宝宝要学会自立和社会化

宝宝出生后，就在不断地学习适应周围的环境，这是一个很艰难的任务。为了发展正确的社会行为和自我帮助的技巧，宝宝需要许多帮助和指导。当宝宝学会走路后，你可以每天让他做些力所能及的小事来培养他良好的习惯，例如让他协助你摆桌子、扫扫地。通过帮助父母做家务，他会逐渐懂得责任与义务，懂得尊敬他人及他人的劳动成果。

良好行为举止的习惯是生理成熟和重复训练相互作用的产物。在宝宝表现出良好行为前，你应该反复地对他进行言传身教。最终，只要跟他说一两遍，他就可以回忆并再现学过的良好行为。

家长应该教育宝宝怎样与别人打交道，告诉宝宝哪些行为会被社会接受。父母应给宝宝提供更多的机会去与家庭以外的人接触，并尝试建立友谊。

同情是对他人产生怜悯之心并能够理解他人感情的一种情感。宝宝很小的时候就会表现出同情心。例如，当你的宝宝还是婴儿时，他在看到或听到别的婴儿啼哭时也会哭。当然。同情心的具体表现形式会随发展阶段不同而有差异。

对于已经有了自我意识的早期儿童来说，他会为其他人的疼痛而感到痛苦。所以，他会试图去主动帮助他人，此时他们普遍的反应是寻找自己的妈妈，并让妈妈去帮忙。2-3岁的宝宝，开始认识到那个遭受痛苦的人是与他没有联系的另一个人。到4、5岁时，宝宝会开始出现一种另外一种同情心，例如，如果其他小朋友受到家长的责骂，他会为小朋友感到困窘，也能感受到朋友所经历的痛苦。

通过让宝宝了解他的世界是不断变化的，你可以帮助宝宝发展同情心。在解决问题和危机的过程中，父母起着重要作用。在给宝宝提供可依赖、可预知并充满爱意的环境的同时，也为宝宝发展信任感打下了牢固的基础。宝宝会在信任感的基础上，学习建立牢固的友谊。当然，也不要忘记告诉宝宝潜在的危险，比如应该怎样对待陌生人等。

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学会和宝宝交谈的学问

导读：大叫都知道，家长教育孩子不容易，各方各面的事情很多。孩子还小，很多时候都要讲究和孩子交流的方式，比如交谈，这里面就有很多的学问。

作父母的都希望能与孩子有很好的交流，可一腔肺腑之言到了让孩子的耳中非但不见有效，反而会引出一番家庭纷争来。为此烦恼的父母们不妨试着学习“心语巧说”，说不定会出现令人意想不到的效果。

关心话语简练说

孩子都希望得到父母的关爱，可在父母表达对他们的关爱时，他们却又很反感，这是为何呢？究其原因主要出在父母“穷追猛打”式的提问和唠叨不休的说教，其实，许多父母都曾有过这样的体会。因此，父母应该主动寻求改变，在表达自己对孩子的关心时，使用干脆、简练的语言。

知心话语含情说

如果，父母想与孩子交心，首先要注意营造融洽的氛围。如果要劝导孩子，也应注意方式方法，比如：“佳佳，瞧你膝盖划破了这么大的口子，疼不疼？你知道妈妈的心有多疼吗，下次你一定要千万注意哦？”……就这样，两代人或隔代人的交流在不知不觉中完成了。

开心话语带理说

对孩子说“开心话”并非全是油嘴滑舌的插科打诨，相反，要把开心话说得既风趣又意味深长是一件非常难的事。不过，我们可以看看这位父亲，他看书时太困睡着了，连眼镜都没来得及摘。醒后小女儿问他，为什么睡觉时还戴着眼镜？这位幽默的父亲灵机一动，诙谐地对女儿说：“爸爸做梦也在看书，不戴眼镜看不清字呀！”寓理于趣的回答，使孩子在开心的同时潜移默化地接受了有益的教育。

忧心话语变通说

有孩子后，父母免不了多操心，特别是他们养成某些坏习惯后，父母更是忧心忡忡。对孩子说吧，说得好能使他改变坏习惯，得到好心境，一旦说得不好问题就严重了，比如：会引起孩子的逆反心理，甚至给孩子造成“心病”等。

既然这些话不好说，就干脆不要说，父母可以使用一些其他办法间接教育孩子，比如：采取留纸条、写封信、向孩子推荐一篇文章、一本好书等方式进行沟通。以这些方式表达父母自己的想法，孩子更容易接受。

让宝宝学会和别人分享

要让你的宝宝学会与人分享，或许需要几年的时间，耐心等待他慢慢长大，慢慢体会“分享”的意义吧。

帮助宝宝在成长的过程中有自己的朋友，并且学会一些与人交往的技能，建议父母在实际生活中避免以下不良的行为反应：

1．无所谓。有些父母这样说：“我这孩子就是小气，拿他没办法。”

2．怕别的孩子要争自己孩子的玩具而发生吵闹，就让孩子把玩具藏起来。

3．有些父母强迫孩子把心爱的玩具交给别人玩，孩子不愿意就严厉处罚。

4．空洞说教。对孩子一本正经地谈话：“不自私的孩子讨人喜爱，拒绝把玩具给别人的孩子不是好孩子……”

以上这些做法并不是很妥当的。

给两岁孩子父母的建议：

■确保你的孩子有较多的玩伴。如果一个孩子很少有机会接触到其他的小伙伴，或者他接触的小伙伴的范围非常有限，那么他就很难学会与人分享。实践出真知，孩子只有不断地实践，才能真正懂得与他人分享的重要性。所以，要给孩子创造更多的机会和其他小朋友们一起玩。

■换一种方式说服孩子。如果你清楚地告诉两岁的孩子：“你玩这个球已经很长时间了，亮亮一直在等着呢。现在轮到他玩了。”那么你的孩子就会表现得更友好，更大方。当亮亮玩完了的时候，你可以告诉孩子：“看，他不玩了，你还可以继续玩。”这样，孩子从中能够学到两点：一是亮亮和他一样喜欢玩球，二是属于他的东西，或者他喜欢的东西最终还能够回到他手里。

■善于利用机会，以身作则。如果你两岁的孩子非常想拿你珍贵的东西，比如你的珍珠项链，那你正好可以利用这个机会教他与人分享。你可以让他和你一起看，但是要提醒他轻拿轻放，因为项链很容易拽断。还要告诉他等他看完了要归还给你。

教育先学会和宝宝说话

好多父母都抱怨自己的孩子不听话，其实有时并不是孩子不肯听父母的话，而是父母没掌握和孩子说话的技巧。现在我就把我的一些小经验拿出来和大家分享，希望能给你们一些帮助。

彤彤自从上了幼儿园后对“权力”开始有了无限的向往。在家里，她是大权小权一把抓。看看，快吃饭了，“小坏蛋”掌握着“筷子”大权：“坐坐好，谁的表现不好就不给谁发筷子，不给他饭吃！”可危险的是她时常抓着一把筷子从楼上下来等我下班回家。“彤彤怕妈妈饿肚子赶紧发筷子给妈妈，是不是？”彤彤点点头。“可是你知道拿着筷子楼上楼下的跑来跑去多危险呀？如果不小心摔了跤，戳到眼睛就无法看电视了……”彤彤最爱看电视，想想我说的话犹豫了一下。“你把筷子先给妈妈拿着，等到了家妈妈再还给彤彤，让彤彤发好不好？”彤彤果真爽快地把筷子交给了我。奶奶笑道：“我们哄了她半天也没用，还是你有办法！”呵，知女莫若母耶！

技巧：肯定宝宝的成绩，及时指出宝宝的不足之处，让宝宝心中有数。

彤彤每晚临睡觉前都要看20分钟的电视。一天，我带她去浴室洗澡，回到家吃过晚饭后已经到了她正常睡觉的时间。我催她去睡觉，她却要看电视。可我不能让她破坏正常的作息规律。正想着对策时，彤彤恳求道：“妈妈，我只看一会儿，只一会儿……”说着就自己打开了电视。我知道，不让她看定会激起她更大的反抗，倒不如就让她看两眼。“彤彤，你睡觉的时间已到，只能看5分钟，好不好？”彤彤点头答应。几分钟后，彤彤果真自觉地去自己的卧室睡觉。“妈妈，今天洗澡累了，明天再看！”呵，真乖！

技巧：不妨先妥协退让一步，再讲道理。

彤彤自从自己会穿脱鞋袜后，经常看到她光脚。如果在冬天光着脚很容易感冒。道理讲了一箩筐，全都当了耳边风，不如换个方法。于是，我把音量压到最低，近似于耳语：“彤彤，去把你刚脱的袜子穿好，不然会受凉的，看，你的感冒还没好呢！夜里咳嗽，难过得呕吐，还记得吗？如果你喜欢自己脱袜子，等妈妈给你洗脚的时候让你自己动手行不行？”“妈妈，我现在就穿！”话还是原先说的那些话，只不过换成耳语，就有着如此不同的效果，掌握孩子的心理很重要哦！

技巧：在对宝宝进行好言相劝的时候不妨巧妙地运用一些耳语，宝宝喜欢这种神秘感。

彤彤有时候很固执。有一次她站在我的摩托车前，因为迎着风怕吹着她，我便让她把脸转过来对着我。彤彤不乐意，任好说歹说都不听。无奈之下我只好试着说：“彤彤，妈妈怕冷，你转过来抱住妈妈，好吗？”“好！”小人儿立即转过身将我抱得紧紧的。

还有一次，彤彤在汽车上动来动去、一刻也不闲。我让她好好坐着她就是不听。我又用了同样的办法：“彤彤，你看车子开得一摇一摇的，妈妈好怕摔倒，你坐在妈妈旁边抱着妈妈行吗？有彤彤抱着妈妈就不会摔倒了……”话还没说完，彤彤就充当起我的保护神来。呵呵，没有孩子不信哄的！

技巧：利用宝宝逆反的心理，故意说些反话，达到最初的目的。

其实，只要我们多一点耐心，多动一些脑筋，孩子还是很懂道理的。我相信您也能做到！

父母要学如会看懂宝宝的心

从躺到坐到走，孩子一天天长大，他们对周围环境的理解也在不断改变。了解孩子眼中的世界是什么样的，会让你更容易理解他那还无法用语言表达的内心。

一个孩子从生下来到以后的几年，他对世界的感受会发生巨大的变化。从躺在床上，只能看到床周围的狭小空间，到自己学会走路，可以探究周围的环境，他们眼里的世界在不断扩大，于是他们对世界的理解也在不停改变。

最爱爸爸妈妈的脸

出生不久的小婴儿也有视觉，但世界对他们来说只有两个空间：够得着的和够不着的。凡是小胳膊碰不到的地方都很模糊。近处的东西，大约是20～30厘米的距离，他可以看得清楚些，而这个距离也是妈妈每天哺乳、换尿不湿、抱宝宝时，妈妈和宝宝脸的距离。

直到六七周，宝宝们才能观察出轮廓和比较鲜明的对比，比如说：爸爸的眉毛可真浓！让人吃惊的是，婴儿可以眼睛一动不动地长时间观察爸爸妈妈，仿佛只有注视才能使外界与他的小世界建立联系。

在出生后的头几个月，婴儿喜欢关注的是周围不停活动的人，当然他们也会认出橡皮奶嘴和他们的小布熊，但是最让他们感兴趣的还是人的脸。

奇怪：有的东西一会儿在，一会儿又消失了

3个月后，婴儿活动的范围越来越广了，现在他可以有目标地去抓拨浪鼓，或是抚摸小布熊。小脑袋每转动一下，就会发现新的东西。“真奇妙，有的一会儿在，一会儿又消失了。”

看到小火车钻山洞，婴儿会惊奇地盯着山洞入口：火车没了？他没有想到往山洞里看一看，这样的关联要到半岁才能做到。当火车消失在山洞里，婴儿的视线就会投向山洞的出口，等着小火车能从里边开出来。通过这样的现象他们懂得：藏起来的物体并不等于不存在。

发现“躲在后面”的东西

大约6个月的时候，婴儿的视觉可以调焦距了，他们的视力越好，就越能准确地区分周围人的不同。他们已经能从几米远处认出爸爸妈妈了。此时他也能判断出谁是让他害怕的陌生人，通常在这个时候，父母会吃惊地发现，他们的孩子居然会突然怕生起来。

6个月的孩子格外喜欢的游戏是捉迷藏。通过这个游戏他可以一再确定一个令人安慰的事实：即便有时看不到自己认为很重要的东西，但他们仍继续存在。

到了9个月，孩子的感官已经和我们成年人的差不多了。等到了1岁大的时候，他们甚至可以向成年人暗示自己的愿望和想法，不用直接指指点点了。如果妈妈指向窗外，她也会转过头去，明白妈妈想让她看外面的一棵树，而以前他只会盯着妈妈的手指不动。

既好奇又感到害怕

1岁后孩子会走路了，虽然刚开始还有些摇摇晃晃，但会越来越稳。他们的感觉好极了——终于可以自己动手拿到所有有趣的东西了；终于可以自己决定往哪个方向走动，去看自己想看的玩意儿。这一切都让他们兴奋不已。可是周围的世界又是那么陌生，这让他有点害怕。

然而，好奇还是占了上风，他决定迈出一步，离开大人，然后再退回来，再走得更远一点儿，只要他回头看到妈妈还在那，他就会觉得很安全。好奇心终于战胜了恐惧，对妈妈的依赖也显得不那么重要了。他可以离开大人更远，自己玩起来，如果他回头看不到妈妈，就会害怕得大哭起来。直到妈妈再次出现，把他抱在怀里，他才不会再害怕。

他们需要熟悉的人，这些人就像他勇气的加油站，他一次次回到他们身边去加油，只有在那里汲取了足够的能量，他才能继续向外面的世界进军。此时成年人的作用在于，陪伴着孩子，并尊重他自己的决定：去哪里，去发现什么，“漫游”多远。

“逆反期”来了

两岁的孩子会感到自信，他们的“经验”越丰富，目标也就越明确。他们开始计划下一刻做什么了。比如一个孩子看到妈妈的音响上有许多按钮，音乐响起时还有小灯一闪一闪的。他会产生疑问：“今天，小灯还会亮吗？”好奇心压倒了一切，他忘了妈妈昨天还禁止他按上面的按钮。今天他按了，妈妈又一次让他别动。他不理解为什么妈妈会制止他，于是又哭鼻子了。

或者某一天妈妈答应带他去动物园，而又临时改变了计划，孩子的小脑袋中会因为混乱而出现“短路”，他哭闹、在地上打滚，什么也不想看，什么也不想听，只感到绝望。即使是3岁的孩子，也还是没有能力很快重新调整自己之前的计划，和现实“妥协”。他们想自己安排世界，而不是被世界安排。

世界真奇妙

4岁的孩子还是无法理解周围的世界。如果哪一天不小心撞到桌子角上，他会认为这是桌子的错，于是就踢桌子一脚。他们觉得所有的东西都和自己一样，有感情，会运动。孩子的世界是充满活力的，新奇的，比大人的世界更令他兴奋，但同时也更危险。这一阶段他仍然需要妈妈爸爸的理解和保护，这样他才会没有“后顾之忧”地去释放自己的好奇，去探险。

孩子的思考与成年人不同，他们无法区分幻想和现实。对他来说，电视里的小蓝熊是真实的，妈妈爸爸总是不理解这一点。他希望知道，电视关上后，小蓝熊会做些什么？如果妈妈爸爸的回答有时不够耐心，敷衍他，孩子就不会对答案感到满意。他们希望被爸爸妈妈认真对待，毕竟他已经长大了。

想象力对幼儿的发展非常重要，幻想并不是瞎编乱造，或是谎言。孩子需要用它们来理顺、理解自己的世界。他们用奇妙的想法来把不懂的事物间建立起前因后果。大人的世界中有那么多复杂的事物，如果它们与孩子的王国相矛盾，孩子就会“逆反”地对着干。

而父母此时只需要努力去理解孩子的天地，就会发现，他们的世界充满天真和幻想，这是童年宝贵的礼物。

学会与宝宝讲道理

和宝宝讲道理？许多爸爸妈妈都会问，宝宝这么小,怎么可能听懂大人说的道理呢?许多有经验的父母说，其实不然，小孩子也懂道理，宝宝很聪明,需要去诱导,需要与父母经常性地互动与交流。

1.从小就和宝宝平等交流

曾小姐两岁的宝宝十分聪明乖巧，邻居问起曾小姐的育儿经验，曾小姐说，他们从来就没把宝宝当小孩，从宝宝呱呱坠地，她和她先生就经常和宝宝交流，因为他们坚信，宝宝虽然一下子听不懂，但说得多了，他会慢慢地懂得话语的含义。例如，她经常跟宝宝说谁是爸爸，谁是妈妈，谁是外公，哪些是花朵等等，并且让他用手去指。宝宝没到一岁，让他指跟他说过的事物，他都能准确地指认出来。用语言指挥宝宝去远处拿东西，他也会乖乖地把东西拿来交到你的手中。

2.习惯和宝宝讲道理

爸爸妈妈出门上班了，许多宝宝都会哭着要跟着去。曾小姐说，宝宝几个月懂得认人时，看到爸爸妈妈离开家里就会哭。于是每次上班前，她和孩子的爸爸都会抱抱宝宝，告诉宝宝，爸爸妈妈要去上班了，宝宝和奶奶在家里乖，爸爸妈妈很快会回来。然后和宝宝说再见。久而久之，宝宝虽然舍不得爸爸妈妈，但他似乎明白这个道理，不会轻易哭了，高兴时还会和他们说再见呢。

晚上要睡觉了，曾小姐说，睡前她们会带着宝宝指着墙上的挂钟对他说：“你看，都十点半了，该睡觉了。”虽然宝宝不认识时间，可是跟他说的次数多了，他好像能看懂似的，听完后，头往妈妈怀里一靠，乖乖地去睡觉。

类似的情形还有很多，曾小姐说，宝宝已经完全能够与他们进行互动，认真去理解我们所说的每一句话的含义。

3.讲道理要有耐心

有的宝宝说话早，聪明伶俐，学东西特别快，于是有些爸爸妈妈就会说，我的宝宝怎么就不会呢？

早教专家说，答案只有一个：爸爸妈妈，你们没有教宝宝，你们与宝宝的互动与交流还不够。你们没有把宝宝看成一个可以沟通的对象，宝宝还没有取得与爸爸妈妈平等对话的权利。

跟宝宝讲道理，首先是把自己放到跟宝宝平等的位置上，坚定地相信：宝宝可以听懂我们说的每一句话。同时还要非常有耐心，不怕重复，讲道理的时候根据不同的环境，去让他理解，在环境中去体会，慢慢地宝宝就会和你非常自由有趣地互动了。