你的孩子，想让他将来从事哪一行？

最近跟同事、同学闲聊，谈到目前的状态。当医生的，不想让孩子再行医，原因"太累"；妈妈是当老师的，对子代的期望是不要再从教，原因"没劲"；有做平面设计的，希望下一代不要再做设计，原因"加班多，不规律"；做IT的，不希望下一代再做编程······诸如此类，这个社会貌似出现了"干一行，恨一行"的通病。

近来看《中国好声音》，几个选手得到导师转身的机会时，大多感动的痛哭流涕，问及原因，感谢父母的支持，同时感动于自己的坚持。汪峰有句百问不厌的问题："你的梦想是什么？"选手曰："唱歌。""到更大的舞台上歌唱。"他们确实唱的不错，有梦想的人做起什么来也都是饱含热情追求极致的。

那么，是不是现在的我们被手中的工作拖累了太多，已然忘记最初的梦想，迷迷茫茫地只是工作，吃饭，睡觉？当这种碌碌的迷茫蔓延，直至我们下一代降生的时候，又把自己经历的一切寄托在孩子身上，只要不干父母这一行都"ok"。正如这批新生代父母从小被寄予的"钢琴情结"，"芭蕾舞情结"。

下一代从事哪一行真的有那么重要吗？貌似没有，父母们最多期盼的不过是孩子做选择的余地大一些，幸福来得更容易些。但当我们的生活在别人眼里俨然已经很幸福的时候，我们能感觉到吗？幸福的敏感度我们有吗？这种幸福的敏感度我们能传给下一代吗？

那么幸福的敏感度如何捕捉呢？挖掘你的五感，关注你的周遭，然后感谢他们吧！近日虽然阴云密布，但你能感受到三伏日难得的凉爽；北京的交通诚然拥堵，但至少我们还有安全的交通工具；工作偶尔压力很大，但至少它证明着我们的价值……

古语说的好，授之以渔不如授之以鱼。你的孩子做什么没那么重要，重要的是我们有没有给他感受幸福的敏感度。

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当孩子问你：我从哪里来？不要再跟孩子说：你是捡来的！

对于中国人来说，谈“性”从来都是色变的。所以导致我们的父母在教育孩子关于性别，和生娃等问题上含糊不清，甚至直接绕开这个话题。

也许，仅仅是空白也好说，可由于孩子不了解自己，而对自己的好奇，却在不自觉中成了隐患。

有人会说，我的孩子还小，这种事怎么和他讲嘛?

其实，这是一个误区，对于小一点的孩子，家长更需要一而再的告诉自己的孩子，身体是受之父母的，你要爱护和保护，除了父母，其他人不准触摸自己的私密部位，也就是小背心、小裤头遮盖住的部位。

这里尤其要强调的中国父母，由于保守，他们的思想方式也将“性”看做避讳之禁区，觉得不应该对孩子谈这些话题。事实上，由于社会的进步，无论是影视剧 还是社会上人群中个别年轻人轻浮的举动，都已经让我们的孩子耳濡目染了一些越界的行为。虽然只是朦胧的了解，但这更加的可怕，加上父母没有灌输过这方面知识，孩子并不知道这些会带来什么后果，便任由好奇心驱使发生一些让父母痛心疾首的事情。

所以，作为家长，与其闭口不言，不如好好给孩子普及一下这方面的知识，让孩子保护好自己。在面对他人的不当行为或者诱拐时，懂的抵制和拒绝。

我们 要做好儿童的性教育，至少要从以下几个方面入手：

1. 多给孩子准备些相关的绘本，并讲给孩子们听。

2. 面对孩子提出的“我从哪里来”，作为新时代的父母，一定不要像我们小时老人那样的回答“你是捡来的”。如今的孩子更加敏感，你这样的回答，只会让 孩子们感觉到不安，焦虑。

所以，时代不同了，我们不妨用事实说话，告诉孩子们：说到这事，我得赞扬你，你可了不起了，你是通过和亿万个小伙伴竞争，才和妈妈团圆在一起的。

那时，你还在妈妈的肚子里，你通过一次比赛获得了冠军，这可是一次极其严格的比赛，考验的是孩子们的整合能力，但很幸运，更重要的是你比别人更努力，你得了第一，很快，就被赋予了长出鼻子、眼睛、耳朵、身体等等的权利。

再后来，你长大了，不屑于待在妈妈的肚子里了，你要看看这个美好的很大很大的世界，于是，你就敲着妈妈的肚子，疼，让妈妈得到了你要出生的信息，于是你配合妈妈，两个人努力后，你就出生了。

3. 不要遏制孩子的好奇。当今的教育，一定要有高度。不能一棒子打死，粗鲁的呵斥孩子，你问得这是什么问题，不知道害羞吗?说真的孩子真的不知道害羞。

4. 带着孩子认识人体，并懂得男女有别 。如果孩子问：为什么女孩子蹲着撒尿，而我却站着小便时，作为父母也不要回避，而是要积极的从专业的角度给予 孩子正确的答复。并告诉孩子，一定要保护好自己的一些部位，他们很重要。

以上是宝宝时期的性启蒙教育了，对于更大一点的孩子，家长也可以通过相关绘本，来启发孩子对性别的认识和对自己的保护和爱护，如果大家不好意和孩子谈及这些，就把书放在孩子的书桌上，或是床头上吧，现在的孩子很聪明，他一定了解你的意图和意思。

你从哪里来————重视孩子的家庭影响

“我爱我家”，是大家的共同心声。生于家暴的家庭等等情况，另当别论。而家庭的给予，几乎决定一个人的全部。

人生之初，性相近。到三岁入幼儿园时，已有明显区别。有很乐意入园、跟小朋友玩的；有抗拒入园、哭闹不休的；也有很强悍，跟小朋友动武的。

人都具有社会性。一般的家长，很自然地让孩子接触外界，跟别的孩子玩耍。比较会教育的家长，还教的孩子有礼貌、会协调，很能跟大家玩到一块。

有的家长过于溺爱，怕孩子受委屈，不敢让孩子出去玩，以至于孩子内向、怕羞、不习惯跟家庭以外的人相处。

有的家长爱心泛滥，处处为孩子想的周到，一切包办，孩子无需动脑动手做任何事。孩子没一点责任感。

更有恶趣味的家长（或其他接触孩子的人），以教孩子攻击别人为乐。几个月大的婴儿，刚学会拿东西，他们教孩子抓大人、挖孩子。当孩子果然攻击别人时，他们笑的那叫灿烂！同时给予夸奖。孩子牙牙学语，他们教孩子骂人，当孩子真的骂了。他们如看了搞笑剧，开心地大笑！同时给予夸奖。

也有的家长，高兴了，无限满足孩子；不高兴了，打之骂之。自然，这里的打骂只是恐吓一下孩子。可是，只要孩子再“顽强坚持”一下下，他们便很无奈地答应孩子的要求。我们常见的，有家长不少打骂，但是孩子并不理会。因为他们的要求，早晚会得到满足。

我教学以来，见过三例特殊儿童：上到三四年级了，家长不跟着，就哭闹着不肯在学校。固然，这是特例。但是，有点小不舒服、或跟人闹点别扭，就请假不上课的，并不罕见。

连书、作业、笔都能随时丢掉、作业更是不交的同学，以我的观察，哪个班都有，低年级比较突出。他们半点责任心都没。

低年级攻击别人的学生，随处可见。以至于低年级老师“有断不完的官司”。高年级也不乏欺负同学的现象。

从学前班开始，教师们辛苦育人，对培养学生良好习惯，费心尤多。

从幼儿时就习惯良好的孩子，非常阳光。这些孩子，常常被树为表率、完成挑战性的任务，并常常辅助老师管理班级。创新者和管理人才就这样炼成了。一般的孩子，通过模仿学习，也可获得令人满意的效果。那些行为习惯很差的孩子，花费老师大量的精力，才纠正了不良习惯。可是，在各种素质上，他们跟优秀学生差了十万八千里。

孩子的成长，家庭因素至关重要。记得有位班主任在书里说：学生的问题，差不多都能在家庭教育上找到原因。作为教师，确实不能把职责只局限于课堂、校园。了解学生的家庭，争取双方合力教育孩子，是搞好教育不可缺少的。

孩子的自信从哪里来

人的很多优点都属于内在品质，

无法从外表上看出来，

得相处之后才能知道，

比如善良、细心、勇敢、独立，

但有一种优点是写在脸上的——自信。

第一次见面，

我们就可以看出来一个人自信与否，

自信的人眉眼舒展、笑容爽朗，

在自我介绍时落落大方，

他脸上的表情非常自然，

和他交谈的时候，

我们会感到很舒服、很亲切。

家长都羡慕那些有自信的孩子，

这类孩子用另一个词来形容就是出挑，

自信的人在人群中很显眼，

更容易获得他人的信任和喜爱。

自信的孩子通常有以下3个特征：

1.相信自己的能力

2.拥有坚定地信念

3.敢于表达自己的想法

自信心是支撑一个人做事的重要动力，

作为父母，

我们该如何帮孩子建立自信？

给孩子足够的安全感

自信心依附于安全感，

孩子的安全感主要来自家人对他的爱。

和孩子在一起时，

我们需要保持足够的爱心和耐心，

不要嫌孩子烦，

更不能把他当做情绪发泄的对象。

丢掉“忙”“累”之类的借口，

多花时间和孩子交流，

倾听他的想法。

让孩子感受到你的重视。

发现孩子的优点并告诉他

自信是个人自我评估的能力，

自信的人之所以坚信“我能行”，

是因为他们知道自己的长处在哪，

我们也要帮孩子发现他的优点，

为他积累自信的底气。

美国著名的心理学家埃里克森

把人的心理发展分为八个阶段，

每个阶段都有相应需要完成的任务，

3-6岁的孩子正处于主动和内疚的冲突中。

在这一时期，

如果孩子表现出的探究行为受到鼓励，

他就会形成主动性，

乐于创造和探索，

而如果他的独创行为总是被嘲笑、打击，

内疚感就会超过主动性，

导致孩子逐渐失去信心。

因此，当孩子表现出积极的品质时，

我们要及时肯定他，

最好称赞地具体一点，，

大人的反馈会帮助孩子更好的认识自己。

鼓励孩子自己决策

给孩子一些需要他们自己去思考和解决的事情，

例如出门需要带哪些行李，

去商场里需要采购哪些物品，

让孩子提前列好清单，一件件打勾核对。

当他们很好的完成这些事情时，

及时给予表扬，

尽管是生活中的小细节，

却能让孩子在提升独立能力的同时

收获自信心。

避免横向比较

孩子和孩子之间的比较

属于横向比较。

很多父母喜欢拿其他孩子的各项优点

来和自家孩子比，

这是非常不公平的，

很容易造成孩子的自卑心理。

要用发展的眼光看孩子，

多进行纵向比较，

拿孩子的过去和现在比，

及时肯定他的进步。

只要你细心观察，就会发现

尽管孩子有些地方不如别人，

但他也有自己的过人之处，

他不会弹钢琴，可他画画很好；

他画画很一般，可他讲故事很有趣……

我们要理解孩子的弱项，

并鼓励他积极发展自己的长项。

家长在鼓励和表扬孩子时，

也要注意分寸，别太过浮夸，

对那些自信爆棚的孩子，

我们也要告诉他“人外有人，山外有山”。

你在孩子身上偷的懒，将来会加倍让你偿还！

香港江南四大家族之一的富豪田北辰参加了香港本地一档叫做《穷富翁大作战》的真人秀节目，按节目的要求体验了一把时薪只有25港币的环卫工的生活。

田北辰在体验了两天清洁工生活、尝尽底层心酸后，一语中的：“这个社会在极严厉的惩罚读不成书的人！”

这句话说的真狠。

为人父母，应该更加心紧，因为自己不仅仅为自己的人生谋划，还要考虑孩子面对的人生。

明智的父母都知道，孩子的人生属于他们自己，终有一天我们会放手，让孩子自己去走。但是在孩子羽翼未丰之前，父母和家庭的作用是关键。如果放任不管，在成长阶段没有父母的引导和教养，能自觉成才的孩子，我想不多。

有孩子看了湖南卫视的《变形计》就问父母“为什么城里的孩子都过得这么好，而那些山区的孩子过的这么苦？”

假如是你，你将怎么回答？

有的父母说，那是他们命好，家里有钱。也有的父母说是城里孩子的爸爸妈妈很努力，所以过上了好日子。我们也要努力，也能过上好日子的。还有的父母直接不回答，沉默，永远是沉默。让孩子自己去找答案。

当一个孩子看到两种不同的人生，不同的生活方式和生活质量，总有一天会产生这样的疑惑。

我们不知道孩子的内心具体的影响是什么，但是当孩子这样问起的时候。

应该告诉孩子，好的生活都是靠努力拼来的，所以你必须努力读书，因为读书是我们普通人唯一的出路，爸爸妈妈愿意陪你一起奋斗。

父母不仅仅应该是孩子的衣食父母，更要成为孩子的“战友”。

为什么呢？

因为人生如同战场，孩子会一次又一次地面临没有硝烟的战场。而站在他身边的那个人，直接会关系他的结果。

有一句说“不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。“如果父母本身是扶不起的烂泥，是猪一样的队友，那孩子的人生堪忧。

我们村有一个孩子，小时候活泼可爱，读书成绩非常好，在小学3年级前，每次都是考第一。最重要的是还非常勤快努力，见到大家都是嘴巴甜甜的。大家都觉得这个孩子会有出息。

到了4年级，他爸爸因为包工程失利，欠下几十万的债务，于是天天喝酒，醉醺醺地不务正业，母亲看到这个烂摊子，也无力挽回，于是带着孩子跑回了娘家。

后来又带着孩子回来了，可是没想到的是，这个温顺勤劳的女人像变了样。开始在外边经常打牌，有时候还去赌钱，对孩子也是不管不问了。

因为家里没有钱，她就去借钱，以致于村里往日与她交好的姐妹都躲了起来。

一个好好的家没了。

这个孩子呢，从5年纪开始就逃课，也变了模样。最后读了当地最差的一所中学。高中上了一年就退学了，还是好说歹说花钱买进去的。如今就待在家里，经常骑着家里的摩托车，跟当地的几个小混混在外边耍。

有一次见到他妈妈骂他：“你天天鬼混，小心在外边被人打死。“

他直接说“你自己又在做什么，天天赌钱，小心被人剁手。“

只见他妈咬牙切齿又无言以对。

看到这个孩子变成了这个样子，难道不是父母的责任？

你如果是一个猪一样的队友，不仅仅帮不到孩子，反而害了孩子。

在孩子身上偷的懒，将来会加倍让你偿还。

我无法想象，一个孩子不读书，今后的路将是什么模样。

很多妈妈说自己的孩子没有斗志，不想读书。

那是因为孩子不知道生活的难。

我们的耳边总是冲斥着“读书无用“的论调。

就好像我们见到富二代、拆迁户、暴发户的美好人生总是不需要起点，直接就赢得了人生的大满贯。

可是这样的人有多少？比例又有多大？

前段时间，去姑姑家做客，她的女儿刚好要考高中了。

因为孩子的学习成绩一直处于班上第5名的样子，他爸爸跟我说，有考虑让她去读技校，因为一出来就能找工作，读大学的路太长，而且怕读出来没有用。

我跟他说读书肯定有用，可是他还是不依不饶地坚持自己的想法。

他拿他听到的一个故事来说，说他一个朋友的儿子高中毕业，做了几年销售，在北京一家很大的公司面试销售经理，小伙子一上去就直接跟面试官说，“我就是高中文凭，看你要还是不要？”

最后肯定是被录用了，而且薪资不少，话说小伙子的销售能力不错，经验丰富而且人脉很广。

当然这个故事的真实性有待商榷，往往是被他们添油加醋讲述出来的，他们在工地做事时，总是会流传很多这样的励志故事，故事的主人公往往是没有读书，但是逆袭而改变命运的。

那是因为不同的阶层，接触的信息不一样，就好像你根本就不知道那些重点大学毕业出来的人都在做什么。

所幸的是他最后还是听女儿的想法，决定让女儿拼一下，说自己也只能更努力一点，少打牌，少抽烟也要送女儿读书。这次中考孩子成了班级第二，班上唯一的6A学生，已经朝着市重点中学的大门迈进了一步。

当然，我们无法预知孩子的人生会如何，不能说入了名校就胜券在握。

但是在这为改变命运而拼搏的年龄，为什么不好好拼一把呢？

无论如何，也要将孩子送出去，只有到了那个高度才有看见更大的世界。

就好像发射卫星一样，没有一级一级的动力推进，卫星永远不能进入太空，就无法开启征服星辰的旅程。

父母往往就承担着一个这样的作用，一次又一次地激励孩子前行，放手让孩子进入更广阔的属于他自己的世界。

给孩子读书吧！

曾记得一句这样的话：世界没有绝对的公平，只有合理的不公平。

我们不能甘心于生活在这个合理的平庸之中，接受那命运不公平的安排。

对于每一个普通人来说，读书是唯一的跳板。

田北辰在节目末尾说的几句话，让我印象深刻，也值得各位深思：

“没有学历、技术的人，为了活下去，不是住笼屋就是要工作到半夜，但对于他们，最重要事情是下一顿吃什么，怎么会有时间和精力去思考未来怎么发展？”

苏霍姆林斯基说“对一个家庭来说，父母是根，孩子是花朵。”

如果根坏了，花朵肯定会枯萎。

不想让孩子将来过得太苦，能够体面地工作，能够朝着自己的理想迈进。

那就需要父母和孩子一起努力。

这个世界不相信软弱者的眼泪，也不相信虚妄者的鸡汤。

要知道，如果不读书，“在强弱悬殊的情况下，只有弱者越弱，越来越惨”。

穷人只会越来越穷，而且还会一代一代的穷下去，这才是最可怕的。

你的孩子现在很爱你，将来呢？

昨天去做头发，理发师小妹告诉我，她家在农村，有个七岁的女儿，现在一年只回去两三次，每次也待不了几天，一直是公婆帮着带孩子，带得很好，只是她很想孩子。

我说这样扔久了，孩子怕是就跟你没感情了。

她说不会，女儿一直跟她很亲，上次回去三天，一直粘在她身边，一分钟都不肯离开。临走那天，她早上四点起床赶班车，怕惊扰孩子，小心翼翼地不敢出一点动静，但快出门时，她看到女儿用被子蒙住头，在里面抽噎着哭。估计是怕她伤心，所以拼命压抑着声音。她隔着被子都能看到女儿哭得特别厉害。

她说得眼泛红，我听得也好心酸。

可是有什么办法呢？她说，留在家里赚不了几个钱，将来怕是孩子考上大学都供不起。

我特别理解她的无奈。有时候生活艰难，各方压力扑面而来，容不得你儿女情长。

可我是真心觉得，但凡有一点办法，还是不要在孩子很小的时候跟ta分开。

一方面是因为她需要你，爷爷奶奶再好，也顶不了爸和妈。这是常识，不用我啰嗦。

另一方面，其实是我们常常忽略的：父母和孩子的感情，是在日夜厮守里积累起来的，没有天长日久的相依相伴，感情就会淡薄。

我上次回内蒙老家，有个邻居叔叔跟我抱怨，说他儿子也在外地工作，平时不怎么打电话，每年只在过年时回去几天，大部分时间还都是在跟同学朋友聚会，留给他们老两口的时间很少。他算了算，最近五年里，他们真正一起相处的时间，不超过十天。

“钱倒是不少给，”他说，“可我们缺的也不是钱啊。每次就是眼巴巴盼着他回来，盼着他多待几天，哪怕他躺床上睡觉呢，我们心里也踏实。”

我听了也是心酸。

但我知道这个状况背后的原因。

这个叔叔年轻时做运输生意，两口子一出发就是好几天，根本照顾不了孩子。所以，基本是儿子一生下来就交给姥姥和舅舅带了，直到小学毕业才回到他们身边。

当年的他们，也是觉得亏欠儿子，不少给他姥姥钱，给他买最好的衣服和玩具。

但是钱并不能直接换来感情啊，所以儿子跟他们一直也不是特别亲。

于是就有了今天的局面。

我没跟他儿子交流过，但道理其实显而易见：当年我需要你们的爱，你们却给了我很多钱。现在你们需要我的爱，抱歉，我这里不多，但我对你们是感恩的，所以，也给你们很多钱。

做父母的也许委屈：我们是爱你的啊，否则我们为什么给你钱？我们拼命赚钱不也是为了让你有更好的生活吗？

但是很遗憾，你用钱来表达的爱，他感受不到，或者说，只能接收到一点点，远远不如朝朝暮暮的陪伴。

正常情况下，每个孩子生来都是爱父母的。但很多人不知道，这颗爱的种子，需要培育和浇灌，才能茁壮旺盛。

你的孩子三岁时可能特别爱你，但如果你离开ta，三十年后再回来，那你在ta眼里可能就是个陌生人。

所以，别以为ta现在特别爱你，就会一直这样爱下去。也别以为自己为了给孩子更好的生活离开ta，将来ta会一样爱你。

不会的。

孩子对你的爱，是在点点滴滴的日常里积累起来的：你陪ta入睡，喊ta吃饭，和ta玩游戏，给ta讲故事，教ta说话走路系鞋带，带ta认识大千世界，跟ta分享快乐悲伤，牵着ta的手回家，在ta困难时出手相助，随时随地给ta大大的拥抱……

这些事，你做一分，ta对你的爱就多一分。

这种爱的积累，无影无形，未必是你刻意而为，孩子也未必一桩桩都记得，但是不知不觉，爱已经在那里了。

而如果没有这样的积累，你们之间的感情，就会有欠缺。

上次我们初中同学聚会，酒喝得正酣，大齐接到老妈电话，说家里不知怎么停电了。

大齐说我马上回去。然后告诉我们：家里可能跳闸了，我回去拉上。

有同学说，让你老妈自己拉上不行吗，还非得你回去？

大齐说那可不放心，我妈胆小，这黑灯瞎火的。

随后就开车走人。

同学们聊起来，说别看大齐五大三粗的，对他妈超好，啥事都想着，别的老太太有啥，他妈必须有。上次他妈住院，他二十四小时在医院守着，喂水喂饭，端屎端尿，擦背洗脚，伺候得那叫一个精心。

然后就有男生说：大齐他妈对他也好啊，小时候我去他家吃饭，一盘土豆片炒肉，他爸他妈一口不动，全让我俩吃。那时候我爸从外地给我买了辆童车，大齐馋得不行，也想要，他妈牵了一头羊去我家，托我爸给他也买一辆。

我也记得，上学前班时，家长都骑自行车去接孩子，我们一放学就呼啦啦跑出来各找各妈，别的家长都扶着自行车，说快上来。只有大齐妈，总是先过去抱抱大齐，亲他一下，然后笑眯眯看着他爬上自行车后座。

后来大齐回来，我们说起这些事，他一脸茫然地摇头，一桩也不记得。

——很多时候就是这样，你对孩子的好，他可能全忘了，但是你做那些事情时，带给他的感动和幸福，安心和满足，都会融进他的骨子里，永远不会忘。

他是基于这些，才那么爱你，才对你那么好。

很多老人喜欢比谁家孩子孝顺、谁家的不孝顺。

其实“孝”和“不孝”也不是那么极端，有很多中间状态。

比如同样是孝顺孩子，有的可能两周回家看一次父母，有的每天都要回去。

有的会问问你缺什么需要买吗，有的你需要什么ta全知道，直接就给你买回家。

有的直接给你钱，有的不但给钱还愿意在你身上花时间。

这之间的差距，其实就在于ta有多爱你。

ta爱你三分，你家里断电，ta可能会说我忙着呢，你让邻居看看。

爱你六分，他可能耐心告诉你怎么处理。

爱你十分，就会像大齐，要立刻放下酒杯回家帮你把闸拉上。

一个人对父母好不好，好到什么程度，跟品性有关，跟所受教育有关，但最大的影响因素，是ta对你感情的浓度厚度。

而这种感情，就取决于你在他的生命里(尤其是幼少期)，存了多少爱。

你存得越多，将来得到的回报肯定就越多。

所以，我特别不赞成父母跟小小的孩子分开，不赞成一味地对孩子严厉打压，不赞成三岁前就跟孩子分床睡，不赞成由老人、阿姨代替你来陪孩子讲故事、做游戏……

因为这会让你错过往孩子的感情银行里存储爱的最好机会。

孩子对父母的爱，不是天上掉下来的大风刮来的，也不是因为你生了ta给了ta一条命，而是在你跟ta日日夜夜的相处里，一分一分存下的。你今天不存，明天可能就取不出来。

所以，就算你有一万个理由离开ta，也请把“ta将来可能不够爱你”这个重大代价考虑进去，能承受，再去做。

现在人普遍能接受到基本教育，人人知道应该孝敬父母，所谓的“不孝子”越来越少。

只是，你的孩子出于基本的道德观念去孝敬你，和ta发自内心的觉得必须对你好，你的感受会截然不同。

如果ta深知该孝，却对你没什么感情，那他也许可以做到定期回家看你，但回去就一直看手机玩游戏，跟你聊不过三句话，或者只是象征性地看看，待不了十分钟就走了，如领导视察。

你可能会隐隐不满，想，你为什么不跟我聊聊天呢，为什么不关心下我的老寒腿呢。

但如果责怪ta，人家可能就觉得你烦，因为本来就跟你没话聊啊，就觉得你的老寒腿不算事儿啊。

而如果ta骨子里藏着对你的深情，可能根本不用你说，三天不去看你，ta就抓心挠肝，看到别的老人有什么，ta就特别想让你也有，听到你可能喜欢的八卦和笑话，ta就会留心记住，一进门就讲给你听。

当你老了，你希望自己的孩子是哪一种呢？

将你内心的孩子活出来

很多人会做坠入悬崖的噩梦，绝望就是无尽的深渊，没有东西在下面托着你，你不知自己会坠到何处，这比死还可怕。但假若心中有了爱，坠落的梦就可以很美。据对婴儿的研究，婴儿一开始都是处于很深的绝望中，而足够的母爱可以托住他。所以，在婴儿期能获得一份高质量的母爱，是极为重要的。只是，假若你的母亲自己缺爱，那很难给你高质量的爱。假若你没有运气一开始获得足够的母爱，那么，你能否在你的生命中发现爱的存在，将爱活出来。这才是你生命的意义所在，否则，就只是轮回。特别是在恋爱关系中，是我们童年时与父母及其他重要亲人的关系模式的再一次呈现。婚姻恋爱，都是童年关系的一次轮回。恋爱时，或是两个孩子的恋爱，或是一个扮父母一个扮孩子。若是妻子扮孩子，孩子出生后，她很难好好照顾孩子，她会被吓着，一方面将孩子推给丈夫照顾，另一方面她还和孩子在丈夫这个“妈妈”那争夺爱。若是丈夫扮孩子，孩子出生后，丈夫会发现，妻子的注意力太多倾注到孩子身上，他难以接受这一点，更不用说给妻子提供好的支持环境了。于是，丈夫会寻求另一个“妈妈”，或者请自己的妈妈来，或者找一个小三，或者嫖妓。据说，妻子怀孕和刚生孩子那段时间，是丈夫最容易出轨的时候。若两个人或一人是僵硬的大人(内核是恐惧的小孩)，那他们会无法忍受孩子所带来的不确定感，孩子不能讲话，不能说理，虐待和暴打都没用，你通常围绕着控制感所建立的那一套都不行，于是会导致僵硬那一方的崩溃感。对于女人，就可能是产后抑郁症;对于男人，则很容易逃到工作或其他女人那里去。要养育好孩子，必须发展出一个能力来——能在一定程度上与孩子心灵呼应，要做到这一点，必须让你内心的那个孩子活出来。所以，很多父母都发现，孩子出生后，他们必须去学习，必须去成长，一开始很无奈，有被迫感，后来对孩子充满感激，因为孩子帮助了他们成长，让他们真的变得更好

从小就让孩子“动起来”

想必，有很多父母都经历过这样的情况：当自己的孩子见到父母洗衣服、洗菜常常会产生一种新奇感，并模仿起来：你包饺子和面，他就伸手楸一块面团玩；你洗衣服，他就在旁边玩肥皂……

孩子这种积极模仿、动脑动手的做法，不少家长不大理解这是孩子的心理需求，认为孩子小，用不着他干这些活；或者嫌他笨手笨脚，添乱，不愿让孩子插手。有时，孩子不顾父母的反对，偷偷地学着干，结果甚至受到父母的训斥。父母的这种做法，大大地挫伤了孩子的自主学习和热爱劳动的积极性。

心理学家研究认为，人的一举一动都受大脑的支配，而人又是通过各种实践活动，使相应的脑细胞得到锻炼，促使人的聪明才智的发展。正如陶行知先生所说“人生两只宝，双手和大脑”动手和动脑是互相促进的。人的思维逻辑越好，双手就更灵巧。

很多父母自己也有这方面的经验，有些事情不明白，记不住，通过自己的摸索、实践，慢慢就弄清楚了，牢牢记住了。幼儿更是这样，因为他们的感知、记忆、思维具有明显的具体形象性的特征，他们通过自身积极、主动的探索和直接动手操作，知识和经验不段扩大，认知能力也不断得到提高。

研究表明，手脑并用的训练，是发展思维的良好手段，劳动是促进智力发展的实践活动。凡是热爱劳动、双手灵巧的孩子，都在智力上表现得更加聪慧。前苏联教育家霍姆林斯基说：“儿童智慧在他们手指上。”

因此，父母要从小培养孩子的动手动脑的能力。幼儿在1岁多时，要训练他拿匙吃饭；2岁左右要逐步训练脱简单的衣服及鞋袜；4岁左右要学会穿衣服及鞋袜等自我服务，以及洗碗、拖地等一些简单的家务劳动。

在这过程中要及时表扬鼓励他，在遇到困难是要给予引导帮助，告诉他解决困难的技巧，培养他坚韧不拔的精神，自己的事情再困难也要自己干。父母千万不要包办代替，也不要直接把问题的答案告诉他。

在日常生活中，不论碰到什么问题，要教孩子学会自己动脑思考，自己动手解决问题，这其中也包括自制玩具，有些父母无限制地给孩子购买玩具，使孩子觉得一切东西都来的太容易，养成对玩具不珍惜、任意毁坏的坏习惯。父母可与孩子一起动手，制作一些玩具，这不仅是为了孩子进行勤俭节约的教育，更重要的使他学会动脑的设计，学会动手制做，开发他们的智力。