不能回避的教育：死亡话题

不能回避的教育：死亡话题

在我3岁的时候，我的父亲自杀了。与此有关，我从小便对死亡有着根深蒂固的恐惧，成年后更是执著于思考生命与死亡，在很多本书中都反复谈论生与死。曾经有一位朋友听我在电话里发了一通人生无常的感慨后，告诫说：“你可不能对儿子说这些呀，免得他的幼小心灵承受不了。”这朋友哪里知道，3岁多的儿子早已对死亡的概念耳熟能详了。我说：我不要我的孩子再如我一样经历对死亡的无知与恐惧。

在我看来，回避谈论死亡是一种弱者的表现，是一种无意义的逃避，正好佐证着我们对死亡的极大恐惧。死亡对于我们心灵的影响，绝对不会因为我们不谈论它便减弱。恰恰相反，如果我们正视它，以平常的心态谈论它，可以使我们更好地理解生命，也能够使我们更坚强地面对死亡。

我曾经认真地给儿子讲解，人是如何出生，如何成长，以及最终将如何死去的。正因为有死亡，所以我们更应该努力地生活。死亡的概念如此深入儿子的心灵，以至于当我和妻子同他谈论到未来的时候，儿子会突然冒出一句：“那时你们就该死了。”

还是3岁时，一天儿子吵闹得太厉害，我和妻子都烦了，我便怒冲冲地说：“如果没有你，我们多清静呀！”儿子听了，立即躺到地上，说：“让我死吧。”这情节让事后听到的人十分愕然，认为如此小的孩子不应该对死亡有这样的认识，而我当时却哈哈大笑，也一直当做儿子的小机灵讲给别人。

一次，儿子和妻子有如下的对话：

“妈妈你什么时候死呀？”

“老了才死呢。”

“奶奶都那么老了，怎么也不死呢？”

“奶奶身体好，就不死。有病才死呢。”

“奶奶的手上贴创可贴了，怎么还不死呢？”

……

把死挂在嘴边，死便不再可怖，生便更有意义。

然而，儿子对死亡的感受，又并非一直这样平静。

儿子从小在郊区长大，为了上幼儿园的方便搬到了城里，郊区的房子租出去了。从郊区搬出那天，我颇伤感，晚上哄儿子睡觉的时候，对他讲，为了照顾你上幼儿园方便，所以爸爸妈妈不再住最喜欢的乡下了。也许几十年后的一天，爸爸妈妈都死了，你也老了，再回去住，会想起你小时候在那里度过的日子……儿子听着，脸上的肌肉开始抽动，嘴角一咧，一把搂住我的脖子，伤心地大哭起来。对死亡的概念已很熟悉的儿子，受不了这样的“煽情”……这件事之后，我很多年不再轻易谈论死亡了。

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和孩子讲死亡，并不可怕

女儿对死亡一直有着强烈的好奇感。比如她经常会好奇地问：“妈妈，姥姥和奶奶到底什么时候死？”

禁忌问题背后的思索

在女儿的世界里，除了经历过和邻居哥哥养的灰兔死亡的经历之外，死亡对她来说是个陌生的词。我知道，对于这种我们不得不面对却又害怕提及的话题，如果不能给她一些相对肯定的答案，类似这样的追问肯定还会继续下去。

孩子对死亡的好奇其实是来自于无知，也许和六岁的女儿讲死亡有些残忍，但这就跟给孩子讲风雨雷电等自然知识一样，是一种自然的存在。每个人战胜恐惧和悲伤的方法只能来自于自己内心的博弈，这种谁都无法改变的自然规律我们无法改变或者预判，不如让孩子去理解，并更努力地生活来得实在一些。

为了给女儿关于死亡的答案，我带着她阅读了很多关于生命的故事书，其中有一本名为《再见了贝贝》的书很不错，书中讲述的是一个叫贤贤的男孩养的一只小鸡死亡后，奶奶跟他之间的一段对话。在经过一些阅读后，女儿大概感受到死亡是一个生命终结的过程。

当然，仅仅理解死亡的含义对孩子来说是不够的，当他们认识到死亡是生命的必然过程之后，我要做的是给女儿更多的引导，包括对生命价值的思索、对生命的珍惜这一系列的认识，这才是真正意义上的理解死亡的内涵。

生活经历中，自然而然认识死亡和生命的意义

我开始和女儿一起养蝴蝶。在这个过程中，女儿经历了毛毛虫到蛹，再到羽化成蝶的全过程，在这个过程中女儿多次近距离地接触了一只蝴蝶的死亡：被女儿不小心踩死的柑橘凤蝶的幼虫、没来得及羽化就彻底腐化的白带锯蛱蝶的蛹、那些没有羽化成功的蝴蝶，甚至是蝴蝶本身只有10天的短暂的一生……在每一次接触到蝴蝶死亡的过程中，我都下意识地给女儿讲关于死亡和生命的意义。

“米小，你看蝴蝶很漂亮，可是他们的一生要经历那么复杂的过程，真不容易啊！我想蝴蝶也是因为知道这个过程的困难，才会将自己变得更加漂亮，每天在花丛中翩翩起舞来感受这个世界的美。”

“米小，毛毛虫好脆弱，其实不仅仅是毛毛虫，所有的生命都很脆弱，我们都是由细胞组成的，谁知道下一秒会是什么呢？所以每天都得开心才好！”

“米小，你看这么多的蛹没有全部羽化成蝶，很多蝴蝶的翅膀没有完全充血，无法张开，很多蝴蝶因为发育不良翅膀很小，要变成一只漂亮的蝴蝶真不容易啊！”

……

在养蝴蝶的这两个月时间里，我和女儿一直在探讨关于蝴蝶的一生，以及他们脆弱的生存环境，在这个过程中关于死亡的话题经常被提及、延伸。

“妈妈，我们要更加爱护蝴蝶，更加爱自然，爱那些可爱的小动物，它们都不容易啊！”我想这应该就是女儿对死亡有了一定理解之后，发自肺腑的感慨。

在养蝴蝶的过程中，那些能够正常羽化成功的蝴蝶在经过10天左右短暂的生命之后死亡的个体，都被我拿来和女儿一起做成了蝴蝶的标本。

“妈妈，蝴蝶生前很美丽，死后我们做成的标本也一样美丽。”操作的过程中，女儿有着同样的感慨。

“是的，活着得有意义，死后得有价值。你看蝴蝶生前能给我们带来美丽、帮助花儿授粉，死后还能变成美丽的标本让我们观察、研究它，这是最有意义的事。”我顺着女儿的话告诉她生命的意义。

“活要活得开心，死要死得有价值，这是自然规律，是达尔文爷爷说的，我妈妈也这样说。”这是女儿养蝴蝶一段时间之后的总结陈词，这句话也被她用在幼儿园的故事会上，故事中，她讲的就是一只美丽蝴蝶的一生。

Mamimate小结

就此，关于死亡和生命的话题结束了。对于6岁的孩子来说，现在对死亡有这样的认识，足够了。不过，谁都不知道下一秒会发生什么，但让孩子心理更强大是每个母亲的责任，从孩子对死亡的兴趣点上展开相关的学习，我想这才是最好的亲子互动。

美国对孩子进行死亡教育

说到“死亡”，国人总觉得“不吉利”，因此不仅在日常生活中尽量不对孩子谈及，而且更将其坚决地拒之于儿童教育门外。然而,相比之下,美国人在这方面却开通很多。作为家长或教师，他们乐于在孩子3～4岁时就向他们做关于“死亡”的诠释，当然这种诠释十分深入浅出、形象生动。

美国儿童教育专家发现，由于传媒的兴旺发达和信息的超速流通，实际上，3周岁的幼童大多已接触到“死亡”此词。他们可能会在跟小伙伴的交流中提及“死亡”，并对其感到既神秘又恐惧。他们或许还会若有所思地向大人们提出许多相关的具体问题，如：难道我们每个人总有一天都会死吗？我要爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都不死行吗？我的小朋友和我以后也非得死吗？不过孩子一般要长到10岁左右才能理解“死亡是永恒的”(即人死了就不能复活)这样深奥、抽象的道理。而在此之前，他们往往不会如成人那样，为亲人的死亡带来的哀伤背上沉重的情感包袱。他们只是想知道死亡究竟是怎么回事，如此而已。

对于孩子提出的“死亡问题”，美国家长总是做出最为直截了当、简单明了的回答，并尽量避免似是而非或模糊不清。此外，他们也较少利用神话或宗教中的诸如天堂、地狱之类的传说来对死亡做出解释。这是因为他们认定，尽管做出这样的解释也许最为简单轻松，但要是孩子长大了并不相信这些，那他就必然会陷入更深的无所适从之中难以自拔。

当然，美国人更不赞成将“人死后都会变鬼”这样的“黑色迷信”作为知识，来传授给天真的孩子。他们认为：要是同时还把“鬼”描绘成面目狰狞的怪物，副作用可能就会更大——这样的“解释”除了可能误导孩子外，无疑还会增加孩子做噩梦的可能，并人为地加大了孩子的恐惧感等其他种种心理压力，以至于当家里真的死了人时，惊恐的孩子甚至不敢参加亲人的追悼会。

更确切地说，绝大多数美国家长是将“死亡”视为一种“情感知识”存入孩子的“知识库”的。他们断言：可能有那么一天，家中一只小狗小猫或家庭成员真的归西时，孩子便能动用他所需要的“情感知识”，来理解他将面临的深深悲伤究竟是怎么回事了。

美国的一些小学校里甚至开设了别具一格的“死亡课”。在教育部接受过专门训练的殡葬行业从业人员或护士走进课堂当起教师，跟孩子们认真地讨论人死时会发生什么事，并且让他们轮流通过演剧的方式，模拟一旦遇到亲人因车祸死亡等情形时的应对方式，体验一下突然成为孤儿的凄凉感觉，或走进火葬场参观火葬的全过程，甚至设计或参加一台模拟的“向亲人遗体告别”仪式等等。尽管也有人认为这么做可能会给孩子心中留下阴影，但大多数教育专家和家长却对此表示支持。孩子们还在家长或老师的带领下，来到郊外专为绝症患者提供善终服务的宁养院，把准备好的五彩缤纷的花瓣轻轻撒向临终者的床榻，送上祝福的话语，微笑着目送他告别人世。

教育孩子不能说的话

1、不说类似“学习是一件很难的事，是很痛苦的事情，必须刻苦努力”的话。

作用：人具有逃避痛苦的本能，你说学习是一件很不容易、很痛苦的事情，需要“头悬梁、锥刺骨”，就会在孩子心中留下学习是多么可怕的事，在孩子心中就会产生害怕、远离学习的本能反应，一想起学习来，不痛苦也痛苦了，怎么培养孩子学习的兴趣。反之，你在孩子心中播种下学习就象游戏一样，他就会象做游戏一样有兴趣对待学习。

2、不说类似“你是我的希望，我全靠你了，你能行吗？”的话。

作用：一是避免把家长自己的压力传导给了孩子，防止孩子认为如果我不好，家长就没有希望了，多大的压力。二是避免你能行吗？的疑问句，防止扼杀孩子的自尊心、自信心、上进心。

3、不说类似“这孩子太笨了，我是看出来了，你是没好了”的话。

作用：避免一句话为孩子定性为“笨”、一定不会好了，防止扼杀孩子的自尊心、自信心、上进心。

4、不说类似“小孩子家懂什么，少问少管”的话。

作用：避免伤害孩子的自尊心，使孩子参与到各种活动中来，培养孩子的兴趣和好奇心。

5、不说类似“你不是我家的孩子，怎么这么不要强，一点都不像我”的话。

作用：避免给孩子留下家长不爱他们了、嫌弃他们的感觉，避免打击孩子的自尊心，防止孩子认为自己什么都赶不上家长，远离家长，使亲子关系恶化。

6、不说类似“我说不行就不行、不完成作业就别想玩”的话。

作用：孩子就是孩子，他们理解不了你是为他们好。即使是理解，他们也希望你能和蔼可亲的与他们说。避免孩子感觉家长霸道、人格上的不平等，防止亲子关系遭到破坏，避免孩子觉得你不可亲，更不可敬。

7、不说类似“孩子，爸爸、妈妈求你了，你要听话，好好学习”的话。

作用：避免把应该由孩子自己承担的学习的任务，一下子背到自己的肩上了，防止孩子产生是为家长学习的错觉，促进孩子产生学习的主动性、自觉性。

8、不说类似“那来的这么多好奇心”的话。

作用：好奇心是培养孩子学习兴趣的基础，兴趣是孩子最好的老师，避免打击孩子学习、探索知识的好奇心和兴趣。

9、不说类似“我打你是为你好”的话。

作用：打孩子，还是为孩子好，逻辑上就是错误的，心情可以理解，但做法错误。避免让孩子产生家长爱孩子、为孩子好就要挨打的错觉，防止孩子产生“家长还是不要爱我、不要为我好”的感觉，疏远家长，惧怕家长。

10、不说类似“你的任务就是好好学习，别的什么都别想”的话。

作用：在孩子的眼中，一切活动都是游戏，学习也是游戏，玩游戏是孩子的天性。这样说话无形中把学习从孩子的生活中单独提出来，变成一种非常正经的事，并赋予学习特殊的要求，使孩子的认知产生一种生活的全部内容就是学习的错觉，加大了孩子的心理压力，加大了孩子对学习的恐惧感。同时，也剥夺了孩子在做其他事情时学习知识、增长能力的机会，也剥夺了孩子锻炼、实践的机会，更谈不上培养孩子的创造力，培养孩子的情商更是不可能的事情。

育儿心得：怎样正确的教孩子面对死亡

以下是帮助孩子面对死亡，同时教他们珍惜生命的几个技巧：

1.处理好父母自己的感情

大多数父母要等到面对死亡才开始思考如何帮助孩子理解这个概念。这可能不是最佳时间特别是当父母自己也面临如何处理失去亲人的痛苦的时候。比较好的方式是，现在就开始，时不时的谈论你对死亡的看法，你自己的经历。然后，你可以告诉孩子，你的宠物死的时候，你的感觉，你自己的祖父死时，你的想法。这会给他们这样的感觉：死亡与损失是普遍的。当然是这样。　

2.告诉孩子生命的周期

有很多机会可以告诉孩子，死亡是生命的一部分，但大多数父母为了避免使孩子不愉快，都忽略了。专家们都建议父母抓住这样的机会。花园中玫瑰花的盛开与凋谢，都是使孩子明白生命与死亡的机会，就如季节的改变与家庭宠物的死亡一样。拜访年老的亲戚和朋友时，也可以向孩子解释什么是衰老，当然这不会总是愉快的。如果给孩子讯息：死亡话题是可以谈论的，那么他们就会自由地发问，将来在面对所爱的人死亡时，会更好地处理。　

3.让孩子知道你的悲伤

某个亲密的人——祖父（母）、好朋友、或甚至是你的配偶——死了。父母的本能使你把孩子排除在你的痛苦之外。请不要这样，否则你的孩子被迫在以后面对这个问题。29岁的朱迪在5岁时失去了父亲，她说：“家中没有人告诉我他的死亡。他们只是说，他走了。我自然要问，他什么时候回来。我直到今天仍在问这个问题，这一直影响我的生活。”朱迪希望她的家人在他们悲痛时让她知道，“我知道他们在保护我，但这在以后的很长时间没起作用。”

让孩子看到你的悲伤并不是件容易的事，但隐瞒不仅使他感到与你的隔离，还会无意识中传递给他这样的信息：某个人死亡时，哭泣或感到悲伤是不好的。这实际上与孩子应该知道的东西刚刚相反。你要做的是，给孩子希望：痛苦总会过去。你的责任是让他们知道，痛苦是生命的一部分，它会消失。那么，应不应该带孩子参加葬礼呢？想想我们举行葬礼的目的——帮助整个家庭在其他所爱的人的支持下，接受死亡带给我们的痛苦。孩子们应该参加葬礼，尽管不同的情况应该区别对待。

4.诚实

孩子们对死亡的问题常常叫人难以回答。你最好任何时候都直接和诚实地回答，并且只提供孩子们需要的信息。如果他们想知道棺材和泥土，那么就告诉他们。如果想知道，他们是不是也会死，你的答案完全应该诚实，虽然可以委婉一点，比如，可以说：那会是很久很久以后的事。孩子们最担忧的是他们自身的安全。他们想知道，爸爸和妈妈是不是总在那里。告诉孩子，爸爸妈妈会很长时间都在他们身边，但不管发生什么事情，他们都会得到照顾。

尽量避免一些陈词滥调，如：祖母走了或祖父睡觉去了等。这些话只会使孩子产生更多的问题和更多的恐惧。

5.给孩子精神上的教导

你可以直接告诉孩子，生命有更高层次的意义。我们所爱的人去世了，但我们可以继承他的好品质，我们自己身上的好品质也会存在于他们的记忆中。父母可以教育孩子，任何事物都是有原因的，包括死亡。让孩子知道，他们自己是整个世界极小、但重要的一部分，这有助于他们保持希望。精神可以帮助孩子认识到，事情应该是这样的，当他们结束时，仍给我们希望：它没有结束。

6.保持鲜活的记忆

不要禁止谈论已去世的我们所爱的那些人，或避免提起大家在一起的快乐时光。相反，应使大家保持对所爱的人的鲜活记忆。制作一本孩子与祖父（母）在一起时的影集，常常拿出来看；去餐馆时，提起他们最喜欢的食品或他们会点什么菜。总之，常谈起那些已去世的亲爱者，回忆他们的点点滴滴，好象他们还活在我们中间。

育儿心得：跟孩子讨论死亡

晚上八点，小星星洗刷完毕之后，对着妈妈的耳朵小声说:“妈妈，今天晚上，可不可以陪我一起睡觉啊?”

“当然可以啊”。妈妈很痛快地答应了。“可是，为什么呢?小星星一向都是自己睡觉的啊。”

小星星昂着脑袋，想了想，嘴巴俯到妈妈耳朵边，很神秘的样子。

“我有问题要问你啊。”

躺到床上之后，小星星双手支着脑袋，睁着乌溜溜的大眼睛，一眨不眨地望着妈妈。妈妈静静地躺着，等着小星星的“问题”。

过了好一会儿，小星星突然叹了口气，像个大人似的把头埋进了枕头里。

妈妈感到非常奇怪，不由得伸手摸了摸小星星的脑袋，这个刚刚才六岁的小人儿，兴许有什么心事呢。

“妈妈，是不是人都要死啊?”

小星星抬起头来，目不转睛地盯着妈妈，很突毋地问。

“是啊，人，都是要死的啊。”

妈妈惊讶极了，想不到小星星要问的，是这么一个连大人都难以解释清楚的问题，她感觉到今晚的小星星有些异常。

“也就是说，你和爸爸，有一天也会死的，是不是呢?”

“当然啦，爸爸妈妈有一天也是会死的。”

妈妈觉得口有些干，说出来的话干巴巴的，可是又不知道怎样才能让语言变得丰满一些，只好等着小星星的下一个问题。通常，小星星一问起问题来，就会没完没了，一个接着一个，妈妈是知道她这个特点的。

可是，出乎意料的是，小星星听完了妈妈的回答后，又发出了一声沉重的叹息，然后，就又把脑袋埋进了枕头里，而且还把被子用力地向上拉，一直将自己完全盖起来。看上去，她似乎有些害冷的样子。

妈妈担心地伸手去摸小星星的小脸，想试试她是否不舒服，可是，让她吃惊的是，她的手上沾满了小星星的泪水!

这个小小的人儿，居然悄悄地哭了!为什么呢?

妈妈没有说话，只是轻轻地将小星星的脑袋揽进怀里，轻轻地拍抚着。也许，这小东西是在学校里受到什么委屈了吧?

小星星把脑袋埋进妈妈的怀里，哭了好一会儿。终于，她可能觉得该停止了，于是抬起头，用很重的鼻音继续问：“妈妈，要是你和爸爸在我还没长大的时候就死掉了，我该到哪里去找爸爸妈妈啊?”

呵呵，这小家伙，原来是担心这个问题。

妈妈仍然一下一下地拍抚着小星星的脊背，慢悠悠地说：“这个问题不用担心啦，妈妈既然把你生下来了，就一定要把你养到足够大嘛，你看，妈妈现在不是很健康吗?”

小星星突然一轱碌爬起来，睁着大眼睛严肃地望着妈妈：“妈妈，您说话算数吗?来，咱们勾勾手!”说着就迅速地伸出右手小指，不由分说勾住了妈妈的，一边用力摇晃，一边奶声奶气地宣布：“拉勾上吊，一百年不许变!”

“可是……”

妈妈觉得有什么东西堵着喉咙口，生与死，是人生多么沉重的话题啊，而且，在这个充满变数的世界上，谁可以确定，自己的生命什么时候开始，又在什么时候结束呢?就在不久前，她的一个同学，被确诊为乳腺癌，而那个同学的孩子，也不过像小星星一样大吧。可是，这些问题，应该怎样跟小星星才能解释清楚呢?她那么严肃地以为，只要妈妈答应了的事情，就一定会做到的，她哪里知道，有一些事情，即使妈妈答应下来，也是不可能做到的，比如生，比如死……

其实，小孩子也是应该知道一些事情的真相吧?妈妈犹豫着，不敢确定，接下来该怎么向这纯洁的小人儿解释了。

“好了，我的问题问完了，晚安妈妈!”

小星星打了个哈欠，向妈妈道了晚安，心满意足地躺下了去。

妈妈仍然挣扎在三八线上，不确定是否该怎样给孩子一个更明晰的回答。

“可是……即使……即使妈妈有一天真的死去了，我是说，假如，在你，还没有长大的时候。只要你心里记着妈妈，那么，妈妈不是也仍然像活着一样吗?”

终于下定了决心。跟一个六岁的小儿谈论死亡的事情，虽然有些残酷，但是，妈妈不想在将来的某一天，让亲爱的女儿说妈妈撒谎，因为，总有一天，这小小的人儿会明白死亡的真相。也许，在开始就让小家伙明白，要比等到她自己发现真相的时候，更容易接受一些吧?谁知道呢?

小星星显然没想到，妈妈会在做完回答之后又来了个“可是……”。她认真地听着妈妈把话说完，然后，又是长久的沉默。

“妈妈，你是说，你会永远活在我的心里，对吗?可是……我还是有些害怕。”

沉默的小星星终于开口了，这一次，妈妈发现，口干的不是自己，而是眼前这叫人怜爱的小人儿了。妈妈在心中默默地叹了口气，手指一下一下地划着女儿黑亮的短发，另一只手，紧紧地、紧紧地，攥住小家伙的小手。

“妈妈，要是有一天，我也死了，怎么办呢?”

被妈妈攥住的那只小手，已经开始轻微地颤抖了。小星星可怜巴巴地仰着大脑袋，眼神是那么无助，那么让人不忍心再说什么。

这一刻，妈妈的心中，别提有多么心酸了。可是，事情已经开始了，就应该有个良好的结束，不是吗?

“星星蛋蛋，”妈妈故意用一种轻松的语气，并且在小星星的名字后边，加了表示宠爱的两个字。“如果有一天，我们的小星星蛋蛋也死去了，那么，你就会活在你的宝宝心中啦。”

“真的吗?”

“那当然啦，妈妈从来都不说谎话的，是不是?”

小星星很认真地点了点头：“嗯，应该是这样的吧?你死了，活在我的心中，我死了，活在我宝宝的心中，我的宝宝要是也死了呢，那就活在我的宝宝的宝宝的心中，这样的话，妈妈就永远都不会死啦，是这样的吗?”

“是啊是啊，星星宝宝真聪明啊!妈妈，是永远、永远、永远都不会死的，因为妈妈会生宝宝，宝宝长大了也要生自己的宝宝……这样一来，宝宝就不用担心死的事情啦，是不是呢?”

“那当然啦!”

这一次，是小星星斩钉截铁的回答了妈妈，而且，是笑容灿烂地说这话了。

“还有问题吗?”

望着小家伙释然的表情，妈妈心头的巨石终于放下了。

“不好意思啊妈妈，还有一个问题呢。”小星星有些羞愧地做了个鬼脸，“妈妈，我们俩已经聊了多长时间的天儿啦?”

“嗯，差不多有五十多分钟了吧。”

“我没按时睡觉，是不是就不算好孩子啦?要是爸爸知道了，会不会吵我们呢?”

“当然不是，小星星一直都是个好孩子，今天晚上睡晚了，是因为我们在讨论很重大、很重大的问题哟。爸爸要是知道，小星星用这么短的时间，弄明白了人生中最重大的问题，他也一定会非常高兴哦。”

“比按时睡觉还重大的问题，是不是?”

“是啊，比按时睡觉重大的多啦。”

“哦，妈妈，你说，世界上还有没有比你更好的妈妈呢?”

“你说呢?”

“我觉得没有了。你是世界上最好、最好的妈妈了!”

“在妈妈的眼里，你也是世界上最棒、最棒、最棒的宝宝哟。”

“可是，妈妈，我觉得我做的还不够好，我有时候老惹你生气呢，以前，我惹你生的那些气，现在还生吗妈妈?”

“早就不生啦，宝宝越来越懂事，又这么聪明，妈妈怎么会真的生气呢?”

小星星听妈妈这么说，长长地呼出一口气，由衷地笑了：“书上说，人要是生多了气，就会老的很快呢。所以，我想，要是我忍不住让妈妈生多了气，妈妈不是很快就老掉了吗?所以，我以后一定会小心些，不让妈妈多生气啦。而且，不生气是不是就可以活得更长一些时间，对吗妈妈?”

“小星星说的真好!”

“哦，妈妈，现在几点啦?”

妈妈借着室外的光亮，看了看手表：“已经九点了，宝宝是不是该睡了呢?”

“我们躺下的时候，是八点，哇塞，我们终于聊了一个小时的天儿啦!晚安妈妈，这次我可是真的要睡喽。”

小星星说着，把被子裹裹紧，轻轻地闭上了眼睛。

不到一分钟的时间，妈妈就听见了小星星均匀的呼吸声——那小家伙已经安然入睡啦。

想来，今夜，小星星嫩绿色的梦境中，会充满甜蜜和安宁吧?!