缺失父爱使孩子不自信

导读：从孩子呱呱落地那一刻，第一个和他亲近的是母亲，承担喂养、呵护和教育任务的也是母亲，作为同样孕育他的重要角色——父亲，却常常游离于呵护和教育孩子之外，似乎有些无足轻重。古话说“子不教，父之过”，父爱的缺失，很可能让孩子的性格变得“营养”不足，甚至发生一些不可预料的变化。

父亲长期出差一个胆小一个怕挫

走进咨询室，4岁男孩小强(化名)一看见陌生的荣合灵，腾地就躲到妈妈背后，任凭荣阿姨怎么逗他、和他打招呼，他就是不说话，也不露脸。

“受小朋友欺负了，他只会哭，一点不敢反抗；在幼儿园玩游戏、表演节目，他总是躲在最后，不仅不敢表现，一遇到稍有挑战的事还退缩。”

“孩子他爸没来？”

小强妈解释说，孩子爸因工作原因，长期出差在外。“回到家还要应酬，和孩子相处的时间不多，都是我带。”小强妈说，面对他爸爸出差或回来，小强都显得无所谓。

5岁女孩彤彤(化名)的爸爸也经常出差，而她对爸爸更排斥，甚至拒绝他抱她。彤彤妈说，女儿特别害怕挫折，如果哪一件事没有把握做就拒绝。上幼儿园，她就拒绝上画画课，因为这不是她的优势。

父亲常与孩子做游戏能提高孩子的社交技能

“这两个孩子都是因为父亲在成长教育中的缺失，影响了心理健康和性格健全。”荣合灵说，在工作忙、没时间，或认为带孩子是女人的事等理由中，许多孩子处在“父爱缺失”的边缘。

然而，在家庭教育中，父亲的作用是母亲无法代替的。“父亲是孩子游戏的重要伙伴。”刘振民说，父亲常把孩子高高抛起，然后接住。这些大动作的肢体游戏，不仅愉悦孩子，还能培养、锻炼他的胆量和探索精神。

俗话说“身教重于言教”，与母亲相比，父亲具有独立、自信、坚强、果敢、富有合作精神等个性特征，使孩子在游戏中不知不觉学习、模仿。

此外，父亲粗放式的教育模式，能扩大孩子的社交范围，使他们掌握更多、更丰富的社交经验和社交技能。“父亲对孩子鼓励多、指导多，而很少直接教导，这让孩子有更多机会独立面对和处理交往中的问题。”

父亲“无所不能”让孩子拥有安全感

“父亲能给孩子任何人都给不了的安全感。”荣合灵说，相反，缺乏父亲的关心，很容易缺乏安全感，而这是孩子最大的心理问题。长期处在惊恐、胆小、焦虑的情绪中，很可能损害人格的健全发展。

父亲参与教养，还能提高孩子的抗挫力。遇到孩子磕着、碰着的类似小事，不少妈妈会心疼、紧张，易让孩子依赖和退缩；爸爸的坚强和鼓励，则会让孩子自己爬起来。点滴小事中，孩子学会了不气馁。

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孩子恋物源于安全感缺失

导读：你的孩子会经常将自己的旧包被、洋娃娃之类的东西紧紧地抱在怀里吗？一旦你从孩子的怀里夺去了这些东西，他(她)就会烦躁不安、哭闹不休，即使到了床上也迟迟无法入睡？那么，你得警惕了--他(她)很可能已经恋物成癖。

安全感匮乏是根源

确实，儿童的“恋物癖”--一种离了某一样陪伴惯了的东西就忐忑不安的行为，虽然有轻有重，但大抵是因为安全感匮乏引起的。以前有此症状的儿童在注重亲子关系的中国比例很小，但近几年随着白领阶层教子模式的日益西化，日益强调教育在幼儿生活中的比重，而忽略亲情的互动式享受，有“恋物癖”的儿童越来越多。说到底，这是一种轻微的孤独症的表现，容易培养出敏感退缩、忧郁脆弱的人格特征。这些幼儿容易出现在--

住房条件宽裕，自1岁起就开始在儿童卧室里单独入睡的家庭；

父母工作繁忙，孩子由严肃的全职保姆一手带大的家庭；

孩子与暴力动画相伴成长，与电视长期为伍的家庭……

怎样消除孩子的“恋物癖”

A、平时多拥抱孩子，多拍抚他的背部和头顶，以解其“皮肤饥饿”。经常性地拥抱给孩子这样的暗示：我在你身边；我爱你；别怕，有我呢；失败了也不要紧；你很安全……

B、就算让孩子独处一室，也要进行睡前安抚工作。如果父母在孩子独睡前陪伴孩子，唱催眠曲或读一两个美妙的童话，开亮一盏小灯，等孩子睡着再离开，就比较容易使其对襁褓包被之类物体“脱瘾”。

C、弄清九成以上恋物儿童会对小包被、小抱枕、绒布熊、用惯的浴巾之类“上瘾”后，做妈妈的在选购这些幼儿用品时，就要有意识地多备下几个“迁移载体”，让孩子无法对其中的某样东西“专情”。

意识到这些，就有利于帮助他们走出与“恋物”相守的封闭天地，接触到外面世界的充沛阳光。

雨多致使孩子自闭？

导读：没有绝对的证据说明自闭症与降水量(包括雨和雪)之间有必然的联系。但是如果降水量很多，孩子们不得不呆在房子里，从而发展为自闭症。

2008年11月3日，一个新的研究报告认为生活在降水量丰富地区的儿童更有可能患上自闭症。不过研究者同时也说这个结果只是初步的。

研究者说，没有绝对的证据说明自闭症与降水量(包括雨和雪)之间有必然的联系。但是如果降水量很多，孩子们不得不呆在房子里，从而发展为自闭症。

“我们的研究结果告诉我们，环境因素可能是自闭症的诱因之一”，迈克尔.沃尔德曼说，他是位于纽约Ithaca的著名的康奈尔大学经济发展研究所的主任，也是这个研究项目的负责人。

“研究强烈的提降水量不是最重要的因素”，他说，“我的意思是，如果按照传统的观点，环境因素是自闭症的诱发因素的话，那么这个环境因素一定是会增加室内活动的因素”。室内活动增加，儿童就有更多的机会看电视，接触更多地危险化学物质，因为暴露阳光的机会减少，维生素D不足的现象会很突出。

自闭症的相关背景

在过去的30年里，儿童自闭症的患病率已经从1/2500上升到1/150。虽然其中与自闭症的定义扩展有关，但是不能全部用此解释。沃尔德曼说，在刚过去的几年内，专家们基本上达成一个共识，那就是自闭症的发生是遗传因素和环境因素相互影响，共同起作用的结果。

自闭症群谱疾病包括自闭症和相关的一大类定义还在发展中的疾病，它们的主要特征就是社会功能减退，语言交往困难，以及行为异常。异常的行为包括与人交往后恐慌不安。

研究的详细情况

该研究报告的合作者，康奈尔大学的助理教授席恩.尼柯尔森说，早在两年前，沃尔德曼和他的同事就开始调查电视是否是自闭症的诱发因素。该研究结果发表在《青少年儿童医学档案》杂志上。

“我们做得越多，在这方面上就越有发言权”，尼柯尔森说。“在得到肯定的结果后我们决定往后退一步，看看是什么导致了孩子们整日蹲在电视机前”。

我们决定将研究对象转移到降水量上，研究地区包括加利佛尼亚，华盛顿和奥勒冈州。他们调查了1987-1999年期间在这三个地区出生的儿童的自闭症患病率，又从美国国家气象局了解到1987-2001年期间这些地区的降水量。此外，他们还计算了孩子们在3岁以前自闭症的发生率与该地区年平均降水量之间的关系。

“我们发现，降水量丰富的地区儿童自闭症的发生率也高”，尼柯尔森说，“奥勒冈州和华盛顿地区位于美国的西部，这里的降水量是东部地区的4倍多，儿童自闭症的发病率也是东部的2倍多”，他说。

另外，“根据我们的分析，如果没有降水，自闭症的发病率就会比现在降低1/3还多”，尼柯尔森说。

儿童在3岁以前接触到的降水量与自闭症的发生率之间存在正相关关系，研究者发现。诊断儿童自闭症的年龄世界上并不一致，最早可以是在18个月的时候诊断出来。

为了排除其他因素的影响，比喻每个地区的医疗护理状况的差异，研究者还仔细分析了不同年份各个地区的降水量。结果依然是降水量与自闭症发生率间有正相关关系。

相关解释

研究者说，研究发现降水量确实是儿童自闭症发生的环境因素，尤其对那些有自闭症易感遗传因素的孩子来说更是如此。

“可能是降雨本身”，尼柯尔森说。比如，大气层上的一些化学物质可以随降水来到地表面，这些化学物质被认为是与自闭症又关的。

或者，沃尔德曼认为，因为下雨，孩子们不得不长时间呆在室内，这增加了暴露于室内某些潜在的有害化学物质的机会，这些化学物质包括从各种洗涤剂，装修材料等散发出来的物质。室内生活不能接触到日光，维生素D的合成会减少。

建议

美国华盛顿大学流行病学教授，该研究的协助者诺尔.威斯说，这个研究结果对目前自闭症的发病机理不可能没有什么影响。“这个结果与其他相关的研究和假说相一致”，他说。

目前还不能仅根据这个结果就建议人们搬到干燥的地区或者禁止孩子们看电视。

沃尔德曼和尼柯尔森都同意说，这个研究结果不是降水量-自闭症关联性的最后证据，他们在报告中都提到了这一点。

“但是研究结果与其它假说相一致，因此它值得我们更进一步的研究”。

在美国上个世纪，很多家庭因为这个原因搬家。对于安土重迁的中国人来说，搬到另外一个地方不是一件容易的事情，但是也可以从这个研究中得到启示，平日里尽量让孩子们到户外活动。

孩子自卑是性格缺陷

导读：自卑是一种性格缺陷，人的自卑性格的形成往往源于儿童时代。因此，父母应关注自己的孩子有没有自卑心理，一旦发现，须尽早帮助克服和纠正，以避免形成自卑性格。那么，父母如何纠正孩子的自卑心理呢？以下几种方法可供父母们参考：

父母对孩子的要求要适当

家长要帮助孩子建立自信，克服自卑，对孩子的要求要适当，不能苛求孩子。家长对孩子的要求应该与孩子实际的能力和水平相适应。孩子取得成绩，家长应及时表扬、鼓励，使孩子对自己充满信心。对于平时学习成绩差、考试总不及格的孩子，家长应以关心和安慰的态度帮助孩子分析错误原因，总结经验教训，给孩子以耐心的指导，一步步地提高孩子的成绩，让孩子看到自己的进步，逐渐树立自信心。

鼓励孩子进行积极的自我暗示

心理学家莫顿曾提出“预言自动实现”的原则，认为人们具有一种自动实现预言的倾向。爱默生也认为，在我们的心灵的眼睛面前长期而稳定地放着一幅自我肖像，我们会与它越来越接近。所以，如果我们把自己想象成胜利者，将带来无法估量的成功。当感到信心不足时，孩子应该对自己进行积极的自我暗示，把“别紧张，我也行”、“我一定能成功”之类的话写下来，或者大声说出来。

丰富孩子的知识，开阔孩子的眼界

生活中，经常会发现当好多孩子在一起交谈时，有的孩子讲得津津有味、绘声绘色，有的孩子却只在一旁听着，一言不发。孩子之间为什么有这么大的差别呢？这主要是孩子的知识面不同，有的孩子见多识广，有的孩子见识短浅，相比之下，那些知道得很少的孩子就容易产生自卑。因此，父母应有意识地帮助孩子丰富知识，开阔孩子的眼界，提高孩子的能力。

建议孩子使用小目标积累法

很多孩子产生自卑，往往是由于对自己要求过高，把自己已经取得的小成绩淹没在大目标无法实现的焦虑中，心理上就常常笼罩在悲观、失望的阴影中。孩子可以自己制定一个个能在短期实现的小目标，引导自己向前看，从已经实现的小目标中得到鼓舞，增强自信。随着一个个已实现的小目标的积累，不仅会形成一个实现大目标的动力源，还会使孩子形成足以克服自卑的信心。

教孩子扬长避短，学会心理补偿

“尺有所短，寸有所长”。每一个人都有自己的长处和优势，同时，也有自己的短处和劣势。如果用其所短而舍其所长，就连天才也会丧失信心，自暴自弃；相反，一个人若能扬长避短，强化自己的长处，就是有残疾的人也能充满信心，享受成功的快乐。因此，消除孩子的自卑心理，要善于发现他们的长处和优势，并为他们提供发挥长处的机会和条件，让孩子学会理智地对待自己的短处，寻找合适的补偿目标，从中吸取前进的动力，就能把自卑转化为一种奋发图强的动力。这也是帮助孩子克服自卑心理的关键。

驱逐孩子心中失败的阴影

孩子在生活中难免遇到失败和挫折，而失败的阴影是产生自卑的温床。所以，父母应及时了解孩子的心理变化，给孩子以指导，帮助孩子及时驱逐失败的阴影，这是克服自卑、保持自信的重要手段。驱逐失败阴影的方法很多，比较常见的有以下两种：一是父母要帮助孩子将失败当做学习的机遇，认真分析失败的原因，从失败中学习和吸取教训，总结经验；二是彻底遗忘，父母要帮助孩子有意将那些不愉快的、痛苦的事彻底地忘记，或是用成功的经历去抵消失败的阴影。

引导孩子建立积极的人际关系

自卑者大多孤僻、不合群，喜欢把自己孤立起来。而积极的人际关系会为他们提供必要的社会支持系统，有利于自身压力的减缓和排解，性格也会变得开朗起来，并且在与人交往中也会更加客观地评价自己和他人。家长要鼓励自卑的孩子多与别人交往，并教给他们一些社交技能。

尊重孩子的自尊心

帮助孩子建立自信，树立孩子的自尊心非常重要。有的孩子自尊心很强，如果做错事，自己就很内疚。如果家长再对他冷嘲热讽，甚至拳脚相加，就会严重挫伤孩子的自尊心，孩子会“破罐破摔”，越来越差。这时家长应关心、体谅孩子，对他说人人都会犯错，只要知错就改，下次不犯就行了。这样，孩子会排解消极情绪，越来越自信。

孩子的缺点不可轻易告人

导读：孩子到了某个年龄，已经能知道自己的缺点，有时还会感到羞耻。对于自己的缺点，孩子不想让外人知道。如果做父母的继续发挥其“谦虚的美德”，只能使孩子感到屈辱。有的孩子虽然年纪尚小，觉察不出自己的缺点，但父母这么做，仍会伤害他的自尊心。

有一位女作家写一本《聪明妻子的人生》的书，十分畅销。她在书中指出，有些丈夫，在别人夸他妻子时，他会故意说一些她的缺点。这位作家认为，这么做十分不适当。妻子虽然明知丈夫是谦虚，但是，丈夫在人前说自己缺点，也觉得不自在。

假使这位妻子同时也为人母，她自已也很可能会发挥这种“谦虚的美德”。当别人在夸自己的孩子时，她可能也会谦虚的说：“哪里，这孩子都已入学了，还会吃手指头！”或者“这孩子是独生子，特别任性。”或许，这么说是希望孩子能收掉吃手指和任性的毛病，但是，这种“谦虚的美德”却往往伤害了孩子。

孩子到了某个年龄，已经能知道自己的缺点，有时还会感到羞耻。对于自己的缺点，孩子不想让外人知道。如果做父母的继续发挥其“谦虚的美德”，只能使孩子感到屈辱。有的孩子虽然年纪尚小，觉察不出自己的缺点，但父母这么做，仍会伤害他的自尊心。如果经常听到这样的话，往往会觉得自己一无是处，对孩子的成长是非常不利的一件事情。所以，对待孩子的缺点，最好的父母在家庭里教导解决，而不要拿到公共场合去说，这样将是一件非常打击孩子自尊心的事情。

而对于孩子的优点，父母倒可以轻率地告诉他人，这比直接告诉孩子产生的影响要大得多。因此，聪明的父母可巧妙地利用这种心理，对孩子的优点进行鼓励。假如对别人说：“我们家孩子最近表现很好。什么事都能做。”孩子听了这些话，会比直接夸奖他还高兴。当然，也会比以往更加努力，把自己的事情做得更好。