我的经验谈

父母是孩子的第一任老师，“养不教，父之过”。以下是我的几点教子心得,把它写出来,与大家共享。

1、尊重孩子，做父母的一定不要把孩子看成自己的私有财物，想打就打，想骂就骂。小孩子也有自己的尊严，你只有尊重他，他才会学会尊重你，尊重别人。这样他才会在以后的人生路上能得到更多的朋友。yJS21.CoM

2、爱不等于纵容，做父母的一定不要事事顺着孩子，要学会怎么拒绝孩子，要让他知道，你为什么要拒绝他，你的拒绝理由是什么?要让他知道有时对他的拒绝也是对他的一种爱，人生漫长的路上不一定都会事事如意，就算不如意，他也懂得怎么做。

3、要重视品德教育。要知道先学做人，后成才的道理。只有一个品行优良的人才会得到别人的尊重和尊敬。要把理想、信念和爱心做为主要教育目标，由始至终贯穿在孩子的教育中。　

4、进行鼓励我从来不对孩子说，他比别的孩子差。我表扬孩子会背诗歌、讲故事和唱歌。我不断从孩子干的事情中寻找值得赞许的地方。我从不空洞地和不真诚地表扬孩子。[!--empirenews.page--]

5、以身作则。我养成合理的行为标准，并注意使孩子能照着做。 6、与孩子交流感情。在我与孩子之间，并不存在完全不能讨论的话题。我诚实地评价对孩子的感情。我向孩子说明他本身已经很可爱了，用不着再表现自己了。我每天抽出时间与孩子单独在一起。

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妈妈经验之谈

妈妈经验之谈

妈妈经验之谈今天是我做妈妈的五个月零三天，真的是更深刻的了解不养儿不知父母恩，说句实在话，养孩子真的很累很操心，虽然伴随着幸福和快乐。由于初为人母，我周围的朋友也都是没有结婚，没有照顾孩子的经验，导致我吃了很多亏，让孩子也糟了不少罪，我在这里总结一下我的经验，希望可以帮到迷茫的妈妈们。

疫苗是宝宝从出生几乎每个月都得打的，这个宝宝都有自己的疫苗本子，上面都有标记，妈妈要切记：宝宝打疫苗的时候一定不能睡觉！小海刚满月的时候打疫苗的时候就是，打针的医生非常不负责任，孩子正在睡觉她也没有提醒家长叫醒孩子，就直接打了，针头扎进去的一刹那，孩子哭的就没气了，换个角度想想，如果咱们大人正在熟睡，猛地胳膊疼一下，也会惊吓到的，所以一定要叫醒孩子，让孩子醒着打针！还有就是打完针最好七天之内不要洗澡，不要让打针的胳膊接触水！

湿疹是几乎婴儿都起的，也是做妈妈最头疼的，孩子起湿疹特别痒，他会一直抓挠，抓挠出脓脓碰到皮肤的其他地方都会成片起。小海是在我们回东北的时候起的，那时他三个月，东北气候干燥，空气也不好，孩子皮肤适应不了，当时我和老公抱着他到处看，也没有什么好的方法，医生都异口同声的说，孩子太小皮肤娇嫩，不敢用药怕刺激到孩子皮肤，回家给孩子擦点痱子粉。回家光擦痱子粉也不见效，孩子由额头变成现在满脸都是，孩子每天都把额头抓的都是血淋淋的，我看了很心疼，后来听我婆婆的话，每天勤给孩子用盐水洗，再擦些痱子粉，渐渐有些好转，湿疹怕热，一热就又都起了，所以不要让孩子热着，盐水最好是温的，不要太热，多带孩子出去晒晒太阳，小海大概是用这个方法不到一个星期就好了，一直没有复发。

我是剖腹产生下小海的，当时所受的痛苦我都在前面日志里提到了，简单的说就是非人能承受的巨大痛苦，说实话，我现在很后悔我当时做的这个决定，因为医生当时说我也有顺产成功的几率。这里，我建议我的朋友们能顺产尽量不要剖腹产。其实女人知道怀孕的时候就都已经做好痛的心里准备，顺产痛只是一时，孩子生下来就不痛了，非常轻松，当天就能出院！剖腹产的痛是得维持三天，这是刀口愈合好的情况下，如果不好甚至还要更长时间。阴天下雨下雪刀口都会又痛又痒，这种状况最起码的三五年才能好而且剖腹产后子宫得有个三到五年的恢复期，也就是说得三到五年后才能再要孩子，如果再要孩子还得剖腹产，一个人一辈子只能做两次剖腹产！所以能顺生尽量还是顺生！

冬天来了，孩子呼吸到凉气就容易咳嗽，嗓子里有痰，呼噜呼噜的声音，小孩是不会吐痰的，所以痰咳到嘴里又会咽下去，这样周而复始，孩子容易得肺炎，小海当时去医院医生给开的止咳糖浆还有消炎的药，吃了将近十天，一直不见好，后来索性也没给他吃，使用一个土方法，就是大人嘴里含一口凉水，吸孩子脖子，多换几次凉水，试了几次，我发现吸完之后孩子咳嗽的时候能咳出痰来，很高兴，又试了几个晚上，孩子好了，我也终于松一口气。

谈谈我对女儿一年级语文辅导的一点经验

入学一个月了，孩子能否适应一年级的学习生活，让很多家长忧心。本文看看一位家长的亲身经验。

时间过得真快啊，一转眼女儿要上二年级了，回想起这一年，女儿在成长，我也在成长，特别是在学习辅导上，感慨颇多，在这里和各位家长分享一下。

我女儿没上过学前班，我也没特意教她多认字，因此一上学，在语文方面就显得比较吃力，第一学期，我们俩都还有点摸不着头脑，她急我也急，经常发火，作业写得也慢。

这学期，我改变了方法。

首先，要重视预习。每一课，至少要通读课文3遍，重点的，生字多的段落还要多读几遍，然后是划生字，标段落，描会写字。接着，我会让她用不同颜色的荧光笔在课文中找量词，形容词，反义词，多音字。预习的最后，我会让她说说或者划一划课文的中心意思，并且趁热打铁读一读本课生字的组词。这样预习虽然很麻烦，时间也长，大概每一课我们的预习时间要半个小时，但是效果很好，孩子在上课是能完全跟着老师的节奏走，不用再为不认识的生字之类影响思路，上课就类似于复习。

第二，重视作业。每天作业前，我依然要求女儿读一遍课文，这样加深印象，作业速度也会加快，另外，一些特殊的句式，我都要求她圈出来，例如：这学期学的“把……”变成“……被……”，我要求她把两个主体圈出来，养成习惯后就再也不会错。

还有，因为在预习时圈出来量词，形容词等等，脑子里有印象，写作业时就手到擒来，自然写作业的速度和正确率就提高了。在写作业时，我还会适量拓展她的词汇，例如，作业上要求组一个词，我会让她再多说一个两个，造句也会让她多造一句，这样也为以后的作文打基础。

第三，重视改错。因为平时每课抓得很紧，到单元测验和复习的时候，我们倒反而比较轻松了，我会把她平时作业里出现的一些问题或者易错的字和题目总结一下，有针对性的做一些练习。考虑到二年级就要有作文了，我这学期也开始有意打一打基础，平时让女儿先练习说一段完整的话，在说的过程中做到理清思路，语句通顺，语言生动。随着会写的字越来越多，再让她练习写，先从一两句话开始写起，逐渐加深，干巴巴变得生动起来，她自己的兴趣和成就感也逐渐提高，而且因为课文吃得透，掌握的好，那些课文里的词和句式已经深深印在脑子里，写作时就得心应手。

现在，我女儿已经养成了很好的习惯，语文学习的能力有了很大的提高，自己知道怎么预习，作业也完成的又快又好，最令我欣慰的是，她每一课掌握的都很扎实，现在是期末复习的时候，我们反而比平时要轻松很多。而且因为方法对路，女儿现在对语文的兴趣越来越浓厚。通过这学期的学习，我感觉到，语文成绩单提高不是一朝一夕的事，也不是报个辅导班的事，还是要家长在平时盯得紧，打好每一课的基础。而且我发现，最好的书就是课本，一定要把课文吃透，用不着给孩子额外的加很多东西，所有的知识点都在课文里，地基打好，高楼不愁。

家长教子经验：教育女儿经验谈

其实任何一个做父母的都希望自己的孩子，无论在家里、在学校、在社会上都得到大家的认可和赏识。希望她快乐的生活，所以每个家庭都有许多教育孩子的好方法、好经验。我也介绍一下我在教育女儿方面的一点点经验。

一、保持家庭和谐、让孩子享受快乐。

作为家长，当我们把孩子带到这个世界上的那刻，我们就暗下决心，不管孩子的将来如何，最起码我们一定要努力让孩子成为快乐的人。快乐是儿童在成长过程中学习好、生活好的前提。在女儿很小的时候，我们就在她的照片上给了她一句祝福：快乐成长、快乐生活。所以我们尽量给她创造一个和谐快乐的家庭环境。从来不大骂、体罚孩子，即使在她做错事的时候，也很少向她发脾气，我们会和她谈心，告诉她事情的好坏。以教育的方法教育孩子。如：第一次给孩子买玩具，玩一次就摔坏了，我们就给她再买一个，同时告诉她，如果不爱惜自己的东西，下次只能隔很长的时间在给她买。这样孩子就知道了要爱惜东西。随便摔坏是要接受惩罚的。

二、注意孩子性格的培养。

我的女儿性格比较内向，不善于在外人面前表现自己，因此我必须设法培养和锻炼她。所以只要我们外出、我们都会带上她，让她接触各种大小场合。有时孩子不愿去，我都会和她商量。说服她。

三、培养孩子良好的学习生活习惯。

我们深深的懂得，良好的学习环境能使孩子受益终身。要培养孩子爱学习的习惯，就要积极给孩子创造条件。比如；给孩子买些课外书，增强她的阅读兴趣，开阔视野，启迪心态。

四、培养孩子竞争意识，加强自信。

所有的孩子都有天生贪玩的天性。我的措施是加入她，和她一起玩。无论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。简而言之，凡是孩子感兴趣的，哪怕对她没有明显的帮助，千万不要轻易的反对，做家长的一定要学会如何“顺风扯旗”。

五、完善自我，给孩子树立一个好的榜样。

1、对孩子许下的承诺一定要兑现。

2、要求孩子少看或不看电视的时候，自己首先不看。

3、工作、家务之余，多读书。

4、当家长在孩子面前做错事的时候，主动向孩子道歉。

其实每个家庭对孩子都有独特、新颖的教育方法。说实在的话，做一个合格的家长并不是一件容易的事。有学者说：“世界最难事之，就是教育还孩子”它是一门深奥的学问。对女儿的教育，我们有时有苦恼的时候，因为孩子的一天天长大，开始对周围的事情有了自己的看法和见解，因此我们特别注意培养她的自信、自立。同时也告诉她要有集体意识和互助意识。

以上只是我作为一名年轻家长的不成熟的教育方法。望大家指导，给予我更多的教育方法和教育经验。

家庭教育：浅谈育女经验

浅谈育女经验

大爱无言，每位家长对孩子的爱，都是世上最无私的爱、最伟大的爱。每位家长对孩子的爱，其实也是最简单的爱，不需要任何理由的爱。正所谓一切为了孩子，为了孩子的一切。这是一种无言的爱！

教育孩子是每位家长一生最输不起的投资，教育孩子也是父母一生中最大的使命。这里包含着家庭教育、学校教育、社会教育，三者相互联系且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约。在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础，尤为重要！俗话说：“十年树木，百年树人”。教育好孩子关系到孩子的一生一世，关系到孩子今后如何做人，如何做好人，只希望百分之百的成功，这是我们每个父母的责任。

“望子成龙、望女成凤”是每位家长永恒的追求。每个家长都希望孩子能事业有成，干出一番成就，最低的希望也是孩子将来有一个稳定的工作和不错的收入。现代社会竞争日趋激烈，好工作越来越难找，这种未来的竞争直接影响到了孩子的学生时代，所以绝大多数家长都盯着孩子的分数，盼着孩子能考入重点大学，甚至盼着孩子能读到博士或能出国留学……教育子女的方法多种多样，子女的个体差异，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，只有家校完美的结合，才能达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长，成为阳光的智慧少年。

2003年的春天，我的女儿来到了这个温暖的世间，和所有的家庭一样，女儿成了家里快乐的小精灵，是我们的开心果。我和所有的父母一样，希望女儿能够健康快乐地成长，我清楚地知道自己不是一个优秀的家长，女儿在九年学校学习，班级里也算不上非常优秀，更多的则可能是不尽如人意，但是孩子一直很努力，很勤奋，是一位有思想的孩子，是一位明白事理的孩子，所以女儿一直是我的骄傲。总体来讲在教育孩子方面我还是很不成功，常觉得有愧于孩子，因此一直在反思这个问题，也愿意和大家共同探讨。在这里浅谈几条我对于我女儿的“教育经验”：

第一：给孩子无尽的爱，但决不能溺爱。孩子幼小的心灵需要爱的滋润和呵护，这种爱来自于家庭的和睦，家永远是孩子最温暖、最安全的港湾，爱孩子就必须使孩子有充分的安全感，孩子在有安全感的环境里成长会更自信。但是我给孩子的爱决不是溺爱，孩子在犯错误时我会严厉地说教她；在无理取闹时，我也会毫不留情地批评她，爱她的同时我会给她冷静的教导。

第二：给孩子适当的赞美和鼓励。有智慧地去爱，我女儿小时候就喜欢“对她竖大拇指”，说她棒，小时候学会做某一件事情比如自己穿衣吃饭什么的，如果夸她几句她会干的更起劲，，其实给她“赞美”在她学得过程中往往会取得事半功倍的效果，直到现在，我也一直对孩子表扬的多，赞美的多，鼓励的多。如今，我把这种方法有机地用到她的学习中，效果也不错，最明显的是她学习很主动。不过赞美和鼓励也要因事而异，适可而止。

第三：要善于聆听孩子的心声，及时跟孩子沟通。有战术的去爱，做孩子的知心朋友。女儿是那种比较安静的孩子，每一次的交流或谈话，我都尽量耐心听她说完；从她上幼儿园开始，直到现在，九月份就要踏进山东省实验中学的校门了，每天放学回家我都会问她在学校的情况，孩子也时常会自动和我谈一些学校的见闻，这样一来孩子的所做所想就能得到及时的反馈，从而能够对她有针对性地教育和鼓励。每天问问孩子四句话：1、学校有什么快乐的事发生吗？2、今天你有什么好的表现吗？3、今天有什么好的收获吗？4、有什么需要爸爸的帮助吗？将改变孩子的一生！

第四，培养孩子良好的习惯，包括生活习惯和学习习惯。记得孩子刚入学的时候，咱小学老师给家长的培训课上，就讲到了培养孩子一个良好的习惯，尤为重要，做好每一件小事，让优秀成为习惯，良好的习惯是幸福的基础。我自己平时也是比较重视细节的人，态度决定一切，细节决定成败。孩子小的时候我就特别注意一些细节的培养，在素质教育方面，做一个待人接物要有礼貌的人，做一个懂得孝敬长辈有道德的人，做一位知道感恩有信仰的人，做一个品德优秀对社会有用的人等等，从目前来看女儿这些方面做得还算不错。至于学习方面，从她上一年级开始我就一直监督她要养成好的学习习惯，现在女儿这方面还是很有规律，基本上是放学回家先做功课，周末闲余时间拉上30分钟二胡，偶尔周末自己练练书法。平时喜欢看一些娱乐节目，诸如《快乐大本营》《跑男》《花样姐姐》。

第五，父母的言行举止对子女影响非常大。这一点应引起我们家长的重视，家庭要团结，家长说话要得体，办事要认真、诚信，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，做个踏实的人，用一颗善人善己之心，去对待你身边的人和事，要保持一种健康平和的心态、一种坚韧的毅力和不断进取持之以恒的精神。在孩子面前最好不要议论别的孩子怎么样不好了，也不要议论谁谁的家长怎么了？这样对孩子都是一个误导，往往可以是家长扭曲了孩子对美好事物的理解，在孩子的眼中一切都是美好的、童真的，所以不要用家长的眼光教育孩子看孩子们眼中世界。

每个孩子都是父母的一件精美的作品，作品的好坏，不是纸和笔的错，而是家长的责任。是的，孩子生下来是什么都不懂的，只有通过家长、社会、老师的帮助才能健康茁壮的成长。我在教育孩子的近十年中，作为家长，我一直努力！女儿长大后，是否出人头地我不敢说，但是她一定会是个健康活泼、幸福快乐、可爱自信的孩子。

教育的话题是一个社会关注的话题，也是一个艰辛的热门话题，更是一个需要负有责任的话题。作为家长我们需要学习的还太多，只要我们有颗聆听的心，只要我们有一颗善于反思、敏于捕捉的心，只要我们有一颗持之以恒的爱子之心，感觉一定会越来越好！我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用的栋梁之人。

感谢能给予这次机会，让我在此聊聊自己的一点育女经验，与大家一起共勉。不足之处，敬请批评指正，谢谢！

培养孩子自理能力的经验谈

关于孩子的自理能力，很多家长有一些习惯性错误的认识，认为孩子还小，或者嫌孩子做太麻烦，自己代劳算了，但是孩子迟早要面对真实的世界，自理能力是他们学习成为生活的强者的第一课。为此编辑整理了一些宝贵经验与经典节选与大家分享。

自理能力培养不能嫌孩子学得慢

2岁的孩子开始有了独立的能力，喜欢尝试着自己做事情。然而孩子开始学习做事时，手的动作还不协调，有时会搞得乱七八糟，家长不要责骂他，这样会挫伤孩子的积极性，首先应加以鼓励和表扬，如说“宝宝真能干，会帮助妈妈做事了”，让孩子感到“被接纳”和“被认可”，然后再教他怎么做，如穿衣服时，先把上衣给孩子披上，让他自己伸手穿袖子，以后让他自己学会两手抓住衣领往后一披再穿袖子。

这样使他体验到成功的欢乐，意识到自己的力量。如家长嫌孩子慢、麻烦，而一切代劳或过分溺爱，过分照顾，就挫伤了孩子独立性的萌芽，使他们养成一切依赖于别人的习惯，这对孩子是害而不是爱。

隔代养育阻碍孩子自理能力

俗话说隔代亲，老人比父母更溺爱、迁就孩子。然而，儿童早期是要发展很多技能的，如果老人事事代办或过度保护，只能让孩子错过探索新事物的最佳年龄。比如：2～3岁是语言发育的关键期，但往往孩子的一个动作，老人就能猜出他的所求，便立即满足他，长此以往，孩子少了表达需要，会影响语言发展。

老年人一般喜静不喜动，这样会不自觉地限制孩子的活动，不利于孩子的身体发育、个性发展、能力增强。经常让孩子待在家里，接触新鲜事物和与人交往的机会自然少了，可能导致视野狭小，不敢面对生人，缺乏探索欲和创造力、想象力，严重的还会造成孩子固执、退缩、胆小等性格。此外，老人多关注孩子的吃穿，却很少和孩子进行心灵交流，可能造成孩子孤独、冷漠的性格。

“我坚信，不管儿子现在有多么弱小，他终有一日会成为能够在世界中立足的强者。我付出全部的爱去帮助他来尝试融入这个新世界，让他去学习他不懂的东西。虽然他年幼、弱小，但我从来不怀疑他的能力。……我看重的是在儿子幼小的心灵中建立起的自信心。——《卡尔·威特的教育》”。

经典借鉴篇

一个盘子伤害了什么？

卡尔·威特是19世纪德国的一个著名的天才。他八九岁时就能自由运用六国语言；14岁就被授予哲学博士学位；23岁出版《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。卡尔·威特能取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高——恰恰相反，他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿。

卡尔两岁时就主动地帮助母亲收拾桌子。每当家中的客人看到他用手拿起一个盘子的时候，他们总会说：“卡尔，小心，不要把它打碎了。”在这样的情况下，我会对好心的客人说：“没什么，卡尔会把它们收拾好的。”好心的客人不知道，如果我不允许儿子去碰那些盘子，或许我会永远保住那个盘子，但一声“不允许”会在他的信心上留下一个阴影，可能会推迟他某种能力的发展。

当卡尔尝试自己穿衣服的时候，经常把衣服穿反。我和他的母亲从来没有嘲笑或责骂过他。我不能让他觉得自己无能，而是耐心地教他。我还鼓励他自己收拾房间，即使他的“动作”很糟糕，我也会夸奖他一番。房间收拾得是否整洁并不重要，对于他来说，他已经做了，这已足够。在这些亲手整理之中，卡尔在探索，在锻炼。我深信只有通过锻炼和闯荡，他才会使自己成为一个有用的人。

当孩子犯错误，或做一件事没有成功的时候，我们不应该用语言和行动向他们证明他们的失败。我们应该清楚，做一件事情失败了只能说明孩子缺乏经验和技巧，并不能怀疑他本身的能力。

我对儿子的奖与罚都不太频繁，但它们一旦实施就要对儿子有着重要的作用。我对卡尔的奖赏绝不会仅停留在物质上，而是要让他体会到奋斗与创造的真正喜悦。我对他的惩罚一定要让他心服口服，否则惩罚便失去了教育的作用。惩罚之前，我总会给他警告，他犯错之后我一定言出必行，并且要对他讲清原因，告诉他我为什么要惩罚他。

我曾经对卡尔说过：“你必须早上按时起床，否则我会认为你是放弃你的早餐，你要为你的行为负责。”有一次他起床太晚，超过了给他规定的时间。当他来到餐桌前时，我们早已经收拾好了一切，并把他的早餐收走了。卡尔看着我，似乎想为自己的过失辩解一番，我便先开口对他说：“真遗憾！我也很想把牛奶和面包留在你的位置上，但我们以前有过约定，我不能随意破坏它。这只能怪你自己。”

80后妈妈的谈早教成功经验

我是一位80后的妈妈，与众多80后的姐妹们一样，凡事喜欢新潮时尚！对于育儿虽说自己还是个爱和妈妈撒娇的孩子，却丝毫不影响我发誓做一个合格妈妈的决心。

现在是科技时代，凡事讲究科学，看看电视网络上铺天盖地的育儿产品宣传，我先到论坛里找些准妈妈取取经！知道了，现在的孩子不仅要早教，没出生就要开始胎教了。按照众多姐姐的指导，我也开始了各项胎教活动，营养更是不在话下，愣是从96斤吃成了136斤。当然我的劳动也没有白费，看到宝宝，一切都满足了。

宝宝刚出生就对音乐和自己的名字有了反应，刚刚8个月就特别喜欢看书，这都是胎教和早教的功劳。

“胎教”是最早的教育，但仅有胎教是不够的，因为“胎教”是“早教”的前奏、基础，“早教”则是“胎教”的延续和发展，只有两者结合起来，才会为人才的培养打下扎实的基础。

我是怎样进行胎教？

回忆我怀孕时几乎每天都用CD机在固定时间给腹中的宝宝听音乐；孩子的父亲也积极参与，每天抽出时间用话筒和未谋面的孩子进行交谈，亲切地呼唤他的乳名：“阳阳，爸爸在和你说话呢…今天乖不乖啊…”。有时孩子在腹中乱蹬乱踢时，只要他爸爸抚慰一下，说“宝宝乖，不要闹…妈妈已经很辛苦了，你要体谅啊…”孩子就会放缓动作，安静下来。结果当孩子出生后，即对胎教时的音乐做出了反应：只要妈妈一放胎教音乐，他就兴奋地踢蹬小腿，挥舞小手“跳起舞”来，并且早早地对“阳阳”这个名字做出了反应。

早早地教他“说”

从他出生的那一刻起，只要他醒着，我就一刻不停地和他讲话：“阳阳，妈妈给你穿衣服，小手伸出来”“阳阳，今天天气真好，你瞧，太阳公公也出来看你了――”。只要我一说话，她会盯着我的脸看，特别喜欢看我一张一合的嘴，渐渐地他也会发出“咿咿啊啊”的声音，仿佛听懂了似的。平时我还注意根据宝宝的特点，把“说、看、动”结合起来训练。当我发现他对灯光产生兴趣时，就在打开开关的同时，指着灯反复告诉你“灯灯亮亮，灯亮了”。这样持续一段时间，到他4个月时，已知家中每盏灯的位置，只要一说“灯灯亮亮”，他就会抬头用眼神示意灯的方向，还用小手去抓开关，仿佛懂了似的。其次，我趁孩子睡醒吃饱情绪良好的时候，拿色彩鲜艳的图书和他一起看图点讲：“宝宝快看，这是‘喔喔喔’叫的公鸡，小公鸡吃什么…吃小虫子…”。如今孩子快8个月了，只要发现原来看过的书，便兴奋地扑过去拿，小嘴里就会“叽叽咕咕”说个不停，这些看似简单的动作，期间包含了早教的成果。

早早地教他“爬”

一岁前，孩子的动作发展最后的是训练“爬”，所以孩子2个月时我每天让他“趴”一会儿，小脸通红大哭起来，长辈们看得心疼不已，“别做了，孩子刚喝完奶会吐的”。“太晚了，让孩子早点睡吧”，如此一来，早晚都练不成，其实看到孩子这副模样，自己心里也难受，可我仍按早教讲座中的要求去做，耐心说服家人，每天让孩子练几分钟“趴”着玩，没多久，又学会了“翻身”，这对他而言，真是个大进步。近七个月时，我就尝试用他心爱的玩具逗引他爬，这次他却不配合，常常没用几下力就趴下“固守阵地”不肯再努力了，当时我自己都快泄气了，后来发现还是自己教的方式有问题，不仅要逗引他产生“爬”的欲望，还要用手在他腹部托一把，用手掌顶住他的两个脚掌，让他借助推力向前爬，这样耐心地训练两三个星期，孩子自己也摸着道道了，想爬的时候常撅起小屁股，两腿轮流伸缩用劲蹬地，双手反复抓东西借力或撑着上身向前挪，看着孩子这一点一滴的进步，我心中说不出的高兴，比自己获奖还兴奋。虽解放前孩子在锻炼中吃了一些苦，但这对今后的身心发展将会有很大益处，让他从小就懂得，要想成功就得靠自己的努力和勤奋。

早早地培养良好的生活习惯

此外，培养孩子“吃、喝、拉、撒、睡”的习惯也要从出生开始，孩子一满月，我就培养“把尿尿”的习惯。喝完东西，过片刻就吹口哨让他解手。刚开始，孩子不一定有此感觉，坚持了一段时间，他就对口哨产生条件反射：有尿屎就拉，身子向上一挺则表示拉完了或没有排泄。孩子干净，家长放心。根据早教教师说的，每次吃饭喝奶时，要给孩子有个固定场所，不让家人“围观”，排除外界干扰；再者，由于学“爬”孩子活动量大增，一到进食时间，胃口大开，吃得既快又多；增大了活动量使他睡觉也香，放在小床上，衣服一脱，安抚音乐一放，不多时，就安然入睡了。

通过“胎教”、“早教”使我得到了科学育儿的知识和方法，也使宝宝健康成长，我要继续不断地学习。现在全家人在我的带动下，都开始了学习科学育儿的习惯，大家互相讨论，找到最适合阳阳的方式。希望我的宝宝可以快乐健康成长。

育儿心得：培育孩子的经验之谈

育儿心得：培育孩子的经验之谈

现在的家庭大多数只有一个孩子，在这种特定的环境下，做父母的很容易对孩子过分的溺爱，这样直接影响了孩子的健康成长。那么，如何培养和教育孩子呢？下面就我个人在这方面的一点体会向大家简单的谈一下：

一、注重孩子品德的培养：

我为什么把注重品德的培养放在第一位呢？因为我认为一个人的德性是很重要的。现在有相当一部分家长偏重了对孩子的智力教育，而忽视了道德品质方面的教育。在这方面我是这样认为的，品德教育应从小抓起，孩子在学龄前，尤其显得重要。孩子从小和父母相处的时间最长，所以，父母的一言一行都在孩子身上起着潜移默化的作用。我们夫妻在平时处处注意以身作则，给孩子做榜样。

现在的孩子由于是独生子女，有些家长总怕苦着孩子，做饭时习惯给孩子开小灶，以为这是在关心孩子；殊不知，在不自觉当中，给孩子养成了唯我独尊的坏习惯。我个人认为现在的生活条件好了，已经不是求温饱的年代，平时吃喝的营养可以说比较全面，根本用不着给孩子搞特殊。我们从不给孩子开小灶，大家都吃一样的；早上就做点五谷杂粮，不像有的家长搞得很精细，有的甚至还是中西合璧。我们经常和孩子说，爸妈做什么吃的就吃什么，不能挑三拣四,而且在吃东西的时候，都向她灌输粒粒皆辛苦的观念。

平时经常听到一些家长抱怨说：我的孩子光零花钱一天就要花多少多少，不给或不买就闹；还有的说：给他（她）准备好的衣服不穿，非要穿某某那一件。听了这些话，我认为这不应该抱怨孩子，而应从自我找原因，家长从开始就应该给孩子养成一种勤俭的良好习惯，这与小气决不是一个概念。在这方面我是本着这样一个原则：当孩子要东西时，做家长的首先要分析一下是否需要给孩子买，该买的一定要买，不该买的要对孩子讲清道理说什么也不能买；在吃穿玩方面决不能给孩子养成攀比的心理。

另外，在文明语言、礼貌待人方面也不忽视对孩子的教育。当小孩在这方面做得不好时，我们都会指出她不对的地方，并引导她该如何做。象平时我们遇到的孩子在幼儿园挨打了怎么办？上下班乘公交时孩子没有座位怎么办？作为家长都应及时从正面引导教育孩子，因为孩子的道德品质如何？直接反映了家长的道德品质，所以我们做家长的决不能掉以轻心。

在孩子品德教育方面，弟子规其实是很好的学习教材。最近我们就在学弟子规。这也是前段时间我们在接触了传统文化的论坛后开始学的。

二、注重孩子智力的培养：

孩子在学龄前，父母充当了第一任老师，担负起了开发孩子智力的主要职责。现在有很多家长望子成龙心切，不管孩子有没有兴趣，一会让孩子学这，一会让孩子学那，孩子若是有兴趣还好，若是没有兴趣则适得其反，有的孩子因此而产生了厌学和逆反心理。而且有的家长看到别的家长给小孩学这学那，也挺羡慕的，好像自已的小孩不学会落后，就也让自已的小孩去学，我个人认为这是很不可取的，而且这样的跟风学习，很难坚持，我们的做法是，一旦做了决定要学，就一定要尽量坚持，当然坚持也并不容易，这需要靠父母的引导的。

我在教育孩子时，首先注意有意识的去引导，我在不知小孩是否会有兴趣时，我一般都会试探性的让她先去接触。这里举一个婷学英语的例子。在带她上过试听课后，我问她想不想学呢，由于幼儿的英语学习多是在玩中学，婷也觉得挺开心的，就说要学。看她有兴趣，在正常的学习之外，我还会带她参加各种的英语角，以此来巩固她的兴趣。比如，参加牡丹社区的英语角；参加小山公园的英语角；参加培训机构的英语角；还有，培训机构搞的英语晚会尽量让她报名参加等等。其实，小孩要坚持学习，对父母的挑战也是挺大的。对婷学英语，我基本上前期每天早上起床就给她放英语碟片，让她听，让她有那种英语的环境，还有，我自已每天早上都要听听英语，以此来激发她的学英语兴趣，偶尔也给点小刺激，比如：有时外国同事给我打电话时是讲英语的，婷听不懂，问我说的是什么，我就会说:听不懂了吧，所以要好好学英语哦，要不然，以后如何和外国小朋友说话啊。在此，可能有些家长会说，我哪有那么多的时间啊，是的，我们工作是很忙，但是如果我们真的是把心放在孩子身上的话，我们会寻找各种可能性的，有些家长认为把孩子丢到培训机构，有老师教就行了，平日里也不管，当小孩没学到多少东西的时候就怪培训机构不好等等，其实这是很不负责任的表现，一个再好的培训机构，如果小孩、家长和培训机构间不建立有效联系的话，学习效果也不会好的。说到这里，让我想到了幼儿园的家园互动。这是一个很好的平台，家长要好好的利用，只有多了解小孩在园的状况，才能更好的教育孩子。

再举一个婷认字的例子。婷现在对一些幼儿读物基本都能读，比如一本喜洋洋与灰太狼的书，她很轻松的就能读下来。有些家长很羡慕，说你们是怎么在教小孩认字的啊。每当有人问我时，其实，我都不知该如何回答，因为我们真的没有在刻意的教她认字，也没送她去上过任何的认字培训机构。细细回想起来，可能在如下几个小方面可以分享一下：记得婷在小小班时，幼儿园有发过字卡，说实在的，我家的书还是挺少的，特别是对于小孩的一些看图识字书等，我的原则是书不在多，看过的能把它都记住、认识那已经是不得了了，所以就不会买太多的书。所以，当婷把字卡拿回家后，有时晚上有时间，我就会有意识的考她，因为从幼儿园拿回的字卡，老师肯定已经教过的，我只是想让她重温一下，当她说出来时，我就表扬她。后来，我把一些字贴在她自已房间的墙上，其实，小孩是喜欢在玩中学的。当我把字贴在墙上时，我就发现一个很有趣的事，比如：我把小狗、小猫、追、黑等字贴上后，我能组词语，如小狗追小猫；黑小狗；黑小猫等。婷一看也来劲了，她也会来组词。还有一点，婷刚开始在看幼儿读物时，老要缠着我们给她讲，而且必须是一个字一个字的指着讲，而且她对看过的书会不厌其烦的要求重看和重讲。有时，其实我是有点烦了，因为内容全都知道了，感觉没新意了，但是为了女儿，我就继续照着做。后来回想起来，这可能就很大程度上巩固了她所识的字。再后来，我们就鼓励她自已读，不会的字可以问我们。由于引导的比较得法，孩子现在已经认识很多字了，象一些儿童读物《我的小红帽》、《喜洋洋和灰太狼》等，她都能自己看了。当然，当她自已能独立看书后，我们还做了一个事情，那就是偶尔会让她读给我们听，目的是看她是否有不认识的字，因为能把书看下来有时并不见得字全认识，婷很聪明的，有时她会编的。让她读给我们听就是要纠正她读错的字，这样以后就不会留下错的信息了，要不然，她认为是对的，后面纠正会比较难。有人看她识字这么厉害，经常会问她，婷婷你认识多少字啊，她不知道就来问我，其实，我也根本没算过，就说500个吧，其实，远远不止的。对于小孩认字这一点，我想给各位家长一点小小的建议：当小孩在培训机构学习后，一定要鼓励小孩多用，如果光学不用，很快就会忘记。我经常听到有的家长说，让小孩认课本上学过的字能认识，换个地方就不认识了。这是学习的悲哀啊。其实，学字，随处就可学的，如路边的标识、广告等，因为这些字是长期存在的，而且我们见到的频次比较高，多重复几次，小孩自然就能记住，当小孩记住后，再加以词语的扩充，小孩就能理解，这样才是学以致用。如果光是课本上学了，又没有实践的地方，小孩难免会忘记的。

总之，在开发孩子智力教育上，不能操之过急，要因势利导。

三、注重孩子性格的培养。

在刚上幼儿园时，婷的性格还是比较内向的，有点胆小，因此我就设法培养和锻炼她。所有能锻炼她的大小场合,我都尽最大的努力让她去经受锻炼。比如：参加牡丹小区的英语角、参加宁波娃论坛组织的小模特队、参加希望英语比赛等，目的是想让她多与别人接触,锻炼她与人交往的能力。记得第一次让婷参加希望英语幼儿组的报名时，她的老师问：要是进不了复赛，岂不是对她很残酷，她能接受得了吗？我当时就说，以后她要面对的事情有很多，失败是难免的，如果连这个都不能承受的话，后续如何面对困难和压力。当时，老师挺惊讶的，也很佩服我，我其实觉得很正常的。当然，当小孩面对失败时，如何引导她是另外的问题。现在婷基本上和陌生的小朋友不到一会就能玩得很融洽了，交际能力远比我们还要厉害。谈到这个问题我也要感谢幼儿园的老师,为婷也提供了不少机会,如参加班里的各种活动,或者分配给婷一些任务,让她为班里的同学服务,这些都让孩子得到了充分的锻炼。虽然不能与其她胆大的孩子比,但比起过去来大有进步了。

四、注重孩子自立能力的培养：

现在的独生子女人称“小皇帝”，做父母的对其衣食住行往往是大包大揽，孩子自己吃饭怕吃不饱，自己穿衣怕穿不好，渐渐地使孩子养成了饭来张口、衣来伸手的坏习惯。我们对婷是自已能做的事就尽量让她自已做。当她会自已吃饭时，我们就给她一碗饭，让她自已吃；当她会穿衣服时，就让她自己到柜子里拿衣服穿，穿起来比较复杂的衣服我们稍微帮一下就可以了；早晚洗脸、刷牙都是自己干，自已玩好的玩具都让她自已收拾好。开始的时候，孩子做的也是不尽人意，但是不管做什么事情都要有一个锻炼的过程，一次不行二次、三次，慢慢就做好了。其实，在培养小孩自立能力方面，家长最重要的是要学会放手，这样小孩才能成长得更快。记得婷很小的时候，有一次，见她爸拿了个锤子敲电脑包的连接扣，婷见了，一定要敲。锤子大家都知道，如果敲不好，手会被敲破的。我先生一定不同意，担心她会敲破手，我想，与其遏制她，还不如教她如何用。在教她如何使用和相应安全的知识后，婷敲的很好。从此也可以看出，只要我们学会放手，小孩的能力其实超出我们的想象，她可以做得很好的。

正是因为我们注重自立能力的培养，所以，现在对婷我们很轻松，比如今年秋天，我带她去游厦门，一路上她与我们这些大人行一样的路，吃一样的饭，没有一点特殊照顾；当我看到同事的女儿路上要妈妈抱，吃饭要妈妈喂时，我就很庆幸自已。

五、完善自我,给孩子树立一个好的榜样

1、对孩子许下的承诺一定要兑现;不能兑现的不轻易做承诺；

2、要求孩子不看电视时,自己首先不看;

3、工作、家务之余,多学习;

4、当家长错了的时候,主动向孩子道歉;小孩的想法有时大人真的猜不到，家长往往以自已的经验来判断，有时难免会错怪孩子，当这种情况发生时，我都是主动向婷承认错误，而不会为了面子不道歉。

六、结束语：

其实每个家庭对孩子都有独特、新颖的教育方法。说实在话,做一个合格的家长并不是一件容易的事,有学者说:“世界最难事之一,就是教育好孩子。”它是一门深奥的学问。对婷的教育,我们有时也有苦恼的时候,因为孩子在一天天的长大,开始对周围的事情有了自己的看法,因此我们特别注意培养她的自信、自立,同时也告诉她要有集体、互助意识。在这里我们特别要感谢老师平日里对婷的谆谆教诲,,今后我们一定会更积极配合老师的工作。

入园必读：经验家长畅谈心得（三）

每当到了幼儿园招生高峰期，家长就会为孩子的“择园”问题而苦恼。孩子多大上幼儿园好？要选什么样的幼儿园？家长择园时要重视哪些因素？下面我们来听听有经验家长畅谈心得。

3周3高奕杭入园进步可大了

奕杭入园时三周三，到现在三周七，已经完全适应了幼儿园的生活。学校六一节，他还被评为“好孩子”！现奕杭妈妈将各方面总结如下——

1.吃进步指数：

现在用餐，基本上自己半个小时左右自己搞定。

而入园前，不愿自己吃，需要大人喂，在餐桌前坐了一会儿，就要跑下来，要么看《米奇妙妙屋》，要么玩玩具，进食时间也慢。

2.睡进步指数：

奕杭不喜欢睡觉，一睁开眼，看到天亮，便要马上起床。更别谈什么午睡，一般是玩到累了，困得不行，便趴着睡一会儿，没有作息规律。

入园后，每天11点半午餐后，短暂的阅读时间，便开始午睡，现在周末在家，要求他午睡，也能像在学校一样，作息规律正常。

3.讲礼貌进步指数：

奕杭性格内向，入园前连基本的“再见，你好”也不肯说。

入园一个月左右，有一天我匆匆忙忙在门口穿鞋，正欲扭头就走，奕杭在门口突然“教育”我：“妈妈，你今天没有跟我说再见！”说完，他的右手使劲地摆了摆，要跟我再见，那一霎，突然觉得宝宝真的懂事了。

妈妈心得

1.入园前和刚入园时，应辅以正面积极引导为主的语言暗示：比如老师表扬宝宝会自己吃饭、宝宝真棒等。

2.第二天入园后，一般建议五分钟之内离开，老师抱走宝宝后，就应该立即撤。

3.放学后早接。