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带孩子去大自然

发布时间:2021-09-22 带孩子去幼儿园工作总结 送孩子去公立幼儿园 送孩子去私立幼儿园

农村幼儿园的活动课大都在教室内,园内进行,室内缺少小型的插接玩具,园内缺少大型的钻爬设施。一节活动课大都在教师的呵斥声中进行着,致使许多孩子不愿上幼儿园。

这一节活动课,我看着晴朗的天气,心想:何不将孩子们带到田野中,虽然他们是土生土长,由于现在的孩子都是独生子,家长很少把孩子带到田野中,他们很少享受到大自然中的快乐,甚至连麦苗和韭菜都分不清,野菜的名字也叫不上来。于是,我对孩子们说:“今天的活动课,我带你们出去玩好吗?但是你们一定要注意安全”。来到田野中孩子们显的特别的兴奋,他们有的拼命的奔跑,有的在草地上打滚,翻筋头,有的干脆睡在草地上……一个个玩得快活极了,连平时最胆小,最害羞的小女孩婷婷也大说,大笑,大闹起来,孩子们的心似乎与我更贴近了,他们不停地跑到我的身边,兴奋地向我诉说他们玩的内容,谈他们的疑问和不解。

孩子的天性活泼,好动.好奇。在广阔的大自然中,他们尽情的玩耍,活动,满足了他们的天性。这样的活动促进了他们的骨骼和大肌肉的生长发育,还有利于他们形成良好的心理素质和健康的情趣。天上的飞鸟,昆虫。地上的小草,蚂蚁,都成了他们探索的对象,增强了他们的求知欲,增长了他们的知识面,又促进了他们的观察力,想象力,思维能力。

因此,我建议农村幼儿园的活动课,应尽可能将孩子们带到园外去,多与丰富多彩的大自然接触,让他们在大自然的乐园中健康快乐的成长。

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让孩子回归自然


春暖花开,是外出踏青的好时节,我们中班组也组织了一次春游活动,滨河公园半日游。春游的时候天气特别好,爸爸妈妈带着菠萝宝贝们来到滨河公园集合,在今天这么高兴的日子里,菠萝宝贝们都带上了自己的宝贝出来了。有的带上了各式各样的风筝,和爸爸妈妈一起放风筝,有的孩子带上了很多好吃的食物,与朋友一起分享,很多男孩子带上了自己心爱的玩具,聚成一堆,还有的孩子穿上了溜冰鞋,像一个个小精灵,灵活的穿越在人群中。爸爸妈妈的脸上也露出了甜蜜幸福的笑容。

自由活动了一会之后,菠萝宝贝们到齐了,我们拍了班级集体照,宝贝们的笑容那样的灿烂,动作是那么的可爱。

自由活动以后我们和爸爸妈妈手拉着手观看公园的风景,走在鹅软石铺的小路上,孩子们嬉笑打闹着,为生机勃勃的滨河公园更加增添了亮点。

接着我我们来到滨河喷泉边,孩子们兴奋极了,好像发现了神恶魔新大陆,那样的风景怎么能错过呢,我们来了几张俏皮的合影。

玩了这么久,也累了,找到一片绿色的草地,在成片的树荫下,我们坐在草地上休息。

爸爸妈妈们相互交流着孩子们的情况,宝贝们可一点也不觉得累呢,看,那几个“调皮鬼”正在草地上打滚呢,孩子们的天性,在这个时刻展露无疑。

春游对于孩子们来说是一件很快乐的事,在这样的日子里,他们可以尽情的做自己想做的事,在这样的日子里,还可以和爸爸妈妈一起快乐的游戏,希望还有更多的机会,让孩子回归自然。

和孩子感受大自然的礼物


随着经济发展,许多家长的手里有钱了,不惜本钱给孩子买各种洋玩具或很贵的玩具,使孩子在室内玩耍的时间越来越多,而孩子在户外的时间相对减少,虽然他们生在农村,长在农村,与大自然贴得那么近,却很少有机会与大自然亲近,于是我们就带领孩子们去感受了大自然恩赐给我们的礼物-----泥土。

在常识课上,带领孩子们来到院子里在幼儿园的种植区内观察每个季节不同的农作物,让孩子们了解各种农作物如;麦苗、小草等植物,让幼儿在参观了解的基础上种植各种植物,让孩子一次次尝试,在失败中寻找成功的答案,在观察中了解植物的生长规律,在植物漫长的生长过程中植物的生长需要阳光、泥土、水、肥。

同时在美术课上我们还开展了《一块泥你一把土》的游戏,利用泥土加水合成泥块进行美工制作活动,幼儿可以尽情地摆弄,挖、团、堆、捏等制作出植物的各种外形,获取造型经验和乐趣。

泥的特性使得孩子们兴趣之高绝不亚于玩一个从来没有玩过的玩具,他们精心的尝试着,创造着,每一点着力、每一分用心、每一瞬间的灵感都能留存在它之上,打上清晰的印记,创造性的设计、想象着,那样执着、那样认真那样陶醉,他们所掌握的知识及技能不少于一个相应主题所规定的内容,而此时此刻对泥巴的兴趣更是胜过任何一种高档的玩具,提高了幼儿的创新能力。

建构区的孩子、亲亲大自然


区域时间,本学期新来的小朋友进入了建构区,他与王浩然小朋友一起在玩耍,他们手里一人拿了一辆车子在开来开去。赵梓盛还拿了一个安全帽戴在头上。赵梓盛嘴里说着,我们用车子装点积木运到工地里去吧。然后王浩然也跟着他一起在玩。

过了一会儿建构区传来了哭声。我过去一看,原来赵梓盛哭了。我没有进行干涉,我想看看他们是如何解决的。这个时候王浩然小朋友没有让他,嘴里说着:“这辆车子本来就是我先拿到的。”赵梓盛还是闭着眼睛哭着说要玩这辆车子。后来他发现自己他自己哭没有用,于是他说:“你可以先给我玩一会吗?我等会再给你。”王浩然说:“那你把你手上的车子跟我交换。”他看了看自己手上的车子,拿过去跟王浩然的进行了交换。这样他们就又开始玩了。

在这个故事里学习到了什么

在这件事情中

,你虽然是新小朋友,但是你也能跟班级小朋友完成一片。在玩得过程中虽然你发了脾气,但是最后你还是能自己解决问题玩到你想玩得车子。但是要记得下次我们不要哭,要先动脑筋解决问题。

下一步的机会和可能

你是一个友善的小朋友,希望你下次能用更好的方法跟小朋友一起玩。同时遇到问题和困难不要哭,要想着把问题解决。在其他活动中能与小朋友都玩在一起,与班级小朋友都成为好朋友。

亲亲大自然

一场秋雨淅淅沥沥过后,我们小朋友排着队伍登上了老鹰山。大家都对秋天的老鹰充满了探索的兴趣。

姚珺霖小朋友探索着老鹰山的各种宝贝。今天的他也是特别开心,他不停的说着他的发现:“老师,你看你看,我发现了小蘑菇。”他好奇的说:“老师,这蘑菇是有人来中的吗?”我笑着说:“这些蘑菇是野生的,是因为这几天下雨,所以蘑菇从腐烂的树木里长出来了。”又过了一会他又开心的叫“老师,你看这片树叶的颜色黄黄的。很漂亮”我说:“你知道它为什么黄了吗?”他说:“因为秋天到了啊,树叶掉下来了,所以变黄色了。”同时他还看到了其他颜色的树叶,有的已经变成了咖啡色,有的都有了腐烂的痕迹。只见他看看这个,看看那个,不停地研究着。走着走着,他又叫了起来“老师,你看,这里有松果。”我说:“你知道这松果哪里来的吗?”他说:“地上有好多的啊。”我说你抬头看看吧,他抬头看看。然后看到松树上也有几个挂着,他说:“老师,我看到了树上也有几个挂着,是不是从这个树上掉下来的啊。”我说:“是的啊,那你知道这是什么树吗?”他说:“我不知道啦。”我说:“这是松树哦。你看它的叶子是什么样子的?”他说:“叶子跟其他的树不一样,像针一样。”我说:“你真爱动脑筋。”他听了很开心。

通过这样的探索,宝贝亲子接触大自然,然后与大自然来个亲密接触真是收获颇多。比我们老师唠唠叨叨的讲解易懂多了,也有趣多了。

教育随笔:带着孩子去散步


 天气逐渐凉爽了,我们又开始进行饭后散步活动了,这样做的好处有很多,一是可以让幼儿多接触阳光,有利于身体的健康;二是可以在饭后散步活动中让幼儿观察大自然的变化,接受到一些新的知识;还可以让幼儿做一些安静的游戏活动,为午睡做好准备活动。

今天我又带着孩子去散步,我们来到大厅旁边的一块草地上,我让孩子们坐下,因为今天有阳光,晒在身上很舒服,我先让孩子们感受阳光晒在身上的感觉,然后请他们说说为什么会觉得太阳晒在身上很舒服,很多小朋友都意识到现在天气凉了,所以太阳光晒在身上是很暖和的,这时,只听到谢骐臻小朋友说了一句话:“龚老师,太阳上有座大火山的。”随着,很多小朋友都七嘴八舌地说了起来:“对,太阳上有个大火炉,所以很热的。”我连忙抓住这个话题,问道:“是谁告诉你太阳上有座大火山的?你们怎么知道太阳上有火炉的?”小朋友被我一问都楞住了,说不出所以然来。于是我就告诉小朋友:“太阳本身就是一个大火球,太阳上有很多能量,所以我们能感受到太阳身上的热量,夏天的时候太阳晒在身上我们辉感到很热,因为地球上的温度也很高;而到了冬天地球上的温度降低了,我们就会觉得太阳光晒在身上是很舒服,很温暖的。因为是小班的孩子,我觉得能让他们知道这些已经够了。

随后我又联想到有一次在教室里,我把手机拿出来看时间,正好在太阳光的照射下,有一个孩子发现了天花板上的亮光,就问我:“龚老师,这是什么呀?”我当时只是很简单地向小朋友介绍说这是因为有太阳光照在玻璃上反射出来的。于是我就利用今天的散步,接着刚才对太阳的讨论,我就又告诉孩子们,因为太阳会发光,如果我们在室内,对着阳光拿一面镜子,就会看见墙上会出现光圈,随着镜子变化角度读不同,影子会变化位置,有时跑到天花板上,有时在墙上,有时还可以在地上,我提议,等下午游戏时和他们一起玩抓影子的游戏,小朋友都很高兴。

我想,只要我们能充分利用午饭后的散步时间,我们还是能给孩子很多意外的知识的,因为孩子是在不断地探索的,大自然每天都有不同的变化,说不准哪天孩子就会又发现了一件新鲜事,或者说出一个有趣达到话题,我们老师只要抓住契机,就会有很多新的发现,这就是随机教育的最佳时机。

教育随笔:让孩子们多接触大自然


教育随笔:让孩子们多接触大自然

一年四季,春夏秋冬,周而复始,大自然在照着他们的规律演绎循环,而人们也同样地走过一个又一个的春夏秋冬。孩子们在幼儿园里唱歌、画画、讲故事……在操场上做游戏、跳舞、做操时一边听音乐,大公鸡喔喔叫,外面的世界多美妙……然而,我总觉得似乎少了点什么,那就是领着孩子们走到大自然中去。

春天来到,大地复苏、柳树发芽、花儿开放、小鸟在歌唱、蝴蝶在飞舞,天空是那么蓝,河水是那么清,到处是一派春意盎然的景色。大自然单纯的聆听与欣赏,就是一种美。可以带孩子到野外,让孩子闭上眼睛,专心听听风声、雨声或是虫鸣,鼓励他寻找声音的来源。这时,领着孩子们到附近或野外春游,过田野、爬山坡,躺在一片松软的草地上,沐浴着明媚的阳光,呼吸着新鲜空气,或采野花、翻跟斗或观察蚂蚁找食,昆虫角逐,让他们领略大自然的风光,去认识了解春天,春天有什么,为什么春天是美丽的。

夏天,天气逐渐变热,在上午或午睡后,可以带孩子们到绿荫中或公园中避暑,因为那里环境幽静,是天然的清凉世界,在那里孩子们置身于大自然中,会觉得清新、凉爽,讲故事、做游戏,捉个蝉,挖条蚯蚓,让孩子们观察,带着他用双眼观察自然,看看云的变化,给他们讲讲哪是害虫,哪是益虫,哪个生活在树上,哪个生活在地里,这样直观讲解,对孩子来说比书本、图片上更确切、更生动、更易记。

秋天,天气逐渐变冷,孩子们都穿上毛衣、外套,可以领着他们到大自然中观察果园和农作物,品尝收获的农副产品,让他们分享秋收的喜悦,培养孩子爱劳动的好习惯,也可以在公园里进行体育锻炼,开个小小运动会,还可以捡落叶带回活动室粘贴图画,搜集树上的虫茧,去观察了解虫子是如何做好冬眠准备的,看看花开花谢,听听孩子说说他看到的自然。

冬天到了,大地一片白雪皑皑,远山、近屋、树木都披上了银装,显得格外壮观、美丽。天气虽然寒冷,但冬季加强对孩子们的锻炼必不可少,可以在室外或附近堆雪人、玩皮球、跳绳一一孩子们一定会你追我赶,玩得热火朝天,带他上山体验第一次看雪的经验,在不知不觉中忘记了疲劳和寒冷,增强了他们战胜困难的信心,增强了他们的体质和意志。

总的说来,让孩子们多去接触一下大自然是很有好处的,在大自然里增加知识,健康成长,因为外面的世界很美妙,在接近自然之中,也可以利用几种方式循序渐进,激发孩子的自然观察智能。注意做好孩子们的安全保护工作,还要考虑不宜路途遥远。

放手让孩子去做自己去解决


今天是我们班赵雪男小朋友的生日,一大早,这个小小的新闻就在班里传开了,“赵雪男的妈妈说了,要在幼儿园给雪男过生日。”“是的,还要送个大大的蛋糕来呢。”“我要送赵雪男生日礼物。”孩子们七嘴八舌地说着,高兴得手舞足蹈,还有那个小调皮石维旭,更是迫不及待了,不住的跑到老师的跟前问:“老师,雪男的妈妈怎么还不来呀?”在孩子们焦急的等待中总算把蛋糕给盼来了,孩子们别提有多高兴了,老师们正准备给赵雪男筹划过生日的时候,张淑婷突然站起来说:“老师,让我们来吧,我们想自己给雪男过生日。”“老师,答应我们吧!”孩子们异口同声地说,看着孩子们自信的眼光,想想以前,孩子们过生日,从来不征求孩子们的意见,老师怎么要求,孩子们就怎么做,何不放手让孩子去做呢,今天,孩子是小主人呀。我们应该听孩子们的。想到这,我笑眯眯的对孩子们说:“好吧,小朋友们肯定想给雪男过一个特别的有意义的生日,老师也来参加,好吗?”话音刚落,孩子们就开始准备了,有的搬凳子,有的给雪男化妆,有的准备生日礼物,有的当指挥,孩子们忙而不乱,我们被孩子们的这种氛围深深的吸引了,我们就是孩子们中的一员,听着小指挥的安排,正忙着有劲时候,传来了孩子们动听的歌声:“祝你生日快乐,祝你生日快乐……”只见孩子们把雪男围在中间,有的跳舞,有的唱歌,雪男就像一个小公主,被孩子们簇拥着,接着孩子们又给雪男送了自己准备的礼物,整个环节,都是按孩子的意愿准备的,他们成功了。该放手时就放手,不要总把孩子攥在大人的手心里,给孩子自由的空间,让他们自己去发挥,自己去安排,自己去解决,自己去找答案,满足孩子们的欲望,你会惊奇的发现,他们真的很棒的。

孩子虽然调皮,但也给我们带来惊喜


“老师,我们什么时候春游啊?”“老师,是不是明天春游呢?”“快了,快了,到时去的时候会跟你们说的。”就这样,宝贝们盼星星、盼月亮,终于把春游这件大事给盼来了。

4月27日上午,宝贝们带着零食,背着小书包早早来到幼儿园,连平时来得很迟的安安,也早早到来。此时的孩子,激动万分,巴不得现在就出发。大概8:40分,我们排着队伍正式出发。虽然,春游的地点在小区内,但对于宝贝们而言,依旧热情高涨,正所谓“醉翁之意不在地点,在乎快乐的心情也”。宝宝们之间,排着长长的队伍,一会儿看看这里,一会儿瞧瞧那边,似乎美丽的风景永远都看不完。在途中,宝宝们看到叔叔、阿姨、爷爷、奶奶特别热情,都会不由自主地向她们打个招呼问声好。一下子受到了大家的称赞,真是一帮懂事的孩子啊!

走了一会儿,宝宝们也有点累了,我们选了个凉快的地方,垫上报纸坐了下来。最期待的时刻终于到来,只见,宝宝们一坐下,就掏出小书包里的零食,兴奋地吃了起来,“老师,帮我瓶盖拧一下。”“老师,帮我薯条拆一下。”顿时,我左右两边跑,忙得不可开交啊。“老师,这颗糖给你吃。”“老师,这个薯片给你。”一下子功夫,宝贝们都走上来喂我吃东西,真是开心,顿时,感觉我也早已不是老师的角色,而是她们的好朋友啦!

宝贝们已经真正有了学会分享的意识啦。这不,天佑小朋友是最勤快的一个啦,分得最忙的一个就是他啦,一会儿分果冻,一会儿分薯条,别看他月份小,但真的比我们班上部分宝宝懂事很多。突然,管理小区业务的叔叔们从我们这边走过,他们说:“你们是不是就是小博士幼儿园里的小朋友啊?”“嗯,是的。”宝贝们懂事的回答了叔叔们的话。随即,子楠小朋友,拿着自己爱吃的零食,迅速跑到一位叔叔面前,把好吃的东西递给了叔叔吃,虽然没有大胆的说,但她的行动已经足以证明了一切。路上,又来了一位小弟弟,宝宝们一个个又迫不及待地跑到弟弟面前,把好东西拿出来给弟弟吃,顿时把弟弟给围住了,弟弟害羞得直躲到妈妈身后去。真是一帮可爱的孩子,不愧是大家的开心果啊!

“走走走走走,我们小手拉小手,走走走走走,一同去郊游----”。喝饱了,吃足了,也休息够啦!宝宝们唱着欢快的歌曲,安全返回园里,此时,她们已深深沉醉在那一刻快乐的时光中-----。

让孩子自己去借彩笔


本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇“让孩子自己去借彩笔”!

我们在幼儿园里经常教育孩子们要互相帮助,团结友爱,要讲文明懂礼貌,但是空洞的说教孩子们听了往往不太了解。

今天,我和孩子们在上一节美术课,启发孩子自己设计一件秋天的服装,孩子们在老师的引导下,都在聚精会神的画着。

当我走到郭亦昆身边时,他抬头小声说:“老师,我的黄彩笔画不出色来了?”我刚想给他借一支用,可又一想,还是让他自己借吧,应该让孩子养成与别人交往的能力。

于是,我说:“你自己去借别人的用一用吧”只见他小声的说:“张靖,请把你的黄彩笔给我用一吧?”只听张靖说:“好的,你用吧。

”郭亦昆接过来说:“谢谢你。

”看到这里,我及时表扬了郭亦昆和张靖,并告诉孩子们这叫“互相帮助”。

在平时,我们就应该这样,小朋友之间借还东西要会使用礼貌用语,小朋友要向他俩学习,做一个懂礼貌的好孩子。

从这件小事孩子懂得了小朋友之间应该怎样交往。

这虽然是一件小事,我觉得作为老师就应该抓住一点一滴对孩子进行教育。

有个教育家曾经说过:教育无小事。

我认为空洞的说教往往见效甚微,不如让孩子进行情景表演文明礼貌的、拾金不昧的、讲卫生的、爱劳动的等小情景游戏,孩子们亲身体验了,肯定会记住的。

作为老师,要灵活运用各种方法来教育孩子。

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