幼儿园大班教案《时间》

大班教案《时间》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿初步感受时间是流逝的，是一去不复返的，懂得遵守时间的重要性，体会一分钟的长短，知道时间的价值，初步树立时间概念，快来看看幼儿园大班《时间》教案吧。

活动目标：

1．体会一分钟的长短，知道时间的价值，初步树立时间概念。

2．初步感受时间是流逝的，是一去不复返的，懂得遵守时间的重要性。

3．学习制订作息时间计划，并能按计划执行，养成做事情不能拖拉的好习惯。

4．体会做事要仔细，不要粗心大意。

5．领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备：

1．故事《一分钟》课件。

2．一分钟能干什么预测表人手一张、笔人手一支。

3．作息时间计划表7张。

活动过程：

一、在理解故事中初步感受时间。

1．故事《一分钟》导入。

2．分析故事，初步感受时间是流逝的，是一去不复返的。

教师：为什么元元只是在床上懒了一分钟，最后到学校却迟到了20分钟?（因为元元太懒了!因为元元碰到了红灯!因为元元没有挤上公共汽车。）

3．出示了图片，了解元元晚起床一分钟导致的后果。

晚起床一分钟——十字路口遇红灯耽误时间——没赶上公共汽车走着上学，耽误时间——上课迟到20分钟。

二、在操作和实验中真正体会了一分钟时间的长短，懂得珍惜时间。

1．猜测一一分钟可以做哪些事情？

教师：你们猜猜一分钟的时间能做什么？

2．认识记录表。

教师：把猜测的结果用记录表记录下来。

3．验证一分钟到底可以做哪些事情?

（1）教师：你们说的事情一分钟的时间完成呢？老师帮助你们计时，你们来试验一下，好吗？

（2）教师：如果能够完成的请在后面的格子里打钩，如果不能完成请打叉。

（3）幼儿验证并且记录。

（4）幼儿交流自己记录的实验结果。

4．小结：一分钟的时间原来可以干这么多事情，我们小朋友生活中一定要珍惜每一分钟的时间。

三、制定作息时间计划表，养成遵守时间的好习惯。

1．激发幼儿制定作息时间表的兴趣。

教师：怎样帮助元元珍惜每一分钟，不再迟到呢？

教师：我们可以帮元元制定一份早上的时间表，只要元元认真执行时间表上的时间就可以不浪费一分钟时间，也就不再迟到了。

2．讨论如何制定作息时间表。

（1）小组讨论：早晨需要做哪些事情呢？

（2）个别幼儿交流讨论结果，教师用简笔画记录。

教师：你们讨论出早上需要做哪些事情？每件事情需要多长时间？

3．幼儿分组制定作息时间表。

4．交流幼儿制作的作息时间表，分析哪组最合理。

活动延伸：

家园共育：鼓励幼儿把作息时间计划贴到家里，每天早晨严格按照计划做事，不浪费一分钟时间。

附：故事《一分钟》

丁铃铃，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再多睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气。说：“要是早一分钟就好了。”他等了好一会儿，才走过十字路。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”他等啊等。一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去，到了学校，已经上课了。元红着脸、低着头，坐到了自己的座位上。李老师看着手表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。”元元非常后悔。

幼儿百科：时间是一个较为抽象的概念，是物质的运动、变化的持续性、顺序性的表现。时间概念包含时刻和时段两个概念。

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幼儿园中班教案《午餐时间》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《午餐时间》》

中班教案《午餐时间》适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道吃饭时要细嚼慢咽，了解故事内容及其意义，培养良好的用餐习惯，快来看看幼儿园中班《午餐时间》教案吧。

活动目标：

1、了解故事内容及其意义。

2、知道吃饭时要细嚼慢咽。

3、培养良好的用餐习惯。

4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动准备：

1、幼儿用的餐具或玩具餐具。

2、教师自备小熊、小兔、小猴或其他小动物布偶。

活动过程：

《午餐时间》故事内容；午餐时间到了，小熊一心只想玩，加上今天的饭里有他最讨厌的红萝卜，所以，当其他小动物都专心高兴地吃午餐时，小熊却一会儿用汤匙玩饭菜，一会儿拿着玩具跑来跑去。过了一会，小熊的好朋友小狗、小兔吃饱饭，收拾好餐具准备出去散步了。小熊看到了很着急，一直嚷着：“不要留下我一个人，等等我！”但是，小兔提醒他说：“老师说要把饭菜都吃完，才可以离开。”小熊连忙对小狗、小兔说：“等等我一下，我马上就吃完了。”小熊匆忙地把饭菜扒进嘴里，嚼都没嚼就吞进肚子。然后把餐具一丢，就跟着小猴、小兔出去了。美国多久，小熊就抱着肚子蹲在地上，大声叫着：“我的肚子好痛哦！我的肚子好痛哦！”大家都害怕了，不知道小熊到底发生了什么事，只能赶快扶起他去找老师求救了。

（一）、教师先和幼儿一起回忆、描述今日中午的用餐情形（上午则回忆前一日中午的用餐情形），以引导幼儿进入“午餐时间”的学习情境。

(二)、教师配合餐具，以布偶讲演幼儿用书上的故事。

（三）、教师提问并讨论：1、动物幼儿园午餐时间发生了什么事情？（此问题是引导幼儿回想故事情节中特别的部分——如小熊没有好好吃饭。。。。。。）2、你认为小熊为什么会肚子痛呢？3、吃饭的时候应该要怎么样才不会像小熊一样肚子痛呢？

（四）教师总结：教师引导幼儿从故事和日常生活实例的共同讨论中归纳用餐时的好习惯，并由教师总结与提醒。1、定时定量。2、细嚼慢咽。3、不挑食、不偏食。4、要专心用餐，不边吃边玩。

小百科：午餐（又名午饭、中餐、中饭等等），是指大约在中午或者之后一段时间所用的一餐，一般集中在下午一点至两点。在中国大陆，午餐的用餐时间通常是上午十一点至下午一点的两个小时。

幼儿园大班优秀数学教案《认识时间》

【活动目标】

1、初步了解钟的表面结构及时针、分针运转规律，学习看整点。

2、养成按时作息，珍惜时间的好习惯。

【活动准备】

时钟模型一个、小时钟若干个。

【活动过程】

1、游戏：猜谜语你见过什么样的钟?(闹钟、座钟、落地钟)钟有什么作用?(起床)

2、分发钟表，给小朋友每人一个钟，请幼儿观察(请你把看到的告诉老师)师：两个针一样吗?

小结：最短的叫时针，较长的是分针。钟面上有数字1-12，数字紧挨着数字之间为1格，一共有12格。

3、《龟兔赛跑》故事导入

师：谁赢了?

现在乌龟和兔子又比赛了，兔子代表分针，乌龟代表时针，它们比赛站在同一位置开始比赛。(兔子从12跑到12，跑了一圈;乌龟从12跑到1，跑了一格)谁跑得快?分针与时针谁跑的快?那再跑一次，乌龟会走到哪里?

小结：分针跑一圈，时针跑一格，也就是一小时。

4、出示三个钟，请幼儿观察。

师：这三个钟一样吗?哪里一样?有不一样的地方吗?请幼儿回答。

例：分针指向12，时针指向1，师1点整。

(分针指向12，时针指向几，就是几点整)游戏：考考你，请幼儿拨钟。

那请小朋友想一想，怎样来记录时间?(几点整就写几，两个点，两个0，表示整点)

幼儿园时间管理教案

教案是教学的重要工具，它可以帮助教师规划课堂教学，明确学习目标，制定教学策略，选择合适的教学资源，提高课堂教学效果。那么有哪些关于时间管理的教案呢？下面由幼儿教师教育网的小编为大家整理了有关“幼儿园时间管理教案”，欢迎收藏阅读！

幼儿园时间管理教案（一）

一、教学目标

1. 了解时间管理的定义和意义。

2. 掌握时间管理的基本方法和技巧。

3. 培养学生的时间意识和时间观念。

4. 帮助学生制定合理的时间计划，提高工作效率。

二、教学内容

1. 时间管理的概念与意义

2. 时间管理的基本方法和技巧

3. 如何制定合理的时间计划

4. 如何提高工作效率

三、教学过程

1. 时间管理的概念与意义（10分钟）

时间管理是指合理地利用时间、提高工作效率和质量的一种管理方法。时间的价值是无法估量的，因此，管理好时间对于我们每个人都非常重要。它可以帮助我们有效地组织、规划和安排工作与生活，提高工作效率和质量，降低错误率，减轻压力。

2. 时间管理的基本方法和技巧（20分钟）

（1）确定时间目标和优先级：首先，我们需要明确自己的时间目标，了解自己想要在什么时间内完成什么事情，这是制定时间计划的前提。其次，我们需要根据重要性和紧急程度确定工作的优先级，将任务量分成重要紧急、重要不紧急、不重要紧急、不重要不紧急四个等级，从而选择合适的时间安排方式。

（2）利用时间碎片：日常生活中，我们会有许多零散的时间，如排队、等车、等人、吃饭等时间，这些时间虽然短暂，但如果能够善加利用，累积起来也不少。所以，我们可以利用这些时间碎片，完成简单、不需集中精力的小事项，如收拾桌子、整理书包、检查作业等。

（3）避免时间浪费：时间管理的核心是合理利用时间，同时避免时间浪费。我们应该克服一些消耗时间的坏习惯，如上网、聊天、玩游戏、打电话等，从而集中精力、提高工作效率。

（4）制定时间计划：在确定时间目标和优先级的基础上，制定合理的时间计划。在计划过程中，需要考虑实际情况和自身条件，不可过于严格和牵强。合理的计划应该有一定的弹性，同时需要及时修正和调整。

3. 如何制定合理的时间计划（15分钟）

（1）确定目标和优先级：确定自己的时间目标和工作优先级，将任务量分成不同等级，以帮助我们更好地制定时间计划。

（2）制定计划表：制作一张时间计划表，选择适合自己的时间计划方式。计划表可以是日程表、工作表、记录表等，可以根据个人情况选择不同的类型。

（3）遵守计划表：按照计划表的要求执行任务，同时密切关注并调整计划表。计划表不是一成不变的，应该及时修正和调整，以适应任务变化和个人情况。

4. 如何提高工作效率（15分钟）

（1）提高学习效率：学习效率是提高工作效率的前提。可以采用如下方法提高学习效率：

① 定期制定学习计划和计划表。

② 合理分配学习时间和学习任务，根据自己的情况和需要适当调整。

③ 遇到疑难问题及时寻求帮助，减少浪费努力和时间的情况。

④ 制定巩固计划，巩固学习成果。

（2）保持健康状态：身体健康是提高工作效率的保证。保持健康的最好方法是保持健康的饮食、充足的睡眠和适当的休息、锻炼身体。

（3）培养良好的心理素质：压力和焦虑是工作效率低下的重要因素。因此，培养良好的心理素质，保持良好的心态，对提高工作效率和质量具有重要意义。

四、教学方法

1. 演讲教学法：通过叙述、演说方式，向学生阐述时间管理有关的内容。

2. 互动教学法：通过提问、探讨等方式来增强学生的参与性，形成积极的学习氛围。

五、教学心得

时间管理是现代人必备的一项基本技能，教育者应该帮助学生养成良好的时间观念和时间习惯，提高工作效率和质量，这不仅对个人的发展有着重要意义，也对社会的发展有着重要作用。在教学过程中，我们还要注意不断更新教材，充分利用现代信息技术手段增强教学的多样性和趣味性，以提高教学效果。

幼儿园时间管理教案（二）

一、教学目标

1.了解时间管理的概念

2.掌握时间管理方法

3.学会合理规划时间

二、教学步骤

1.导入

（1）引导学生思考：“你们有没有感觉每天时间特别不够用？”

（2）回顾过去一周自己的时间管理情况，分析成功与失败的原因

2.讲解

（1）时间管理的定义

（2）时间管理的重要性

（3）时间管理的方法

（4）以时间轴为基础规划时间

（5）使用时间管理软件进行时间规划

3.实践

（1）让学生在一张表格上记录一天中每一小时的时间分配情况

（2）让学生设计一份本周的时间规划表

4.反思

（1）回顾自己的时间规划表，总结成功与失败的原因

（2）讨论如何改进时间规划，充分利用时间

三、教学方法

1.讲解教学法

2.案例教学法

3.体验教学法

四、教学效果

通过本节课的学习，学生们了解了时间管理的概念，掌握了时间管理方法，并学会合理规划时间。在实践环节中，学生们分析了自己的时间管理情况，并尝试规划自己的时间，有利于提高他们的时间管理能力。

幼儿园大班教案《时钟》

俗话说，做什么事都要有计划和准备。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《幼儿园大班教案《时钟》》，仅供您在工作和学习中参考。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《时钟》》

大班教案《时钟》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能够利用材料进行剪、贴、画来制作时钟，认识时钟，知道时钟是由12个数字，以及时针、分针、秒针组成的，促进幼儿的创新思维与动手能力，快来看看幼儿园大班《时钟》教案吧。

活动目标：

1．认识时钟，知道时钟是由12个数字，以及时针、分针、秒针组成的。

2．能够利用材料进行剪、贴、画来制作时钟。

3．促进幼儿的创新思维与动手能力。

4．探索、发现生活中时钟的多样性及特征。

活动准备：

光盘每人一张，彩纸，剪刀每人一把，双面胶，记号笔每人一支。

活动过程：

一、观察思考

1．引出时钟。

师：看这是什么东西？

师：它是什么形状的？他的边上有什么？（12个数字）它们是怎么排列的？（12在最顶端，然后按照顺序排列。）除了数字还有什么？（时针、分针、秒针）

2.介绍材料。

师：今天我们要用光盘来制作时钟，你们呢愿意吗？

师：看看我今天给你们带来了什么？（光盘，彩纸，浆糊，剪刀）

师：请小朋友来说说看可以怎么利用这些材料做钟？（将材料进行剪贴来完成时钟。）

二、教师示范

师：先看老师是怎么做的。（教师将事先准备好的图案发给小朋友，让他们在上面写上数字1到12，然后将数字按照一定的顺序贴上去，最后自己用剪刀剪出时针和分针，并且用浆糊将时针和分针贴到光盘上面。）

三、幼儿操作

幼儿动手操作，教师进行巡回指导。在操作的过程中注意提醒孩子们用剪刀的安全。分针时针的长短等。

四、展示作品

幼儿将制作好的作品展示出来，共同欣赏。

师：孩子们你们做好了吗？

师：你做的时钟现在上面是几点钟？（请部分幼儿介绍一下自己的钟面上面是几点，帮助幼儿了解一下钟面。）

师：孩子们你们做的真漂亮，我们把这些美丽的时钟挂在边上的树上面来装扮我们的教室吧！

小百科：时钟是生活中常用的一种计时器，人们通过它来记录时间。至今为止，在中国历史上有留下记载的四代计时器分别为：日晷、沙漏、机械钟、石英钟。