育儿心得:爱在和善与坚定中滋养孩子

育儿心得:爱在和善与坚定中滋养孩子

父母对于孩子的爱，我想从未缺乏过。即使那些在旁人看来不够爱孩子的父母，也都是在用他们所能给予的爱在爱着他们的孩子，只是爱的表达、爱的方式、爱的程度有差别而已。

在这差不多六年的育儿过程中，我作为一个妈妈，曾经给予过孩子无条件满足的爱，只要孩子有什么要求，我都尽力去满足，就希望她能乖乖的、开心地玩耍。可是在这个过程中，我感觉自己的无助、无原则，也会觉得这孩子怎么这样，这么不听话、这么爱闹腾.....然后，在某一天，我突然觉得应该有更多规则，不然孩子会没有规矩，于是，对于孩子的很多要求就直接简单的否定或拒绝了。可是，我又感觉自己像“灰姑娘”中的后妈，冰冷，给孩子有距离感，而且也会压制孩子的个性发展。

那么“爱”需要在什么度才能让孩子和自己都感觉很舒服呢？有一次，晨晨对我说，妈妈你不爱我？我问她为什么啊？她说因为我会对她讲快点啊、快点啊。是的，当我们很着急、焦虑地表达一些意思给孩子时，孩子是无法感受到父母的爱的。

在育儿路上不断的学习、实践中，我慢慢领悟爱需要和善与坚定并行，这样才能滋养孩子的心灵，养育孩子健康快乐的成长。和善就是尊重孩子、接纳孩子的感受和想法以及相信孩子，当然也包括父母的态度，温柔平和。坚定就是尊重父母自己、尊重当时的情形。和善与坚定不是非此即彼的，而是像呼吸一样，一呼一吸是一体的。比如，专断的方式通常缺少和善；娇纵的方式则缺少坚定。[迷你句子网 Jz139.CoM]

暑假我们去云南旅游时，在去之前通过家庭会议就定好约定，晨晨每天可以买一样东西，吃的玩的或用的都可以。可是那天在昆明大观楼游玩时，晨晨已经买过一样东西了，可是我看到很多人都带着一个花环，我觉得很好看，就又主动买了一个给她（其实这是我自己违反了约定，我当时没想那么多，只是觉得很漂亮）。没走多远，她又看到有小朋友带着一个头纱，很漂亮，她就主动说也要买一个，我含含糊糊回答了她，没有拒绝也没有说买（因为觉得好像买得多了，不妥当，但又不知道如何拒绝）。她爸知道了就直接说不能买了，说好只买一样的，妈妈已经没有遵守约定多买了一样给你，现在不能再买了，要批评妈妈。她一听就哭了，要求被拒绝，肯定很伤心，特别是当时爸爸的语气有些严厉。她不敢缠着爸爸，就拉着我缠着我说要买，还说那个花环她都不喜欢，是我要买的，她就喜欢这个头纱。我当时有那么一点想法是买给她算了，可是又觉得应该遵守约定（虽然已经破坏一次了），而且爸爸坚决严厉地表明了态度，我不能无视。所以，当时我只能尽力平和地接纳她的情绪：“晨晨，你真的很想买那个头纱，好喜欢。可是今天我们不能买了。我们约定好了每天只能买一样，今天是妈妈不对，妈妈破坏了规矩，妈妈很抱歉。或许明天我们去大理可以买。”我一路想着法子逗她看风景转移注意力，一路她也哭着跟着我们走，后来坐着休息时，我说拍下她哭的照片，可以让她自己看看。最后，她可能看我们是真的不会买，而且一路上我都尽量理解她、接纳她的感受和想法，慢慢地她也就接受了，并且和我约定，明天在大理如果见到有头纱卖就要买，如果我忘了，她就会给我看她哭的照片，我就一定要买。我答应了她。后来她还时不时翻出那张哭的照片看，一直念着要买头纱，最后，好不容易在大理看到有卖头纱的，还是问了路上带着那种头纱的小朋友才寻路买到的，买到后那真叫爱不释手。

在这个事情中，我对晨晨没有买到头纱而伤心哭闹给予了尊重、接纳，同时也相信她能接受和明白当时不能买的原因，这就是和善。而我们坚持不能再买这是坚定。这件事之后也更加让我感悟爱需要和善与坚定并行，和善中融入坚定、坚定中需要和善。同时，这件事也让我反省，孩子有时会无理取闹是因为我们家长没有给孩子一定明确的界限，心头一热想要什么就买什么，心头一烦又可能会训斥或拒绝。其实在这样的情况下，孩子是混乱的、迷惑的，孩子不清楚什么可以做，什么不可以做，这是不利于孩子发展自律自信等能力和品质的。

当然，在育儿的路上，我可能还是会犯这样那样的错误。人，总有喜怒哀惧，总有失控的时候，但是会一步一步努力让我对孩子的爱能滋养她健康快乐的成长。

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育儿心得：关爱是孩子心中善良的种子

育儿心得：关爱是孩子心中善良的种子

“阿太，你慢点走，小心台阶！”伊伊很认真的提醒道。“真是一个懂事的心肝宝贝”老太太眼角噙着泪花，满是皱纹的脸却笑开了花。

伊伊的曾祖母今年已经是八十四岁高龄，患有严重的类风湿关节炎，双膝肿胀，行动困难。每每见她艰难蹒跚时，小伊伊总是抢在我们之前第一时间上去搀扶一把。在黄昏，落日的余晖印衬了两个背影，虽然一个佝偻，一个稚嫩，却两相依偎，拉的很长很长。

“老吾老，以及人之老”，看到女儿这自然而又亲切的举动，我不自觉的想起了伊伊曾经对周围老人的尊敬，她会对每一位老人报以甜美的微笑和亲昵的称谓，那是一种出于本能的善良和关爱。在“小悦悦事件”“艾军事件”等事件屡屡见诸媒体，仿佛这个社会人性的关爱和善良已经越来越缺失，但我欣慰于童稚的孩子内心，总不缺少关爱。关爱犹如夏日里的甘泉，关爱犹如寒冬里的阳光，关爱犹如沙漠里的绿洲，关爱犹如阴森森山洞里的火把。无论年轻时候如何叱咤风云、如何独立强悍，但终究会走过不惑、知命时节而日渐老去，或许在风烛残年的某一天，当一切浮华都将散尽时，最需要的只是一双由衷想要搀扶你的臂膀。

在结尾处，我不吝用“高尚”来形容女儿在对待老年人时的表现，因为这种发自内心的关爱或许是我们成年人都未必能做到的，玩笑时，女儿也曾天真的说：“爸爸妈妈，等你们年纪大了，我会养你们。”听到这甘泉般的话语，我知道关爱已经在孩子的心中播下了善良的种子，只要悉心培养，总能发芽、开花、结果。

育儿心得：让孩子在爱中成长

育儿心得：让孩子在爱中成长

“哦……哈哈哈……”看着女儿贝贝奔跑在绿色的草坪上，两条马尾辫随着她的身体欢快地跳动着，她是那么开心，那么无忧无虑。渐渐的，我的视线模糊了，耳边伴随着隐约传来的笑声，我的思绪像长了翅膀的的小鸟，飞向远方……

那年，贝贝四岁，到了上幼儿园的年龄了。我把她带到我所在的幼儿园。刚开始几天，贝贝很不适应。每次我把她送到小二班门口时，许老师和缪老师都热情的迎接小贝贝，把她抱在怀里。贝贝死死地揪住我的衣服，不让我离开。我硬是掰开她的小手，她哭喊着，小手用力地挥舞着要妈妈。我和天底下所有的母亲一样，心疼自己的孩子，正因为爱她，我选择了狠心的离去。大概过了一个多星期，贝贝不再哭闹了。她和别的小朋友一样，喜欢上幼儿园了，还常常把发生在小伙伴身上有趣的事情，说给我们全家人听。那张可爱、稚嫩的小脸上又绽放出灿烂的笑容。

自从贝贝上了幼儿园，爷爷奶奶似乎更宝贝孙女了，每天总是做好了贝贝最爱吃的菜，等她回来吃。吃饭时，他们边往贝贝碗里夹着菜边说：“贝贝啊，多吃点，那些菜不好吃别吃，”“你快吃啊，别让爷爷吃，”“你吃慢了，就被爸爸妈妈吃光了，”有时贝贝的奶奶为了让孙女多吃点，就故意把贝贝爱吃的那碗菜，端到贝贝跟前说：“好了，藏在这，他们都夹不到了，哈哈哈。”贝贝的爷爷故意去夹，她奶奶就说：“孙女吃的，你怎么能吃呢？”每次我看到这些，都很想跟两位老人说，这样做会把孩子宠坏的，会助长她许多不良习惯的形成。但是看到两位老人花一样的笑脸，些许的白发，我又不忍心说了，以免他们不开心。他们也是爱孩子，只是爱的方法不当。再看看贝贝，小嘴吃得油亮亮的，那么开心，瘦弱的身体也的确让我心疼了，话到嘴边又咽下，尽管我心里有许多的不安。

日子一天一天过去了，贝贝上中班了，终于，我的不安变成了现实。贝贝经常在吃饭时，莫名其妙地发脾气，不想吃饭，问她怎么了，她就是不说。等到全家人都吃好饭，她才慢吞吞地拿起筷子，嘴里嘟囔着：“没什么好吃的，”然后扒几口就去吃零食了。有时，她把自己爱吃的那碗菜，端到自己跟前，不让家人吃。渐渐的，贝贝变得任性、挑食、对人无礼、自私、乱发脾气。时间一长，全家人似乎都失去了耐心，苦口婆心的劝说换成了巴掌。看着女儿满脸的泪水，红红的小屁股，我的心在滴血。孩子变成这样，都是我这个当妈妈的错啊！我自责、我后悔、更多的是对女儿深深地愧疚。是我的不忍心，害了原本天真可爱的女儿；是我总是借口工作忙、累、没时间而懒得管教。我是一名优秀的幼儿老师，却是一个多么失败、不称职的妈妈……冷静下来，我暗下决心，无论多难，我也要帮女儿改正，让她变回大家喜欢的那个乖巧、不挑食、有礼貌、孝顺的孩子。

我认真的和家里人交谈，希望得到他们的理解、支持。一次又一次的细谈，其间有很多次的不愉快，毕竟我们的出发点都是为了孩子好，都是爱孩子，最终还是在教育贝贝的问题上，达成了一致：当贝贝提出无理要求时，家人要统一战线，绝不心软妥协；当贝贝发脾气时，家人不要高声训斥，尽量控制自己的情绪，以免影响孩子，强化她的这种行为。冷静的离开，不予理睬，给她一点时间，让她自己想想，然后找她谈话，直到她认识到错误；请贝贝帮忙做事时，要尊重她，平等的对待她，跟她说道谢的话；贝贝表现好时，不妨夸一夸；利用休息日及节假日，带孩子走走亲戚，看望老人。以自己的行动感染孩子。将爱的种子播撒在孩子心灵深处的那片净土上，让她在爱的熏陶中健康成长。

我又请幼儿园的老师、食堂阿姨们帮忙，多给我女儿表现的机会。每天早晨，陈老师提来一桶水倒进保温桶后，就请贝贝把桶送回厨房。一开始，贝贝有些不情愿，但还是照做了。陈老师都会跟贝贝说声谢谢，并夸奖她懂事、勇敢。之后贝贝一看见陈老师把水提来了，就主动笑呵呵的把水桶送到厨房。中午，小朋友们用完了餐，许老师和缪老师就请贝贝帮忙，收拾碗筷、擦桌子，贝贝非常乐意。她常常回到家自豪地对我说：“老师喜欢我，请我帮忙做事情呢。”我也不忘夸她一句“真能干！”午睡时，小班的施老师邀请贝贝，帮她们班的小朋友脱衣服、叠衣服。贝贝总是忙的不亦乐乎，俨然是个十分会照顾弟弟妹妹的大姐姐。一次，贝贝扬起天真的小脸问我：“妈妈，为什么幼儿园里的老师，都喜欢请我帮忙呢？是不是我最乖啊？”我笑着说：“是的，老师们都喜欢有礼貌、有爱心、能干的孩子啊！你帮老师做事，老师不仅很开心，也不会那么累了。”

教育无处不在，早晨上班的路上，也是我和女儿沟通的好时机。我告诉贝贝看到认识的人一定要主动打招呼，这是礼貌。当我大声的叫姑妈后，我告诉她应该叫姑奶奶；当我大声的叫姐姐后，我告诉她应该叫姑妈；当我大声的叫哥哥后，我告诉她应该叫大伯……开始几天，女儿都要经过我的提醒甚至再三催促，才跟人打招呼。后来，女儿一看到认识的人，就抢在我前面大声叫了，可把姑奶奶、大伯他们乐坏了，都夸贝贝真是个有礼貌的孩子，我的心也得到了一丝安慰。

每次在家吃饭前，我就给贝贝打预防针，告诉她今天吃什么？这些菜有什么好处？一会吃饭表现要好。吃饭了，贝贝的筷子靠近青菜碗，刚要抽回时，我赶紧说：“贝贝变了，不挑食了，贝贝奶奶你看看，她还吃青菜了。”“真的，我孙女变了，她还一夹那么一大筷。”贝贝的奶奶故意提高声调，说完我俩心照不宣的偷偷一笑。贝贝真的高高兴兴的大口吃起了饭菜，并且学着我的样子，夹起菜送到爷爷奶奶、爸爸和我的碗里说：“多吃点，你们也吃啊。”这个时候是全家人最开心、最幸福的。

女儿真的变了很多，我对她的愧疚也渐渐减少了。有一天，女儿的一句话让我彻底释怀。那天，和我搭班的陈老师生病了，我一个人忙了一整天，没顾得上喝一口水。回到家，感觉很疲倦，嘴巴渴得厉害，便顺手拿起女儿的杯子。刚要喝水，女儿大声嚷着：“妈妈，不要碰我的杯子。”顿时，我气得浑身发抖，但还是强压住怒火问她：“为什么？”女儿夺过杯子说：“妈妈，我感冒了，我怕你喝了我杯子里的水，传染给你。”啊！原来女儿是怕我感冒了，女儿懂得关心别人了。瞬间，一股清泉流入心田，我感动的一把搂住女儿：“贝贝，妈妈差点错怪你了，你真是个懂事的孩子啊。”幸福的泪水悄然滑落……

“妈妈，妈妈，”耳边传来女儿清脆的声音。还没等我从幸福的感觉中反应过来，贝贝像一阵风似的，抢过我手里的包，拉起我的手就走：“妈妈，我们回家吧，谢谢你陪我出来玩。”“哦……哈哈哈……”欢快的笑声，一路伴随着我们。

育儿心得：在阅读中与孩子一起成长

育儿心得：在阅读中与孩子一起成长

威尔逊曾说：“书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户”。阅读是生活的基石，通过阅读从书中汲取知识和力量，而这点对孩子尤其重要。

有人说过：“一个人读书的兴趣应该是从童年开始的，童年中你没见到好书，你一生很难培养好真正的读书兴趣。”所以，选好人生的第一本书非常重要。

还记得孩子入园后，召开的第一次家长交流会上，园长妈妈为我们上的“亲子阅读”课。她没有强调我们应该如何去管教孩子，如何去培养孩子良好的行为习惯，而是给我们展示了“绘本”在孩子的生活和学习中的重要性，希望家长能够经常带着孩子一起阅读绘本。因为它能激发孩子阅读兴趣；绘能给孩子美的熏陶，激活孩子的想象，有利于孩子创造力的培养。

“妈妈将云朵放进大碗，倒入热牛奶和水，放入酵母、盐和糖。先轻轻地揉成大面团，再揉得小小的、圆圆的，放进烤箱……”孩子睁大眼睛，用难以置信的眼神不时地看看我。“45分钟过去了厨房里飘来阵阵清香。妈妈轻轻打开烤箱。啊！烤好了，香气腾腾的云朵面包忽忽悠悠地飘了起来!”……这是给孩子买的第一本绘本《云朵面包》。

第二天早上起来，孩子问我：“妈妈你可以给我做个云朵面包吗？”

“为什么？”

“我想要和云朵一样飘在空中，飘到幼儿园去。”他的奇思妙想让我俩笑成了一团。在此后的两个星期里，孩子不厌其烦的让我每天重复这个故事，看着他沉浸在故事中的兴奋的表情，我知道他在享受故事。

绘本这一“画出来的书”，虽然文字不多，但他简单的画面，丰富的内容却能轻松地把很多深奥的道理传达给孩子，让他们在绘本的阅读中认识这个世界，理解我们身边的真善美。《我想去看海》一书中的小鸡卡梅拉探险去看海，一路上,她经历狂风暴雨、陡峭又泥泞的山路,还在黑夜里勇敢地前进。终于,她看到了梦寐以求的大海,看到了比想象中更加美丽壮观的大海。在海上卡梅拉竟然遇到了大探险家哥伦布，在哥伦布发现美洲新大陆的世界壮举里竟然有一只小鸡的参与。

“小鸡卡梅拉都不怕，我也不怕。”孩子克服了对黑暗的恐惧，自己起床穿上鞋子摸着黑独自去上厕所。有时一边讲着故事，他还会来一段现场演绎：“妈妈，看卡梅拉开始尝试下蛋了，它又蹦又跳，爬高、倒立、仰卧……”嘴里一边嘀咕着，一边模仿书中小鸡的样子做着各种动作。

“哈哈！成功了！我下了一个蛋！我下了一个蛋！”

“可是，妈妈，公鸡不会下蛋的，母鸡才会下蛋，对吗？”正是在这一过程中孩子学会了思考。

幼儿园每个学期给每位小朋友准备了一份礼物——绘本。《苹果与蝴蝶》里一只毛毛虫的生命循环之旅，讲述出化茧为蝶的精彩过程和苹果树的花粉传递、果实孕育自然历程。激发出孩子对大自然的热爱，赋有诗意的画面更为孩子插上联想的翅膀。《会飞的抱抱》中小猪阿文突发奇想，想送一个“很大的抱抱”作为特别的生日礼物送给千里之外的奶奶。他告诉邮差倪先生说：“我要寄一个大大的拥抱给我的奶奶”，然后，借着“抱抱”这份特殊邮件的传递，每个环节的邮差都拥抱了彼此。“邮寄拥抱”——这种人与人之间简单的互动，却充满了温暖。《999个青蛙兄弟》一书中青蛙兄弟临危不惧，冒着生命危险去救同胞兄弟的精神，不正是我们中华民族传统中一直尊崇的“孝悌”中的“悌”吗？

很难说绘本有多大的力量，可以立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，确实有着难以估量的潜移默化的影响。巴丹说“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”

一本本的经典绘本犹如丝丝春雨滋润着孩子的心田。每晚临睡前，就着温柔的灯光，孩子依偎在我的身边，大手与小手一起捧着绘本，妈妈声情并茂地读着，宝宝全神贯注地听着。时而大笑、时而沉思、时而问答，一丝愉悦会从心底升起，温暖我们的整个胸怀。

育儿心得：让孩子在稳定的环境中成长

育儿心得：让孩子在稳定的环境中成长

作为南南的家长，一直觉得自己是一个幸福的妈妈，因为南南一直在往更好的方向成长，而且，她教会我的东西，比我教给她的东西更多，比如信任、耐心和爱。儿童的内心，以及她看待世界的方式，都是直接而单纯的，这种单纯也让作为母亲的我，生活中充满了趣味和欢乐。之前很长一段时间，因为家长工作的缘故，南南也一直生活的北京，举家南迁是因为想给她一个相对稳定的成长环境，和一些从小一起成长的伙伴。

自从上幼儿园以来，南南有了非常可喜的变化和成长，会自己吃饭、自己上厕所、自己穿裤子、自己穿袜子，也会照顾别人，给家人帮忙。这些一点一滴的变化是来自于教师的辛勤付出和集体生活的相互影响，所以作为南南的家长，在此特别想和小二班的老师阿姨们说声谢谢，你们辛苦了！

对于南南的成长，我们希望，她能够从懂得生活的常识开始，逐步向学习知识，自我成才的方向慢慢变化。我们希望，能够发现她的天赋并加以合理引导，不给她过多的来自成人世界的压力和比较。我们希望，不管她以后在能力上是个怎样的孩子，在性格上都能够成长得乐观积极，快乐自信。因此，作为家庭教育这部分，一定会努力配合学校教育，不但给她充分的学习环境，让她多阅读，多动手，多观察，而且要给她积极的快乐的成长环境，让她感受到来自世界的温柔和善意，从而也成长成为一个温暖的小孩。

在此，向为了小孩的教育辛勤付出的各位老师，致以节日的问候。祝大家新年快乐，在新的一年里，工作愉快，诸事和顺。