育儿心得：迟到的绘本

育儿心得：迟到的绘本

在小精灵书店，宝宝一眼就看到了书架上的巴啦巴啦小魔仙绘本，当她打开书页的一刹那，居然一座城堡立了起来:“哇！城堡！妈妈，妈妈，我就要这一本！”从来没有见宝宝这样欣喜若狂过。原来是立体绘本，这真的挺有创意的，符合孩子们的喜好。我一看价格，清清楚楚地标着98.00元。

这是不是一套绘本的价格呢？我思量着，拿着绘本走到了收银处，宝宝紧跟着我，似乎也要探个究竟。收银员在电脑上扫了价格，说就是一本的价格。“这有些贵啊！”我脱口而出，收银员没有做声。

我俯身对宝宝说:“妈妈今天没带那么多钱，我们不买了。”宝宝听了我的话，涨红了脸，继而大声对收银员说:“叔叔，我妈妈没有带多钱，你少要点儿吧！”宝宝带着哭腔，恳求着。（36gH.coM 合同范本网）

收银员坐在电脑前低头不语，他也许不知道怎样回答孩子的请求，店里售书的年轻姑娘小声自语，又像是安慰宝宝:“你妈妈没带钱，就不能买了。”

宝宝不依，大声哭起来:“我要，我要买！”宝宝的哭声淹没了书店里所有的声音，宝宝成了此时此刻的焦点，顾客停止了翻书页，店员们沉默着。宝宝的泪水扑簌簌落下来，落到我的心底，五味杂陈……。

我是妈妈呀，我怎能让孩子这般窘迫！我又一次俯下身，拉着宝宝的双手，眼睛平视宝宝:“宝宝，我们不是不买，是等改天带钱来再买。”宝宝停止了哭泣，要求说:“那我们明天来买。”

我带着宝宝走出了书店，宝宝不忘又叮嘱我:“我们明天再来买啊。”我见宝宝此时的情绪平静下来，没有直接答应宝宝，而是建议说:“我们回家自己做个立体绘本吧！”宝宝一听来了兴趣:“行！”宝宝一扫刚才的哭腔，欢喜地笑起来，孩儿面变得可真快啊。

进了家门，我与宝宝开始忙碌起来，找材料，拿胶水，拿剪刀，一会儿功夫就收集了一桌子东西。绘本我们以前做过，只不过没做过立体的，手工也经常做，所以家里不缺材料。下一步就是我们的创意了。我用绿色的瓦楞纸剪成一个大大的竹篮，贴在绘本上，然后让宝宝往篮子里放东西，东西都在一张超市的促销宣传画上。宝宝高高兴兴地往篮子里放了好多东西:五个包子，一堆鸡蛋，四个面包，两个月饼，还有旺仔牛奶，吸吸果冻。我则用绿色的瓦楞纸剪了桔子树，用紫色的瓦楞纸剪了葡萄树，再把宣传画上的桔子与葡萄小心翼翼地一个一个剪下来，贴于各自的树上，然后把树立在绘本上粘贴，一个立体绘本就做成了！宝宝拍着小手欢呼起来:“好看，好看！”

宝宝高兴，我也得意我们的杰作，一直把绘本放在客厅显眼的位置，一连几天都情不自禁地多看它几眼。宝宝从幼儿园回来，也对绘本爱不释手，并且又把宣传画上的油菜剪下来，也贴在了树上，一棵她创意的蓝色大树，挂着碧绿的油菜，哈哈。又一天，宝宝又剪了一张贴画上的花仙子贴在了绘本上。

这真是一本精彩纷呈的绘本啊！

静下心来，想起宝宝在书店里求人、大哭的情景，我还是记忆犹新，我怕我的做法会给孩子造成伤害。虽然当时认为绘本价格有些贵，但是作为一个有知识的妈妈，一个有稳定职业的妈妈，一个收入还算不错的妈妈，为了区区百元伤了孩子，真的是划不来，我甚至想到了“穷养儿子富养女”，应该从孩子小时候做起，不知道这样的做法算不算延迟满足……。

我怀着复杂的心情，试着问宝宝:“宝宝，你说书店里的绘本好看，还是我们做的绘本好看？”“我们做的好看！”宝宝淡定地说。“那我们还买书店里的绘本吗？”宝宝依旧淡定:“不买了。”

看着宝宝如此大的变化，我还是不甘心:“那你说我们做的绘本好在哪里呢？”宝宝自信地说:“因为是自己做的呀！”

宝宝一脸的阳光与灿烂，看来我的担心是多余的了。

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育儿心得：迟到对孩子的四大影响

1.影响孩子的专注力

孩子迟到，常常会在教学进行中途来园，容易导致他们在中途进入教学活动时难以集中注意力。长此以往，培养孩子的专注力将成为难题。同时，如果家长在送迟到的孩子上幼儿园时正好撞上老师组织教育活动，一声问好很可能把其他孩子的注意力全部吸引到自家孩子身上。这样一来，不但老师正常的教育秩序会被打断，其他孩子的时间也会被侵占。

2.影响孩子建立时间观念

如果家长允许孩子经常迟到，则容易助长孩子养成行为拖拉、没有时间观念以及没有规则意识的坏习惯。在进入小学后，孩子也容易变成不遵守纪律的学生。一般来说，幼儿的时间观念普遍较差，起居习惯需要大人帮助培养。如果父母经常睡懒觉，想什么时候送孩子就什么时候送孩子，必然会对孩子产生潜移默化的影响。时间久了，孩子就会形成行为拖拉、缺乏时间观念等不良习惯，给孩子带来深远的影响。

3.影响孩子的身体健康

经常赖床迟到，会导致孩子既不能按时吃早餐，又错过幼儿园的晨间锻炼，这样着实不利于孩子身体素质的提高。有的家长可能从街上买包子或其它小食品给孩子吃。由于晚起的原因此时已临近孩子的午饭时间，孩子吃完家长在外买的食物势必会影响孩子中午的进餐。久而久之，孩子的消化系统就会受到影响。另外，对于孩子们来说，幼儿园的晨间锻炼其实很重要，一旦孩子错过了在幼儿园晨间锻炼的机会，他们就无法保证充足的运动时间，不利于孩子的健康。

4.影响孩子建立自信心

许多低年龄段的孩子，尤其是那些性格较为内向的孩子，在迟到以后会不好意思进入教室。这样的心态会导致他们难以快速适应活动氛围，久而久之就变得无法融入集体了,长此以往，越来越严重的疏离感会打击孩子的自信心，这也是老师和家长都不愿意看到的后果。

解决迟到现象的四大妙招

1.早睡早起

晚睡是导致孩子起床难的重要原因,家长可以为孩子制定规律的起居时间,睡前为孩子营造安静的睡眠环境,这样既保证充足的睡眠，也不会迟到。

2.培养孩子的时间观念

教孩子认识钟表,做关于时间的游戏，给孩子讲关于时间的故事，增强孩子的时间观念,教孩子养成守时惜时的好习惯。

3.预留赖床时间

很多孩子有赖床的习惯，如果一时半会无法改变现状，家长可以提前告诉孩子起床时间，给孩子留出赖床时间，让孩子做好起床的心理准备

4.提前准备物品

晚上和孩子一起准备好第二天需要的物品，包括孩子的衣物和鞋子，以及幼儿园活动需要的用具，这样不仅能节省时间，还能帮助孩子养成自己整理东西的好习惯。

以上建议请大家认真阅读，天气渐冷，但是对于咱们的孩子每天能够坚持入园还是要提出表扬哦，近期连续的阴雨天，不管是咱们的爸爸妈妈还是爷爷奶奶在接送幼儿的路上都要注意安全哦，切记安全第一。

育儿心得：延迟满足

育儿心得：延迟满足

硕硕很喜欢各种各样的卡片，持续了好几年了，上幼儿园时，一发现自己喜欢的卡，就吵吵的让买，而且不停地念叨，有时候还哭闹，为此，我非常烦躁，心想自己怎么把孩子娇惯成这样。但孩子有问题，得想招治理，我用的方法就是延迟满足，从目前来看效果不错。经过这几年的调整，我渐渐发现硕硕的自我控制能力强了，他能够在没有外界监督的情况下适当地控制、调节自己的行为，例如，看电视、玩电脑、抑制冲动，抵制诱惑，坚持不懈的完成自己的目标，都有所进步。

说实在的，现在家家只有一个孩子，都宝贝的不行，容不得孩子受一点委屈，有时候孩子看到自己喜欢的东西，做家长的又觉得值不了多少钱，因此，往往他要的东西顺手就买了，但事实这是不对的做法。家长这种想息事宁人的行为会导致孩子越来越抵制不了诱惑、别人有的他想要，满足不了自己的欲望，就闹腾，而且，这种习气会越演越烈，因为，我觉得坚持进行延迟满足是非常有必要的。

我的延迟满足做法很简单，就是不要轻易地出手帮孩子。

早晨起床，时间非常紧张，孩子要收拾书包、穿衣服、叠被子、洗刷，孩子只要他不提出让你帮忙，不要着急的帮他，你会发现孩子完全有能力做好。

和孩子做游戏，不要让孩子想玩什么就玩什么，尝试先玩家长爱玩的游戏，等家长玩够了再玩他喜欢的游戏，培养孩子的自控能力。

孩子想买新玩具，爸爸妈妈需要提出多个条件，条件达到了再买。

孩子碰到不会做的题或学不会知识，不要急于告知答案。要仔细分析和观察，问题到底出在哪里，然后，再慢慢地给予指导，决不把解决方法马上告诉孩子。

孩子要看电视，规定几个不能看的电视节目。

事实证明，这些折磨孩子的招数，能很好提高孩子抵御诱惑，提高自控力的好办法。

哈哈

育儿心得：绘本阅读的甜蜜小时光

育儿心得：绘本阅读的甜蜜小时光

忙碌的工作，琐碎的生活，说实话真正陪伴孩子的时间并不是很多。内心一直觉得孩子太小，对孩子的教育也不是很积极，没有热衷于参加各种早教、社交活动，唯有睡前绘本阅读坚持了下来，获益良多。

教育专家提倡“阅读影响孩子的一生，为孩子打开阅读之门，培养早期阅读的能力，能为他们的终身学习打下基础。绘本作为一种独特的儿童文学形式，是“儿童文化的呈现”，是儿童自身世界的重要组成部分。儿童借由绘本可以进入自身的内心世界。绘本作为孩子人生中的第一本书，它的生动趣味满足了孩子好奇的天性，为孩子打开了通往世界的大门。同时也是孩子认识自己、认识世界的“窗口”，是孩子寄托情感的精神之所。借助绘本，孩子可以释放自己的情感，满足心理发展的需要。同时，还可以促进其他方面的发展”。刚开始对此理论抱着怀疑的态度，随着绘本阅读的坚持，因着亲身实践，慢慢得赞同起来，绘本阅读对孩子确实是有着多方面的好处。

首先可以培养幼儿的阅读兴趣。绘本这一独特的表达形式抓住了孩子的心理发展特点，色彩斑斓、幽默有趣的画面满足了孩子强烈的好奇心，将孩子轻松带入阅读的快乐之中。一旦享受绘本的乐趣,孩子一定会不断问问题,不断表达自己心中的想法,老师父母也会以丰富的语言响应,无形中可以增加孩子的词汇量，能促进孩子语言的沟通与表达能力的发展。兴趣是最好的老师，绘本孩子想看、要看、爱看，一定的坚持以后，慢慢将阅读兴趣培养为固定习惯，对孩子将来的学习将是终身受益。

其次绘本阅读可以提高孩子的情商发展。孩子的生活经历很有限，许多无法直接接触的生活体验,透过绘本的媒介,间接地让孩子了解与体会,无形中能开拓视野,丰富生活体验。绘本的内容包罗万象、多采多姿，绘本的题材也是多种多样的，有讲亲情的、讲友情的、讲勇敢的……孩子在阅读绘本的过程中，会随着主人公的情感变化体验喜怒哀乐，这样就丰富了孩子的情感体验。另外，绘本可以轻松地把很多深奥的道理传达给孩子，让他们在绘本阅读中理解真善美，同时，透过故事中的榜样，可以让孩子学会分享、合作等一系列品质，提升孩子的情商，使其能更好的与他人交往，使孩子能顺利的融入社会生活。

绘本阅读还能促进孩子的想象力和创造力。孩子天生是幻想家，喜欢想象。绘本会预留给孩子许多想象的空间,让孩子根据绘本的整体意境,对故事情节展开丰富的联想。画面中的一些细枝末节也会让孩子产生丰富的联想,对故事进行自我扩充、延伸。坚持绘本阅读，孩子会从起初的“聆听”慢慢转变为故事的主讲人，从照本宣科的读书发展为成独自创造出一个崭新的故事，孩子的想象力与创造力得以自由驰骋。

总之，不读绘本孩子不会怎么样，但读了绘本的孩子一定会不一样：他们的心灵会充盈起来，他们的眼睛里会多一些亮晶晶的东西，他们的脑子里会多几个问号，他们的脸上会多几丝笑容，他们的举手投足会多几分自信……更重要的是，多年以后，当他们回忆起和爸爸妈妈一起阅读绘本的时候，一丝愉悦会从心底升起，温暖他们的整个胸怀！

孩子成长的很快，依偎着爸爸妈妈一起绘本阅读的时间并不是很长。当陪伴阅读发展成为自主阅读，孩子更加独立，对父母的依赖和亲密度降低的时候，“功成身退”的爸爸妈妈难保不会有一些小小的失意。所以，抓紧当前陪伴孩子绘本阅读的黄金时间，于夜晚，点一盏灯、读一本书、爱一个孩子，享受这一段专属于我们的甜蜜小时光。

育儿心得：绘本在孩子生活中的思考

果儿今年3岁半了，可以说她是泡在绘本里长大的。在生果儿之前我就进入了落雪兰阅读群的学习。所以可以说我我给果儿的绘本阅读方法是比较靠谱的。特别是这段时间我非常能感受到绘本对果儿思考方式的影响。

前几天作公交车，在车站我们一起等车。突然果儿告诉我说：妈妈我知道去动物园要做那路车了，就是那一路。果儿指着一辆画满动物图片的双层巴士对我说。我还挺疑惑，就问她是怎么知道的。果儿说：你看那么多的动物坐在车上，我就想到我们读的绘本《123到动物园》。那里的动物都是做车去动物园的。她这么说我就明白了她是怎么想的了。虽然她这么想确实不是靠谱的。但是我是可以发现她思考的痕迹的。她看到车上画的那么多动物，她马上就想到了那本《123到动物园》的绘本。然后绘本的最后是去动物园，所以她想这辆车肯定是动物园的。最后她推论出自己怎么可以去动物园。

还是在公交站上，果儿又关注了公交站牌上的广告。广告里画的是巨大的蓝色海燕里，一只大乌龟拖着一个城市。果儿马上就想到了《海底的秘密》。果儿说我们的城市都是大乌龟驮着的。大地就是乌龟的壳。可以说果儿的想法和设计者的理念是相同的。虽然果儿说不出环保这个大的概念。但是她知道城市是乌龟驮着的，我们要爱乌龟，肯定是要爱我们的大地。

果儿现在非常关注她在外面看到的一些图片，而且对于图片她都有自己的解读。不管人家是怎么解读的。人家的绘本思维确实用的挺好的。也让我看到了她思考的过程。

绘本亲子阅读心得

“亲子阅读”的话题，越来越被更多的人们关注。越来越多的父母认识到，孩子早期阅读习惯的养成对于孩子完整知识体系的构成起着十分重要的作用。其实，阅读不仅仅是孩子们的事，亲子阅读是父母与孩子间更积极的对话，是培养亲子关系的重要途径。所以，就算工作再繁忙，父母也应该做到每天抽出十几分钟陪孩子读书。只要能坚持下去，孩子一定会在潜移默化中养成良好的阅读习惯。这话我很赞同。

悦悦已经上中班了，自从幼儿园定了“早期”教育杂志，因为那上面有她要听的故事，她会要你一遍又一遍的讲给她听。我记得悦悦最喜欢听的是《小红鱼的故事》，故事中讲述了两只青蛙和三只乌龟帮助一条小红鱼实现了到池塘外面看看的愿望。故事讲了几遍之后她既然可以自己复述了，看这她装模作样的翻开书，对着图片说出故事的内容，基本能说个八九不离十，我心里就会乐滋滋的。这件事让我明白了一个道理，反复念孩子喜欢的书，是协助孩子进入书本世界的方法之一。一遍又一遍地聆听，是孩子成为一位阅读者的必要过程。重复多次之后，孩子对文字与语音的印象加深了，对内容也会有进一步的了解。因此在听故事时，他们对故事的发展有所期待，也能预测书中的人、动物会有什么样的反应。重复为孩子念一本书，不仅让幼儿从听懂的层次提升到欣赏、体会故事的层次，也能让孩子因为自己能预知、控制故事的发展，而获得莫大的安心感和成就感。

知道这个道理后，更坚定了我陪孩子阅读她喜欢的图书和故事的决心。我们会找更多更好的亲子读本和你分享，悦悦让我们一起进步吧。

育儿心得：由儿子的教育所想到的

育儿心得：由儿子的教育所想到的

做了父母的人，幸福之余，无非是想让孩子“子成龙，女成凤。”但一些家长带孩子的方法，着实令人担忧。

有些家长，对孩子爱得太过，事事为孩子想得周密，做得细致，甚至孩子四、五岁了，仍然拿勺喂水、喂饭，为他穿脱衣服。这种事事为孩子做的方式会自然而然地让孩子养成一种惰性。我觉得在迅速发展的今天，从小培养孩子的独力生活能力是非常有必要的。

我的儿子现在两岁零八个月了。我记得在他刚满一周岁时，我就开始让他自己吃饭。刚开始时，撒的饭粒比吃进去的还多。但没几天，他就逐渐适应了，拿勺子的小手变得灵活多了。现在每到吃饭，他都是边自己搬凳子边说：“妈妈，褂褂，”就是让我帮他穿上小罩衣，然后我们就各吃各的饭。不仅省大人的心，他自己的饥饱还能很好地掌握，且锻炼了他的手指灵活能力。我们做家长的，何乐而不为呢?

好玩、好动是孩子的共同特点。每当我洗衣服时，儿子就在一旁捣乱，不是把水舀出来洒一地，就是把衣服乱扔。这时，我就趁机给儿子几件小衣服，比如袜子什么的，让他在小盆子里洗，他可高兴了，虽然洗的不干净，但充满了自豪感，不但不再捣乱而且还一本正经地洗衣服。一会儿问：“妈妈，该搓香皂了吧?”一会儿又问：“妈妈，你看我洗得干净吗?”这时我会说：“儿子，你真能干，洗得挺干净的!”加上我的鼓励，儿子自然是高兴地不得了。

我既是一名教师，又是孩子的家长，我觉得在教育孩子上不能和孩子较真儿，要走进孩子的内心世界，多和孩子交流、沟通，真正了解孩子需要什么，有时不经意的一件小事，可能会引起孩子极大的兴趣。

记得中国有句话：孩子待要安，多受饥和寒。在物质丰厚的今天，我们在满足他们物质的情况下，还不应忘记培养他们的独立性、适应性。放开手，让孩子自己来，我想等他们长大后才能更自由地走向社会，不辜负父母的期望，为国家做出更大的贡献。

育儿心得：绘本对孩子语言与人格发展的影响力

育儿心得：绘本对孩子语言与人格发展的影响力

曾经读过一段话，一直很喜欢：“孩子，我要求你努力，不是因为我要你跟别人比，而是我希望你将来有选择的权利”。我希望我的孩子健康快乐的成长，但是面对日益竞争激烈的社会，我又心存矛盾、焦虑，常常在管与不管，管与怎样管之间徘徊。上过早教，听过各种讲座，想把孩子的成长快乐和学习具体到日常生活和教育中。

王启宸是两岁不到接触绘本，有点晚！记得第一次给他讲绘本的时候，连一个故事都没有讲完，他已经没有兴趣，坐不住了，会动来动去，再讲他已经没有在听了，而是自己玩儿自己的。我发现了我的问题，如果你照着书念，小孩是肯定没有兴趣的，第二天我改变方式，讲的时候表情丰富了很多，声音也随着绘本里角色的变化而变化，慢慢地小家伙坐那儿不动了，安静的听你讲完。他会一段时间一直让你讲一个故事，我每天不厌其烦的讲，发现有一天小家伙自己拿着绘本，看着图画把一个故事全部讲下来了。一直到现在每天讲故事已经必不可少。现在快四岁了，很多道理会从绘本中学会，讲木偶奇遇记，我会问他为什么匹诺曹的鼻子会变长，他会一本正经的告诉我，妈妈，他说谎了，所以鼻子会变长，说谎是不对的。讲大恐龙奇奇的时候他知道帮助别人是快乐的，别的小朋友都会喜欢你。不管以后他学习怎样，我希望他是一个善良、正直、诚实的孩子。

说到沟通，这也许是我觉得自豪的地方，他是个开朗外向的孩子，他喜欢去跟别人交流沟通，第一次看到别的小朋友的玩具，他也想玩，拉着我的手让我去跟小朋友商量，我告诉他这是你自己的事情，你得自己去商量！他自己过去商量，小朋友不同意，他拿着自己的玩具跟他换，两个人达成协议，真的很棒！虽然很多时候他还是调皮，会不听话，但是成长是个过程，任重而道远，需要父母孩子一起努力进步，成长！

家庭教育心得体会：贝贝和我一起做绘本

上周又接到贝贝幼儿园“绘出成长，绘出亲情”亲子绘本制作的比赛通知，贝贝也回家传达了老师的要求。

为了激发孩子对绘本阅读的兴趣，培养孩子良好的阅读习惯，让孩子爱上阅读爱护图书，也为增进亲子情感，每一年幼儿园都会要求和孩子一起制作一本书。去年，贝贝是小班，我们一起做了一本《我喜欢》的绘本，主要是用照片和文字记录贝贝的日常生活琐事，文字虽然我写的，但是基本上都是出自平常贝贝的话语。制作整理好打印出来装订成书，图文并茂的小书，充满了脉脉温情，走进孩子的世界，眼前是一片明媚。那本书我们做了两本，一本交给幼儿园了，一本留在家里，贝贝很喜欢，时不时会拿出来翻翻看看，有时也让我给她读一读。

今年贝贝是中班了，接到这个通知，我就开始构思怎样完成这样一本书。想到贝贝这段时间特别爱画画，每次画完都把它送给我，说是送给妈妈的礼物，希望妈妈能够喜欢。还有前几天我过生日，贝贝把她的画找出来送给我，还给我用粘土做了手工，一并作为礼物送给我，我觉得这个孩子的信手涂鸦充满了童真童趣，就用照片记录下来了。这样想来，就以贝贝画画做为礼物送给妈妈为主题，我们用了两天的零碎时间一同完成了这本书。晶晶姐姐设计了封面，一下子让简单的小书有了感觉。

这本书贝贝参与不少，让她很有成就感。今天小书已经完成，明天上交幼儿园。我拍成照片放在这里，谨以此记录贝贝的成长。祝福小贝贝快快乐乐地成长，幸幸福福地长大。