我的幸福由此而来
发布时间:2021-12-13 幼儿园幸福的我说课稿 幸福是什么教案 做幸福的幼儿园教师 “每个人都需要爱,都需要尊敬”这是我的老师当年教我的一句话。多年以后我还时常细细的品味和深思,爱到底是什麽?爱是一种依靠,一份牵挂,一种奉献,一份获得。老师就像母亲一样爱着自己的孩子,它更是一种为人师者的幸福奉献。记得河南洛阳一位幼儿园教师说过:“哪种职业不累,是人就会倦怠。重要的是我们应该自己调整自己,找到属于我们自己的幸福。”她的话语充满了无限的热情和爱意,说出了许多教师的心声.的确我是幸福的,我是快乐的。每天看着孩子们在长大,看着他们身上不断增长着我希望他们拥有的各种优秀品质。“小时候,我以为你很美丽,带着一群小鸟飞来飞去…...长大后,我就成了你,我正是怀着这样一个梦想长大的。这份触手可及的真实带给我一份平凡生活中最可贵的快乐,选择做一名幼儿老师的职业是崇高无尚的,教导着天真无邪的孩子们一天天的的成长,在进步和快乐的同时,我获得的更多的是幸福。我们的幸福源自帮助孩子创造、成长,与此同时不断创造自我.积累丰富而有效的教学策略,形成独具魅力的教学风格,归纳、修正自己的教育理念。而这一切都是看似重复、单一,实则是在充满活力和变化的日常工作中完成的。我们的幸福还源自对孩子的发现。我们每天都在感悟孩子纯净、充沛而多彩的生命,每天都进行着与丰富多彩生活相关的教育活动,每天都走在通往富有魅力、创造力和价值的路上。我们向往幸福的生活,幸福才是我们的生活目的。幸福是一种主观心理体验,幸福生活只有在追寻幸福中体验,在现实生活中体验。现实生活虽然不可能完美,却是有意义、有价值的。每天发现新的问题,并想办法去解决这些问题,可以提高我们的教育能力;每天发现幼儿新的亮点,并满怀喜悦地去欣赏,可以丰富我们生命的色彩。因此,我们绝不是“蜡炬成灰泪始干”式的牺牲者,而是一群努力追求生活意义、生命价值的幸福的幼儿园教师。王亚从2011年11月16日Yjs21.Com更多教育笔记扩展阅读
因为融合而感到幸福
带蒙氏小班已经将近半年了,这半年和小朋友朝夕相处,和家长也熟知更有默契了。孩子们慢慢的成长、快乐并进步着。家长朋友和老师之间也仿佛是多年的好友一样。最近我的感触特别多:从学期初班级的刚刚建成家长们就自由组织要搞联谊和户外活动,家长的热情因为种种原因没能实现,但是却在我们的每次活动当中倾心付出和相互合作着。圣诞节的前夕,很多家长打电话询问要买什么东西,我没有答复任何人,但是他们却给孩子们置办好了礼物、圣诞树、圣诞老人、圣诞帽、和许多好吃的,元旦的时候也是不用分说的主动前来装饰教室。我为之感动,有了你们的支持和帮助,我们心里暖暖的,有了更大的工作动力。当外面寒气逼人,而我们的教室中却因为我们的欢乐融合而变得温暖。当看到元旦活动中大家开心的笑容,我忽然觉得原来幸福是这么简单的事情。小蒙氏班因为有了孩子们才会变得热闹,因为孩子们我们和家长也聚到一起,彼此认识熟悉,这种感觉真好。心中有无数的谢谢想说,但是说出又怕感觉变得生疏。其实,这样不是很好吗?我们因为融合而快乐幸福,新的一年了祝愿小朋友们和爸爸妈妈身体健康,合家幸福!
因爱教师这个职业而幸福
有一个曾做过教师的人说:教师这工作是少有的净土,如果能在光荣感之余再多点幸福感,是值得一直干下去的。
做为一个工作了六多年的教师,在工作中也总结了许多经验,幼儿教师的岗位是神圣的,幼儿教师站在人类未来的摇篮边,她幸福,她快乐,她也需要不断地提高自己,完善自己。孩子的爱是满足教师爱的需要的重要途径。与成人之爱相比,孩子的爱更显得真挚和纯洁,更接近爱的本质。说起来,教师这职业到底给了我们许多,比如一份可以矜持一些的心态,一种相对安定的生活,一个三餐准时的习惯……所以,那些多年不见的朋友听说我做了老师,往往都会问:你的薪水高吗?你的待遇不错吧?
可是,即使是再关心我的好友,也无人问及,你幸福吗?
我幸福吗?我又为什么感到幸福?你们呢?又有没有一个可以不假思索就说出来的答案呢?幸福是什么?也许我们记住了许多快乐的场面,可幸福却是一种自己灵魂的问答。你因为付出而幸福过吗?你因为失去而幸福过吗?
我身边的年轻朋友,崇尚前卫的生活,歌厅是他们热衷的场所。其实,我也向往过这样的浮华,可作为一个老师,每天下班后,想想第二天教室里那无数张眼睛等着你的到来,我无法忘情于享受;但这样的经历也使我懂得,一样流逝的青春,可以用来虚掷,也可以用来奉献。
找寻那隐藏已久的幸福的种子,它就会成为你源源不断的能量,于是,那花白的头发,佝偻的背影,将不再是老师唯一的形象;那一盏清灯,伏案深夜,将不再是老师单调的写照。我们应该长久的拥有年轻的光芒,青春的朝气,蓬勃的活力;我们应当骄傲的招展博大的关爱,美丽的心灵,磊落的胸怀;我们应当和孩子们打闹在一起,保留那份青春与活力.前人已为我们刻下了一个个崇高的标尺:有教无类,诲人不倦,春风化雨,蜡炬成灰。而今天,我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写:
一名忠诚的教师,就是一个幸福的符号。
我好幸福
今天,我带领孩子滑滑梯时,由于我们班是刚入园的孩子,所以总是害怕孩子磕着碰着,总害怕孩子有什么闪失。因而每次都把眼瞪得圆圆的,紧盯着每一个幼儿,特别是调皮的,生怕在我眨眼的瞬间,更不敢有丝毫的懈怠。但有一天,这情形发生了变化,活泼天真的方勋平小朋友走到我身边纯真的问:“老师,你怎么站在这,不跟我们一起滑滑梯呀?”“我要看着你们呀!”我随口而出。“为什么还要看呢?老师跟我们一起玩吧,你当排头,小朋友们都跟着你。”说着,方勋平小朋友过来拉我的手,于是我不由自主地来到滑梯旁,真正的当起了老母鸡头,带领孩子走过吊桥,低着头弯着腰钻过山洞,然后从滑梯上滑下来,哎呀,我心里那个爽劲难以言表,孩子们更是沉浸在欢乐与幸福之中,正因为我的加入,孩子们玩滑梯的兴趣达到了最高点,我也被孩子们拽的团团转,但我的心中却其乐融融。是呀,孩子们是多么希望老师能成为他们真正的朋友,平等的好伙伴,而老师却往往总是站着和孩子说话,拿出教师的架子,等你坐下来和孩子们平等的交流时,你会发现,幸福就在相互的尊重和信任中,其实,做到这一点又是多么的简单与容易啊。
幸福来临时读后感
我们为您整理了一篇符合您要求的“幸福来临时读后感”,优秀的书籍通常能够刷新我们的认知。 撰写读后感是总结、思考和沉淀阅读成果的过程,优秀的作品读后感都具有什么特点呢?本文仅供参考希望能对您有所帮助!
幸福来临时读后感【篇1】
今天,我刚刚读完《幸福来临时》这本书,它讲述的是一个普普通通的小女孩哈玲卡因一次打抱不平,让她获得了尊重和友谊。因为募捐款最多,使她得到去城堡公园远足的机会,面对精美的雕像,哈玲卡认识到,美虽然不像面包一样是生活的必需品,却可以使自己的生活更有意义。正因如此,她变得更加热爱生活、珍惜友情、珍惜来之不易的幸福。
哈玲卡还有一本自己编写的警句集藏在行李仓库的放砖瓦的角落里。她最为好的朋友是蕾娜特,可惜她的母亲现在在坐牢,才把蕾娜特送进孤儿院的。而哈玲卡的母亲在很多年以前就去世了,哈玲卡才被缕姨妈给送进孤儿院的。还有一个名叫伊丽白莎的人,一直是哈玲卡的“死对头”,有一次伊丽白莎说她们的卧室里有一个人是一个犯人,她说着说着,哈玲卡就动起手来,结果伤了自己,也伤了伊丽白莎从此以后她们就分离了房间…….我跟哈玲卡一样,也非常讨厌伊丽白莎,打心底就不喜欢她,她骄傲、自大,又嘲笑别人是吉卜赛人,我真的很讨厌伊丽白莎。
我喜欢哈玲卡,也喜欢哈玲卡的警句集,里面记录了许多意味深长的生活俚语,它们确实发人深省,朴实中蕴涵着生活的真谛,还教会了我许多道理,我喜欢这本书,并且要好好学习!
幸福来临时读后感【篇2】
一提到孤儿,无亲无故的孩子自然会在我们的幻想中隐隐约约地看到,也许,有些人会为他们的处境产生怜悯之心。没错,书中的主人公哈林卡就是这样。十二三岁的时候,她常常觉得自己可怜。海林卡是一格孤独、封闭的人,讨厌交朋友,给自己带来麻烦。她经常受到孤儿院其他孩子的欺负和嘲笑。
但是,一次偶然的打抱不平却使她获得了友谊和尊重。因为她在母亲**协会上募捐最多,所以她有了去城堡公园远足的机会,面对着公园里精美的雕像,她终于感受到了在没有尽头的难雾中的幸福天使的存在,这幸福使哈玲卡意识到了美的真谛,使她学会珍惜一切事物,更加珍惜幸福。 哈玲卡的苦与甜使我明白:
受苦往往会出现,早晚,但受苦的时间不同,有的早晚。有句话说得好,不经历风雨,难以见彩虹!雨是苦的,彩虹是福的,这和生命是一样的。
当我们沐浴在苦难的风雨中或行走在苦难的迷雾中时,请想想幸福的天使。这样,受苦的魔鬼就会不知不觉地离开,为幸福的天使留下一条通往灵魂的道路。 点亮爱的心灯,幸福如同花瓣洒落,这句出自《幸福来临时》的话使我明白:世间不是没有幸福,爱在这个世界上也并没有消失,只是因为我们和幸福天使之间隔着一层雾,这层雾就是苦难的雾,使我们不敢前进,只好向困难低头,但心被幸福天使无形的线牵着,总是渴望幸福。
穿过迷雾,拉着已经悄然离去的幸福天使,你就会体会到来之不易的幸福。
幸福来临时读后感【篇3】
在深沉的暗黑里,一切都早在寂静中睡去了,只有一扇小小的窗户里透出一丝温馨的光。一个小女孩拿着一本书坐在窗前,她仰着小脸望着窗外的夜空。窗外,美丽的天使就这样降临了!她向这位小女孩洒下晶莹的花瓣,幸福就这样降临了!
我坐在书桌前,静静地看着《幸福来临时》的封面,久久舍不得翻开。它传达给我的对比是那样强烈!我不仅在心里想着幸福究竟是什么?暗夜是那样冷清,甚至有一些压抑:房屋寂静地耸立着,屋旁的小树也没有长代表着希望的绿叶,而是伸展着干枯的树干。在这样的背景下,窗前那飘洒着的花瓣给人带来了无比的温暖。
就这样我翻开了哈玲卡的故事,这本书里面的内容很精彩。书中的主人公哈玲卡是一个生活在孤儿院的十二三岁女孩。她性格孤僻,哈玲卡在孤儿院中明白了弱小就意味着被欺负这不令人愉快的法则,可倔强的她并不心甘情愿的接受。正因为这样,哈玲卡在这儿没有朋友,她不屑去寻找友情。一天,善良、勇敢的哈玲卡见到可怜、软弱的蕾娜特被众人欺负,就挺身而出、打抱不平。她虽然在打斗中受了伤,也因此要在医护室里忍受疼痛,却赢得大家的尊重和蕾娜特的友谊。哈玲卡终于有了自己的好朋友,明白了友谊对自己多么珍贵!她的生活从此变得丰富甜蜜,不再孤独了,她尝到了幸福的滋味。哈玲卡这些经历让我感到,得到友谊和尊重是要有正确的与人相处方法的。而我小时候,缺并不懂得。只单一认为和小伙伴打打闹闹,就是朋友。可关键时候没有小伙伴和我统一思想,或帮助我。我又因此把曾经所谓的小伙伴当做敌人。在老师和家长的批评后,我又很困惑、茫然,真不知怎么才能相处个好朋友。现在我明白了,与人相处要有是非观念,对的要坚持,错的要纠正,维护弱小,才能树立自己在小伙伴中形象,获得尊重。
哈玲卡的室友蕾娜特总是在大家入睡后无助的哭泣。终于有一天,在她哭泣时哈玲卡安慰了她并把她带到自己的秘密基地,同她分享了自己编写的警句本。哈玲卡第一次体会到分享的快乐。
也许只要点亮了爱的心灯,尽管是在黑暗的夜晚里,我们还能期盼幸福。
幸福来临时读后感【篇4】
我看了《幸福来临时》这本书,里面的内容很精彩,十分丰富。
这本书的主人公哈玲卡是一个生活在孤儿院的十二三岁女孩。她性格孤僻,没有朋友。一次偶然的打抱不平,使她获得了尊重和友谊。
在夜晚台灯温暖的光照中,我细细的看着这本小说的封面,久久舍不得翻开。它让我不禁在心里品味幸福究竟是什么。终于,我翻开了哈玲卡的故事。哈玲卡在孤儿院中明白了弱小就意味着被欺负这不令人愉快的法则,可倔强的她并不心甘情愿的接受。正因为这样,哈玲卡在这儿没有朋友,她不屑去寻找友情。
哈玲卡的室友蕾娜特总是在大家入睡后无助的哭泣。终于有一天,在她哭泣时哈玲卡安慰了她并把她带到自己的秘密基地,同她分享了自己编写的警句本。哈玲卡第一次体会到分享的快乐。当众人欺负蕾娜特时,她勇敢地为她挺身而出。虽然她因此要在医护室里忍受疼痛,可她的生活从此变得丰富甜蜜。哈玲卡终于不再孤独了,她尝到了幸福的滋味。
看完这本书,我十分后悔。一想起我曾因为一件微不足道的小事而跟好朋友绝交我就懊悔不已。这本书就像我成长过程中的良师益友,时刻提醒我珍惜友情,珍惜分享和爱的幸福。现在,我终于明白了幸福是什么。
幸福来临时读后感【篇5】
《幸福来临时》写的是生活在孤儿院里的小姑娘哈玲卡的故事。她性格孤独,没有一个朋友。一次偶然的机会使她获得尊重和友谊。因为她每天不停地为母亲健康协会捐款,有一次哈玲卡她们比赛看谁捐款最多就获得一次免费旅城堡的机会。
哈玲卡她们来到公园中心的一块石像前面。哈玲卡站在石像面前认识到了美丽虽然不像面包一样生活必须的用品,却可以使生活更有意义。正因为她变得更加珍惜生活的意义和友情,幸福是来之不易的。
哈玲卡把每天发生的趣事记下来,不管是什么样的天气无论是什么样的环境,她都会永远的把趣事记下来。
我读懂了,美虽然不像面包那样是我们必须的生活用品,却可以给生活更有意义。我们应该珍惜来之不易的幸福所以我们应该珍惜生活,珍惜友情还要珍惜幸福。我们把幸福、生活、友情,珍惜好了,就可以继续创建我们美好的家园。
幸福来临时读后感【篇6】
(一)我看了《幸福来临时》这本书,里面的内容很精彩,十分丰富。
这本书的主人公,哈林卡,是一个住在孤儿院的十二三岁的女孩。她性格孤僻,没有朋友。一次偶然的打抱不平,使她获得了尊重和友谊。
晚上在台灯的温暖灯光下,我仔细地看着这个**的封面,久久不肯打开。它让我不禁在心里品味幸福究竟是什么。终于,我翻开了哈玲卡的故事。
在孤儿院里,哈林卡明白弱小意味着被欺负,这是一个不愉快的规定,但她很固执,不愿意接受。因此,哈林卡在这里没有朋友。她不喜欢寻找友谊。
海林卡的室友雷纳特总是在大家睡着后无助地哭泣。终于有一天,当她哭的时候,哈林卡安慰她,把她带到她的秘密基地,分享她自己的警句。哈玲卡第一次体会到分享的快乐。
当人们欺负蕾纳特时,她勇敢地站起来。虽然她因此要在医护室里忍受疼痛,可她的生活从此变得丰富甜蜜。最后,哈林卡不再孤单。她尝到了幸福的滋味。
看完这本书,我十分后悔。一想起我曾因为一件微不足道的小事而跟好朋友绝交我就懊悔不已。这本书就像我成长过程中的导师。它提醒我珍惜友谊,分享和爱。
现在,我终于明白了幸福是什么。
(2) 当幸福来临时,每个人都会很快乐,并与你分享。在我们现在这些“衣来伸手,饭来张口”的孩子身上,每天都会因为有父母的关爱而感到无比的幸福和甜蜜。天长地久,我们身边的幸福几乎随时都有。
自然,我们总是认为幸福来得容易,似乎我们永远不需要珍惜幸福的时刻。然而,谁能理解那些最渴望幸福却永远得不到幸福的孩子的感受呢?
前些日子,我从学校图书馆借了一本叫做《幸福来临时》的书。书的封面上有一个小女孩,手里拿着一本书,夜晚望着窗外,明月散发着迷人的光彩。仙女从天上掉下粉红色的花瓣,小女孩的脸上露出幸福的笑容。
她仔细地端详着一切,是那样的快乐。我原以为这小女孩很幸福,生活得与我们一样,可看完整本书后,我才发现书中所描绘的故事内容与我所想的恰恰相反。
这本书介绍了一个独立的小女孩,哈林卡。她妈妈不爱她,只有卢阿姨关心她。她和姨妈生活在一起,过得很幸福。但由于种种原因,哈林卡被送到孤儿院生活。
在孤儿院里,她很孤独,也没有朋友。因为她以为只有卢阿姨会爱她,会照顾她。她紧闭心扉,恶劣的环境使她更加想念姑姑。
在她的宿舍里,有一个叫蕾娜特的小女孩,她内心也很孤独和脆弱。有一天,当蕾娜特一个人在被子里像往常一样哭泣时,哈林卡终于敞开心扉,安慰她的可怜同伴。后来,当蕾纳特被欺负时,哈林卡不顾自己的安全,为她的伴侣而战。
受伤的哈林卡感动了雷纳特,使她们的友谊更加深厚。就因为这样,哈玲**过一段难忘的经历,收获了友情,也收获了幸福。从此,她更加珍惜幸福的点点滴滴。
合上书,我又看到了书的封面。这一次,我看到了世界上的一个真理:点亮爱的心灯,幸福如花瓣。
的确,当我们向别人敞开心扉时,我们会感到幸福。不管是亲情还是友情,它们都能让我们真正快乐。也许,我们的幸福比哈林卡容易,但我们也应该学会珍惜它。
有时,幸福只是一个短暂的瞬间,但如果我们珍惜它,它将永远保存在我们美好的记忆中。而每当你打开这份回忆时,幸福的花朵就会散发出沁人心脾的芬芳,那粉色花瓣也会悄悄降临,让你走在用爱搭起的一座幸福花园……
(三)暑假前,我在学校的图书馆内借了一本书━《幸福来临时》。(.)这是一本国际大奖**,它曾获得国际青少年文学奖。
其作者是德国最著名的翻译家和作家,米亚姆·晋莱斯勒。它的作品赢得了许多奖项,包括奥登堡青年图书奖。
这本书主要是关于一个住在孤儿院的是二、三岁的女孩。她叫哈林卡。她性格孤怪,思想封闭,没有朋友。一次偶然的打抱不平,使她获得了尊重与友谊。因为募捐款的数量最多,她获得了去城堡公园远足的机会。
面对精美的石雕,哈林卡以使到,虽然美不像面包一样是生活的必需品,但它能让她的生活更有意义。正因为如此,哈林卡更加珍惜生活、友谊和来之不易的幸福。
幸福来临时读后感【篇7】
当幸福来临时观后感
电影《当幸福来敲门》让人们一起反思命运和奋斗。在现实生活中,这部电影被认为是最激励人心的影片之一。当你处于逆境时,这部电影将告诉你,你必须相信自己。在生活中,如果你想要幸福,那就要自己创造它,努力工作,不要放弃。
影片围绕主角克里斯·加德纳展开。他是一个渴望成功的人,但事与愿违。克里斯从一个酒店底层的物流工作开始,然后成为一个律师助理,成为顶级股票交易商。这些看似不同工作的背后,他每天面临的却是经济窘境和无法支付房租,甚至失去自己的家庭。尽管经历种种困难,克里斯依旧不放弃追求幸福的梦想。他不断坚持努力,并在最后终于得到了新的机会,实现了自己的梦想。
我们都学到了一句话,“当幸福来临时,不要忘了感恩”。而影片呈现的这个主题,则引领我们走向一条不同的道路。那么,当幸福没有来临时,我们应该怎么做呢?我们应该继续追求幸福,继续努力奋斗,而不是等待命运的安排。如果我们不断坚持自己的努力,那么幸福将会源于自己心中的内在信念。
从影片中,我们可以学到一些重要的教训。首先,我们应该努力追求自己的梦想。无论你的目标是什么,你都应该朝着它迈出一步。即使在生活中,你遭遇了一些与自己目标相反的困境,你依旧要坚持自己的奋斗,不要轻易放弃。正如克里斯一样,他为了梦想,不断努力奋斗,付出了巨大的努力,最终实现了自己的目标。
其次,我们应该相信自己。当你自己拥有了信念和决心,努力实现自己的目标和梦想,那么你会发现自己已经变得不一样了。即使你在路上经历了一些风雨,你也应该坚信自己的决定并坚持不懈,努力向前。从影片中我们可以看到,克里斯即使在有的情况下如果自己不说服自己,那么他不可能成功。
最后,我们还要有勇气和坚定的信念。不论我们在生活中面临多少挑战,我们都可以坚持去追求自己的梦想。只有当我们不断努力追求,才能够成为坚不可摧的力量。正如克里斯一样,他在追求自己的梦想之前曾无数次碰壁,即使在得到那个工作之后,他依旧要坚持自己的梦想,不放弃未来。
在影片结束时,我们意识到,虽然这个世界充满了困难和挑战,但是只有我们努力去达成自己的目标,才能追求幸福和成功。我们需要遵循自己的信心、奋斗和努力,而不是盲目的依赖别人甚至机会。正是因为这些符合我们的能力和梦想,让我们在每个过渡点上都能不断尝试,最终实现自己的成功。
总之,在观看这部电影后,让我们深刻了解到,成功必须付出巨大的努力和心血,这并不是一种轻松和容易的事情。然而,如果我们相信我们自己具备实现自己成功的能力,那么所有的努力,都将得到应有的回报。尽管成功的路上会遇到种种困难和艰险,但是只有我们勇敢的追求自己的梦想,才能最终获得属于自己的幸福和成功。
幸福来临时读后感【篇8】
认真地阅读完《幸福来临时》,我才知道什么是真正的幸福。幸福不像猫吃鱼,狗吃肉,样样事都称心如意,我觉得幸福是播撒爱的种子,珍惜生活,珍惜友情,珍惜来之不易,就像哈玲卡一样
面对书中在孤儿院生活13岁的哈玲卡,我不禁为他骄傲:哈玲卡,你是好孩子的榜样。你有自己编写的耐人寻味的警句,你会时时刻刻提醒自己“吃不到时不要露牙” 、“宁在天堂五分钟,不在地狱一辈子” 、“宁要穷人做朋友,不要富人做敌人”……你很会控制自己,很有爱心,因此,你的故事十分温馨,令我温暖。
我不由想起自己,只知道追求舒适,享受,获取,却没有很大的爱心,提到捐款,我不会诚心诚意,不会想到山区急需救济人民于水火。如果我是孤儿,更不会费尽全力,向众人祈求,使捐款在学校最多。如果我是哈玲卡,我看到有人抢了我的.土豆,我不会控制自己缩回手,而会破口大骂,而哈玲卡却控制了自己的愤怒,情愿缩回手。哦!哈玲卡。你在我的眼中是那么伟大,你默默地奉献着爱心,一丝不苟的精神,深深地震撼着我的心!
让我们一起点亮爱的心灯,幸福便会如花瓣洒落……
幸福来临时读后感【篇9】
这本书是德国的米姆·普雷斯勒写的。哈林卡是这本书的主人公。她是从
二、三岁开始就住在孤儿院里,所以她的性格很孤独,她没有什么朋友,也没有一点幸福,但因为一次偶然的打抱不平,使她获得了自尊和友谊。
主人公的性格是孤独的,但后来,通过不懈的努力,她终于离开了孤独的世界,享受了自己的性福。但与海琳卡相比,我们成长在一个被爱的环境中,拥有比海琳卡多得多的幸福,但我们必须珍惜这份幸福,否则当幸福悄悄溜走时,你后悔也来不及了。
在书的封面上,我看到了一个人类的真理:当你敞开心扉,即使身处逆境,你也会看到幸福如花瓣。的确,当我们敞开心扉接受别人时,我们会感到幸福。无论是亲情还是友情,都能让我们真正快乐。
也许,我们的幸福来的比哈玲卡的幸福来的更容易些,可我们也一样要学会珍惜,有时,幸福仅仅只是短暂的一瞬间,可如果我们去珍惜它,那么它就会永久的保存在我们美好的记忆中。( )
《幸福来临时》让我明白,幸福,是来之不易的,我们不能身在福中不知福。
原来如此(手工课上)
有一次手工课上,我教孩子们用剪刀剪纸,把老师画好的蘑菇剪下来贴在画有草地的纸上。在剪之前,我提了要求:“一手拿剪刀,一手拿纸,用剪刀沿着轮廓线把蘑菇剪下来。”为了让孩子们更明白我的要求,我又补充了一句:“把纸上空白地方剪掉。”
孩子们开始操作,我巡回指导,一个一个地看。当我走到璇璇旁边时,心里“噔”的一下,她桌上没有一个完整的蘑菇,她把蘑菇全都剪碎了,我很生气地问:“你看看你剪的蘑菇,怎么会变成这样,你没有听见老师提的要求吗?璇璇本来是很认真地剪着,听我这一说,”哇“的一声哭起来。
放学时,我重新给璇璇一些没有剪下的蘑菇,让她带回家剪。第二天,她把作业交来了。作业做得很好。我问她:“你为什么在幼儿园里不好好剪呢?”她告诉我:“老师说把空白的地方剪掉
我爱,所以我幸福
很早就想用文字表达对幼教的情有独衷,对孩子们无法割舍的爱,但静下心来真的想写点什么时,那份浓浓的感动总让我热泪盈眶,让我觉得再美的语言都无法表达与孩子们在一起的那份发自内心的母性的爱,无法表达时刻索绕着我的从事幼教事业的幸福感。
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我最喜欢孩子们用稚嫩的声音呼唤我,因为这个称呼里饱含着孩子们对老师莫大的信任、期待和依恋啊。
儿时起这个称呼就让我魂牵梦绕,浮想联翩。
如果说教师是太阳底下最光辉的职业,而我觉得幼儿教师就是能照亮每一个角落的太阳。
每当走进幼儿园,和孩子们沐浴在秋日的阳光中,心情万分的激动,孩子们好奇的目光,把我照耀得无比威武;孩子们敬仰的目光,把我折射得无比崇高,孩子们的嗲声嗲语让我陶醉,孩子们的真诚让我幸福,孩子们的天真让我破涕为笑,让我忘却烦恼,让我被真情环绕……"醉后方知酒味浓,为师方知为师难",踏入这片土地我才知道,开垦土地是需要付出心血:"要用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润"啊。
我曾经为组织一个半日活动忙得口干舌燥,为上好一节课担心的辗转难眠,为了寻找美术特色课的教材用自己的节假日奔走于各地的书店……然而我仍然会一如既往的一路走下去。
因为孩子们总能给我难以名状的感动:他们总会在我口渴时悄悄的端着杯子挤到我面前;总会趁我系鞋带的时候轻轻地捶捶我有些酸的背……孩子们给我的爱我何以回报,答案只有一个:为他们付出更多,为他们不断努力!多少次,与孩子们游戏时笑的前仰后合,使我感到了孩子的圣洁和童真;多少次,跳起小熊舞来神气活现,使我回到了永生难忘的童年;多少次,和孩子们围在鱼缸旁观察金鱼是那么专注、投入,使我走进了天真无邪的世界;又有多少次,和孩子们在一起,忘却了烦恼,没有了忧愁,体验到了工作就是幸福。
而这无数次的“多少次”充实了我的教师生涯,也装点了我的人生。
虽然我没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是,我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。
我感谢上帝让我从事我爱的职业,更感谢孩子们给我太多地感动,有着一群天使般的孩子们围在我的身边,我倍感生命的绚丽和多彩,一个人的时候常想:即使有朝一日“皮肉之躯完全衰老”时,冲腾的青春之火也仍将使我对儿童充满爱恋之心;对“天空中闪烁的星辰”永怀奇异的幻想;对一切闪光的事物以及崇高的思想敬仰倍至。
我庆幸,为了我从事的这一份神圣的事业,为了我所拥有的那一份爱心;我快乐,因为终身与儿童为友;我幸福,我们拥有天下最搏大的爱;我们播种,所以我们青春常驻!
我的幸福、课堂风波
曾几何时,被不争气的孩子们气得眼泪汪汪,也曾因他们的种种“劣迹”恨得咬牙切齿。而今,或许老天关注到了我这个可怜人,终于将阳光撒向了被冷落多时的角落里,我的心情也变得阳光灿烂了,因为孩子们最近一段时间的表现着实让我高兴:不能按时完成作业的孩子一个个约好了似的都能按时且保质保量地完成;默写情况不好的孩子也像是暗地里较上了劲一样一次次打破自己的记录。我想是赏识教育起到了作用:每次默写成绩出来以后,我总会对那些取得些许成绩(哪怕再微不足道):“行啊,表现不错,保持住了自己的记录,老师希望你下次能够打破自己现在的记录,争取更好!”对于不能经常按时完成作业的孩子,开始我总会亲自检查,检查后还不忘给他们戴个高帽:“不错,字写得有进步,希望你戒骄戒躁,继续努力,老师相信你一定会更棒!”而孩子们每当听到这样的话语,总会激动得小脸红扑扑,那样子真让我感动。孩子啊,从你们的眼神里,我读出了信心,读出了希望。你们总是会给老师一个又一个惊喜,班里涌现出一个又一个学习英语的有心人,一匹匹黑马也逐渐展露头脚。作为一名教育工作者,还有什么比这更令人感到高兴的吗?
孩子们,我因有你们而感到幸福和骄傲!
课堂风波
今天下午那一幕仍深深地刻在我的脑海中。
英语课上,找同学到黑板上板演时,其中一个英语成绩非常优秀的女孩畅不知因为什么原因四个填空竟然错了两个。因为是组与组之间的比赛,所以我想她们组的孩子一定要责怪她的。还没听到责怪声,却传来了她的哭声,这下孩子们的目光全集中到畅的身上。她哭得那样伤心,她一定以为是自己给整组同学抹了黑,她一定恨自己是那么没用,可是我该怎么安慰她呢?这时,听到小欣在位上压低声音说:“哭吧哭吧,哭死活该!”尽管他已压低了声音,可仍然被我听到了。我狠狠瞪了他一眼。他不好意思地低下了头。课代表小丽举手了:“就是活该,那么简单的问题怎么会出错?”我简直不敢相信自己的耳朵,如此尖酸刻薄的话怎么会出自她的嘴里?孩子们也不解地转头看她。畅哭得更凶了。我刚要去安慰,优优站起来,对着畅说:“别难过,俗话说‘失败乃成功之母’,下次你一定会成功的。”“就是就是,别哭了,失败一次没什么的。”孩子们纷纷议论起来。看到这儿,我开口说:“孩子们,从今天畅的表现,你们看出了什么?”“我看出畅是个要求上进的同学”“我看出畅的集体荣誉感非常强”……“那我们是不是该向畅学习呢?”“是!”孩子们异口同声地回答。小欣和小丽也因为自己的“出言不逊”惭愧地低下了头。
教育随笔:由孩子逆反而想
教育随笔:由孩子逆反而想
如果孩子偶尔淘气,不听大人的话,父母往往不以为然;如果孩子经常不听话,管不住,父母就会深感头疼。“不幸”的是,许多父母发现,随着孩子年龄的不断的增长,孩子不听话的行为愈来愈严重,而且在父母不断唠叨下,孩子甚至产生了叛逆的心理,不管父母说什么,也不管对自己有多大好处,一律是先否定再说。
奇怪的是,每当父母把孩子如何顽固执拗的表现告诉幼儿园的老师,老师却很可能不认同;父母告诉其他和孩子接触过的熟人时,他们往往也会表示诧异:“你的孩子挺好的呀!没有你说的那么捣乱啊!”当父母听到别人这样说时,真是既欣慰又困惑。当孩子出现一些问题时,以往我们总是要问上一句“这孩子是怎么了?”习惯从孩子身上找原因。其实,有许多问题的产生根源是父母。孩子的某些叛逆心理和行为,可能恰恰是家庭教育弊端所致。
对孩子要求严格,却对自己要求松的父母,孩子能心甘情愿听他们的话吗?即使爸妈说的条条是理,孩子依然不肯服从,孩子愈大,这种现象愈明显。比如,小凡的爸爸就有这个问题,他不让小凡在看电视时吃东西,可是自己却经常如此。小凡有好几次忍不住给爸爸提意见,结果逢他看的高兴时,他就说下一次一定改;逢到他看的不高兴时,他不但不听,还发脾气,摆出家长的架子压人。起初,小凡只是在这个问题上不服,渐渐地,这种不满就扩散开来,爸爸说的话都不愿意听,小凡的叛逆心理愈来愈严重。
把孩子当小小孩对待
再有一些父母无视孩子地成长,总是把孩子当小小孩子对待,这也不让做,那也不让做,这是造成孩子产生叛逆心理的另外一个重要原因。比如,在幼儿园里老师经常教育小朋友“自己地事情自己做”,浩浩听了以后特别想做点自己没有做过的事情。一天,浩浩提出晚饭后自己洗自己的碗。可是妈妈左思右想一番,还是以“万一碗摔碎了怎么办?”“碎片刺破手怎么办?”等理由拒绝了他。没有做成事情,浩浩可不高兴了,睡觉时故意不肯上自己的小床,很晚了还赖在爸妈的大床上,惹的爸爸想要处罚他。
父母确实要反过来想一想:自己总是抱怨孩子不听话,难道孩子天生就是一个不听话、爱捣乱的孩子吗?孩子真的想做一个处处和爸妈作对的人吗?其实应该说,孩子都是好孩子,而父母未必都是好家长。换个角度来说,父母喜欢乖孩子的真实理由是什么?我们不喜欢孩子和自己作对的目的何在?其实说穿了,还不是为了自己省心、省力吧!以这样的心态对待自我意识萌发,独立性、自主性正蓬勃发展的孩子,是否有点太自私、也太短视了呢?