，大事做好预案。

我们并不清楚机遇会在什么时候降临，但我们并不怯懦它的到来，因为我们有所准备，在这变化的越来越快的世界里，我们不清楚下一秒钟会发生怎样的意外，更不清楚该如何处理，这时，我们在平时积攒的知识也许能发挥作用，不至于手忙脚乱。“和谐”是个时髦的字眼，殊不知，几百年前的朱子就用朴实的语言解释了什么叫做和谐。“与肩挑交易从“与肩挑贸易，毋占便宜；见贫苦亲邻，须加温恤。

”倘若天下商贸真能做到公平公正，邻里之间温恤有加，这样的社会能不和谐吗？我们要善良，不要贪心，要热心，要有爱心，要懂得帮助别人。“见富贵而生谄容者最可耻，遇贫穷而作骄态者贱莫甚。

”古人教我们做人要正直，不能失去做人的准则。“施惠无念，受恩莫忘。”对人好不要想得到回报，施恩不求报才是真善。

但受到别人恩惠切不可忘记。所谓“滴水之恩，当涌泉相报”才是君子所为。“人有喜庆，不可生妒忌心，人有祸患，不可生喜幸心”。

为人不可存有妒忌之心，见不得别人比自己好的人永远生活在妒忌的箭熬里，这不仅会伤害别人，更会伤害自己。嫉妒是灵魂的毒药。嫉妒是智慧的眼睛失明，永远看不到真正的意义。

文中的“轻听发言，安知非人之诉，当忍耐三思；因事相争，焉知非我之不是，须平心再想。”此句实乃金玉良言，这是教人不要轻信流言，懂得倾听，懂得理解，懂得换位思考，反思自己，不要一味怨天尤人。别人的话或许与自己相左，但并非就是毫无道理。

在对待功名利禄的追求中，朱子提醒我们：读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计家身。读书是为了求学问而不是为了追名逐利，当官是为了家国天下，而不是为了自己个人的利益，读完《朱子家训》，所思所想远非上文所述的，太多的顿捂，太多的感慨，太多的欣喜。

这篇数百字的《朱子家训》许多人只是听说过，却从未看过。以为是很枯燥的文言文，当你读后就会发现全篇以偶句连成，读来如金玉落地，颇具韵律之美，不仅不觉得枯燥，还切会令你爱不释手。你若反复吟读，更会觉得蕴涵丰富，深意绵长。

其实，在处世为人方面，书上给我们启发会更大。

我只能说我们的祖先很聪明。我国的文化是先进的中华优秀文化。其中包括许多优秀的传统。如果一个国家缺乏自己的文化，那么阅读外国文化是非常可怕的。东方悠久的文化被我们扭曲和遗忘了太多，但在我们的邻国却保存得很好。要想中国在世界之林有一席之地，就要发扬我们的本土文化，让老外来学习我们。

我们应该为我们祖先创造的文明感到骄傲。作为后代，我们不应该让这个文明消失。我们应该继承、学习和保存它。

《朱子家训》不仅仅是家训，更是一部鞭策个人行为的箴言，以此训律自己，规范自己，让自己更好的为住建事业，更好的为人民、为社会服务。

朱子家训读后感【篇5】

读有感

二十一世纪什么最贵?---和谐。

当铺8号，接受任何当铺，不仅是钱，还有你的器官、感情甚至灵魂。

在物欲横流的时代，用不同的终端解决矛盾，进入第八当铺成名，真的有必要吗？

朱子家训仿佛一片清新的竹林，荡涤了污浊，只留清风吹拂，智慧弥漫~~~~

《朱子家训》用平实的语言晓之以理。“读书志在圣贤，非图科第”，读圣贤书，走万里路，读书为何？无非是要晓得做人的道理，塑造内在的美。

外在的美是父母给的。90厚非常重视内在美。毫无疑问，但内在美是最重要的。内在的美以及从内心散发出来的气质，如水晶般清澈，淡而清凉，空无明净，历经岁月淘洗却韶华依旧。

我们要注重内在美的塑造。一屋不扫，何以扫天下？从细节上，我们可以表现出个人的责任感。从黎明开始，我们可以用手创造一个和谐的环境。黄昏时，我们可以休息。良好的责任感对我们的成功大有裨益。

现在经济腾飞，物质生活日益改善，但是先人留下的节俭的作风不可忘。经济是避免不必要开支的科学，是合理安排财富的艺术。节俭的人是有钱人，浪费不能体现身份的尊严。

“见穷苦亲临，须加温恤”“施惠无余，受恩莫

忘”。一方有难，八方支援，雅安大**撼动大地，也震撼了全国人民的心，大家伸出援助之手，默默地祝福，慷慨解囊，让受难地区的学生重返课堂，展开笑颜，让倒塌的废墟上重建温暖的家。**感动了大地，泪水洗净了鲜血，祝福的歌声湮灭了哀号，人们的爱心拯救了四川，抚慰了千百万人的心灵。

反之亦然，“居家戒诤讼，讼则终凶”。曾经看到一个故事很有启发。**破坏了唐慧宗禅师的兰花后，禅师没有责怪**而是安慰**说：

“当初我不是为了生气而种兰花的。”常言道，人生在世，不如意事常**，况已如此，生气又有何益？不如将那个快乐的兰花种植于我心，拥有了兰心蕙质，我们的心境一定会盈满幸福。

**之后能成材，“为官心存君国，岂计身家”淡泊，廉洁，纳谏是清官不可缺少的品质。

天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往，多少人为名利二字费尽心思，，说好的幸福呢？人们在走向繁华中走向贫困，走向文明中走向野蛮，在无度的掠取中无度失去。耶酥说：

“一个人赚得了世界，却失去了自我，又有何益？”淡泊名利就如同在心间种下一株芳香幽雅，绰约迷人的菩提树，能让人永远与幸福同在。

君之鲜明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。“乖

僻自是，悔误必多”，只有善听的耳朵才能在风停时听到无声的摇曳，只有博爱的心灵才能，在繁育的声响中感受生命蠢动的旋律。

朱子家训，反复吟读，裨益无穷。

朱子家训读后感【篇6】

昨天，我读了朱子家训。很受启发，从而写下了这篇读后感。

《朱子家训》是"经典诵读口袋书"的一种，又名《朱子治家格言》、《朱柏庐治家格言》，是以家庭道德为主的启蒙教材。《朱子家训》仅522字，精辟地阐明了修身治家之道是一篇家教名著。其中，许多内容继承了中国传统文化的优秀特点，比如尊敬师长，勤俭持家，邻里和睦等，在今天仍然有现实意义，当然其中封建性的糟粕如对女性的某种偏见、迷信报应、自得守旧等是那个时代的历史局限，我们是不能苛求于前人的。

其中的几句是我印象深刻。

第一句就是："器具质而洁，瓦缶胜金玉;饮食约而精，园蔬愈珍馐。"这句话告诉我们要节约。虽然石器简朴而又粗糙，但是比金器好;虽然是果园里的蔬菜，但是也胜于山珍海味。

第二句是："勿贪意外之财，勿饮过量之酒。"意思是不要贪图不是自己的钱财，不要喝过度的酒。告诉我们不是自己的东西不要拿。

第三句是："见富贵而生谄容者最可耻，遇贫穷而作骄态者贱莫甚。"意思是看见富贵的人就摆出一副讨好的模样是最可耻的;看见贫穷的人就标出一副骄傲的模样，是最贱的。

最后一句就是："施惠无念，受恩莫忘。"意思是对人施舍，不要牢记在心上;别人帮助了自己，一定要永记在心。

外国人也羡慕中国有朱子这么伟大的人。

我希望同学们都能学习朱子的精神，做一个对社会有用的人。

超强台风读后感(精品九篇)

写进作文里的，都是我们想表达的，写作文可以使个人的情感得到进一步的升华，多阅读优秀作文可以快速掌握写作技巧和方法，想要写好一篇作文应该怎么办呢？经过搜索整理，小编为你呈现“超强台风读后感(精品九篇)”，欢迎你的品鉴！

超强台风读后感【篇1】

《超强台风》像以往的灾难片一样带给我强烈的视觉冲击，让我领略到大自然的无情与可怕。18级台风所到之处狂风怒吼，海浪滔天，汽车像一张张纸片一样，在天空中被撕碎，处处房屋树木被夷为平地，海上的船只被排山倒海的海浪冲上岸，笔直地冲进了人们避难的地方，甚至还带来了可怕的鲨鱼。

影片中大自然的无情，更反衬出人间的真情，贯穿整个故事的中心点就是一个“情”字。正如影片主人公许市长所说：“人的生命永远是最重要的。”“只要人在，一切都能够重来！”那是一个关爱人民胜过爱自己的市长，所以灾难当前许市长在38亿财产和120万人之间，选取了后者；在自己的政绩与人民的安全之间，他同样选取了后者。当他看到一个小偷被压在油罐车下时，他不顾自己随时也会被狂风海浪卷走的危险，冲出房屋去救他，在面临油罐车随时爆炸的危险下，又临危不乱地戳破轮胎救出小偷。是呀！就算小偷再卑微，他也是一条生命。在他的勇敢与坚定下，肆虐的台风似乎变得很渺小。又有一个难产的孕妇，被困在诊所，如此恶劣的台风使救护车无法送她去医院，状况十分危急，她的血压一向下降，她和孩子生死同样牵动着市长的心，指挥部专家利用台风眼的安全，派军队的直升机和装甲车成功把孕妇送到医院，影片中婴儿的啼哭是一首生命的赞歌。

如果说影片塑造的许市长是一名英雄，那和台风的抗争中广大人民群众同样也是英雄：气象专家，镇长，渔民等等。齐心协力，团结拼搏，人定能胜天——这就是影片所要表达的。本片还讲述一个严峻的问题——气候变暖！如果人类再这样肆无忌惮的破坏环境，那么像这样的17级超强台风肯定还是会再次光顾的！所以我们最该重视的还是大家听了无数遍，但做的还不够的气候问题、环保问题！

超强台风读后感【篇2】

我曾经以为我见过最猛烈的风暴，直到那天，超强台风来袭。如同一只狂暴的野兽，它席卷着一切，让我感受到了自然的巨大威力。

那天早晨，天空阴沉沉的，乌云密布，突然间，远处传来刺耳的暴风号角声，暗示着一场可怕的台风即将到来。我的心情也越来越紧张，因为我知道这场台风将会给我们带来巨大的破坏。

不久之后，狂风开始肆虐，大树弯曲成半个弧形，根部裸露在空中。细小的雨滴变成了铅球大小的雨珠，如同炮弹一般砸向大地。整个城市被风雨所笼罩，一片混乱。

我决定冒险离开家，前往最高的山上，想要看一看超强台风的威力。当我踏上山顶时，被眼前景色震撼到了。一股庞大的气息扑面而来，几乎让我无法呼吸。我感受到地面在轻微的颤抖，仿佛整个山脉都在抖动。

然后，我看到了最壮观的一幕。海面上掀起了数十米高的巨浪，宛如一座山峰直冲云霄，水花四溅。那个瞬间，我感受到了人类与自然之间微弱的力量对比。几乎所有的建筑物都被海水淹没，只有那些高耸入云的建筑还能勉强挺住。

超强台风过后，城市变得一片狼藉。破坏程度超乎我之前的想象。很多地方已经成为废墟，倒塌的建筑物像一堆玩具散落在地上。道路被残骸和树木堵塞，无法通行。

在这片废墟中，我看到了人们的坚强与勇气。救援人员穿梭在残破的建筑物中，寻找幸存者。邻里之间相互扶持，共同渡过难关。台风虽然摧毁了一切，却也激发了人们的团结和勇气。

观后感，让我深刻体会到自然的强大和人类的渺小。在超强台风面前，我们所拥有的一切都显得微不足道。唯有谦卑和团结，才能让人类在自然界面前变得强大。

超强台风过去了，我们要重新站起来，重建家园。面对这场巨大的灾难，我们不能气馁，而是要坚定信心，齐心协力，重建曾经美丽的城市。让我们在这次灾难中，从中汲取力量，迸发出无穷的勇气和智慧，共同创造一个更加美好的明天。

通过这次观察和体验，我更加明白了人类与自然的脆弱性。我们无法左右自然界的力量，但可以做到的是与其和谐相处，保护环境，减少灾害发生的可能性。只有这样，才能在未来的台风面前，减少破坏和伤害，让人类与自然之间的关系变得更加平衡和稳定。

超强台风观后感，让我深刻体会到了自然的可怕和人类的渺小。但同时，也激发了我对生命的热爱和对未来的希望。无论人类面对怎样的灾难，只要我们团结一心，相互扶持，就一定能够战胜一切困难，迎接更加美好的明天。

超强台风读后感【篇3】

强度超强的台风，并达到史无前例的18级，由于2004年是太阳黑子高发年，所以蓝惊在太阳黑子，高气压，低气压与月球潮湿的互相影响下，“蓝鲸”先生在台湾登陆，在转向飞温州，虽然损失了38亿元人民币，但由于无私的市长与大无畏的救援人员，创造了世界超强台风零**的世界纪录……

在这部电影中，最感人的地方之一是，台风来临时，海螺的一位孕妇即将分娩。然而，海螺岛的医疗设施并不完善，她无法应对世界水平生育问题。情急之下，这件事传到了温州市长的耳朵里，市长在询问气象专家后，发现30分钟直径达25公里的台风即将经海螺岛长达20分钟，如果用这短短的二十分钟时间，用***的最高速度，勉强可以将孕妇放上***，转运到医院。大灾将至，已是用兵之时，中国飞行最快的运载***在温州上空起飞，直奔海螺，可是，在医护室前的一棵树倒了，医生们齐心协力，费了九牛二虎之力，终于把树推开了，医生们终于把孕妇送上了***，在***上孕妇疼得大叫了起来，那位**一边用纱布给孕妇擦汗，又一边安慰她——没事了，我们快到了。

***终于到了医院，孕妇得救了，但医生

看了这部电影，我向无私的白衣天使致敬！

超强台风读后感【篇4】

最近，我看了一部影片《超强台风》，这是一部令人震撼的灾难片。我看了以后深受感触

这部影片讲了一个海边的小镇成为了超强台风------“蓝鲸”的牺牲品。镇上的渔民在市长的领导下与台风搏斗了几秒钟。在台风来领的那一刻，我的心情激荡起伏

在观象出色的陈老师一开始**台风将以13级来临。而事实却不是这样，大自然是残酷的。十**、十四级……十八级。

一个难以置信的数字出现在他们面前。一辆辆车子被台风吹得四处乱撞；一棵棵大树拔地而起；岸边的船也冲上了小镇；连鲨鱼也冲上了岸中上。就在所有东西都掉到地上的那一刻，龙卷风来了，离市长和他的小组藏身的地方越来越近了。

全部停了下来，乌云渐渐飘去。再过几分钟，它们将等待更大的灾难。当人们知道某妇女在海岛上产子。

血压却直线**。生命危在旦夕。市长立即下令***与“台风眼”抗争，在最短时间内将这名女子送往最近的机场，并乘坐最重的装甲车送往医院

为了保护120万人的安全，市长再次决定放水。自己辛苦干了一年的工程，差一点点就完工了，可还是被洪水淹没了，令人惋惜

台风过去了，留给人们最深刻的教训。如果人们没有破坏环境，这会发生吗？但值得庆幸的事，在这么一次台风来临，我们发现个人的力量是多么渺少，而团结的力量却拯救了千千万万的生命。

当婴儿出生的声音来自手机，当整个城市失去得财富比预期的要少，当灾后没有人被死神带走，这难道不是整个城市的努力吗

在世博会来之前，让我们记住市长说的：“财富有价，生命无价，在任何财富面前，人的生命是第一位的，永远是第一位的！”“只要人在，一切都可以重来！

”。为了珍惜生命，不要再破坏环境。千万不要使电影成为事实

2019年11月04日

超强台风读后感【篇5】

《超强台风》观后感范文一

今天我们学校组织去看电影，我们看的电影的名字叫《超强台风》。

看了这部电影我很有感触：本片《超强台风》是以二零零六年八月十日十七级超级台风“桑美”在浙江温州登陆的真实事件为素材。细腻地表现了由演员巫刚饰演的市长在大灾大难来临前，临危不惧地在短时间内做出了果断的决定。

让全市近百万老百姓在超强台风来临前安全地撤离的感人故事!影片中有很多的感人情节。当然，也不乏一些笑料。

使我们在观影的九十分钟里感到很充实!

台风来临时，巨浪排山倒海地冲越码头，狂风使渔船冲入街道，树木拦腰截断，汽车漂浮碰撞，各种惊心动魄的画面，展示了大自然超强的摧毁力和恐怖……面对超强台风，巨大的冲击力和损坏性，那是一种真实的震撼。面对100多万人的生命安全和数十亿财产损失，专家和市长们面临的选择、压力和焦虑，绝对是一种真切的感受。

本片还是不厌其烦的在讲述一个严峻的问题——气候变暖!如果人类再这样肆无忌惮的破坏生态环境，那么像这样的十七级超强台风肯定还是会再次来临的!

像这样的灾难片还有很多，例如《后天》《2012》……

向大家热烈推荐这部电影《超强台风》。这部电影虽然没有《后天》强大的特技效果，但是演员的演技和凸显的主旨值得一看!!

《超强台风》观后感范文二

今天下午，我和我的同学们一起去看了一场的电影《超级台风》。

这部电影讲述了一个繁荣和平的海滨城市的故事。市长突然得到超级台风可能来的消息，后来他知道这是一个前所未有的台风。他在38亿资产和120万人民生命之间作出了明智的选择，并带领他们抗击台风。

这是一部惊心动魄的电影。特别是当看到18级超强台风——“蓝鲸”席卷整个居民区时，巨浪排山倒海似的冲上堤岸，汽车像一张张纸片一样被吹得贴到了墙上，大鲨鱼竟冲进居民区。

这又是一部感人肺腑的电影。台风来临时市长和市民在电影中的表现真是令人钦佩。特别是许市长，他用他的乌纱帽和多年的心血作担保，果断地和其他人一起转移市民。

而后，他又冒着被台风突然袭击的危险来让市民避难，甚至跪在大家前面，说了一句让每个人都感动的话：“钱没了还可以挣，但生命失去了是永远回不来的。”他还不顾生命危险救了一个曾经陷害自己小偷，号召士兵们献血给一个难产的妇人。

他的行为感动了全场的观众。

这部电影告诉我们许多道理。我深深得体会到大自然的灾害是如此的可怕，在和它作斗争时，每个人的生命是那样脆弱，但当大家齐心协力和它勇敢搏斗时我也明白了什么是人类最伟大的精神，我没正是这种精神，因为我觉的这也是中华民族5千年来所铸成的。我们要珍惜这种精神。

《超强台风》观后感范文三

这是一部没有任何明星大腕参与摄制，却引得了众多人关注的一部感人影片…这是一部成功登陆院线和《通缉令》等大片正面pk的国产小成本制作影片!导演冯小宁大胆放话，说本片堪称“中国第一部真正意义上的灾难大片”。而就在昨天，我们**了这部灾难大片dd《超强台风》

《超强台风》和《后天》有着十分类似的地方，但最大的区别就是：《后天》反映了美国副**的固执和保守，影射**的一些顽疾，而《超强台风》则无限的歌颂了我们国家中层领导干部的伟大。

只有看完电影，我才知道这位市长在中国有多勇敢。中国充满智慧与和谐。该市长作风正派，临危不惧，机智果敢，在群众们都乱成一团的时候幸亏有市长压住了阵脚保障了人民群众的生命安全，几乎以一击之力战胜了台风。当危机来临时，他保持冷静的头脑，做出正确的判断，让所有人都幸运地活了下来。

如果我是市长，我就不会有这么聪明、这么冷静、这么体贴的头脑

在《超强台风》的最后我们也反省了，气象专家说：这么厉害的台风是由于温室效应引起的。这段台词太震撼了!

她说教的这么透彻。而《后天》的中心思想要看了电影才能体会出来，《超强台风》前面演了什么已经不再重要，只要结尾一段话就已经全部概括!它能直捣黄龙，能另辟蹊径把灾难电影升华成环境危机科教片。

同时，这部电影也给我们敲响了警钟。如果我们这样浪费资源、破坏环境，这些气候危机不仅会出现在电影中，还会出现在现实生活和我们身边。

你老师想要的是：雨在下，风在吹。你不顾生命的安危，毅然冲向了一个曾…而就在昨天，我们**了这部灾难大片dd《超强台风》《超强台风》和《后天》…

《超强台风》…

《超强台风》观后感范文四

生命，或许在我们眼中是何等的宝贵，有时尽管无力，但仍能回天，那等候我们的将是脆朗悠澈的生命的啼哭!

看完《超强台风》这部电影后，我终于发现古人说的“人定胜天”是对的，心里便涌起了一种感动。生命无价，可在自然面前竟是如此渺小!人类还称得上是万物之灵长吗?

是的，人虽小，但信念、勇气和决心并不小。我们相信！

《超强台风》讲的是一位市长在自然灾害面前无畏地撤离120万人民群众的故事。在一个风雨交加的日子里，气象学家(也就是市长原来的老师)预告台风定会转向朝本市袭来，两次台风转向，市长果断地作出判断，安全地保住了全市人民的生命的故事。

台风没有情人，生命无价。当我听到那哭声时，我发现那不仅仅是哭

台风结束了，满脸疲倦的市长躺在了沙发上闭目养神，他脑海里一定忘不了这次18级绝无仅有的超强台风!可怕的台风朝市长等一些渔民们袭来，风所到之处，无不是残房，倒树，翻车，数十米高的巨浪翻腾而来，浊浪拍天，好不煞人!风如同死神一般，阴森冰冷，“叮呤呤……叮呤呤……”手机响了，是临产孕妇的丈夫打来的，耳边萦绕着市长的话：

“上百人的生命我会管，一条生命我也会管!”他没有食言呀，已经不是一条生命了!是两条!

手机中清晰地传来了婴儿脆爽的啼哭，那不仅仅是啼哭啊!是生命的原点，是努力成功的辉煌!

是生命的啼哭!

生命面前，人人平等!风起云动，台风飞速向我们赶来，我们不怕，我们用信心、决心、勇气来与台风赌，我们赌“人定胜天”，尽管我们知道，在大自然面前，努力是如此的徒劳，如此的苍白无力，人类是那么的渺小，但我们紧握胜券，我们相信，那位市长也一定相信，有时尽管无力，但仍能回天，迎来的一定会是脆朗悠澈的生命的啼哭!

生命的价值何在?在的便是生命那激昂的啼哭，没有风雨，哪来的彩虹?

一定都知道《愚公移山》这个故事吧!愚公苦于自己出门的道路被太行、王屋两座高山挡住，自己与子孙便打算将两座山铲平，有人说：“真笨，大把年纪，还挖山?

”愚公笑道：“我死了，还有儿子，儿子的儿子，子孙满堂。而山的分量却不会增加，何愁搬不走?

”天帝得知此事，被感动了，夜半时分将山搬走了。

只要努力，连上天也会助我们一臂之力!果然，台风消退了，成功了，一定为那生命的啼哭!无冥冥之志者，无昭昭之明;无惛惛之事者，无赫赫之功。

生命的呐喊不仅是出生后的精彩，更是生命应有的价值！

也许我们战胜不了大自然，也许大自然很可怕，但《超强台风》中的市长颠覆了它，他告诉我们，在我们的词典里没有无力回天，只有人定胜天。

努力，超越极限，一定是生命的呐喊！

超强台风读后感【篇6】

18级台风是一种什么概念，我的脑海中还清晰的记着的13级台风“云娜”的肆虐，它已如此，很难想像电影更可怕的情景。此刻我明白了，18级是地域的入口，死神的召唤。汽车在它面前就像皮球，轮船任由它玩弄于股掌之间。看到这种情影，我不禁感叹在自然面前，人类原先是如此渺小。从前，人类奉大自然为神并感激它的哺育。如今，人类只顾及自我的私利，对大自然一味的索取，内心被欲望充斥着。过去，我们与大自然和睦相处使它安祥;此刻因我们对它的虐待致使它愤怒，它生气地用大风吹起一齐，用海啸冲刷世间上一切肮脏的事物，这是大自然对人类的警告与惩罚。如果，我们到最终还是忽略它愤怒的吼叫，那么也就离人类的灭亡不远了吧……

我呼吁人们清醒起来吧!否则，依照目前的情景发展下去，人类的未来不堪设想。为了自我完美的明天，仁慈一点吧，自觉行动起来，共同爱护大自然吧!

1.观看超强台风电影观后感范文500字五篇

2.观看超强台风电影观后感范文600字五篇

超强台风读后感【篇7】

这是一部没有任何明星大腕参与摄制，却引得了众多人关注的一部感人影片。。。这是一部成功登陆院线和《通缉令》等大片正面PK的国产小成本制作影片！导演冯小宁大胆放话，说本片堪称“中国第一部真正意义上的灾难大片”。而就在昨天，我们观看了这部灾难大片——《超强台风》

《超强台风》和《后天》有着十分类似的地方，但最大的区别就是：《后天》反映了美国副总统的固执和保守，影射政府的一些顽疾，而《超强台风》则无限的歌颂了我们国家中层领导干部的伟大。

看过电影我才知道，中国有多么勇猛的市长，中国充满了智慧、充满了和谐。该市长作风正派，临危不惧，机智果敢，在群众们都乱成一团的时候幸亏有市长压住了阵脚保障了人民群众的生命安全，几乎以一击之力战胜了台风。当危机接近他时，他保持冷静的头脑，做出了正确判断，使所有人幸运的存活了下来。如果我是市长，我一定不会有他那么聪明的头脑，这么冷静的心态，这么周密的思想……

在《超强台风》的最后我们也反省了，气象专家说：这么厉害的台风是由于温室效应引起的。这段台词太震撼了！她说教的这么透彻。而《后天》的中心思想要看了电影才能体会出来，《超强台风》前面演了什么已经不再重要，只要结尾一段话就已经全部概括！它能直捣黄龙，能另辟蹊径把灾难电影升华成环境危机科教片。同时这部影片也给我们人类敲响了警钟，如果我们人类再这样浪费资源，破坏环境，这些气候危机将不仅仅出现在影片里，而是出现在现实生活中，出现在我们的身边。

超强台风读后感【篇8】

地球由于温室效应，导致出现了许多像龙卷风一样的台风。而人们在灾难面前的心态，补救措施和应对方法尤为重要。在灾难面前才会体现人间真情，在危险时刻，真正的领导者就会体现出对自我子民的关爱。这是我看了《超强台风》这部灾难片后所领悟出来的。

一个普通工人因为与妻子一齐出来旅游，因为疏忽把妻子落到了岛上。碰巧她正遇上了分娩，所以她忍疼独自去了岛上的一个卫生所。这时因为受“蓝鲸”号台风的影响，这座城市的船不能远航。而他们也正在为御防台风做撤离工作。许市长和老镇镇长竭力维持秩序，用尽全力将全市每一个人成功撤离。在危难关头，他们不管每一个人的身份地位，只要是人都要救！许市长放弃个人利益和二十八亿的资产也要保住这眼皮底下这么多老百姓的性命。他与鲨鱼作战斗，在汽油车底下救出小偷，又派人用二十分钟在台风眼中救出了孕妇，当听到孩子的啼哭声，我们都长长的舒了一口气。最终，在这些人的努力下，这场超强台风的灾难平息了。这场台风是因为人类破坏环境的后果，在陈教授眼里，像这样的台风将来还会更多。

在这部电影里，最令我难忘的还是许市长一心为了救民，而舍生忘死的场景。一些渔民为了保护船只不受破坏，坚持不撤离，要下海抛锚。他们一拥而上，嘴里大声嚷嚷说“船就是我们的命根子，没有了船，我们还能干什么，所以我们必须要下海把船保住！”老镇镇长见他们始终不听劝告，就使劲将他们拦住。这时许市长来了，他慢慢走上前去，劝告他们此刻下海会有生命危险，应当立刻撤离危险地带。见他们仍然执意要去，许市长竟然毅然跪了下来，而他身后的海面上已经掀起数丈高的浪花了。最终，渔民们被许市长的诚心感动了，不再执意下海了。在许市长眼里，自我的老百姓的生命已经比自我的尊严都重要了。之后，许市长以“只要人在一切都能够重来”的坚定信念，带着这些人救出了小偷，自我又不顾生命危险，与鲨鱼战斗。他那种为了人民生命安全舍己为人，舍生忘死，无私奉献的精神令我感动。他为了保障人民生命的安全能够放弃尊严，能够奉献出自我的生命，能够丢掉自我的乌纱帽，甚至能够触犯法律．．．．．．这么多个能够，哪一点不能够证明他是一个一心为民的好市长？

有时候，灾难虽可怕，但也是一场演习，让我们应对灾难更

超强台风电影观后感7

温暖的阳光，童真的笑颜，然而天空已不甘平静。

18级台风，自海上袭卷而来，若不事先撤离，后果不堪设想。如果没有市长的果断，专家的谨慎，军队的顽强，那么，将会有多少人葬身大地。

不得不说，《超强台风》将一位市长的无私尽可能地放大了。哪会有市长独自行于街头？哪会有市长不循私情罢免高官？哪会有市长为救船夫屈膝下跪……这位市长，真的是完美。连确定都以市民安全为基准；连避难都与底层工人在一齐；连生命都能够不顾只为救小偷……这一切的事例，无不体现着市长的优秀风采。

可这电影中也有败笔，就拿市长与船夫出去救人来说吧：那人是小偷，他跑向避难处时狂风大作，不时将他吹翻，甚至连卡车、船都被掀起。一辆卡车压住了他，市长见了，冲出来救人，刚救出，卡车便与电线接触，爆炸了。

为何那卡车不早不晚，偏停在小偷的腿上？好吧，这可能由于阻力缘故；为何市长跑出门后那台风便小了，没把人吹倒？哦，这也许是上天被市长的行为所感动；那为何市长一救出了人，那卡车就爆炸了？嗯，这大概是市长运气好……种.种巧合，使人感到不可思议，或许，这就是电影的悲哀，虚构，如故意营造一般。

也许有会说，这些只是细节，并不重要。可是，太多细节的忽略，会使得电影失去耐人寻味的真实。

《超强台风》让我震撼，让我感动。它让我看到人人的温情以及一位市长炽热的爱民之心。我明白，人要学会团结，学会包容，也要学会坚强！

仍有遗憾。电影，终究只是一种构想……

超强台风读后感【篇9】

它最之后了，以史无前例的超强风力正面登陆!排山倒海的巨浪冲入城镇，横扫一切;击碎一切，嚎叫的龙卷风中，汽车被贴在墙上，一艘艘巨轮在空中飞舞。然后砸向房屋!巨浪涌入破洞，竟然将一条鲨鱼抛进人群，身陷绝境的人们到了最终的生死关头。但经过人们的生死抵挡，最终脱离了危险!台风过后，即使城市毁于一旦，但欣慰的是无一人伤亡。

影片中，“当台风登陆时，政府出动15万军队前往灾区进行救援”。“一位妇女因在台风登陆时生孩子，并且在一家小诊所里，政府为了保护她的生命，出动直升飞机进行救援。”这一些都说明了，当在灾难面前，政府会以生命为第一。

影片中，“因水坝严重地超过水位线，必须进行泄洪，但只要泄洪那么开发区的一切一切都会毁于一旦，变成废墟。最终市长决定泄洪。”这说明，当利益与生命发生冲突时，政府还是会把生命放在第一位。

影片中，“一条鲨鱼进入人群，经过人们团结奋战，最终脱离危险。”这也说明，在困难面前，只要团结都能战胜。

这一部灾难片充分突出了政府在灾难面前把人的生命放在第一位，体现了深深的爱民之心。