我的小发明作文

我的小发明作文14篇。

在学生时代不可避免就是写作文，写作文有利于我们更好去组织语言词汇。作文不是凭空产生的，而是把平时掌握的知识通过写作表现出来。那么你是否在寻找作文的模板呢？小编特地为大家精心收集和整理了“我的小发明作文14篇”，希望能对你有所帮助，请收藏。

我的小发明作文【篇1】

我长大了要当一名科学家，去把地球搞清楚，地震是什么原因造成的，我想发明一种超强的地震测试仪，什么地方地震它就会提前自动发出警报，绝不再让灾难发生！让大地充满生机，让千千万万的小朋友都能快快乐乐地成长！

When I grow up, I want to be a scientist, to find out the earth, what is the cause of the earthquake, I want to invent a super strong seismic tester, which will automatically alarm in advance when there is an earthquake, and never let disaster happen again! Let the earth full of vitality, so that tens of thousands of children can grow up happily!

只要我脚踏实地的努力学习，我想长大了一定会达到自己理想的彼岸！

As long as I study hard on the ground, I think I will reach my ideal when I grow up!

我的小发明作文【篇2】

我喜欢玩气球，妈妈也给买了许多。气球很好玩，可是吹气球让我有些发愁，吹起来很费劲。于是我想，何不利用假期动动脑筋，自己制作一个打气筒，搞点小发明呢?

首先我想到的是吸管，将一个饮料瓶的瓶盖扎一个小孔，把吸管插入小孔，出一点头。然后我将气球口套在吸管上，用力挤瓶子，气球鼓起来了，但瓶子却有些瘪了，再挤，瓶里空气不足，气球也一起瘪了下去。我有些气馁，想打退堂鼓。一旁的外公看到我沮丧的样子，拍拍我的肩膀鼓励我说“别着急，外公陪你一起再想想办法改进一下，你这个创意很不错。”只见外公先在瓶子上扎了一个小孔，接着又在瓶盖四角处分别打了四个小孔，同时把吸管拔出，堵住这个孔，再用气球皮将瓶盖加上一层。我疑惑地看着外公，这时，外公将气球套在瓶盖上，示意我来打气。我照着外公的指挥，按的时候用指头压住瓶身上的小孔，挤的时候松开。不一会，气球慢慢鼓了起来。我很好奇，为什么这样就可以了呢?外公笑着说：“这是有科学道理的，当挤压塑料瓶后，瓶内气压增大，挤开气球膜，空气进入气球，松开后气球内压力更大一些，空气把气球膜紧紧压在瓶盖上，打进气球里的气体就不会再出来，如此多次，气流不断压进气球，气球就越来越大。”我听了，似懂非懂地点点头。

是呀，生活中总会出现许多创造的小火花，这就要我们多多学习科学知识，多进行一些有趣的小发明。

我的小发明作文【篇3】

寒假期间，老师要求我们每个人做个小发明，可以模仿，可以发明，我跟爸爸妈妈商量了一下，决定做一个实用的剥蒜布，因为剥蒜器制作简单，没有难度，不危险，又实用我一时想不出发明什么东西，就选择了这个。

我先把材料准备好：旧纱窗一面、剪刀一把。

首先，我先把旧纱窗拿来，用剪刀剪下一块旧纱窗布，拿到水盆里洗一洗，然后再拿出来擦干，用剪刀修饰好，一块剥蒜布就做好了。

怎么样？虽然简单但实用，旧的纱窗布没有用，用来做剥蒜的布最好了。如果坏了可以再做，如果纱窗布太脏，就多刷几遍。纱窗布不用很大，只要能容下蒜而且能大幅度搓动就可以了。

在制作的时候一定要小心，不要被剪刀和纱窗划伤或刺伤。做完这个剥蒜布之后就可以试一试可不可以剥蒜了，注意：蒜皮太硬的时候可能只能搓开皮或搓不开，搓的时候一定要用力适中，用力太大了，蒜搓烂了，用力太小了，蒜皮没搓开，所以用力一定要适中。刷纱窗布的时候，是最容易受伤的时候了，刷的时候要一手拿刷子（旧的、不用的牙刷也可以，不能是新牙刷），一手按住纱窗布中心，轻轻的转着刷，如果刷了一遍，还不干净，就要在刷子上在粘点肥皂，注意是肥皂，香皂是洗不干净的。

怎么样？我的发明不错吧！你的发明是什么呢？快点展示出来吧!

我的小发明作文【篇4】

只见张老师在厨房隐隐约约地打着电话：喂！你剩下的话筒真是模模糊糊，我眼睛突然一亮，咦？如果做一个窃听器，那不就万事大吉啦！对，就这么办！我们试图从WC里的一个洞通到厨房。可是，也不能总在WC里玩吧！不行，不行，于是，我们又采用了我们的2号方案拿两三个纸杯，再拿吸管把第一个纸杯和第二个纸杯连到一起，可是，哪来那么多的吸管？毛线！还记得从前幼儿园老师教过我们，两个杯，都打上小洞，拿毛线连上，就成了。

可惜，毛线没有。哎呀！拿根绳子不就得喽！可是，也没有纸杯呀！所以，我们要盗取纸杯。

李雨谣小姐首先上场，：妈妈！我要纸杯！张老师非常警觉：干嘛！我连忙跑过去附和道：李子的桌子可真乱！我拿纸杯把一些零碎的东西放里。不行！张老师坚决地否定了。我们以失败告终。

吃完饭后，我们回到屋里，过了一会儿，假借收拾屋子的名义，再次冒着风险去拿纸杯。耶！成功了！

我们用了翻绳线，将纸杯穿了小孔，我们找到了6根吸管，认为保证万事大吉，可是，我们真是有点管中窥豹，简直是力不从心！！！

我们又接了一段，嘻嘻，看我的！之间李子系了一个芝麻粒儿大小的结，不会儿就掉链子哩！我们系了十几次，终于系上了一个又肥又大的结。李子求功心切，直奔张老师屋，她放到杂志里，结果由于绳子太短，噼里啪啦，惨！！！杯子全到张老师屋里作客去了！偷鸡不成反蚀一把米，我们俩的大牙都快笑掉了！可是我们并不灰心。

第二次，我假装问张老师关于舞蹈班的课程，李子趁机放到门后，随后，溜之大吉。

为了试验我们的功率，我打张老师屋引她说话，李子去小屋窃听，只见张老师一个大大的滚字。呜呜！悲剧！我趁张老师不注意，跑掉了，以免悲剧多多！

我让李子试试，可是窃听器不知怎么了，就是听不见。啊！！！可算出声了，出乎意料，又是一个大大的滚字！

后来，我实在顶不住了，虚心请教张老师：人家是拿吸管，你们拿根破绳，成功才怪！！！

我的小发明作文【篇5】

最近我发明了一个旅行包，这个看似平凡的旅行包有什么不平凡只处呢？想知道吗？那就往下看吧！

拉开第一个拉链，发现这一层，很小却正好可以卡住一个GPS定位仪方便在迷路的时候可以很快找到路。

拉开最大的一层，一股凉气扑面而来你会发现里面有一个“小空调”那其实是制冷机你也许会想好好的包放制冷机干什么？这一层是一个“冰箱”，而“冰箱”要用的电是太阳能板发电的。

拉开中间一层，里面放的是照相机、摄像机、3G手机、等等，还可以自动充电，这里要用的电也是太阳能发电。

这种包虽然没有被发明出来，但我一定要好好学习，争取把他发明出来。

从前，人们总想像鸟儿一样，在天空中自由的飞翔，科学家发明了飞机，让人们享受在空中“飞翔”的感觉。

人们飞翔后又想像船儿一样在水上漂浮的“水上行走鞋”它可以帮人们完成在水上漂浮的梦想。

水上行走鞋的底部是用木板做成的，上面粘着一只像塑料鞋的模样的鞋，这双鞋是蓝色的。你可别小看这双“水上行走鞋”，它在水面上行得还蛮快的。因为木板的下面还有两个一样大小的火焰喷射器。

你要是要过一条1000米的河，坐船需要差不多半个小时左右，穿“水上行走鞋”过河只要15分钟就到了。

你们看！这双“水上行走鞋”好吗？如果你想要的话，我就送给你一双！

我想发明时空穿越机，那样就可以更一步了解古代的事。

时空穿越机可以穿越到任何地点，任何时间。

如果我发明了时空穿越机，就可以穿越到白垩纪，观察恐龙长什么样。怎样灭亡的，还可以把恐龙蛋带到现实生活中，这样恐龙就不会灭亡了。

如果发明了时空穿越机，就可以穿越到古代，观察古代的生活习俗，和历史故事，还可以带一些民族特物回来，不是更好吗？

我想发明的'时空穿越机使用简单，只要在上面写上要去的地方和时间就可以了，如果想回来，在人少的地方，用手指在手掌上写上回来，就可以了。

我们的生活中离不开电和水，当今有的人制造伪劣产品、假药，还有许多人说谎成真，做出许多伤天害理的事。因此我想发明拥有这几种功能的智能机器人。

它由铁、测谎器、真假表、充电器、储水器等组成。

如果停电了。机器人就会自动打开充电，屋子马上就会亮起来。如果停水了，机器人会自动打开储水器。如果有人撒谎了，它会说：“撒谎了，撒谎了。”边说，边身上发出红光。如果你买的是假货，机器人会说：“上当了，上当了！”

我要好好学习，因为发明任何东西，都要认真思考，更需要丰富的知识。

我的小发明作文【篇6】

在20世纪，因为科学技术的进步，许多伟大的发明让我们的幻想变成了现实。从瓦特发明蒸汽机，莱特兄弟弟制造出第一架飞机，到乔治发明了机器人……这些伟大的发明，其实都源于科学家们一个个小小的奇思妙想。

今天在我的脑海里，也有一个小小的奇思妙想，就是发明一张“课桌”。

新型课桌是来帮助同学们学习的。我觉得新型课桌上的左上角安装一个小小的录音机，上课了，你按下这个蓝色的按钮，这个录音机既可以把老师讲的课录下来，如果有什么不会的地方，又可按红色的`按钮，它就可把录的内容播放出来，如果一遍听不懂，可以按绿色按钮，直到听懂为止。

新型课桌的抽屉里不仅可以放书包，它的两侧也可以放东西，把课桌的右侧造一个小小的空间，可以把铅笔、橡皮等工具放进去。左侧造一个削铅笔机，削铅笔机前面留一点空间放削好的笔。只要把笔放进去，我可以自动削笔，不发出任何声音，削完后，它会自动推出来放到那个空间里。这样既可以帮助低年级学生消除忘记拿削笔机而产生的烦恼，又可以帮助他们在上课时削笔不发出任何声音，也不消耗体力，一举多得。

新型课桌也可以升降高低，比如高个子的学生觉得太矮了，就按紫色按钮，课桌就回升到你合适的高度。如果低个子的学生可以按黄色的按钮，课桌就会自动降低，也解决了高年级学生和低年级为课桌高低不同感到非常的烦恼和头疼。

新型课桌不仅是美好的愿望，但这愿望不会一直存在脑海中，我的发明虽然实现不了，但往往能启迪人们的创新精神，比如瓦特发明蒸汽机、莱特制造出来的飞机、乔治发明的机器人……没有现在的奇思妙想，也就没有新型的事物。

我的小发明作文【篇7】

为农夫发明的杀虫网

田里的害虫有成千上万只，他们每年都要糟蹋几十吨粮食。让农夫没有好收成，成了农夫们的忧患，令他们叫苦不迭。如果没有天敌来制服他们，他们就在田地里逞凶。不久，一片绿油油的田野将会变成满是枯枝败叶的荒地。农夫们为这件事情而苦恼，怎么样才能消灭这帮害虫呢？

在望不到边的田野里，树枝上，发现有一只蜘蛛八只脚粘在褐色的树枝上，嘴里吐出结构繁乱的网，黏在那里静静等候。这时，在墙角的空隙中爬出了一只蝗虫，他在为危险而忧虑的踌躇不前时。他既然粘上了蜘蛛的网，成了蜘蛛美味的佳肴。看到这一幅场景，我的脑海里浮现出了许许多多的问题：蝗虫这样不是自投罗网吗？蜘蛛的网有粘性吗？为什么蝗虫会黏到上面呢？一系列的问题让我迷惑不解，整天为这个问题闷闷不乐。忽然，我脑子灵机一转，迅速打开电脑，津津有味得看着。原来，蜘蛛上面有粘性，能黏在某样物体上，蜘蛛把丝拉起来，吃掉。然后再重新用丝织成网，一动不动得等待着猎物。

经过了这次发现，我从蜘蛛身上创造了一样东西。“杀虫网”，这是利用蜘蛛的网能强固的黏起的原理，制造出具有超强的粘性功能的网。如果这个网发现有一只虫子，辨别出如果是害虫，便会迅速得把害虫吸过来，牢牢的抓住，让后再把它消灭。这样一而二，再而三的抓住，害虫可少了很多，也可以减少大量害虫的繁殖。

科学家利用蜻蜓发明了飞机；用蓝鲸发明了轮船；用蝙蝠发明了雷达。大自然的一切一切都需要我们去观察，理解。

看，我的得意之作，我可帮了农夫的一个大忙。动物真的是人类的老师！

我的小发明作文【篇8】

我们五年级了，课外阅读量越来越大，有时候看书忘了多少页，下次再看就要大费周章，还要慢慢的翻找。买书签，又要花钱。能不能制作出一种简易书签，既不花钱，又美观大方呢？

我发现用漂亮的树叶做书签，挺好看的。可是树叶会腐烂，不但不能长久保存，不小心还会弄脏了书。经过了一段时间的思考，我终于有办法了。第一步，挑选几个看起来很漂亮的树叶，它们可是我做叶脉书签的原材料。第二步，把树叶放进锅中，撒上一些盐，开小火，再倒些水，将水烧开。第三步，把树叶捞上来，

用牙刷把煮烂了的叶肉轻轻刷掉，力度不能太大，太大会把叶脉刷坏。刷完后再用吹风机对准叶脉缓缓地把它吹干。第四步，用针把没有刷掉的叶肉轻轻剔掉，然后放入冰箱冰上三个小时，就大功告成了。

我制作的叶脉书签小巧玲珑，美观实用。使用的方法特别简单，看完书，用它夹进书里，把叶柄留在外面，下次看书，只要打开叶脉书签所夹的位置就可以接着上次内容往下看了。这样又方便，又省钱。真是经济又实惠。

大家知道了，都夸我是个聪明灵巧的女孩，我听了心里真是乐开了花。

我的小发明作文【篇9】

我的小发明砂子塘天华寄宿制学校 六一班 王博闻我在我的小小实验室里，又发明两样新玩意。

我拿来两个长方形的墨蓝色镜片，对爸爸说：“这是偏振片。”说着，我把偏振片一横一竖重叠起来，举到爸爸面前，问他：“你看见我了吗？”爸爸透过偏振片看到了我的脸，于是回答：“看见了。”接着，我又把其中一个偏振片旋转了90度，然后又重叠在一起，又问爸爸：“这会还能看见我吗？”爸爸看了看，像丈二和尚摸不着头脑的说：“看是看得见，只是非常模糊。”爸爸问我：“我的`视力是1.5，为什么看你这么模糊，告诉我其中的奥妙吧。”我告诉爸爸：“这是一种特殊的镜片，人们戴上用这种镜片做的眼镜，就能看立体电影了。”我说：“如果不相信，我们再做一次。”我同样把偏振片一横一竖的重叠起来，再直接把偏振片旋转180度，然后再重叠起来，问爸爸：“你这次不是看得模糊，是彻底看不见了吧！”爸爸惊讶地说：“你怎么知道我完全看不见。”

我说：“这是一种自然知识，你以后多看点自然书就会明白这里面的奥秘了。”然后，我又向爸爸做了一个实验，我拿来一个乒乓球，用小刀割一条小缝，再拿一样很神秘的东西从这个小缝小心翼翼地塞进去，我就对爸爸说：“咱们打乒乓球去吧。”爸爸说：“你做你的实验好好的，去打什么乒乓球呀！”我说：“你去就知道了。”我们来到乒乓球场，我心想次次跟爸爸打乒乓球都输，这一次我一定要让爸爸知道我的厉害。开始打乒乓球了，我一个球发过去，球弹到爸爸那边桌子上一下的时候突然又往我这边弹了，爸爸地说：“你发的是什么球呀，这么旋。”我说：“看到了吧，这就是我发的球。”然后爸爸说：“这只不过是个意外，我再来领教几次，比赛又开始了，我打出的每一个球都是弹到爸爸那边一下就弹出去了，根本就没有让爸爸接到几个球。

比赛结束后，爸爸对我说：“你这球一定有问题，快说里面装了什么东西。”我说：“里面装的是跳跳虫，这种虫子很特别，到夏天才有，它走起路来一跳一跳的。”爸爸说：“原来是这样呀，难怪我败得这么惨。”爸爸一边说，我一边笑了起来。

我的小发明作文【篇10】

——姚叶

以后，我要发明一种“加速鞋”和“拐弯鞋”。“加速鞋”的外观和现在普通的鞋子没什么两样，但是功能升级了。

“加速鞋”后面有一个小按钮，只要按一下，就会连接上手机，只要你对着手机语音，你要去哪，鞋子就会加速让你到达你想去的地方，别看这双鞋的功能很不错，但是小孩子不能用，因为小孩子没有手机。

而“拐弯鞋”是和一个遥控器连在一起的，跑步比赛，你只要穿上它，就能顺利地拐弯了，但是有一点需要小心，只要你碰到按钮，它就会默认你要拐弯，如果你不小心碰到了遥控器，你会摔个四脚朝天呢！

以后我发明这两种鞋子，一双就卖1000多就可以了。

我的小发明作文【篇11】

最近，我看了动画片《多啦A梦》，特别羡慕大熊家有个抽屉式的时光穿梭机，它可以在过去与未来之间穿梭。于是我也打算发明一个时光穿梭机。

首先，我找来了宇宙中磁场最强的能量石，再添加各种化学元素，使能量石磁性变强，磁场范围增大。再把这块超强磁石放入一个文具盒大小的磁能量控制盒中，把盖子封紧。又在盒子上安装了两个按钮，一个是红色的，按下去可以回到过去；另一个是蓝色的，按下去可以穿越到未来。

时光穿梭机研制成功了，我可要赶紧试一试。我首先选好了目的地，按下红色按钮，只见盒子上的灯猛地一闪，我的眼前一片白光，一秒钟之后，我的视线渐渐清晰。我望了望四周，发现自己确实来到了目的地xx年6月20日。那一天，我和同学发生了一点小争执，扇了后排同学两个耳光，同学的脸像烤熟的面包一样肿了起来。老师气的给妈妈打电话告状。一回到家，我就被罚站，这一站就足足站了五个小时，直到深夜，妈妈才放我去睡觉。

可是现在不同了，在我马上就要扇同学耳光时，我忍住了，一场灾难就此避免。当然后面老是请家长的事也就根本没有发生。

接下来，我又穿越到前几年的期中期末考试现场，把原来做错的题，全都一一改过，填上老师讲过的正确答案。有了这台时光进，全班第一不再是梦！

我又按动了蓝色按钮去看看我的未来。只见白光一闪，我来到了2034年12月17日，那天是我三十岁生日。那时的我已经是一家公司的财务总监啦，月薪三万三千元，我真为自己自豪啊！

我又穿越到了五十岁。发现天边有一个小行星正以光速飞来，马上就要撞上地球了，难道6500万年前的历史要重演吗？那么人类将会灭绝，太可怕了，我急忙返回到现实。

回到现实，刚好已经上课，数学老师正在读作业未交同学名单。啊！我竟然没交！我连忙掏出作业递给老师，老师把我的学号23划掉了，对我说：你是8个没交作业的同学里最后一个交的。好了，回去吧！我赶紧回到了座位。

那天晚上，我又穿越到了50年后，发现小星星接近地球时，被一个横扫而来的彗星撞开了，地球幸免于难。我回到了50年后的家，看到电视上有一则重大新闻：今天，有8颗小行星向地球方向飞去，但都被一颗彗星撞偏，地球幸免于难。其中，一颗即将冲破大气层的小行星最为显眼，科学家预计这颗小行星预计有23忆吨，撞上地球将造成不可预知的后果我震惊了，原来时光机不光能避免小灾难，还能拯救地球，看来作业一定得及时交啊！

我的小发明作文【篇12】

小小发明家作文200字

万物萌生的春天给了我们活力与希望，我爱这繁忙的，充满希望的春天。在这迷人的春天里，第五届“长杭青少年科技奖”颁奖仪式开始了。

来自杭州中小学的王清昀，徐可帅，林逸超，凌子凡，陈宜家和滕森6名青少年获此奖项。紧接着，全国十佳优秀科技教师周又红老师从北京匆匆赶来。给我们讲了逆向思维法，组合发明法，变形法等不同形式的发明。让我记忆犹新的，是周老师讲的9个人平均分13个橘子。我们乍一看，平均分不了呀？但是周老师却有两种分法：模糊方法就是一人一个，多出来四个把它掰开按瓣数分。精确方法就是把13个橘子榨成汁再分。还有更新奇的，是把扫把和筷子组合在一起。想想怎么可能呢？扫把是扫垃圾的，而筷子是吃饭用的，怎么能组合在一起呢？可是就有这么聪明的发明家，由筷子想到了钳子，马路上环卫工人用的扫把和钳子就是这么来的。

发明科学小创造是一个宏伟的目标，但我们可以在自己的生活中进行，这就是发明的意义所在。

每个人都渴望成功，但成功只眷顾少数人。但我相信，只要我们心怀梦想，就一定会离成功越来越近。因为发明创造就来源于我们的生活。

我的小发明作文【篇13】

我长大了想成为一个发明家，发明一些很新奇有用的生活用品，给人们的生活带来方便、舒适、安全。

2025年，我的梦想终于实现了，我发明了多功能的床，是由四个弹簧托起来的，很稳固，你不必担心在夜里睡觉的时候它会断了。床内有个感应器，你一上床，它就能发出催眠曲，让你很快睡着。在制造这张床的时候，我还特别在里面放了一个空调，这样床就能随着天气的变化，夏天里适当地放出冷风来，在寒冬制造暖气。

床头还挂有闹钟，闹钟有五条线，一条线接电源，其余四条线是接在四个弹簧上的。在睡觉前调好时间，早晨闹钟就能准确发出强劲的音乐把你唤醒。如果唤不醒你，或者到了时间你还赖着不起身，那四个弹簧就能起作用了，它们一高一低地把床弹起直到你离开床为止。这样学生上学和大人上班都不会迟到来了。

我的小发明作文【篇14】

糊口中有许许多多可以让人立异的地方。

期末考试快到了，由于要考语数英三个科目，所以要预备好多支铅笔。合法我削好铅笔，将要放入文具盒时，一个困难泛起了：路上让妈妈的摩托车带我上学，铅笔可能会因为车子的抖动颠簸而中断掉，到学校后已来不及再削铅笔了，那样子的话就会影响到考试。怎么办呀?我急得像热锅上的蚂蚁，不知道要怎么办才好。我在客厅里踱来踱去，坐在沙发上动来动去，这时，桌子上的一支玄色水笔吸引了我的留意。我跑过去，左看右看把笔帽拔了又套上去。忽然，一个小主意“当”的一声，直冲我的脑袋。呵呵，这水笔有笔帽，铅笔也可以有笔帽啊!可是，水笔的笔帽是塑料的，大小也是和匹配的笔杆一样，，当然能套上去，而铅笔……心里面投鼠忌器，但是，我仍是得去尝试一下吧，不然怎么知道行仍是不行呢。

说干就干，首先我拿起一小片广告纸，用小刀裁成一小张一小张，拿出削好的铅笔，用纸把笔包住，卷好后，又把铅笔拔出，撕下早已预备好的透明贴，把小圆筒粘了起来，让它不能够披发开;接着又拿出较长的彩纸，对折多次，形成细细的长条，最后拿起卷好的细筒，把折好的彩纸再次对折附在圆筒的一口，拿起胶带再次给它粘固定了，彩纸多余的部门则折进了圆筒里，“当当当”一个笔帽就折好了!套进铅笔，哈哈哈!堪称完美!我按照先前的步骤又折了几个，嘿嘿，我的铅笔们都有了自己的小帽子!

第二天上学后，当我拿出我的铅笔时，同桌看到我那些戴上花花绿绿帽子的铅笔时，禁不住说：“好看!好看!”当她看到她那些中断了的铅笔时，整理时急了，我不慌不忙给她递上一根我削好的铅笔，她脸上的愁云整理时披发开了。多亏了我的小创意!

噢!这就是立异吧!这种快乐，这种成就感大概用语言是体会不到的吧!

扩展阅读

我的小发明作文五篇

幼儿教师教育网的推荐无需多说“我的小发明作文”实至名归，作文是一种探索自我和外界的形式有助于学生理解文化，通过写作人们能够更好地表达内心的情感。写一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累积的，怎样才能把作文写得更好？

我的小发明作文 篇1

我发明了几种有趣的日用品。现在，让我选择两个项目来详细介绍它们。

我的第一个发明是“多功能笔”。我这样做是因为我的同学经常丢失所有东西，当他们需要它时，不得不惊慌失措地寻找它，所以我决定使用“多功能笔”。它是由一个荧光外壳和各种核组成的。它的做法是取下用过的荧光笔的笔芯，打几个小孔，插入各种填充物，最后在笔的末端插入橡胶或校正液。

多功能笔具有多功能、省时的优点。你不需要任何笔就可以快速找到它，把浪费变成财富，节约能源。但是,；多功能笔也有很多缺点，如太重，不方便使用，很难区分填充类型。

的第二个小发明是集成勺叉。当我看到人们在吃饭时经常需要勺子和叉子时，我把叉子和勺子组合成一个“合适的勺子和叉子”。

它的作用是：找到一根和汤匙柄和叉子柄一样厚的管子，然后从两端把它们塞住。依次使用什么。它简单实用。太棒了！

虽然我的发明很实用，但仍有许多缺点。我必须努力学习，仔细观察，将来发明更多有用的东西，帮助人民，为将来为祖国服务打下基础。

我的小发明作文 篇2

我家有个普通的晾衣架，直直的用一条铁丝当衣架，因为最近风很大，所以刚洗过的衣服总是掉在地上，妈妈只好把掉在地上的衣服捡起来重新再洗一遍。我看着心里很不是滋味。

有一天我正在看书，突然看到书上说圆圈和螺旋形是摩擦力最大的图形，我想我们家的晾衣架是铁丝做的，应该可以拧成一个圆形，这样衣服就不会掉下去了。

说干就干，我掠起袖子，把上面的衣服都抱到一个干净的大盆里然后用双手使劲的把铁丝拧直，铁丝丝毫不动，我使出吃奶的劲把铁丝拧正，但是铁丝才动了一点，我只好把拧成螺旋形的计划改为拧成圆形的计划。我戴了一副手套，又使劲把铁丝拧弯；汗水一滴一滴的流下来，终于拧好了。尽头在哪里呀？我突然发现阳台门有一个小孔，我把铁丝穿到了小孔里面，打了一个节，终于大功告成了！

我高兴的在阳台上又叫又跳，妈妈看到我的小发明也笑得合不拢嘴。我从这件事悟出了一个道理：世上无难事 只怕有心人。

我的小发明作文 篇3

如今社会上，男人们买烟，送烟和抽烟都意味着地位、金钱。他们聚在一同，聊聊天，抽抽烟，把家里弄得乌烟瘴气，空气重大受污染。我爸也不例外，在没妈妈的管教下，一天不知要抽多少根烟。我就信心要禁止他们。

记得小时分，我在墙上贴上“NO SMOKING”的字牌，以及专门设定“专门吸烟室——家用W.C”。但叔叔门看了无数遍，也金石为开，照样抽烟。虽然我见了也会拉拉扯扯把他们推动“W.C”，他们也只是稍微寒暄我一下，灭了烟。每当我走出"W.C"转一个身，他们就又点一根。那么我见了就会不禁分说的一次又一次的这样做。小孩儿么也不知困倦地随着我，好像在动小孩玩普通。最后，还是我先厌倦，“坚持了”。他们兴许在暗暗自得，或惊讶自己的耐烦。结果，只需有烟的地方就总有一股浓浓的、刺鼻的烟味，弥漫在空气中……

抽烟有四大害处：1、有害肥壮；2、污染环境；3、火灾隐患；4、侵害家庭和睦。所以，针对以上4点，我设计了一件物品：烟的外套——烟壳。它是一种不凡的无机玻璃（超薄型）加上某种化学物质分解的，要求耐热，耐火，更不会变形。发明步骤如下：烟壳有两部分组成：烟壳底座与烟壳管。

我的小发明作文 篇4

我发现每次值日的时候都能拾起几块橡皮，几只钢笔，也没有同学认领他们，要么上交给老师，要么扔到垃圾桶里了。这些文具虽然很旧了，但还是可以使用。发现几次类似情况之后，我在想：“我们班级能不能建立一个认领箱呢？”这样不仅让同学们可以应急所用，还充分发挥废旧学具的利用价值。

我对认领箱的外观是这样设计的，用旧的纸箱做外框，外面用彩色纸包装起来。里面可以分三类，第一类放铅笔、水笔和钢笔；第二类放橡皮和尺子；第三类放课本课外书籍。当同学们上课发现书本橡皮忘记带了，可以去无人认领箱寻找，这样大家不用当心一时没学习用具使用，是不是很方便呢？

平时同学们一起维护管理，给铅笔削细，橡皮擦等文具归类。给大家都体会一下当维护管理员的感受与辛苦。

希望大家平时不但爱护自己的文具，而且要养成良好的整理学具习惯。要保管好文具，虽然大家都不缺少，但是也要爱惜它们。因为都是爸爸妈妈花钱买的，节约是中国的传统美德，我们要继续发扬传承下去。

我的小发明作文 篇5

在提倡减负增效的今天，在开卷考试的背景下，在历史教学中，要走出单调枯燥、死记硬背的瓶颈，实现减负增效，任重而道远。在这里谈谈我个人的几点想法。

一、充分发挥备课组集体智慧，取长补短，共同进步。

课前加强集体研讨，要根据20__年课标的要求对已有的课件进行必要的调整。学生所有的新课预习将在课堂进行。教师将让学生明确本课的学习目标，提供科学合理的知识结构图，从而让学生的预习有目的、有抓手、有实效。争取每堂新课结束后留足5分钟左右的时间让学生巩固、记忆重点知识，充分保证课堂上学生能有10分钟看书、练习、巩固的学习时间。在上课过程中要围绕重难点进行合理的问题设计，通过设计一系列有梯度、有深度的问题，培养学生的历史思维。对于课堂练习的环节同样不能忽视，我们充分利用好课堂5分钟左右的时间当堂完成基训或者资料中的选择题，实现堂清，从而使有效巩固、有效学习落到实处。

二、充分调动学生的学习兴趣，主动探索。

兴趣是最好的老师。现代心理学家布鲁纳强调：“学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”为了激发学生爱历史、学历史、用历史的兴趣，根据他们的年龄特征和需要，向学生推荐历史书目让他们阅读，让他们涉猎。著名的教育学家夸美纽斯说：”兴趣是创造一个欢乐和光明教学环境的重要途径之一，兴趣是推动学习的内在动力。”那如何才能提高学生的学习历史兴趣呢？双减的目的是从根本上减轻学生过重的课业负担，这就需要我们老师在备课中花更多的功夫，想更多的点子，要争取让学生在课堂上提高效率。我们每堂课在设计教学的过程中，要通过巧用视频、分析漫画、研读材料等教学形式，充分调动学生的学习兴趣；课堂上提供适宜的材料，并渗透相应的解题方法，在潜移默化中提高学生的历史素养。

三、“减负”要减少无效知识的传授。

历史教学时间紧、任务重，要在有限的时间内完成教学复习任务，就千万不能浪费学生宝贵的课堂时间，对于教学内容的准确把握是历史教学“减负”的基础。20__版新课标和中考说明是我们日常教学的基本依据。我们要始终坚持立足课标，抓住重点知识，明辨主要概念，明确不同知识点的能级要求，使课堂教学有的放矢。简言之，课堂教学要紧扣历史主干知识，教学活动要围绕中心历史事件，要求要立足新课标、面向中考，这样才能避免无效知识的泛滥。与此同时，必须帮助学生构建历史主干知识的框架体系，形成较为完整的历史知识结构；要在教学中注意引导学生勤于思考教材，关注历史阶段的分期和特征，关注历史事件的横向和纵向联系，比较不同时期发生的相同或类似事件之间的异同。

四、重视情境教学，提高学生的学科能力，让学生学好历史。

阅读理解能力、归纳综合能力的欠缺是许多学生历史考试失分的命门。开卷考试的形势下，对学生在新情境下解决问题的能力的考查成为主导方向，历史教学靠死记硬背已越来越难以适应形势发展的要求了，对学生阅读理解能力、归纳综合能力的要求则日益明显。这些能力的取得和提高必须依靠初中历史教学扎实有效的教学和训练得以提高。要通过经常化的教学情境的有效设置，来提高学习兴趣，提升知识迁移的能力；要通过阅读分析课文、阅读分析课外历史材料，逐步提高阅读理解能力；要尽量放手让学生归纳历史结论、表达历史观点，教师要做好引导和纠错工作，让学生逐步掌握历史的基本观点，获取历史思维和历史表达的基本方法。

我的小发明作文6篇

我们会喜欢在作文中分享自己的心情，写作文可以记录一些发生在自己身边的事情，想要写好一篇作文多参考借鉴优秀作文肯定是没错的，那么，有哪些值得借鉴的作文模板呢？小编现在推荐你阅读一下我的小发明作文6篇，相信能对大家有所帮助。

我的小发明作文 篇1

我的奇思妙想有很多很多，说也说不尽。我就来说一个吧。我想将来可能会发明一种减少污水排放量的东西，至于这个我也不知道他叫什么名字。我就来介绍一下它的基本作用吧！

它是一个又圆又大的电脑操纵水箱，它的作用和心脏一样是疏通、清理污水，制造新的水源。水箱里有个重要的零件，那可是不可少的哟！它起到的作用是非常巨大的，并拥有“千层网”的美誉之称。

将水箱安装在污水排放口，人们只要按一下电脑键盘上的“某某某排放污水”的按钮，机器一口把污水吞进了之后就查明了污水的排放量如何，在进行进一步分门别类的自动分解处理，它的口上有两个大大的、醒目的红色和绿色按钮一个是取自来水的，另一个就是取饮用水的了。人民们按了一下，从里面就会冒出一股清澈的水流到你的水壶里，让你喝个够。这还是有疏通管道的一份子。因为是他把所有的水都传输给了人们。

我希望这个愿望在20年左右变成现实！

我的小发明作文 篇2

　昨天上午，我做完了老师所交代的作业。打算去厨房泡一杯奶茶喝喝，刚进厨房，便看到以前用来去厨房烟的风车还在，也不知道怎么的，我脑子里面突发奇想，是不是可以把风车的风原理加上马达，做出一辆车来。

将计就计，我事先把要用的材料准备好。到今天上午，我到储存室里面拿出了一个小的长方体，然后用小刀将里面凿空，做出了一个放电池的地方，我把事先准备好的电池先放进去看看够不够，再经过加工。可是轮子怎么办呢，储存室里面完全没有适合的轮胎，我在储存室中左转转右走走，终于发现了三个相同大小的正方体，美术老师说过，圆形是由正方形切割而成的。我把小刀闹出来，心灵手巧的按照比例把正方形消磨好，花了我一大半个钟头，终于三个轮胎和轮轴作完成了！我把昨天准备好的马达和支撑风车的长方体准备好，把电池连接的铁板和线连接起来，可是开关忘记准备了，这事又让我苦闷起来，刚巧，老爸这个救星回来了，我急急忙忙把事情说了个一清二白，爸爸笑了笑，从我小时候的玩具里面拆出了一个开关，我二话不说，拿过开关，用两个螺丝固定住了，我放下手上的工具，点下开关，风车飞速的转动了起来

从这件事情之中，我明白了，突发奇想是创新的一大好处！

一年级:蓝莓蛋糕

我的小发明作文 篇3

一个小发明制作

一天，我在看什么作业没有做。我看到了一个发明金点子还没有做过。于是我就开始找材料。

我打算做一个雨水过滤器。我就找来了一个矿泉水瓶，几张餐巾纸，剪刀，透明胶和铁丝。

我把矿泉水瓶的上面剪掉，把几张餐巾纸剪成和瓶子一样的形状用透明胶把它固定在矿泉水瓶里，再用铁丝编制成网状把周围多出来的铁丝剪掉，站在餐巾纸的两面。这样一个雨水过滤器就做完了。

现在我准备去做实验，验证一下我雨水过滤器的功效，我就盛了一碗水往我的雨水过滤器里面倒。倒着倒着我发现我做的雨水过滤器有些不对劲。我就开始找原因。最后我发现水的冲击力给餐巾纸造成了巨大的影响。餐巾纸的对水的耐力远远低于水对餐巾纸的冲击力。

这次试验就是败了。可是我毫不放弃。我就找来了许多的铁丝，然后也做成矿泉水瓶的样子，把他们一个个的固定器来，铁丝上面的洞越来越小。终于做完了。我又盛来一碗水，往我的发明里面倒。可是不过多久，铁丝就脱落了。因为透明胶被水淋到了，所以透明胶的粘力就消失了，导致不能够承受铁丝洞重量而脱落。

虽然这两次的实验失败了，可是我决不放弃。

我的小发明作文 篇4

每当我上学和放学时，我都会看一下橱窗里我四年级暑假做的小发明——风铃。

那是四年级的暑假，我很多作业都已经做完了，只有小制作这项作业让我很伤脑筋。一次，我无意中看见客厅里有一盒已经过期了的“三精牌蓝瓶口服液”，我好奇的走过去，打开一看，满满的，只喝了一瓶！我望着这些好喝的口服液，想喝，可是又已经过期了。扔了，又觉得可惜，怎么办呢？我灵机一动：“我可以把瓶子里已经过期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起来做成一个漂亮的风铃呀！”。说干就干，我先把瓶子从盒子里拿出来，用剪刀在瓶口上刺了一个小洞，然后把瓶口朝下，让口服液一点一点的倒出来，待全部的口服液都倒完后就把瓶子放在桌子上。从家里找出一些以前美术课上没有用完的的卡纸、双面胶，又找出毛线、剪刀等工具。待一切准备完毕后，就正式开始制作了。

我的头脑中闪现出商店里见过的很多风铃的样子，可就是不知该做什么样子的风铃。我找来很多的美术书，终于在三年级的美术书上找到了“海底世界”风铃。我和妈妈商量了很久，决定就做它。

我先用一张蓝色的卡纸，把它剪成了圆形，然后又在圆形上剪掉了一个锐角，再把刚刚剪掉的那个角的两边用双面胶粘了起来，这样就成了一个漏斗形状。接下来，就要做吊坠了。吊坠是各种海底生物。我在一张红色的卡纸上画了一只大螃蟹，举着大而有力的大脚，鼓着一对大眼睛，样子好威风啊！我用剪刀细心地剪下来。再剪一条肥肥的大鲤鱼、背着厚厚的壳的小乌龟……再准备一些长短不一的各种颜色的毛线，每个生物的背后都粘上一根。其次就是在每个生物的下面吊上一个瓶子，这下可把我难道了，怎样才能把瓶子稳稳地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打个小洞，怎么办呢？我望着瓶子发呆。突然，我的视线落在桌上的牙签上，我灵机一动，想到了一个好办法，我把牙签分成两段，拿起一段，用毛线从中间绑上，再把牙签斜着放进瓶口，把毛线提起来。瓶子就稳稳地吊起来了。我用同样的方法把所有的瓶子都吊上了。最后把所有的连着生物和瓶子的毛线从漏斗的中心穿过，拧成一股。这样一个漂亮的风铃就做好了。我美滋滋的拿给妈妈看，妈妈也特别喜欢，直夸我做的真好，并和我一起把它挂在了客厅里。

每次我到客厅，我都会看看我的风铃。每次起风的时候，我的风铃就会“叮咚、叮咚”地唱歌，在风中翩翩起舞。

这就是我的小发明——风铃。

我的小发明作文 篇5

今天，我特别开心，因为我做了一件小发明，它的名字叫搬运架，我向小发明家的梦想又近了一步。

星期六的一早，我很早就起床了，正想着该发明什么东西，奶奶走过来，对我说：我给你讲一个爱迪生发明电灯泡的故事吧。有一天从此他发明了电灯泡。不过，我还没听完此这个字，就兴奋地跑到房间，开始了我的小发明。

我想了好久，就是不知道什么东西适合我发明。亲爱的笔记本好像听起来很笨，亲爱的一页纸好像听起来很蠢，就作文是想不到一个靠谱的名字。忽然，我的目光移到了几张旧报纸上，眼睛一亮，有办法了！就叫创造搬运架吧。

我先把胶水拿了出来，放到椅子上，再拿出一根绳子，用剪刀把它剪成两段，把它们放在床上，接着，我动手发明了。我把胶水涂一点在报纸上，使它们沾在一起，然后，我拿出掏耳耙，在报纸的两端各戳两个洞，把绳子穿进去。我再拿出第二段绳子，还是按照刚才那样我的小发明做好了，它可以运很多东西，还可以帮奶奶减轻负担，我很开心。

我的小发明作文 篇6

“喂！爸爸，我已经到学校了！”这时，你们可能在想小学生怎么会有移动电话呢？哦，忘记告诉你们了，这是我发明的超级文具中的文具盒。

这个文具盒跟别的文具盒不一样，它的右上方有一个小方框，这个小方框是台微型计算机，它可以储存文字信息。如果你有哪个字不会写，只要轻轻一点这个字就会出现，更奇妙的是你能够打电话，你只要说出电话号码，它就变成了一台可视电话。打开文具盒，里面摆放着各种文具，每种都有自己的特点。就自动铅笔来说吧，你不管用了多少根笔芯，它还能往外送，因为它有自造笔芯的本领；再说钢笔，它好象总有“吐”不完的墨水；尺子更是了不得，别看它在文具盒里只有20厘米长，若要把它伸长，足足可以达到50厘米，够长了吧；还有圆珠笔，它的两边分别有两个小型电灯，就是在停电的晚上，它也能帮你写作业；最后是橡皮了，普通的橡皮只能擦掉铅笔字，而它还能擦掉钢笔、圆珠笔等多种墨迹。

这就是我发明的超级文具，还不错吧！