好小子读后感
发布时间:2023-04-17 好小子读后感好小子读后感13篇。
怎样来写读后感？作者所写的作品让读者们感受颇深。我们可以写篇读后感，把自己和作者深刻共鸣的地方也写进去，以下是小编为您可能需要的好小子读后感，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
好小子读后感【篇1】
每个人都有自己的童年，有的是五彩缤纷、幸福快乐的童年，有的是贫穷困苦、黑白分明的童年，也有的是坚强努力、追逐亮光的童年......那么，你呢?你的童年又是什么色彩的呢?
今天，我要说的是罗尔德达尔的童年。《好小子童年故事》这本书记录了达尔许许多多五六十年后都难以忘怀的童年，有快乐、有悲伤;有幸福、有痛苦;有疯狂，还有彷徨......这本书写的不是作者的伟人事迹，没有难懂的哲理故事，情节也不是跌宕起伏、离奇曲折，但是就是一个个小故事让我感到很开心，让我觉得贴近我们小朋友的心里。
达尔的童年是一个调皮、幽默、冒险的童年，他有许多各种各样的坏点子，比如老鼠大阴谋。故事讲述的是达尔和几个调皮的小朋友在大空洞里发现了一只死老鼠，有人说：太臭了，把它扔到窗外去。这时，达尔却提出了一个疯狂的主意：把它放到普拉切特太太的糖果瓶里，这样她抓糖时就会抓到死老鼠。虽然阴谋成功了，但是他们几人都挨了校长的四下毒打。读到这里我哈哈大笑，疯狂胆大的达尔还是没有逃脱恶作剧的惩罚。
最终，达尔读完最后一个学年，在应聘中脱颖而出，得到心爱的工作。
不管是大糖果，还是老鼠洞，这些都在达尔的童年留下的深深的印记，造就了幽默的老爷爷。看完这本书，在想想我现在童年，他又会在将来留给我什么呢?
好小子读后感【篇2】
大家好，我是你们的好朋友点点，咱们又见面啦！今天我要给大家介绍了这本书与之前介绍的书，与众不同，别的书都是在写作者想出来的角色，而这本书就是大名鼎鼎罗尔德达尔创造的自传——《好小子——童年故事》！现在，就让我们一起走进达尔的童年与少年吧！
本书分成四个年龄段来写达尔，其中七到九岁这个年龄段令我受益匪浅。
七到九岁这个年龄段的主要内容是：每天上著名的男童学校时，都会路过一家糖果店。这家糖果店的老板很恶毒，因此，达尔想报复这个令人讨厌的老板。
第二天，达尔和伙伴们发现了一只死老鼠，他们灵机一动，把死老鼠放到糖果盒里吓唬老板。校长知道了，把达尔他们毒打了一顿，达尔妈妈无奈之下给他转校了。前往新学校的路上，达尔经历了一场手术，当时他才七八岁。
你们看罗尔德达尔多勇敢呀！仅仅七八岁的时候不仅挨过一次毒打，还做了一场手术，但他丝毫没有害怕，仍然勇敢面对。
这一点我们要向他学习，因为生活中处处都有令人害怕的事，这就需要我们勇敢面对。就说令人害怕的手术，他不可能不进行的，这就需要我们勇敢面对。所以，生活中缺少不了勇敢，勇敢是一种智慧，是一种自信！
好小子读后感【篇3】
你们读过《好小子——童年故事》吗？它是世界奇幻文学大师罗尔德．达尔的著作。我今天刚刚读完，那些画面历历在目。
《好小子——童年故事》讲的是达尔自己童年的故事，书中记录着许许多多作者五六十年都难以忘怀的童年往事：有一些事让人痛苦，有一些事很滑稽，有一些事叫人不愉快……这些或许也将留在我心中几十年。
当我看到达尔和四个好朋友为了报复那恶心、可恶的糖果店老板娘普拉切特太太而放了一只死耗子到大硬糖盒子里，我便为他们感到兴奋和解恨，但又有一丝丝不安。继续看下去，第二天早上，糖果店门口挂上了“停止服务”的招牌，五彩的大硬糖撒满了一地，那死耗子也在其中。我心中一惊，不禁为他们捏了一把汗，莫名担心起来。果然，那老板娘到学校找到了他们，结果每人挨了校长四下藤手杖。我的心一紧，好像打在了我的身上，我在心中默默地为他们分担疼痛。
当我看到达尔因为寄宿学校十分艰苦的生活，睡没有弹簧的床，要面对那个凶狠的女舍监的管理，要被哈德卡斯尔上尉冤枉、被校长毒打，而特别想家，就假装得了阑尾炎时，我为我没有上这样的学校而庆幸。但是，我觉得生活本身是严峻的而是残酷的，我们得学会对付它，才能成为一个强者，一个有能力的人。
罗尔德．达尔的心情牵动着我，当他愉快时，我和他一起欢呼，一起分享；当他无辜被打时，我便为他承受着一部分痛苦；当他想家想妈妈时，我便也开始想念远方的爸爸，为他分担思乡思亲之情……
《好小子——童年故事》真的是一本值得一读的好书。
好小子读后感【篇4】
当我的双手合上《好小子童年故事》时，我觉得自己很幸福。
作者他们那个时代，几乎天天在学校都要挨打，而我们在学校可以安闲地玩，踢足球、打篮球、游泳……而他们呢？却要天天由于一点小错而遭到校长毒打，更让人费解的是总是毒打他们的校长最后竟然做了坎特伯雷大主教！过了不久他还给他们的女王加冕，整个世界的人都在看着他。
也许我们都会感到希奇，为什么这本书一再夸大作者所在学校对他们的毒打？实在，作者在阐述自己苦难童年的同时，也显著地向我们展示了他的目的——为了我们的前途着想。假如我们不经由严格的练习，那在我们碰到崎岖的时候，经常会感到措手不及。甚至许多为人父母者为了儿女的前途而想方设法的去躲避风险，风险是我们人生的一门必学的作业，我们不可能永远躲避它，只能选择面对它，挑战它。
我被这本书深深地陶醉了，它教会我珍惜自己的童年，让童年景为口中的一块巧克力，慢慢溶化，细细体会，留下无限回味。同时告诉我一个道理：糊口本身是严重的，残酷的，我们得学会对付它，才能成为一个强者，一个有能力的人。
好小子读后感【篇5】
谈起“童年”一词，大家并不陌生。然而，童年是什么，每个人的理解各不相同。过去，我只是无知地认为童年就是小时候。读了《好小子——童年故事》后，我对童年有了不同的看法。这本书是罗尔德•。达尔写的，他自己认为这是一本不是自传的“自传”，他真实地记录了达尔童年和少年时代的生活。里面有滑稽的，痛苦的，不愉快的事。达尔天性幽默，喜欢冒险，充满想象力的性格特点，所以从发生在他身上的故事中，总能让人感到忍俊不禁。读了达尔的故事，不禁想起我的童年，那是多么美好的时光啊，还可以像达尔一样自由自在，无拘无束。可是现在我结束了自己的童年生活，每当看到一年级的学生们活泼可爱的样子，我真羡慕。
现在上六年级了，六年级的学习很紧张，要争取考一所好中学。在这本书中，我还明白了伟大的母爱。书中有一个这样的片段：“普拉切特太太让校长打我，狠狠的打，回到家被妈妈看见了，妈妈气冲冲地跑了出去，我看着窗外，妈妈朝学校走了去，‘噢不，校长要遭殃了。’我想。
妈妈来到学校，找到校长说：‘我丈夫说的没错，只有英格兰的学校才是最好的！’校长说：‘如果你不喜欢我的教学方法，随时可以走。’两个人都一肚子气，因此，上完这个学期我们就到英格兰了。”读到这里，我想到了我的妈妈，那是在一个冬天的夜晚，我突然发高烧，妈妈知道后，把她急地像火锅上的蚂蚁，好象她自己也生病了，她背着我一步步的赶向医院，可想而知是多么辛苦呀！天空不作美，忽然下起了倾盆大雨，我妈妈加快步伐，终于赶到了医院。
第二天我发现自己在医院打着吊针，而妈妈却疲惫地睡着了，我很感动，流下了眼泪，在回去的路上，她也是这样背着我回去，我再次流下了感动的眼泪。中国古代也有表达母爱的故事，比如《孟母三迁》。孟子的母亲为了孟子能在一个良好的社会环境中成长，不辞劳苦搬了三次家。¬读完了整本书后，我感触很深。
不知在学校的日子，那些挨打的过程，达尔是如何承受住的呢？在这漫长的生活，从０岁到２０岁他是用一种坚强的毅力面对一切困难。在达尔的童年生活十分精彩，让我看到了达尔童年时遇到的种种喜悦和快乐。
在他的自传里充满了幽默，刺激和冒险。童年是快乐的，但也是过去的，让我们为以后的生活努力吧！
好小子读后感【篇6】
好小子童年故事是一本我在暑假看完的书，非常的精彩和有趣。
好小子童年故事这本书的作者是23是参加了英国皇家空军的罗尔德·达尔。有人曾这样形容他：“一个瘦瘦的、秃顶的、总是带着一脸狡黠的笑的老头，无论他跑到美国，英国，荷兰，德国，法国，澳大利亚或新西兰，当然现在也包括中国，随便敲开一个有小孩的屋子说：‘啊，我走累了，我的车用光了汽油，可以请我进来喝杯茶吗?’孩子们会立刻尖叫着、欢呼雀跃的迎他进门，因为没有孩子不认识这老头，他就是那个让大人有点害怕，让孩子们疯狂着迷的罗尔德·达尔。”
让孩子们疯狂着迷，是因为罗尔德·达尔写的书受到孩子们的喜爱。在《好小子——童年故事》这本书中，有几个令我疯狂着迷的故事。
在达尔九岁的时候，在学校旁边有一个糖果店，达尔和另外四个男生上学放学都要经过那里，使得他们在那里流连忘返。糖果店的老板娘是个可怕的人，她叫普拉切特太太。她从来不笑，达尔他们进店她也从来不欢迎。最令人讨厌的是普拉切特太太的那双手，手上黑黑的，都是灰和污垢。当达尔他们要买一便士的太妃糖，口香糖或其他糖果的时候，就是这双脏手去给达尔他们抓糖果的。
达尔他们很讨厌普拉切特太太，于是趁她不注意的时候把一只死老鼠放进了装大硬糖的瓶子里。他们很高兴，认为自己胜利了。
但是这种高兴只保留到第二天——他们发现糖果店并没有开门营业。他们感到了事情的不妙。果然，校长把六个年级的学生都叫了出来，让普拉切特太太来认出这五个小鬼。可怜的达尔他们最终被认了出来。校长库姆斯先生把他们带到自己的书房里，校长拿着藤手杖往他们身上打(用这个藤手杖很痛的!)。我想可怜的达尔他们这下再也不敢做这种事了。达尔爷爷的童年故事非常有趣，他们这种计划，我们也有过。
看着好小子童年故事，我也想起了自己的童年，都是那么的有趣、快乐和难忘。
好小子读后感【篇7】
童年是夸姣的，是无暇的，我从〈好小子—童年故事〉里我童年的乐趣，珍惜夸姣的时光吧~！！
这是一本自传书，是世界奇幻文学作家罗尔德-达尔的作品。语言幽默，让人回味无限。小时侯的达尔喜欢吃糖果，特别是甘草鞋和果味吸粉筒，达尔家庭不是很幸福，一开始有两个孩子，因为母亲去世，爸爸又找了一为太太—达尔的妈妈，她生了六个孩子，但是，达尔的大姐姐和另一个孩子由于疾病去世了，巨大的悲痛，又夺走了爸爸的生命。只剩下六个孩子和母亲。
达尔八岁是到达兰夫教会学校读书，在这段时间，达尔和他的几个朋友一起捉弄了糖果点的老板娘，由于老板娘很脏，令人恶心，立场又很不好，老是羞辱和他的几个朋友，他们就把一只死的老鼠放进大硬糖的盒子里，结果受到校长的严肃惩罚，校长用藤竹棍抽打了达尔和他的朋友，所以达尔再也没有进那个学校。达尔徐徐长大，上了小学，中学，直到上了一个闻名大学，达尔大大部门的时间都在学校。后来，他当上了一名空军。年迈以后他把自己的经历写成了一本书。
这一本书记实着他从小长大的记忆，能够想起所做的理想。小时侯，他心里总有一些古怪的设法主意，让人失笑，而且他的妈妈非常爱他，保护他，关心他。
我被这本书深深的陶醉了，我要把我的童年时间留住，成为我口中的一快糖果，慢慢融化，细细的体会，留下无限的回味，老了以后我也想成为达尔一样的作家嘿嘿*^_^*，把他保留一个夸姣的回忆*^_^*
好小子读后感【篇8】
每个人都有自己的幼年，有的是五光十色、美好高兴的幼年，有的是赤贫困苦、一清二楚的幼年，也有的是刚强尽力、追逐亮光的幼年
今日，我要说的是罗尔德·达尔的幼年。《好小子—幼年故事》这本书记录了达尔许许多多五六十年后都难以忘怀的幼年，有高兴、有哀痛;有美好、有苦楚;有张狂，还有徘徊
达尔的幼年是一个狡猾、诙谐、冒险的幼年，他有许多各式各样的坏点子，比方“老鼠大诡计”。故事叙述的是达尔和几个狡猾的小朋友在大空洞里发现了一只死老鼠，有人说：“太臭了，把它扔到窗外去。”这时，达尔却提出了一个张狂的主见：把它放到普拉切特太太的糖块瓶里，这样她抓糖时就会抓到死老鼠。尽管诡计成功了，可是他们几人都挨了校长的四下暴打。读到这儿我哈哈大笑，张狂胆大的达尔仍是没有逃脱恶作剧的赏罚。
终究，达尔读完最终一个学年，在应聘中锋芒毕露，得到心爱的作业。
不管是大糖块，仍是老鼠洞，这些都在达尔的幼年留下的深深的印记，造就了诙谐的老爷爷。看完这本书，在想想我现在幼年，他又会在将来留给我什么呢?
好小子读后感【篇9】
这个暑假，我看了许多有意思的书，其中最让我记忆犹新的罗尔德·达尔的闻名小说：《好小子——童年故事》。这是一本作者不愿意称之为“自传”的自传。他记实的并不是作者的整个人生历程，而是写的他童年时期发生的许多小的不能再小事。好比“我”上了寄宿学校，第一个礼拜由于想家，假装得了阑尾炎；在别人的烟斗中放“山羊牌烟草”；由于一些小事挨了校长那可怕的手杖……
我印象最深刻的.就是《老鼠大阴谋》这一章，说的是“我”与“我”的四个小伙伴在“藏宝库”中发现了一只死去的大耗子，“我”便提议把这只发臭的死耗子作为“礼物”送给恶心、可恶、吝啬的糖果店老板娘，大家都同意了。于是“我们”偷偷地把死耗子丢入了大硬糖的瓶子中，结果第二天早上，老板娘找到了“我们”学校，让校长把“我们”毒打一整理。像这样的故事还有良多，有的滑稽好笑，有的让人痛苦，有的叫人不痛快。恰是由于这些原因，作者才会把它们栩栩如生地留在记忆中。
可是，为什么这本书已在夸大作者被打呢？实在，作者在阐述自己童年故事的同时，也在告诉大家：假如我们不经由严格的练习，那么在碰到崎岖时，经常措手不及；甚至许多人在想方设法地躲避风险。风险是我们一生比修之课，不可能永远躲着它，只能面对它、挑战它、战胜它！
这本书教会了我们珍惜自己的童年，让童年景为口中的一块糖，慢慢溶化细细体会。同时，他还告诉我们：糊口本身是严重的，残酷的，我们要学会如何战胜他，只有这样才能成为强者，成为一个有能力的人！
好小子读后感【篇10】
大家好，我是你们的好朋友点点，咱们又见面啦！今天我要给大家先容了这本书与之前先容的书，不同凡响，别的书都是在写作者想出来的角色，而这本书就是大名鼎鼎罗尔德达尔创造的自传——《好小子——童年故事》！现在，就让我们一起走进达尔的童年与少年吧！
本书分成四个春秋段来写达尔，其中七到九岁这个春秋段令我受益匪浅。
七到九岁这个春秋段的主要内收留是：天天上闻名的男童学校时，都会途经一家糖果店。这家糖果店的老板很恶毒，因此，达尔想报复这个令人讨厌的老板。
第二天，达尔和伙伴们发现了一只死老鼠，他们灵机一动，把死老鼠放到糖果盒里恐吓老板。校长知道了，把达尔他们毒打了一整理，达尔妈妈无奈之下给他转校了。前往新学校的路上，达尔经历了一场手术，当时他才七八岁。
你们看罗尔德达尔多勇敢呀！仅仅七八岁的时候不仅挨过一次毒打，还做了一场手术，但他涓滴没有害怕，仍旧勇敢面对。
这一点我们要向他学习，由于糊口中处处都有令人害怕的事，这就需要我们勇敢面对。就说令人害怕的`手术，他不可能不进行的，这就需要我们勇敢面对。所以，糊口中缺少不了勇敢，勇敢是一种聪明，是一种自信！
好小子读后感【篇11】
小时候，我们一定会有一些伤心的事情，当我们翻开罗尔德·达尔的《好小子——童年故事》，就会觉得，我们是多么的幸福。
这是一部达尔自己不愿意称之为“自传”的自传，它真实的记录了达尔童年的少年时代的生活，从达尔出生到他离开学校进入壳牌石油公司工作。下面就让我们一起翻开《好小子——童年故事》，去感受让大人们有点害怕、让孩子们疯狂着迷的达尔的童年故事。
达尔其实挺可怜的。在达尔还只有三岁的时候，他的大姐姐阿丝特丽因阑尾炎去世了，去世的时候只有七岁。她的去世让达尔的爸爸好多天一言不发，他因疲劳过度，过了一个月，自己患肺炎倒下了。仅仅几个星期，达尔的妈妈接连失去了丈夫和女儿，这样双重的打击，谁知道会是一种什么感觉。
当达尔七岁的时候，他妈妈决定把他送进一家正规的男童学校。
在达尔九岁的时候，他已经交了几个朋友。早晨上学他一个人出门，路上和几个同龄男生会和，每天上学放学他们都要路过一家糖果店。那里有一个可怕的老板娘，达尔和他的伙伴们有充足的理由恨她。她叫普拉切特太太，身上总是脏兮兮的，围裙上沾满了早饭吃的东西：吐司碎屑、茶渍和煎蛋的蛋黄，她的那双手更让人恶心，黑黑的，都是灰尘和污垢。他们恨普拉切特太太的另一个原因是因为他吝啬，除非你一次性买足六便士的糖果，否则她是不会给你纸袋。
达尔和他的朋友们，在教室的后面一块松动的地板地下藏一些“宝贝”。一天，当他们把地板撬起来的时候，发现有一只死老鼠躺在他们的宝贝当中，这是一个惊人的发现。达尔出了个主意：把死老鼠扔进普拉切特太太糖果瓶里。他的伙伴们拍拍他的背，向他欢呼，在教室里团团转着跳起舞来。“我们今天就干”他们叫道。然后他们离开学校，朝着糖果店走去。到了普拉切特太太的店里，思韦茨要了一根果味粉吸筒，并尽量用身体挡住达尔，紧接着，又要了一根甘草鞋带。达尔躲在队伍里，普拉切特太太一回头，他就赶紧拿起很重的大硬糖瓶盖，把糖果扔进去，然后他尽可能轻地把大硬糖瓶盖放回去。他的心砰砰直跳，两只手心全都是汗。当然，这样做难免少不了惩罚，达尔和他的小伙伴们一人挨了四棍子。
除了这个故事，还有许多有趣的，像女舍监把肥皂片放在特威迪的嘴里让他吐泡泡、达尔穿滑稽的法国衣服被兄弟姐妹们当小丑……
我被这本书深深的陶醉了，他教会了我要珍惜童年的时光，让童年成为舌尖上的巧克力，慢慢融化，想细细得体。会同时告诉我一个道理：生活本身是严峻的，残酷的，我们得学会对付它，才能成为一个强者，一个有能力的人。
好小子读后感【篇12】
假期，我读了一本叫《好小子---童年故事》的书，是由英国著名作家罗尔德。达尔编著的。
在故事中，罗尔德。达尔的爸爸因为小时候玩电线杆失去了左手，虽然失去了左手，但是他仍然坚持工作着，这教会了罗尔德。达尔做事要坚持不懈。罗尔德。达尔的妈妈生了四个孩，其中一个就是罗尔德。达尔。19xx，罗尔德。达尔的亲姐姐不幸得阑尾炎去世了，没过几个月，他的爸爸患了肺炎也去世了。妈妈带着达尔和他的兄弟姐妹过着贫困的生活，天天打工，手都磨出了厚厚的茧子。
迫不得已，妈妈把他们送到了一所离家很远的寄宿幼儿园。达尔在那里常常交好朋友，其中有四人是他最好的朋友，但是却躲不了幼儿园老师的虐待。
生活苦中有乐，最高兴的是达尔的妈妈每周都会寄给他们每人六便士，他们每天会拿一便士去一家糖果店买糖吃，那家糖果店的老板娘让他们无比憎恨，因为她总是拿她那双肮脏的手去挖糖而不是用小铲子把糖铲出来。因此，他们在教室的木板下发现一只死老鼠，就准备把死老鼠放在糖瓶里。他们配合好了，顺利把死老鼠放在糖瓶里，就这样，没几天校长就知道了这件事，校长把他们五个叫进了办公室，拿着一根又粗又长的棍子，准备打他们五个的屁股，每人被打了许多下，屁股全打紫了，好多天都不能下床。后来达尔被转学到了一个名叫雷普顿的学校，在那里达尔成了一名伊顿墙球队长和软式墙球队长，最后罗尔德。达尔也成为了一名内行摄影家。
现在，大家的童年生活是幸福和美好的，但罗尔德。达尔的童年生活都是非常困苦可怜，幼年丧父，失去了父母对他的庇护，但是达尔却心理健康阳光，对生活充满了热爱，天性幽默，积极向上，最后创造出了自己的新生活。我们要珍惜这美好的时光，好好学习，创造出自己的美好生活。
好小子读后感【篇13】
一本好书就是一轮太阳，灿烂千阳，照耀我们成长。最近，有一套书令我着迷，但今天我只为大家推荐的这本书叫《好小子----童年故事》。
这本书是一部罗尔德达尔自己不愿意称之为自传的自传。它真实地记录了达尔童年和少年时代的生活。记录时间段为19xx年到1936年，即从达尔出生到他离开学校进入壳牌石油公司工作。Yjs21.Com
达尔的自传只记录了那些有让人滑稽可笑的、也有让人痛苦、不愉快的事情。但是这些却都深深地地印在达尔的脑海中。由于达尔天性幽默，喜爱冒险，充满想象力，而且总是喜欢有意无意地追求着那些刺激惊险的生活体验，所以他的自传里充满了刺激、冒险和幽默的事情。
这本书中，有一篇令我难以忘怀：我和我的四个朋友在我们的秘密仓库里，意外地发现了一只死老鼠。思韦茨捏住它的尾巴，想把它扔掉，而达尔却不这么认为，他说：“等一下，别扔掉它。”思韦茨一阵犹豫。达尔说：“可以把它放进普拉切特太太的一个糖果店里去呢！”“哦！你太聪明了。”他们围着达尔欢呼。接着，便开始了他们的秘密大行动了。
到了普拉切特太太的店了，思韦茨他们进了店，思韦茨要了一个果味粉吸筒，他尽量用身子挡住了达尔，让他行动。接着又要了一根甘草鞋带。达尔趁着普拉切特太太拿糖果的时间，赶快拿起了很重的大硬糖瓶盖，转眼就把老鼠扔了进去，尽可能轻轻地把瓶盖放回去，然后做完所有的事情就立马跑了出去。
好了，这就是达尔的童年故事。如果你觉得这本书又精彩又好看的话，就赶紧去品味一下吧。
相关文章推荐
《小王子》读后感汇集13篇
这是小编认真搜集并整理的“《小王子》读后感”相关信息，精彩的文章恭候您品味。阅读对我们而言极为重要，必须坚持不懈。每当读完作者的作品后，总会对作者的创意感到震撼。一篇有见解、充满情感的读后感更是令人称赞。
《小王子》读后感【篇1】
他说，星星发亮是为了让每个人有一天都能找到属于自己的星星；他说，时光流逝，童年远去，岁月带走了许许多多的回忆，也消蚀了曾经拥有的那份童稚的纯真，我们最终把自己弄丢了。
这是小王子在遥远的星际旅行中遇到那些“大人”后对自己所说的。《小王子》的作家安东尼?德?
圣埃克苏佩里以自己飞行员的身份讲述了来自外星球的小王子前往地球的过程中所经历的各种险境。当我第一次读完这本书时，关于小王子的一切让我觉得很可笑。我觉得这是一个有点奇怪，简单和怪异的儿童文学人。然而现在，我明白了小王子那充满童心、敏感带点小忧伤的内心。
书中，小王子是一个来自外星球内心细腻不贪婪并一直认为自己是很富有的孩子，虽然在“大人”看来并不太富有。小王子有一个房子那么大的星球，三棵猴面包树，两座活火山，一座死火山，每天从早到晚开花。但很多时候，小王子都很伤心。他唯一的消遣就是静静地欣赏日落。
因为这颗行星很小，他每天能看到44个日落。书中写道，“在你看了44次日落那天，你很难过吗？”小王子没有回答。
当我读到这篇文章时，我深深地为这位优雅而略带孩子气的他感到心痛。直到有一天，他的星球上飘来一粒种子，他密切关注并偷偷照顾着这株幼苗，很多天后，花开了，让突然觉得生活毫无意义的小王子以为自己拥有了全宇宙中唯一的玫瑰花，并拥有了他生命中最宝贵的爱情，虽有点虚荣并口是心非，但深爱着他的花儿。
小王子是一个充满童心与好奇心的孩子，他总是提出“大人”们无法理解的问题。他会把手提箱当作自己的家，他会用绳子绑住一天。但正是他的奇思妙想，所以他看懂了飞行员的一幅画，却是实际是闭上了肚皮的蟒蛇的一幅画。
事实上，作为叙述者的领航员，或者作者安东尼·德·圣埃克苏佩里本人，认为地球上所谓的**世界一直都是荒谬和荒谬的。
在作者很小的时候，他的绘画天赋刚刚显露，就被大人们的不理解和嘲笑给泯灭了，所以作者在《小王子》通过飞行员对小王子不停追问的解答中逐一批判了**世界的荒谬，“大人们热爱数字，如果你对大人说，我看到一座漂亮红砖房，窗台上摆着几盆天竺葵，屋顶有许多鸽子……那他们想象不出这座房子是什么样的。你必须说：‘我看到一座价值十万法郎的房子。
’他们就会惊叫：‘哇多漂亮的房子啊！自从货币经济兴起以来，有太多的人为了追求一般的等值货币而无法衡量自己的幸福和价值。
《小王子》则将深刻的思想在小王子的好奇心下用简单，朴素的文字逐步展开在作者面前。虽然故事很短，但它包含了那么多的信息和深刻的思考，这也是我最钦佩作者的原因之一。
小王子是个爱冒险的孩子，在冒险中长大。从**第10章开始小王子访问了和他所在的星球相邻的六颗小行星，先后遇到了盲目自大，权欲熏心的国王，爱慕虚荣的人，爱喝酒的人，财迷心窍的生意人，缺乏变通的掌灯人和脱离实际的地理学家。作者对每段经历都着墨不多，简洁、童趣的话语却朗读者有更多的思考空间。
这些角色各有特点和他们共同的特点是缺乏对内心安宁和快乐的追求，过于关注外在的事物，小王子来到地球后，他慢慢发现在这个比前几个星球加起来还要大的星球，在拥有宇宙间更多美丽的花儿等美好事物的同时，也拥有了更多让他感到奇怪的人及事。在地球的冒险中，小王子在扮演智者狐狸的点拨和毒蛇的帮助下，最终明白了自己身上最重要的东西金子般的内心。
金子般的心，是一切美丽邂逅的**，这里充满了善良，友好的爱情，让一切生物都因此而高尚起来。小王子在地球上的第一天遇到了一条狡猾而危险的毒蛇，但由于他的仁慈，毒蛇放开了他，离开了他。当小王子想念家乡，身处险境时，毒蛇回来了，以爱的名义咬了小王子一口。领袖离开了地球，回到了家乡。
还有充满童心的狐狸和飞行员。他们的出现使一切充满智慧，善良和爱！
过了很久以后，我仿佛又听到了，“你知道吗，人在难过的时候就会爱上日落。”“在你看了四十四次日落的那天，你很难过吗？”但小王子没有回答。小王子，你回去了吗？
我希望能听到你在蔚蓝遥远的天空中的声音！
这篇高中学生读《小王子》有感：读后感，就为大家呈现到这里，希望能对大家有所帮助，希望大家暑假过的开心。
相关内容
《小王子》读后感
读《小王子》有感
读后感： 《小王子》读后感
高中暑假读后感范文：读《小王子》读后感
精选八年级写暑假读后感：《小王子》读后感
八年级暑假读后感范文：《小王子》读后感
精选初中生读后感：读小王子有感
小学生暑假读后感：《小王子》
2017小学三年级的读后感：读《小王子》有感
暑假读后感：读《小王子》有感
《小王子》读后感【篇2】
打开窗户看到天空中白色的小鸟，想起你薄荷味的微笑，那时我们什么都不怕，看着咖啡夕阳又会落下。直到现在，我还记得，小王子，你是我的青春。
在晨露的微光中，你用柔和的声音唤醒了我。因为你金色的头发，我爱上了风吹麦子的声音。你一个人住在b612这个小星球上。你认真清理火山，拔除有害的猴面包树；你喜欢心情不好的时候看日落，提着凳子在小小的星球上追逐四十三次的日落，虽然你可以随时看到想看的日落的余晖，虽然这是你唯一的乐趣。你爱着那朵高傲而美丽的玫瑰花，那朵世界上独一无二的花，那朵在谎言被揭穿后会反复咳嗽天真的伸出四根刺的花，那朵深爱着你但愿意让你幸福的花。
那时的你太年青，不懂得爱别人和被别人爱，于是你开始你孤单的旅行，路遇那些"大人"们，只知道权利酒财富空想和职务的梦想，是你永远也无法理解的怪诞，因为他们心中的曾经的那个单纯如白纸的孩子已经世俗消失了。——“用心去看才能看清楚，用眼睛是看不见本质的东西的。”沙漠美丽，是因为沙漠的某处隐藏着一口井。
星星之所以美丽，是因为里面有一朵看不见的花。所有美化它们的东西都是肉眼看不见的。最美丽的玫瑰在小王子的心里——那朵驯服了他的花——他给他浇水。
她是他放在花罩中的。她是他用屏风保护起来的。她身上的毛虫是他除灭的。
他听了她的抱怨和自我表扬，甚至是沉默。因为她是他的玫瑰。”他照顾着她，她同时也驯服了他。
小王子在这"沉重"的荒漠里越发明白一切他所逝去的，是不能在这里寻回的。远离了他所有的一切，他越来越思念和孤独。因此，他寻求另一种生命情感的永恒存在，为了回到他心爱的玫瑰，他接受了死亡的怜悯。
这个纷纷扰扰的人世，实在是太令人疲惫而忧伤了。小王子的悲伤是整个世界的悲哀。因为这样的世界只有一模一样的花朵，空虚而寂寞，这个世界只有一模一样的人，为了自己的各种欲望而尔虞我诈，为了吃饭而活着，千篇一律地重复着毫无道理的事。
狐狸没有了小王子，选择了日日夜夜守护着金黄的麦田，风吹过麦子的声音，成为她心中绝望的歌唱，小王子没有了玫瑰，选择死神的礼物轻轻地倒下，像烟花绽开的一刹那，有着充满勇气的灼热与即将幻灭的绚烂，爆发出自己生命所有的热量与激情，扬起一片金黄的沙。小王子纯真的不朽，可以跨越无数国界，不局限于各种语言，而这正是小王子死后超脱的表现。小王子走了，就象一个买火柴的小女孩，和奶奶一起飞向这个世界，他奔向了他永恒的爱。
留给这世界的只是金色的麦田和一园子一模一样空虚的玫瑰花。还有无数人在徒劳地哭泣，为小王子认真并且真诚，痛得切骨而且难以忍受的爱情伤痛，也为了自己正在一步一步走过昨天自己的孩子气。而我们，就象渴望被驯服的狐狸一样，想念着麦田里小王子的金色头发。
而那些残留的童真终将成为一片金色的麦田，抛开世间的种种事物，只为阳光而存在，仰望天空。——这是一个落满灰尘的天堂。这是一个尘埃星球。
--人类过着平静而绝望的生活。他远离人群。他到太阳底下去寻找一切堕落的根源，却一无所获。但在我们的内心深处还生活着一个小王子，一个脆弱的像一张白纸的孩子，一个看了44次日落来化去心中悲伤的孩子，一个一本正经把一朵花被羊吃了当成整个星空都暗淡无光的大事的孩子，一个为了心爱的玫瑰义无反顾的去接受死神的怜悯的孩子。透过小王子，我们都隐约看到了自己。我们曾经是一个孩子，一个幻想的孩子，相信爱可以永远被爱。
因为小王子的故事，我们在静静的生活时，已经尘埃落定的心里会拂过一场清风，唤起尘封已久的希望和温存，以及早已被淡忘了的感动和关于驯养的责任。仰望星空，我想我真的看到了漫天的星星在微笑。
《小王子》读后感【篇3】
小王子来到地上，遇到了蛇。是蛇最终咬了小王子，把他送回了地球。在这本书中，蛇是一种神秘的存在。它表面上看起来很脆弱，但实际上却隐藏着生命的秘密。
小王子后来又遇到了狐狸，狐狸告知他：“用心去看才看的清楚。”这句话其实隐含这深刻的内涵。
因为在整篇文章中，小王子从未忘记他的星球上的玫瑰。那朵玫瑰其实是依恋、爱慕和向往小王子的。所以说，小王子和玫瑰之间其实象征这年轻的爱情，爱情是一件令人烦恼但是又很美好的事物，作者想借小王子来告诉人们，要懂得经营爱情，因为爱情是一份责任，爱情是一份天长地久，互相守候的承诺，爱情，其实，就在身边。
还有很有意思的一个人是小王子遇到的扳道工，他调度着来来往往的火车，然而他发现坐在火车里的大人们永远都不会满足。作者表示，只有天真的孩子才会懂得满足和去发现美好的东西，同时，他也告诫着人们，真正的幸福其实很简单，不是对财富的疯狂追求，不是对社会名声，社会地位小心翼翼的维护，而是感恩生活，用一双不带色彩的眼睛去看每一样东西，他也希望人们能抽出身来，让自己从利欲熏心的社会中出来，放松一下，洗涤一下自己的灵魂。
总的来说，这本书用一种全新的视角，充满童真的想法向我们阐述了当代社会存在的许多问题，也解释了作者对于财富，社会地位与名声，爱情等问题的看法，语言文字轻松简介，表面上很简单，但是内涵却很丰富。
《小王子》读后感【篇4】
今天我看了一部叫做《小王子》的电影，我以前读过这本书。我很喜欢这部电影，电影中我印象最深刻的就是那个不知道名字的小女孩。她的年龄和我差不多，我们是同龄人，所以有很多共同的想法。她的童年是被妈妈全部安排好的，她的每天的日程表都是安排的满满，没有一点休息时间。就连她的生日礼物都是被规划好的，每年送什么都是安排好的。她妈妈的理想是让她考上一个教华的重点小学，所以整个暑假他们一直为这个目标努力。小女孩学习非常刻苦，但是她却不快乐，直到他看到一架纸飞机从窗户里飞进来。
里面记载着（写着）一页关于小王子的故事，里面讲小王子需要一个朋友。通过这架纸飞机她认识了一个怪爷爷。怪爷爷带她探索未知的世界，小王子的世界。在那里她遇到了小王子，还有他的故事，她们去了不同小行星，遇到了不同的人，有骄傲的国外、一个酒鬼、一个点灯人、一个虚荣的人还有一个地理学家、一个数星星的人。经过这样的旅程她学会了要视野宽阔才能了解这个世界。看得远才能自由翱翔。最后她考上理想的学校，并讲述了小王子的故事。
和她相比，我的童年更快乐。我的生命不是被别人安排好的，是我自己去探索的。妈妈给了足够的选择权，我为此感到很快乐！我每天按照我自己安排的日程表做事，运动、学习、吃饭和玩耍...
这就是我的小王子观后感，我的快乐童年。
《小王子》读后感【篇5】
对于这部电影一直想看，只是没有合适的时间，说实话对于小说版的《小王子》一直给我以童话故事般，虽说故事简单但我却没有深入的去思考它的深层意义。
电影版的很形象很深刻，开头也反应了很大部分家庭对孩子的望子成龙，望女成凤。各种对孩子的规划与期望，是否真的知道孩子需要的是什么，不要把孩子好不容易漏出来的天真也给扼杀了。
电影中的老飞行员却想保留着孩子该有的欢乐与活力，不该让他们除了学习还是学习，所以当他被推进病房的那一刻，我也很伤感，就怕连这唯一的温暖也消失了，这同样让孩子知道，我们不能就这样一成不变的生活，去寻找那让老人一直牵挂的小王子。
每个人都是从孩童时代过来的，虽大人的世界与小孩是不同的，但我们也不能因此而抛弃这份天真，我们也要保留着这份珍贵的记忆，要知道这是我们每个人最宝贵的财富。
现在的我们改变还来得及，不是吗？
《小王子》读后感【篇6】
我上小学四年级了，这学期老师让我们读《小王子》这本书，妈妈还给我买了《小王子》旳有声读物，我用了一个星期旳时间才把它听完，当然，我在学校旳时侯，一有时间也就会去读这本书，我觉得《小王子》这本书对我旳启发很大。
《小王子》这本书旳主人公是一个小孩子，他叫小王子，他从一个很小旳星球上来，遇到了一个飞行员正在修理自己旳飞船，小王子让飞行员帮助他画小羊，最后他们成为了好朋友。当时，小王子对外面旳世界还什么都不知道，飞行员就建议他到每个星球上学习点知识回来，小王子接受了飞行员旳建议，他先后来到了国王旳星球、酒鬼旳星球、商人旳星球、灯夫旳星球、有学问人旳星球和地球，小王子很辛苦旳来到每个星球，很认真旳学习知识，他也学到了很多旳知识。
我读完这本书，就被小王子旳故事深深旳吸引住了，同时，也被小王子坚持不懈、热爱学习旳精神所感动，我想，我以后也要做一个坚持不懈、热爱学习旳好学生。
《小王子》读后感【篇7】
小王子这本书讲述了小王子是来自B612星球的孩子，为了追寻人生真谛，他离开自己的B612星球先后游历了7个星球。这七个星球的游历。让小王子明白了许多道理，在找到人生的真谛他又回到了B612星球。
读了小王子的故事懂得了进取人要追求真善美。做有益的事情，不辜负生命，
这个故事既动听又有趣，形式简单，文字优美，特别里面的图画，我很喜欢。
述说了一名飞行员开着飞机，坠落在了撒哈拉大沙漠。飞行员在沙漠遇见了小王子，他住在B612小行星上，后来小王子去旅行，他来到了七颗住着不同人物的小行星上，有住着国王的小行星，有住着一个爱虚荣的人的小行星，有住着一个酒鬼的小行星，有住着一个商人的小行星，还有一颗住着点灯人的小行星，后来小王子来到了地球，发现飞行员已经把飞机修好了，于是就回去了。
我喜欢小王子，因为他既善良又有趣。我也喜欢飞行员，因为他让小王子认识了地球。
我喜欢小王子这本书。
《小王子》读后感【篇8】
带着女儿去观看了电影《小王子》，本以为是孩子爱看的，没想到然我深受启发。
小王子本来生活在体积只比他大一点儿的小行星b12上,他每天都要辛勤的产出地上的猴面树，不然这个小行星就会被这种植物所占据，由于小王子的存在，小行星十分美丽整洁的存在着。直到有一天，风带来了一粒玫瑰花的种子，小王子细心的灌溉它，很快，它就生根、发芽，并开除了美丽的玫瑰花朵。他们彼此相爱，每天一起看日出、日落。
可是，由于走的太近，他们彼此产生了矛盾，矛盾不可避免，于是他们越离越远。有一天，小王子离开了它，也离开了小行星。小王子碰到了很多新鲜的人和事物，他慢慢迷失在了人群中，他被所谓的朋友改造成了所谓的适应社会的人， 他加入了人类打工大潮，但无法适应这种生活，他丢了370份工作，但他仍很努力的想在这里闯下属于自己的一片天空，但终未能如愿。直到小女孩的出现，她告诉他“你不应该是这个样子”，并带他回到了小王子的小行星上，小行星由于长期没有小王子的照顾，已经被猴面树占满了，非常杂乱。小王子回去后，小行星又恢复了美丽整洁的状态。
这不正是生命教育的内容吗？
孩子们每个人都有属于自己的一片天，哪怕它只有那么小的地方， 但是在在那里孩子才能活出价值。但是大人们都很浮躁，想通过各种培训，拔苗助长，想让他们成为流水线上下来的标准产品。这让孩子们逐渐失去了自我。在大人的世界里，他们总是没办法找到自我， 因此他们不能成功、也不快乐。直到他们找回自我，回到属于自己的那个地方。
所以天才就是放对了地方的人。另外 让我们的孩子成为一位快乐的普通人！
《小王子》读后感【篇9】
每个人的内心都有一个美好的童话，我的心中也有。都说小王子是写给大人的童话，而在我看来《小王子》这部电影是给我们这些与故事中的小女孩一般大小的小孩的一个礼物，这个礼物让我们感受到了我们内心最初最最期待的东西。然而因为受到大人的影响，受到学习生活的影响，我们渐渐将那些天真美好的幻想遗忘在了作业、考试的压力里。最初的我们并不是只去记忆一个正确答案，形同机器一般去面对生活。相信每个人的心中都有一个小王子，而这个“小王子”正是代表着那些没有受到过后天“污染”的真善美。通过这部影片我仿佛找回了我的那些天真与美好。
就像小王子离开玫瑰时说：“我太年轻，以至于不知道怎样去爱。”这句话给了我很大的感触，很多人年轻时都认为身边爱自己的人，对自己好是应该的，是天经地义的，所以也就不会懂得珍惜。但当自己历经沧桑，慢慢老去时，回想往事，就一定会为自己年轻时的轻狂而感到后悔。所以老人就总是会仰天叹息，哀叹声就如天上的星星一样多。如果小王子早一点学会爱，最后就不会用生命去实践爱。假如我们都学会了爱，也就不会那么多的悲伤和后悔。对待父母也是，千万不要认为他们的爱是应得的，作为子女我们要用双重的爱回报。
电影版《小王子》与图书版的《小王子》最大的区别便在于电影中是以小女孩为故事的主角，以她的故事为整部影片的故事主线。从影片中我们可以看到小女孩的聪颖与勇敢。影评的一开始小女孩是一个听妈妈话，努力学习的学霸女孩。似乎学习是她的全部，似乎学习也掩盖掉了她的所有优点。当她搬家之后，当她遇到了那个古怪的“飞行员老头”之后，她的生活开始发生了改变，她的思想也有了很大的转变。是这个古怪老头和他的故事吸引了她。或许小王子的故事就是小女孩内心一直深藏的渴望的童话。就如小王子所说的，最真诚的东西是没法用肉眼看到的，用心才能够看到。那一刻我闭上双眼，虽然眼前一片黑暗，可我周围的一切都是那般的美。
《小王子》读后感【篇10】
我们一行驱车到电影院去看《小王子》这部电影。
《小王子》这部电影讲述了9岁的小女孩在母亲望女成凤的冀望下，遵循吩咐为见一所好学校而拼命学习着。
但搬迁到新址后，猪在隔壁的有些古怪的老人引起了小女孩的兴趣，古怪的老人白天总是修理坏了的飞机，晚上就用望远镜眺望着远方的天空。有一天，女孩瞒过了母亲的眼睛和老人更为了好朋友。老人给小女孩讲述了了他在年轻的时候遇见了一位小王子的故事，但她的妈妈总是认为那个古怪的老头不是什么好家伙，就把故事当做垃圾扔掉，全天来监视小女孩。但是，孩子的童心是永远不会被大人来比拟的。最后，他用老爷爷的飞机，飞到天空之城去，拯救了小王子，和他那珍贵的童心。
我觉得现在世界上，大人都一样，都只是一味地工作，缺乏童心，没有情趣。就跟小女孩的妈妈一样望子成龙，望女成凤。给孩子的计划安排的满满的，殊不知在压力下的孩子长大以后也会没有童心，没有情商。所以，我呼吁大家：我们更应该像老爷爷那样当一个无论年龄多大，但都充满童心，阳光，正直，积极向上的好少年！
虽然，可能有一天，你老了，你不像小时候，可以随便地吵，随便地闹，但是你绝对不能丧失最重要的…那份纯真！老爷爷曾对小女孩说过：天下没有不散的宴席，总有一天你我会分开的，而那天我只能一个人走！
我愿意当以后二十了，三十了，四十了，五十了…还可以和现在的兄弟们，朋友们，一起打游戏，一起上课，也可以为了一包辣条来抢…虽然，这没什么。但是你不要忘了，不管你多大了，你也有曾经什么都不懂的童年，那是最难忘的。谨记！我们的童年！
《小王子》读后感【篇11】
the little prince this book is the french written by antoine de saint-exupery, antoine de saint-exupery wrote the little prince was published in 1943, the story is mainly about living on a distant pla*** as the little prince, he live together with flowers, love, tolerance, ups and downs in his heart, so, he left his own pla*** in sorrow, left his beloved roses.
little prince traveled many pla***, there lived with control of the king, drunkard, mercenary busines**an self-righteous conflict, loyal to their duties of the lamp, and dogmati** geologist... the little prince more sadness - he did not understand them all in the pursuit of what? right?
vanity? interest? the rigidity of knowledge?
finally the little prince to the earth, the little prince understand his own love, have their own roses, have their own world.
in order to go back to see the rose, the little prince dropped his own body, returned to his pla***, to protect their love - the rose...
i like this book very much. reading this book, i learned a lot of human reason, also know that adults will do the wrong thing. so our children will always remain in the growth of into a pure heart, to find what we are really looking for!
小王子这本书是法国的安东尼·德·圣艾修伯里写的，安东尼·德·圣艾修伯里写的这本小王子是在1943年出版的，这个故事主要讲了在一颗遥远的星球上住着一为小王子，他和花儿一起生活在一起，爱、宽容在他心中波澜起伏，于是，他怀着忧伤离开了自己的星球，离开了他深爱的玫瑰花。
小王子游历了众多星球，那里住着满心控制欲的国王、自以为是矛盾重重的酒鬼、唯利是图的商人、忠于职守的灯夫、教条主义的地理学家……小王子更加忧伤了―他不明白他们都在追求什么?权利?虚荣?
兴趣？死板的知识？最后，小王子来到了地球。小王子懂得自己的爱——拥有自己的玫瑰，拥有自己的世界。
为了回去看玫瑰，小王子放弃了自己的身体，回到自己的星球去保护他的爱情玫瑰
我非常喜欢这本书。读完这本书，我学到了很多做人的道理，我也知道成年人也会做错的。所以我们的孩子在过去的成长中要始终保持这颗纯洁的心，才能找到我们真正想要的！
《小王子》读后感【篇12】
先说一下内容情节，原著我只读过一遍，能力有限，理解不深。电影中则加入了小女孩和老飞行员这一条线，用当代人的方式把小王子童话般的故事讲出来，可能更容易有共鸣。小女孩应该是现在大多数孩子的代表，以各种准则学习，生活;小女孩的妈妈则是父母的典型代表，买学区房，制定学习计划，拼命工作赚钱……(想知道导演是不是在中国做过调研，很有中国特点)老飞行员怀有童真，想和别人分享却没有知己。电影在塑造人物形象上真的很成功，印象最深的情节是：老飞行员为破坏了邻居的家感到抱歉，给小女孩的妈妈写了信并送了朵玫瑰花，结果小女孩的妈妈转身就把它们扔进了垃圾桶，而且一个扔进了可回收垃圾箱，一个扔进了不可回收垃圾箱。这个情节让我觉得她严谨，刻板的形象更深刻了。还有小王子离开地球时的.场景，并没有直接描写，只是一个闪光，小王子的身体微微的歪了一下，就换到了小女孩的场景，但是看了的人都知道他是离开了。再说一下后来小女孩和小王子的故事，男女一号见面了，但小王子什么都忘了，变成了王子先生，小女孩很失望，正如我们也失望一样，好在小王子最后想起了一切，回到了自己的星球。小女孩回家后去看望了老飞行员，把自己做的小王子的书送给了老飞行员，她说：“如果要制造羁绊，就要承担流泪的风险。”老飞行员说：“你会成为出色的大人。”当时看电影之前都没有怎么样，听到这两句就忍不住泪奔了。整体情节一点不拖沓，有的地方我甚至觉得快了点，好多经典台词都没有出现。
然后再说一下电影的画面，真的好美好美。安排得也很有特点，小女孩的世界是CG画面，小王子的世界是类似纸质的画面(不懂，不要打我)。最喜欢的是小王子和小狐狸坐在一起看天空的画面。
最后想说一下配音：黄渤老师好专业，语气节奏什么的都很到位，不愧是专业出身。此外我还很喜欢袁泉老师的配音，情感语气能让我很快的融入情节当中。至于易烊千玺，他的表现挺让我出乎意料的。我一直觉得小王子不是一个孩子，是一个少年，而千玺演绎的小王子就是这个感觉，他没有去刻意模仿小孩的声音，不急不躁，干净舒服。小女孩的配音，多多的嗓音也很干净，但自我感觉可能年龄不太相符，有些情感没能发挥很好。总的来说我觉得都很棒，这是一部动画片，根本没有原声这一说，每个版本都是人来配音的，都倾注了演员的情感。
我是一只千纸鹤，我不了解书的作者，不了解导演，制作团队，去看电影也是因为千玺的配音，但是看完电影，我想更多的说说对电影本身的理解。在这个烦躁的社会，静下心来看一场没有战争，没有巨响，只有美丽的画面，优美的旋律的电影，每个人都会在这里找到自己的原型。看第一场的时候，有很多家长带着孩子去看，我心里还想：他们能看懂吗?结果和孩子们一样哭成狗，所以，这真的是一部会让你流泪的电影。大人们看完，希望能有所感悟;孩子们看完，希望能保持童真，不要忘记，不做一个小时候讨厌的大人。
《小王子》读后感【篇13】
用你的心去看世界
——《小王子》读后感
一直听说过《小王子》这本童话故事书，也偶而一掠过动画片的唯美画面，那随风飘动的黄头发，那嫩绿的嫩绿的好看的衣服，那炯炯有神的眼睛，一下子把我给吸引住了：多么可爱的小王子啊！你有什么秘密要给我们说吗？
怀着一颗好奇心，我开启了《小王子》的阅读之旅。
跟随法国作家圣埃克苏佩里的脚步，我也踏进了荒凉的撒哈拉沙漠。浩瀚的沙漠上，举眼望去，没有一丝人烟。当耳旁有个细细的奇妙的声音唤醒了你，你睁眼一看，发现一个小小人儿正注视着你，这是多么神奇的感觉！
小人儿突然出现在你面前，你不觉得可怕，是因为他的纯真，是因为他的可爱，是因为他的毫无攻击力，他带着一丝爱意，带着一腔温暖，带着一句问候，带着浅浅的笑意，欣欣然地来了。
不必问小王子从哪儿来，要到哪儿去。他的一言一行，会慢慢地告诉你的。
小小的星球，比一幢房子大不了多少。没关系，只要小王子能快乐地生活。每天疏通两座活火山和一座死火山，拔出猴面包树树苗，精心浇灌心爱的玫瑰，与花儿谈心，然后拎着小凳子看几十个日落，当然一天几十个日落！
小王子说他最多一天看43个日落！多么可爱的小王子！
那朵独一无二的玫瑰，只因为小王子的悉心呵护，开得那么骄傲，那么骄傲；那只聪明的狐狸，只因为小王子的训练，只因为独一无二的狐狸，只因为小王子的友情。数百万朵玫瑰是美丽的，但它们的情感世界却是空白的。只有小王子的玫瑰才能永有真正的友谊，永远留在小王子的心中！
小狐狸对小王子说：用心去看才能看清楚，用眼睛是看不见本质的东西的；你为你的玫瑰失去的时间，使你的玫瑰变得重要了；你应该永远对你驯养的对象负责，你要对你的玫瑰负责，你要对你的狐狸负责……
小王子曾拜访过国王一人独居的星球，没有任何臣民，却把普天下的人都看成他自己的臣民；也曾拜访过极度爱慕虚荣的人，除了赞扬声，其他的他一概听不见，只听得见鼓掌声；也曾拜访过为喝酒感到羞愧、为忘记惭愧而拼命喝酒的家伙；也拜访过只对星星的数目很感兴趣，却从来不对美丽的星星有过欣赏之情的商人；还曾拜访过一个孤独的点灯人，那个只是一味遵守职责的劳累的可怜的人；也曾拜访过足不出门却只凭借他人的资料来编著地理书的地理学家……这些人儿，没有一个对自己身边的事物付出真心，没有一个对身边的一切花费足够的时间去了解、去关心、去欣赏……他们忽略了一切美好的事物，只是机械地一成不变地生活着、工作着……
我喜欢小王子。我喜欢他的真诚和善良。我也喜欢他银铃般的笑声。我喜欢他对朋友的爱。他的爱、他的责任是真实的，不是虚伪的。他喜欢一切美丽的事物。在成长的过程中，他知道他用眼睛看不清楚。只有用心，才能看到事物的本质。
他一路长大。他用心去理解、倾听和思考。在与飞行员的友谊中，他用实际行动践行自己的责任、爱心和真诚。
沙漠之所以美丽，是因为沙漠里有一个春天。只有历经千辛万苦，永不放弃，你才能找到甜美的春天。
不同的人有不同的星星。星星是旅行者的向导，星星只是别人的灯，星星是学者研究的问题，星星是商人的金子。但所有人的星星都沉默不语的。
你的星星不属于别人，既然我生活在天上的星星里，既然我笑在其中一颗星星里，就好像所有的星星都在笑你，你有无数的星星可以笑！
你知道，想起你，我的心会温暖的。稍后，我将仰望星空。所有的星星都会变成有生锈的锚机的井。所有的星星都会给我倒水
我喜欢晚上听星星的声音。它们就像五亿个小铃铛
怀着淡淡的忧伤，我看完了《小王子》这本书，心情久久不能平静。我不知道小王子最后是否死了。他一直在安慰飞行员，说他刚离开了那具老尸体。如果是这样，他为什么这么伤心？你化作一道黄光而去，是你的灵魂飞向你那小小的星球去了吗？
是怕那朵骄傲的玫瑰花寂寞而去陪伴它吗？你带着装着小绵羊的箱子，是不是能每天溜着羊儿去啃草，晚上再让小绵羊儿戴上口罩，以防它啃掉玫瑰花儿，尽管没有皮带无法套上口罩……
有一天，当我们来到沙漠去非洲旅行时，我们可能会认出这个地方。这就是小王子出现在地球上，然后离开地球的地方。如果我们经过这个地方，请大家别匆忙离去，请在那颗星下稍待片刻！
如果一个孩子来找我们，如果他笑，如果他有金发，如果我们问他问题，他不回答，我们会猜他是谁。如果是这样，我们就不要坐视不管，不要漠不关心，不要看着作者为思念他而悲伤，让我们尽快写信给作者，他回来了
我们用眼睛观察世界，只看到外表。千变万化的世界，会令我们目不暇接的。我们应该学会用自己的头脑去感知世界的真谛。
像小王子一样，用自己的爱去征服世界。虽然这只是昙花一现，却在世界上留下了永久的印记。让世界留下你的笑声，你的美丽，你的真诚，你的善良，你的勇敢，你的爱
供稿：伊犁州分行团委王霞
父与子读后感13篇
该怎样做才能将自己的读后感写的更好呢？在读作者写的作品，我们常常被书中的内涵折服。有新意的读后感是有见解，有感情的，如果您还不了解“父与子读后感”的话建议阅读一下本文。
父与子读后感 篇1
《父与子》是屠格涅夫的代表作。它反映了代表不同社会阶级力量的“父与子”的关系。它的故事情节并不复杂：
医学院学生巴扎罗夫在1859年5月应同学阿尔卡狄的邀请到他家的庄园度假。阿尔卡狄的父亲尼古拉·彼得罗维奇热情地欢迎和接待了他。在农村，出生在农民家庭的巴扎罗夫平易近人，言谈非凡，见解独到；他热衷于科学实验，充满否定精神。很快地他就得到了当地农民、家仆和孩子们的喜欢，但是阿尔卡狄的伯父巴威尔·基尔沙诺夫却对这个青年人跟反感，于是在他们之间经常展开争论，争论的焦点又经常涉及社会制度、人民、科学和艺术等方面的问题。
在争论中，巴扎罗夫屡占上风。很快，在舞台上，巴扎罗夫遇到了一位美丽的女房东奥津佐娃，并向她表达了他的爱，但她被奥津佐娃拒绝了。后来，一个偶然事件导致巴扎罗夫和鲍威尔决斗。在决斗中，巴扎罗夫获胜，打伤了鲍威尔。
第二天，他离开阿尔卡狄的家，回到年迈的父母身边。在一次为邻村的伤害病死者做尸体解剖时，巴扎罗夫不慎割破手指，感染病毒而死。**这一幕以巴扎罗夫的父母为他儿子上坟而结束。
《父与子》的主题是描写父辈与子辈冲突。这一冲突在屠格涅夫笔下被着上了时代的色彩。巴扎罗夫代表了19世纪60年代的年轻一代——激进的平民知识分子，而鲍威尔和尼古拉斯则代表了保守的自由贵族的老一代。
当然，在对待年轻人的态度上，父辈中的人们态度各有不同，尼古拉表现得比较温和，希望能理解子辈，想跟上时代，但是却不太成功；巴威尔则固执已见，信奉贵族自由主义，对年轻人的反叛耿耿于怀。父与子的冲突在广义上表现为巴威尔和巴扎罗夫之间的对立，由此，在巴扎罗夫身上塑造了时代“新人”的形象。
巴扎罗夫从出身经历、生活方式、思想观念等方面确实显示了平民知识分子的基本特征，在这些方面，他与基尔萨诺夫兄弟，特别是巴威尔·巴威尔，形成了鲜明的对立。
基尔萨诺夫兄弟出身于贵族家庭，父亲当过将军，退休后在彼得堡加入了只有达官贵人才能加入的英国俱乐部，给两兄弟留下了一片有二千俄亩土地的领地。兄弟俩14岁以前就接受了良好的家庭教育。后来，鲍威尔进入了贵族儿童军事学院，尼古拉斯大学毕业后成为该地区的主管。然而巴扎罗夫却出身于平民家庭，祖父是教堂执事，“犁过地”，父亲曾在老基尔萨诺夫手下当过军医，老巴扎罗夫唯一值得自豪的事是给维特根施泰因公爵和诗人茹科夫斯基摸过脉，唯一的理想是将来在儿子的传记中有这样几句话：
“他是一个普通军医的儿子，不过他的父亲早就看出他是个什么人，并且不惜一切代价对他进行培养……”巴扎罗夫小时候跟着父母到处奔波，没有一个安定的学习环境，只是后来才通过努力进了大学。
然而，作为平民知识分子和“子”的代表的巴扎罗夫跟作为贵族的“父”的代表的巴威尔最根本的对立是思想观点的对立。巴威尔是个贵族自由主义者，他宣称自己“具有自由思想和热爱进步”。较之一般的贵族，他的确具有进步的一面：
他多少读过几本书；在参加选举时，还“偶尔用他那自由主义的狂言逗弄和吓唬那些旧式的地主”。他跟果戈理笔下的泼留希金是不同的，有人说他像莱蒙夫笔下的皮却林。总之，他是“凝乳”，而不是一般的牛奶。
也就是说他是贵族中的精华。不过他在世界上最尊敬的只有贵族和贵族作风，人贵族作风是一种原则，宣称“在我们的时代，只有不道德的人或者空虚无聊的人才能够不要原则活着”。他特别推崇英国的贵族，认为“贵族把自由给了英国，并且支撑着英国”。
他还把贵族的两种感情、个人尊严和自尊视为社会福利和社会结构的坚实基础。显然，鲍威尔是贵族制度的忠实捍卫者。然而巴扎罗夫却截然相反。他是儿歌“用批评的观点看待一切的人”。
在跟巴威尔的几次交锋中，他公开地、明确地宣布，他不信仰任何原则，鄙视贵族作风，对作为贵族制度基础的村社以及上层建筑进行了嘲笑和抨击，并且在否定贵族原则的基础上，提出了否定一切的主张和改造社会的任务，指出把社会改造好了，精神上的疾病自然可以得到医治。巴扎罗夫的到来极大地动摇了基尔萨诺夫兄弟及其信仰。尼古拉不得不承认自己成了“落后分子”，贵族的“黄金时代过去了”；巴威尔在跟巴扎罗夫的决斗中不仅大腿上挨了一枪，而且精神上受到了沉重的打击，他不得不承认，“巴扎罗夫职责我有贵族派头的话并没有错”，后来索性出国了。
对于基尔萨诺夫兄弟来说，对于贵族制度来说，巴扎罗夫的确是个“类似普加乔夫”的人物。
当然，巴扎罗夫也是个自相矛盾的人物。他的“否定一切”的虚无主义固然充满了革命精神，但无疑带有严重的偏激情绪；他跟下层群众固然有某种天然的联系，但毕竟跟他们还有相当的距离；他对奥津佐娃的爱情固然可以找到某种共同的思想基础，但毕竟是不现实的；他对科学实验固然非常重视，但却在一次尸体解剖中疏忽大意，感染身亡。但这些矛盾可以从形象本身和作家本身中找到，并得到合理的解释。
从形象本身来说，这是一个成长中的平民知识分子，是一个“过渡的典型”，甚至是个“奇怪人物”，因此这一切并不值得大惊小怪；从作家本身来说，屠格涅夫在政治上是个渐进主义者。尽管这部**是“反对把贵族作为进步阶级的”，但他并不赞成革命民主主义者的“农民民主制”。他认为自己的主人公“站在未来的门口”，是“注定要灭亡的人”。
从某种意义上说，巴扎罗夫的矛盾是作家自身矛盾的反映。
巴扎罗夫身上尽管有瑕疵，但他仍以不同凡响的艺术个性给人以鲜明的印象，在**文学史上他是第一个**“新人”形象，率先传达出平民知识分子已成为生活主角的时代信息。
2011年3月17号
父与子读后感 篇2
父与子读后感500字一：
这是一本选材于家庭故事的漫画,它出自德国漫画大师埃奥卜劳恩之手.该书主人公是一对父子,爸爸幽默搞笑,儿子淘气可爱,是一对世界著名的欢喜冤家.虽然这本书里没有文字,但其有趣的漫画,却让人更懂得了漫画的内容.
父与子,他们过着无忧无虑,快乐温馨的生活,从一对普通的父子成了淳朴的性格和深深的父子情一直伴随着他们到漫画结尾.这部漫画以深深的父子情感动了数亿读者,但其间又不失搞笑之风.那就让我来介绍 父子俩吧 !
爸爸
这位爸爸深爱着自己的儿子,虽然没有真正为我们说明,但在他的每一个举动中,都可以看出这一点.他非常善良,也非常幽默,同时带着一种傻乎乎的感觉,让人一见到他就有一种想笑的冲动.哦,对了,他还经常为了一些小错误,打儿子.不过,棍棒底下出孝子,儿子非常爱他的爸爸;俗话说;打是情,骂是爱.爸爸因为把孩子当做亲人,所以才打孩子.这是一位十分爱自己孩子父亲.
儿子
这是一个聪明、淘气的小男孩,他时常会“捉弄”老爸,但同时他又会使用他的小聪明替爸爸解决问题.但有时却会被爸爸“误解”,招来一顿痛打.他爱他的爸爸,当他的爸爸受到别人嘲笑时,他总会替他的爸爸打抱不平.这个小男孩虽然有一点小聪明,却总是想找机会不学习,哦,对了,他还很贪吃.就像我一样,会偷偷拿零花钱买东西,他和我一样有着纯真的遐想,有着无限的幻想.我们唯独不同的是：他有的是快乐的童年,巨大的空间.
这是一对快乐的父子,这是一对犹如兄弟的父子,这是一对搞笑幽默的父子.
父与子读后感500字二：
《父与子》是本幽默的漫画。这本书我已经读了不下三遍。
第一遍读这本书时，妈妈常听见从书房里传来的笑声。的确，这本书很有趣，父子俩之间常常闹笑话。就比如说《夕阳西下图》：父亲是个光头。一天，父亲在沙发上读报。儿子叫来他的.伙伴，把父亲露出沙发的半个光头当做夕阳，在沙发上画画，还加了画框。父亲突然转头，“夕阳”就有了眉毛、眼睛、胡须、耳朵。父亲幽默、朴实、善良、爱玩，儿子聪明、天真、可爱、调皮，这两个人物很受大家喜爱。
第二遍读这本书时，我感受到父子之间浓浓的亲情。其中有一个漫画故事是这样的：父与子去海边度假。儿子在海边发现了许多小石子，就往海里投石子，直到找不到石子为止。父亲看到了，就在晚上推着小车，一遍遍地往海边运石子。第二天，儿子发现一大堆石子堆在沙滩上，高兴极了。父亲看了也很欣慰。我仔细观察第五幅漫画，发现父亲为儿子运石子时，流了很多汗。父亲能为儿子做一切，儿子也爱父亲，也曾令我落泪。
第三遍读这本书时，我结合了前言，才知道埃。奥。卜劳恩是在纳粹法西斯统治德国的黑暗年代创作《父与子》的。这本温馨、感人的漫画集竟是在这种兵荒马乱的年代创作的，他真是一个乐观积极的人，也是一个非常爱儿子的人。他还是个忧国忧民的好画家。他不像一些人为了保全性命和家产而臣服于纳粹党，他大胆创作了反对纳粹的漫画。可是，这样的幽默大师却被万恶的法西斯无情地扼杀了。我想，我们赞美父与子的同时，更应该赞美他们的创作者埃。奥。卜劳恩。
我读了三遍《父与子》，每次都有新的发现。希望我读每本好书都是如此。
父与子读后感500字三：
今天我看完了《父与子》这本漫画书。它的作者是来自德国的漫画大师埃奥卜劳恩。
《父与子》这本书成功塑造了幽默、和蔼、聪明、宽容的大胡子爸爸和调皮、聪明、可爱的刺猬头儿子的形象。该漫画早在丰子恺先生都非常喜欢这部漫画。
这本书中的每一个故事都非常有意思，而且简单易懂。其中有一个故事叫做《一本引人入胜的书》。大干讲了一个这样的故事。该吃晚饭了，儿子还在看书，爸爸就去叫他，结果把儿子叫走了，自己有看上瘾了。于是妈妈又让儿子去叫他。
还有一个故事叫做《一年后》，爸爸栽了一棵小树苗，然后亮了儿子的身高并标记在小树上，一年以后，爸爸有带儿子来量，结果儿子的身高比之前标记的还要低，大家知道是真么回事吗?
《父与子》是一本非常好看的漫画书，里面的故事既简单，又好玩。我非常喜欢这本书!
父与子读后感500字四：
我在假期读了《父与子》这本书，它是一本无字漫画，它用线勾勒在白字上的几个人物，足以让人看了哈哈大笑。这本书有时让我看了感动的落泪，接着的故事内容有让人转哭为笑，看着儿子调皮的样子十分可爱，又让人觉得他是位既有童心而又纯真的孩子。有时候画里让人愤怒，这孩子太调皮了，真没有家教!
没想到儿子的父亲还是很有办法治儿子的，使儿子不敢再去做错事了。有时候画面让人感觉既好笑有时又觉得无聊。这本书让人喜怒哀乐，让人看一下慈祥的父亲和调皮儿子是怎样过生活的，也让大家感受一下里面的教育知识，令父母对孩子的教育更加科学有效，孩子才会觉得更加快乐。里面有一个故事给我留下了更加深刻的印象，就是知道了父亲和儿子的亲情。一天儿子踢球把家里的玻璃踢破了，结果被气得七窍冒烟的父亲赶出了家门。
父亲一边看报纸一边看时间，眼看时间越来越晚，天渐渐黑了下来，父亲开始紧张起来，过了一会父亲急急忙忙穿上衣服到外面四处找寻儿子。当他再次走进家门，一个足球踢了出来，心想这次可再也不能把儿子赶出家去了，儿子比玻璃可重要多了!这则故事看后感触颇深，就是无论儿子做错什么事，摔坏什么东西，儿子在父亲的心中都是最重要的。
父与子读后感500字五：
今天，我读了《父与子》一书，这本书没有文字，只有让人目瞪口呆的图画。一幅幅幽默有趣的画面，蕴含着一个个耐人寻味，发人深思的哲理。
父亲是一个胖乎乎的人，秃着头，慈爱而亲切;儿子长着刺猬头，调皮而可爱。
父亲是一个像小孩子一样的人，儿子让他做狗，他就做狗，让他爬，他就爬。有一次，儿子为了节前的秘密不让父亲发现，就把门锁上了，可父亲偷偷从门缝里望进去，儿子见了，忙在画板上画了一个父亲，画了一扇门，上面写着“不许偷看!”父亲爱儿子，但有时候父亲爱的方式有一点愚蠢，他看到儿子不会做作业，就代替儿子做，第二天，被老师发现了，就被老师狠狠批评了一顿。儿子也爱父亲，虽然他没有聪明的头脑，没有乖巧的性格，没有渊博的知识。但他却有调皮、淘气的性格。他还有一点儿小聪明，却常常坏事。有一次，父亲在抽烟，儿子以为失火了，然后拿来一桶水往房子里倒，父亲拿着烟说：“我在抽烟!”真让人啼笑皆非。
我合上书，结束了这次漫画之旅，但这一对快乐的父子，幽默的父子，淘气的父子却深深地印在了我的脑海里。
父与子读后感 篇3
《父与子》读后感（一）
在网上无意看到父与子的读后感，挺真实的，很喜欢，也喜欢这本书，每次回家都会再看一遍。可能正是因为看了这本书，改变了和爸爸的关系。父亲大人，你知道的，我很爱你。我就是你的女儿+儿子。
人生的路上多了一个同伴，也多了一个挚友。父亲从此再不孤独，父子俩一同匆匆赶路，一同去走人生之路。这是一条或许曲折或许平坦的人生之路。当父亲有了困难时，第一个想起的是儿子，当儿子有了困难时，第一个想起的就是自己的父亲。儿子小时父亲是他的呵护神，儿子大时父亲是他的智囊和参谋；儿子小时是父亲的开心果，儿子大时是父亲的顶梁柱。
父亲因为有了儿子，儿子因为有了父亲可使两人曲折的人生路程变得平坦，平坦的路程变得更加顺畅，父亲因此有了加力器，儿子有了航标灯。都说儿子是父亲的未来希望，其实也是父亲生命的延续。父亲因为有了儿子，而充满了对未来生活的希望，没有了后顾之忧，儿子因为有了自己的父亲，对未来生活更加自信，高高扬起生活的风帆。父亲是儿子的第一任老师，是儿子做事的参谋，也是儿子远行的后方；儿子是父亲的未来，自己未竟的事业就在儿子身上。儿子需要父亲照顾的时候，那是因为儿子还小，父亲需要儿子照顾的时候，那是因为父亲已老。儿子小的时候，眼中的父亲是天下最能的人，是英雄；等儿子长大了，眼中的父亲总是那么传统，很保守。
等儿子快老时，才发现原来父亲是那么英明，自己有很多不如父亲的地方。世俗的眼光总归是世俗的眼光：三十岁之前看父敬子，而三十岁之后是看子敬父。父亲有父亲的优势，有经验，老道；儿子有儿子的优点，有朝气，创新。父亲的成功不一定是儿子的成功，而儿子的成功就是父亲的成功，父亲的最大成功就是有一个超过自己的儿子。每一个做父亲的都是在自己父亲的陪伴下，走完自己的前半生；而自己的后半生则是在自己的儿子陪伴子，这是一条永不间断的人类繁衍的链条。
家族是这样发展，民族是这样振兴，人类是这样生息。儿子总是在父亲的陪同下走好他的前半生，父亲总是在儿子的陪同下走完他的后半生。当父亲做成功了一件事，人们会说：“那是由于父亲的经验丰富，”当儿子做成功了一件事情，人们还会说“那是由于后生可畏，年轻有为”。如果父亲做失败了一件事情，人们会说：“那是廉颇老矣。”如果儿子做失败了一件事情，人们会说：“还太年轻，不成熟所至。”
人生的旅途总是要伴随着成熟和稚嫩、欢乐和懊恼、成功和失败，之所以这样才使得人生更加神秘和丰富多彩。其实，父与子原本就是一个人，儿子是父亲的裂变，儿子是做父亲没有做完的事情的委托人。儿子会为有一个成功的父亲而自豪，父亲会为有一个成功的儿子而骄傲！
父亲的最大成功就是儿子超过了自己。
《父与子》读后感（二）
这个寒假里能与孩子一起读卜劳恩的《父与子》我感到很高兴，这本书是一本非常有趣的漫画书。书中主要讲的是长着一把大胡子，幽默滑稽、和蔼、正直、善良又经常被嘲笑的父亲和一个长着刺猬头、调皮、可爱、喜欢搞恶作剧的儿子。儿子时常会捉弄爸爸，但又时常会用小聪明帮爸爸解决问题，他和我们小时候一样有着无限的幻想和美好的童年，而爸爸对儿子做什么事情都是多多的包容和疼爱。
给我留下印象最深的是书中一篇名为《得按次序来》。调皮的儿子又一次把墨水瓶打翻，看你不长记性，刚想要打一看裤子怎么破了，爸爸赶紧拿来针开始穿线，穿好后认真地给儿子缝好裤子，缝完后又说现在轮到揍你了。父亲是多么深爱自己的儿啊，其实书中的父与子就是作者与他的儿——子，他们过着无忧无虑、快乐温馨的生活。
看完这本书后，让我深深地感受到家长和孩子一定要多多沟通，只有这样才会心灵相通，彼此信任，更能增加彼此之间的感情，有了沟通，家人就会互相体谅，互相忍让，我们都应该以这本《父与子》为榜样，过上和谐、快乐地生活。
《父与子》读后感（三）
“父与子”是我最喜欢看的书之一，他给我带来很多疑问和快乐。
“父与子”最让我感动的画面是车子出故障了后，父子之间之间发生的小故事。丁丁和爸爸开车出去玩，开着开着，忽然车子不走了，于是爸爸就下去修车。他先打开前盖看了看，可是怎么也找不到毛病。于是他有看了看车底盘有没有被卡住，没有发现什么东西把车卡住。儿子在车上等的都睡着了，爸爸还没有修好。等儿子醒来时，爸爸正坐在车上生气。儿子跳下车，开着自己的滑板车就走了。爸爸看了也把汽车当滑板车向前冲。我看的哈哈大笑说：这对父子真有趣啊！
下次让爸爸再买一些更好看的书给我。
父与子读后感 篇4
《父与子》读后感300字【一】
这几天我看了一本书那就是父与子这本书是德国画家卜劳恩画的，我最喜欢的是救错了人这个故事。有一个地方举行了游泳比赛，有很多人都来看比赛儿子也来看比赛了，比赛开始了其中有一个人很倒霉被儿子看成了一个掉下水的人，于是儿子去把父亲叫了过来父亲一听立刻跑下去救人。
父亲一跳下去就又到那个人旁边父亲使劲把他往上拉，可是那个人就是不肯上去，父亲觉得那个人很奇怪但是父亲还是连拉带拽的把那个人拉了上来，那个人被拉上拉以后不但没有感谢父亲反而把父亲骂了一顿，父亲一听才明白自己搞错了。
你看这对父子有趣吧，不过世界上为什么只有父与子而没有母与子如果我长大了一定要画一本母与子送给我的妈妈。
《父与子》读后感300字【二】
《父与子》是我近期最喜欢看的一本书。它写出了父子的真挚情感和他们之间的好笑故事。
我喜欢看《不值得帮助的家伙》和《我们还缺少的晨报》等几个故事。《不值得帮助的家伙》讲的是一个人拉了很多东西，父与子看见了赶快在后面帮他退车，但那个人发现后，不但没有用力，反而自己不拉车了。父与子发现后非常生气，急忙走开了，车子开始往后滑!这个故事告诉我们，别人帮助我们时我们应该更加努力，而不是坐享其成!《我们还缺少的晨报》讲的是，一天，父与子带着发明去了报社总编室，他们向报社总编展示了自己的新发明——就是在每页报纸的中央位置挖一个洞，可以把咖啡杯放在报纸中央，这样看报纸时就可以边读报边喝咖啡了!看来，我们的生活中处处需要这样的小发明呀!
《父与子》里有许许多多有趣的小故事，同时也告诉了我们很多有用的道理，同学们，要不我们一起读读《父与子》吧!
《父与子》读后感300字【三】
《父与子》是一本没有文字的书，通常都是由六幅用寥寥几笔勾画出的父亲与儿子发生的趣事，让你自己用丰富的想象力描绘出一个个可爱又有趣的小故事。
我最喜欢书里的孩子，因为我和他在某些地方就像照镜子似得一模一样。他善良、可爱，我有爱心、天真;他调皮、勇敢，我也一样。虽然他也犯过错，比如打碎花瓶、弄坏玩具…不过世界上没有一个物体或人是完美的'，所以我还是非常喜欢他。
我最喜欢的故事是“看天鹅”。一天，父与子去看天鹅，儿子给天鹅爆米花、火腿肠，它都不要唯独想要父亲的烟斗。只见他大摇大摆的游到父亲旁边，一伸头咬住烟斗游走了，父亲在岸边大发雷霆、怒发冲冠，急的直跺脚。可儿子却在一旁若无其事的玩气球，真让人哭笑不得。除了这个故事还有许多故事让我印象深刻，比如舞猪、长高…
这本书讲了一对普通父子的一些平凡的事，让我们在欢声笑语中明白了父爱的伟大。
《父与子》读后感300字【四】
上学期，我们学习了《地震中的父与子》文中流露出了浓厚的父子的亲情，深深的震撼了我。
这篇课文主要讲美国洛杉矶发生了大地震，一位父亲向孩子的学校，当时学校已倒塌，孩子生还的机会非常小，别人都放弃了寻找孩子，只有这位父亲坚信儿子在等着他的救助。父亲不停地挖掘，终于听到了瓦砾下孩子们的声音，在路人的帮助下，开辟了一个路口，救出了孩子。
地震发生后，在学校倒塌的废墟上，一位满脸灰尘，双眼充满血丝的男子，趴在瓦砾堆上挖着，挖着……当我读到“挖至第三十八小时”时，我不禁在心里赞叹：天哪!三十八小时就是一天半还多两小时，是什么力量促使这位父亲不顾安危和疲劳，去挖掘学校的废墟救儿子?是伟大的父爱和他作为父亲对待儿子的责任感!我觉得他的孩子很了不起，他就知道他的爸爸会救他，不论发生什么事，他们总是在一起。
读了这篇课文，我明白了：对别人要信任，要有责任感，在安危时，要给人以鼓励和自信心。
父与子读后感 篇5
我最喜欢的书是《父与子》。这本书的作者是德国著名漫画家埃。奥。卜劳恩，由吉林摄影出版社出版。每一个阅读《父与子》的人都能从中获得最开怀的笑声。
这本书的封面是黄色的，上面画着一位留着小胡子，穿着西装打着红色领带的胖爸爸， 他带着他的儿子在路边的横杆上玩得很开心。封底还画着这位父亲同他的儿子读报的画面。
这本书中塑造了一对有趣、平凡的父子，他们善良、正直、宽容，并富有幽默感。我每次读这本书的时候，都能被书里的场景逗得捧腹大笑。我最喜欢的是喂天鹅这个故事。讲的是有一天父子俩去公园里喂天鹅，最后没有食物了，天鹅认为是父亲太小气，不给自己吃。结果父亲问天鹅”只剩烟斗了，你要不要“?没想到天鹅竟然叼着烟斗，悠哉游哉地游走了。
《父与子》里面讲述了许许多多有趣的故事，让我们在笑语中懂得了父爱的伟大。
《父与子》已经超越国界，成为全世界人们的精神财富，它的作者卜劳恩将永远是世界漫画史上的一颗璀璨明珠。
《父与子》读后感
昨天，妈妈给我买了一本书—《父与子》，它的作者是德国幽默大师埃·奥·卜劳恩。其中父子善良、正直、宽容的艺术形象，处处充满着智慧之光，时时流露着纯真的父子之情。
《父与子》是一本幽默、温馨，流露岀纯真的赤子之情和融融的天伦之乐，感人至深。生活在纳粹统治的恐怖阴影下的人们，在这组作品中看到了一个久违的澄清无比的世界。
在这本书里，没有战争，没有歧视，没有政治，有的只是一个慈父、一个稚子，他们之间不断地发生着各种忍俊不禁的小故事，善良和温情是永远不变的主题。
其中，我最喜欢的是《鱼儿的来信》这一篇，它讲的是：儿子不想钓鱼，于是他把写好的信挂在鱼钩上，然后回到船上对爸爸说：“爸爸，您的鱼竿动了。”爸爸闻声大喜，结果捞上来一看，信上说：我们今天不来了，敬礼!鱼儿。
我还有一篇很喜欢的，是《生日礼物》讲的是：爸爸看着儿子和小猪们的创意表演，爸爸开怀大笑的事情。
相信所有看过《父与子》的人都会被那对天真纯挚、风趣可爱的父子逗得哈哈大笑。希望大家都喜欢这对父子。
《父与子》读后感
在暑假里，我看了一本漫画书，名叫《父与子》。这本书通过一个一个幽默、温馨、感人的故事讲了一个父亲和一个儿子之间的浓浓亲情。
故事里的父亲可爱、童心未泯、脾气暴躁、具有正义感，儿子调皮、聪明、善良，他们有一个共同点就是非常的爱对方。有一个故事名字叫《足球》，让 我非常感动：有一天父亲和儿子在玩球，一不小心把球踢到了一个坑里，父亲不顾一切的下到坑里去帮儿子找球。球找到了，可是父亲的光头先从坑里露了出来，儿 子误认为是球，用脚踢了一下，父亲头上起了个大包。儿子吓哭了，又自责又愧疚。父亲忍着着痛笑嘻嘻的说：没事，没事。还有一个故事，儿子向父亲要一个玩具 火车，父亲就是不给，表情很凶恶，把儿子吓的哇哇大哭。当父亲在镜子里看到自己凶恶的表情时，知道了自己的错误，很自责，就自己打自己屁股来惩罚自己，我 又好笑又感动。……许多感人温馨的故事，让我理解了我的爸爸对我的爱，虽然有时他会打我、骂我。但我知道，在他心中我是NO。1。
看完这本书以后，我更加的爱我爸爸，也更加体谅他。
《父与子》读后感
这个假期，我读了一本叫?父与子全集?的书，它出自德国漫画大师埃·奥·卜劳恩之手。这本书的主人公是一对父子，父亲幽默搞笑，儿子淘气可爱。虽然这本书里没有详细的文字介绍，但有有趣的漫画，足可以让我们懂得了漫画的内容。
看了这本书之后，我觉得父亲真的很爱他的儿子。我最喜欢其中的一片漫画?给儿子的惊喜?。漫画中写了放暑假了，父亲想给儿子一个惊喜，在一天早晨，儿子还没有睡醒的时候，父亲叫了一给人帮忙和他一起把儿子的床搬到了他家的汽车上，父亲开着车拉着熟睡的儿子到了野外。当儿子睡醒之后，发现自己竟然在美丽的天野之中，有明媚的阳光、新鲜的空气、可爱的鸟儿唱着动听的歌曲陪伴着他，儿子这是感觉自己幸福极了，他惊讶地自言自语：“哇哦!我一定还在做梦吧?”
看，多好的爸爸呀!虽然我的爸爸没这么做过，但我能从生活的点点滴滴中体会到他对我的爱!你们呢?相信你们也有一位爱你们的爸爸!你们体会到了吗?
《父与子》读后感
今天读了父与子之战争允许使用一切手段，内容是这样的：有一天，父亲带着儿子实在是无聊之极，就想到一个游戏，就学着当时正在打的第二次世界大战中的海战玩起来。父亲说：“我们打水仗把，规则是，只要打中对方的一只船，被击中的船就要退出战斗，如果两只船都被击中，那就代表那方失败。”
游戏开始了，父亲让儿子现开炮，结果儿子太紧张了，没有打中，而父亲一下子就把儿子的船击中了，这下儿子不干了，他使劲把水向父亲的船打去，没想到又用力过猛，喷到外面了。这可怎么办了，输定了，儿子歪着脑袋想了半天，终于想到了一个可以一箭双雕的主意。
当父亲又把水喷过来的时候，儿子把船向右移动(这是不允许的)，父亲连着打了十多下才把“敌人”消灭。就在父亲洋洋得意的把胜利成果(儿子的小船)放到地上时，儿子突然把淋浴头打开了，一下子把父亲冲了个落汤鸡。儿子拍着手笑道：“小船的指挥官被消灭了，那么就等于是失败了，我赢了，哈哈”!
是的，战争可以使用一切手段，就是一个目的——赢得胜利。但我们期望和平，拒绝战争!
父与子读后感 篇6
《父与子》读后感100字
我看见了一本《父与子》，我好奇的哪儿翻翻这儿翻翻，我看的嘻嘻的笑了起来，书很好看，也很搞笑，讲的是爸爸和儿子发生的生活事情，比如：爸爸和儿子骑着马去旅行，马跑的很快他们两就被甩下来了，爸爸想了一个主意，在马背上绑上一个扁担，他们可以牢固的坐在马上，还可以在马背上赛跑，我对妈妈说：“妈妈你看真搞笑，妈妈看了也说有趣。”我和妈妈笑的可真开心，今天真好玩。
《父与子》读后感100字
今天下午，妈妈带我到书店买书，书店里人山人海，书店里的书多的像小山一样高，工作的阿姨和叔叔把它们整理的整整齐齐，书店里的书有《水浒传》，有《西游记》，有《小猪希哩呼噜》……等。
妈妈给我挑选数学练习题时，我抓紧时间，在旁边转悠转悠找书看
《父与子》读后感100字
我很喜欢《父与子》这本书，其中的一个故事我感触很深。
故事是这样的：儿子和父亲玩足球，足球掉进了下水道井，父亲下去给儿子捡足球，儿子在上面等啊等，看到一个圆圆的东西上来，以为是足球，就踢了一脚，结果发现是父亲，儿子内疚的大哭起来。
我觉得如果我是那个儿子，我一定也很难过，我也不想踢到我的爸爸。
《父与子》读后感100字
父亲开车带着儿子，结果汽车出了故障。父亲怎么也修不好。
过了一会儿，父亲看见一个小孩滑着滑板车，父亲把腿伸到外面，也想滑板车一样滑了起来。看到这里，我不由为父亲的幽默感到敬佩。
《父与子》读后感100字
父亲带着儿子来喂天鹅。结果食物都喂光了，天鹅就拍着翅膀大叫，父亲实在没有办法了，就把烟斗放在了天鹅的嘴里，天鹅就大摇大摆的游走了。
《父与子》读后感100字
这两天我一直在看《父与子》这本书，这里面的这对父子真是太有趣了。都是日常的生活，但是他们在一起既温馨又搞笑。
父与子读后感 篇7
《父与子》读后感500字【一】
《父与子》是本幽默的漫画。这本书我已经读了不下三遍。
第一遍读这本书时，妈妈常听见从书房里传来的笑声。的确，这本书很有趣，父子俩之间常常闹笑话。就比如说《夕阳西下图》：父亲是个光头。一天，父亲在沙发上读报。儿子叫来他的伙伴，把父亲露出沙发的半个光头当做夕阳，在沙发上画画，还加了画框。父亲突然转头，“夕阳”就有了眉毛、眼睛、胡须、耳朵。父亲幽默、朴实、善良、爱玩，儿子聪明、天真、可爱、调皮，这两个人物很受大家喜爱。
第二遍读这本书时，我感受到父子之间浓浓的亲情。其中有一个漫画故事是这样的：父与子去海边度假。儿子在海边发现了许多小石子，就往海里投石子，直到找不到石子为止。父亲看到了，就在晚上推着小车，一遍遍地往海边运石子。第二天，儿子发现一大堆石子堆在沙滩上，高兴极了。父亲看了也很欣慰。我仔细观察第五幅漫画，发现父亲为儿子运石子时，流了很多汗。父亲能为儿子做一切，儿子也爱父亲，也曾令我落泪。
第三遍读这本书时，我结合了前言，才知道埃。奥。卜劳恩是在纳粹法西斯统治德国的黑暗年代创作《父与子》的。这本温馨、感人的漫画集竟是在这种兵荒马乱的年代创作的，他真是一个乐观积极的人，也是一个非常爱儿子的人。他还是个忧国忧民的好画家。他不像一些人为了保全性命和家产而臣服于纳粹党，他大胆创作了反对纳粹的漫画。可是，这样的幽默大师却被万恶的法西斯无情地扼杀了。我想，我们赞美父与子的同时，更应该赞美他们的创作者——埃。奥。卜劳恩。
我读了三遍《父与子》，每次都有新的发现。希望我读每本好书都是如此。
《父与子》读后感500字【二】
今天我看完了《父与子》这本漫画书。它的作者是来自德国的漫画大师埃·奥·卜劳恩。
《父与子》这本书成功塑造了幽默、和蔼、聪明、宽容的大胡子爸爸和调皮、聪明、可爱的刺猬头儿子的形象。该漫画早在丰子恺先生都非常喜欢这部漫画。
这本书中的每一个故事都非常有意思，而且简单易懂。其中有一个故事叫做《一本引人入胜的书》。大干讲了一个这样的故事。该吃晚饭了，儿子还在看书，爸爸就去叫他，结果把儿子叫走了，自己有看上瘾了。于是妈妈又让儿子去叫他。
还有一个故事叫做《一年后》，爸爸栽了一棵小树苗，然后亮了儿子的身高并标记在小树上，一年以后，爸爸有带儿子来量，结果儿子的身高比之前标记的还要低，大家知道是真么回事吗?
《父与子》是一本非常好看的漫画书，里面的`故事既简单，又好玩。我非常喜欢这本书!
《父与子》读后感500字【三】
我在假期读了《父与子》这本书，它是一本无字漫画，它用嚜线勾勒在白字上的几个人物，足以让人看了哈哈大笑。《父与子》这本书有时让我看了感动的落泪，接着的故事内容有让人转哭为笑，看着儿子调皮的样子十分可爱，又让人觉得他是位既有童心而又纯真的孩子。有时候画里让人愤怒，这孩子太调皮了，真没有家教!
没想到儿子的父亲还是很有办法治儿子的，使儿子不敢再去做错事了。有时候画面让人感觉既好笑有时又觉得无聊。这本书让人喜怒哀乐，让人看一下慈祥的父亲和调皮儿子是怎样过生活的，也让大家感受一下里面的教育知识，令父母对孩子的教育更加科学有效，孩子才会觉得更加快乐。里面有一个故事给我留下了更加深刻的印象，就是知道了父亲和儿子的亲情。一天儿子踢球把家里的玻璃踢破了，结果被气得七窍冒烟的父亲赶出了家门。
父亲一边看报纸一边看时间，眼看时间越来越晚，天渐渐黑了下来，父亲开始紧张起来，过了一会父亲急急忙忙穿上衣服到外面四处找寻儿子。当他再次走进家门，一个足球踢了出来，心想这次可再也不能把儿子赶出家去了，儿子比玻璃可重要多了!这则故事看后感触颇深，就是无论儿子做错什么事，摔坏什么东西，儿子在父亲的心中都是最重要的。
父与子读后感 篇8
今天，我读了一本叫《父与子全集》的书，它出自德国漫画大师埃奥卜劳恩之手。这本书主人公是一对父子，爸爸幽默搞笑，儿子淘气可爱，是一对世界着名的欢喜冤家。虽然这本书里没有文字，但有有趣的漫画，可以让人懂得了漫画的内容。
看了让人忍俊不禁。其中，最令我难忘的是《按次序来》这篇故事，一天，儿子犯了错，父亲气得把他拖过来准备一顿打，结果发现他裤子上划了一条长长的口子，父亲放下儿子，命令他：站好了，别动！然后拿来针，儿子以为父亲要拿针戳他，吓得直发抖，父亲说：弯下腰！儿子这才明白原来父亲是要帮他补裤子；后来父亲一上一下地给儿子缝好了裤子，这才把儿子架在腿上打。
读了这本书，我觉得我的爸爸和书中的父亲一样，其实爸爸并不是我心里想得那样凶，他也是一个很爱我的好爸爸。
父与子读后感；他们过着无忧无虑，快乐温馨的生活，从一对普通的父子成了200万马克和宫殿的继承人，又漂流到无人的小岛，但他们那善良、淳朴的性格和深深的父子情一直伴随着他们到漫画结尾。这部漫画以深深的父子情感动了数亿读者，但其间又不失搞笑之风。那就让我来介绍父子俩吧 !
爸爸
这位爸爸深爱着自己的儿子，虽然没有真正为我们说明，但在他的每一个举动中，都可以看出这一点。他非常善良，也非常幽默，同时带着一种傻乎乎的感觉，让人一见到他就有一种想笑的冲动。哦，对了，他还经常为了一些小错误，打儿子。不过，棍棒底下出孝子，儿子非常爱他的爸爸；俗话说；打是情，骂是爱。爸爸因为把孩子当做亲人，所以才打孩子。这是一位十分爱自己孩子父亲。
儿子
这是一个聪明、淘气的小男孩，他时常会捉弄老爸，但同时他又会使用他的小聪明替爸爸解决问题。但有时却会被爸爸误解，招来一顿痛打。他爱他的爸爸，当他的爸爸受到别人嘲笑时，他总会替他的爸爸打抱不平。这个小男孩虽然有一点小聪明，却总是想找机会不学习，哦，对了，他还很贪吃。就像我一样，会偷偷拿零花钱买东西，他和我一样有着纯真的遐想，有着无限的幻想。我们唯独不同的是：他有的是快乐的童年，巨大的空间。
我觉得书里面的父亲很爱很爱他的儿子，有一篇叫《哄儿入睡》，父亲用尽了各种方法，哄他的儿子入睡，可儿子十分顽皮，不管父亲怎么哄，他就是精神十足，最后，父亲哄得筋疲力尽，倒在儿子的身边睡着了，这时候，儿子也搂着父亲的脖子甜甜地睡着了，真是父子情深啊！看着看着，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因为我也有深爱着我的父亲，我也感觉很幸福呢！
父与子读后感 篇9
今天，我读了一篇短文《父与子》，我心里一直久久不能平静，想了很多很多。
这篇短文讲了在日本，有一对父子去郊游，儿子因好奇下到坑里出不来，儿子求助父亲，父亲对他置之不理，最后他自己想办法爬上来的事。
读完后，我就一直很不明白，为什么文中的父亲对儿子的求助置之不理呢?难道他一点儿也不心疼自己儿子在下面又哭又喊甚至还骂自己吗?经过反复读短文后，我终于弄明白了，原来那位父亲并不是不想帮助儿子，而是想利用这一次机会，让儿子自己明白遇到困难要自己解决，不要一直依靠父母亲，要自己学会独立，只有这样，才能够真正长大。
一直到现在，我才弄明白，原来妈妈和文中的父亲一样，都是办了让我们不依赖大人，自己学会独立，好在以后遇到更大的困难并且没有大人的时候，能够自己自救。如果当年没有妈妈的严格要求和不帮我包办的话，我的滑冰也就不会学得那么快那么好了。
父与子读后感 篇10
我们学了《地震中的父与子》这篇课文后，我的心久久不能平静。
这是一个感人心扉的故事。讲述了1949年，美国洛杉矶大地震中，一位父亲不顾自己的生死，克服重重困难救出自己的儿子以其同伴的故事，谱写了一首父子情深的颂歌。
在生活中，父母的爱无处不在，我的父亲就是这样的，每天劳累的工作着，为我们铺好未来的路，不求回报，让我们在好的环境下成长。
读完文章后，我想到我和爸爸虽然没有遇到过类似文中所说的危险，但是爸爸对我的爱却是平凡而又伟大的，他对我的爱表现在对我的学习和生活方面的关心。我原来钢笔字写得非常难看，爸爸发现我的字很差劲儿，心里非常着急。就跑到书店买了小学生字帖，让我天天练字，但是我三天打鱼，两天晒网不认真练。爸爸知道后，为了督促我，每天坚持和我一起练字，可这离不开爸爸的帮助呀！你说，这难道不是爸爸对我的爱吗？
爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向彼岸，是爱的。动力，是爱的决心，是爱的毅力，是爱的自信，才使我到达彼岸，爱是无私的，爱是伟大的，爱是高尚的，爱是崇高的！爱的力量高于一切！
它山之石可以攻玉，以上就是一米范文范文为大家整理的3篇《地震中的父与子读后感》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在一米范文范文。
父与子读后感 篇11
爸爸在哪儿——读《父与子》有感
《父与子》是我这个假期最爱看的一本书。
书中的爸爸个子很高，没有头发，妈妈说这样的人很有智慧，因为我听说过一个成语叫“绝顶聪明”。儿子的头发很特别，妈妈说那叫刺猬头。看到书上的插图我就忍不住笑了，是不是这个儿子很难搞定呢？我一遍又一遍地看着，有时候还要求妈妈再帮我读，我的家里也充满着欢声笑语，一旁的妹妹也时常被书中的内容弄得咯咯地笑。在开篇故事《糟透了的家庭作业里》，爸爸由于帮儿子代写作业被老师发现，竟然是因为爸爸的错别字太多，真是上阵父子兵呀！这件事情虽是爸爸做得不对，但我还是好喜欢这个爸爸，因为他每天都会陪着儿子一起面对生活中的每一件事。真希望我不管干什么，我的爸爸都能陪在我身边，知道我喜欢什么，能陪我写作业，能陪我读故事书，有时候还能带我出去玩，更不要总是在我有点调皮的时候打我！
每日送我上学、接我放学的是妈妈，每天辅导我学习的也是妈妈，每个假期带着我和妹妹出去玩的还是妈妈。爸爸，你什么时候有时间陪我呢？再不陪我，我就长大了。
父与子读后感 篇12
在班级读书活动中，我快乐地阅读了德国漫画大师埃·奥·卜劳恩的漫画集《父与子》，书中一个个让人会心一笑的漫画故事深深拨动我的心弦。每读一个故事，就会让我回忆起生活中，和爸爸、妈妈的点滴温馨，嘴角就不自觉地上扬。书中的父亲就像我的老爸，是那么亲切、可爱。
《请给我四张儿童票》讲述父亲喝醉酒犯错误的故事。一天，父与子乘火车外出游玩。下了火车，大家觉得又累又渴，刚好看见有卖果子酒的小摊。清凉爽口的果子酒让人精神一振，父亲一下子买了三大瓶，靠着大树一杯接着一杯，太爽了。本来以为只是果子酒，多喝也没有关系，没想到还是会喝醉的。太阳落山了，父与子要买火车票回家了，这时父亲已晕晕乎乎，眼前竟然晃动着四个儿子，就对售票员说：“请给我四……四……四张儿童票。”
哈哈，这则漫画不禁让我哑然失笑，类似的糗事我不也犯过?那还是我很小的时候，有一年夏天，爸爸在喝杨梅烧酒，一个个红艳艳的杨梅就像一颗颗红宝石在酒中若隐若现，一股淡淡的酒香引得人馋涎欲滴。“爸爸，我也要!”爸爸笑着挑了一个给我，我津津有味地吃着。这时的杨梅没有了酸味，咽下后一股清凉的香味在嘴里回荡，味蕾仿佛在那一刻被唤醒!我忍不住又要了一个，竟一口气吃了三个，脸红得就像个小关公。后来发生了什么，我已没有印象，据妈妈说，爸爸坚决不再给我吃，我还一个劲儿地哭呀，闹呀，真滑稽。
《父与子》这本书用简单的线条将我们现实生活中的一件件温馨、幽默小事记录下来，处处洋溢着动人的天伦之乐，处处闪烁着作者与众不同的智慧。当我们抱怨有那么多作业，抱怨每星期要上培训班，抱怨不能玩电脑时，是不是也学着作者用心去感受学习中的乐趣，用心体会生活给我们的馈赠，用爱去宽慰父母的辛苦?这样我们的生活就会是一个个动人的故事，身边就会处处荡漾着快乐的欢笑，我们就会有更大的勇气迎接明天的挑战。
父与子读后感 篇13
爸爸在几年前给哥哥买了一本《父与子》漫画书，经常看到哥哥对着书傻笑。受哥哥的影响，我也翻看了这本书，一直到现在都是爱不释手。
说真的，第一次看这本书时，翻了几页，没觉得特别。可是多翻几页，细细地看这本黑白的漫画图片，我就越看越喜欢，因为里面讲的都是发生在我们身边的事情，只是作者把它夸大了。书中画的父亲有着光溜溜的脑门，粗粗长长的眉毛，比绿豆还小的小眼睛，像油漆刷过一样的大胡子，还挺着大大的将军肚，这形象真滑稽啊！我印象中最搞笑的一篇就是《自卫的雪人》了。路人甲把儿子的雪人推倒了，儿子告诉爸爸，让爸爸装成雪人站在那等着路人甲，果然他又来推雪人，这一刻“雪人”狠狠地踢了路人甲一脚，路人甲吓得魂都飞了……
在看这本书时，我时常情不自禁发出咯咯的笑声，也经常和哥哥交流里面的小故事，每一次都是笑声满屋。在这本书里我读懂了深深的父子情，浓浓的家人爱。我认识了一个这样特别的爸爸，儿子干错事了，爸爸会打他屁屁；儿子被欺负了，爸爸会找欺负儿子的人“算账”。我觉得有这样护犊子的爸爸真好。
这个寒假因为疫情影响，假期格外长，再次重读《父与子》，依然给我增添了许多乐趣。期待你也能和我一样喜欢它。
读后感13篇
我们想要表达的内容就是写作的成品，也是我们的作品。生活中我们常常会将发生的事写成作文。我们要解决作文“没东西写”的难题，首先要学会观察生活。此时你或许正为写作文而烦恼吧？小编特别从网络上整理了读后感13篇，可能你会喜欢，欢迎分享。
读后感【篇1】
31、赏析：祥子终于明白了这一层，但它在行动力上并没有表现出来，这也算是祥子的悲剧性性格的一个侧面吧。
32、拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！可是，希望多半落空，祥子的也非例外。
33、《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。
34、章:空闲时的生活面貌都统一呈现出清苦和苦涩之味来。
35、第十章：祥子在小茶馆里等曹先生，一个五十多岁的老车夫因为又冷又饿晕倒在茶馆门口，祥子买来十个包子请老车夫和他的孙子小马儿吃。
36、赏析：从“阴森的气儿”中,我体会到了祥子的恐惧与害怕.
37、.十二月，年关要到。家乡的话题很多，备种炕地储肥……但更多的就是留守家乡的老人和孙子内心的寂寥，与终日的翘首企盼。冬日的窗花红红火火，把苞谷烧暖到小康的温度，灵动的筷子却夹不起日子的欢畅。
38、.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
39、章:体现了祥子的正直和当今社会的黑暗。
40、呷了口汤,觉得恶心,在口中含了半天,勉强的咽下去
41、赏析：这句说的是祥子在“理想”和“生命”中选择了“生命”，因为“生命”是穷人唯一的选择，穷人不是不可以拥有“理想”而是他们根本不敢去想。
42、.不知道是往前走呢，还是已经站住了，心中只觉得一浪一浪的波动，似一片波动的黑海，黑暗与心接成一气，都渺茫，都起落，都恍惚。祥子像被一口风哽住，往下连咽了好几口气。
43、赏析:车夫的坎坷和悲惨生活，深刻的揭露了当时社会的黑暗。
44、当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。
45、第十章：祥子在小茶馆里等曹先生，一个五十多岁的老车夫因为又冷又饿晕倒在茶馆门口，祥子买来十个包子请老车夫和他的孙子小马儿吃。老车夫的遭遇给祥子以沉重的打击，他发现即使有了一辆属于自己的车，到老来也是很可怕的。
46、“四外什么也看不见，就好像全世界的黑暗都在等着他似的，由黑暗中迈步，再走入黑暗中；身后跟着那不声不响的骆驼。”
47、.坚定信念求真务实一心为民清正廉洁艰苦奋斗争创一流无私奉献
48、祥子一次送曹先生去看电影。在茶馆里碰见了饿晕倒在地的老马和他的孙儿小马。老马是一个有自己车的车夫，他的悲惨遭遇给祥子最大的希望蒙上了一层阴影。他隐约地感到即使自己买上车仍然没有好日子过。
49、章:感受到了当时社会的罪恶以及人们的贪婪和祥子的懦落
50、在这个章节中，太太的善良和祥子的感触，描述得非常深刻，让读者深深感受到人间的温暖。
51、第十一章：祥子拉曹先生回家的途中发现被人跟踪了，曹先生让他改走左先生家，然后要他到曹家报信。他才回到曹家，就被孙侦探抓住了，孙侦探威逼利诱，最后祥子把闷葫芦罐里的所有积蓄都给了孙侦探来“保命”。
52、通过本章节的阅读，我们能够体验到穷苦人的艰辛和无助，也感受到了温情和人性的力量。
53、可是，谣言，他不信。他知道怎样谨慎，特别因为车是自己的，但是他究竟是乡下人，不城里人那样听见风便是雨。再说，他的身体使他相信，即使不幸赶到“点儿”上，他必定有法，不至于吃很大的亏；他不是容易欺侮的，那么大的个子，那么宽的肩膀！
54、被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。
55、在骆驼祥子第十章中，主人公祥子在贩卖煤球的路上，遇到了一位年老的太太。
56、赏析：作者刻画出了祥子的动作,如“呷”、“含”等动作,形象生动的写出了祥子的难受和病态.
57、赏析：一方面可以从音律节奏上赏析，另一方面它将没有情感的雨跟世界联系起来，突出了社会的黑暗和祥子对当时社会的不满。
58、赏析：写出了祥子的自信，所以不相信谣言，也为下文车子被抢做铺垫。
读后感【篇2】
关于阅读的四种境界的读书笔记
当我们开始学习阅读的技巧之前，首先得简单了解阅读的四层境界。《如何阅读一本书》的作者认为，这四层境界之间是渐进的，也就是说，第一层不会在第二层中消失，第二层又包含在第三层中，第三层又出现在第四层中。
在这里我会粗略地介绍这四层境界。
首先，阅读的第一层境界叫做“基础阅读”。这第一层的确也算不上什么境界了，简单地说，就是认识字，能知道作者的每一句话究竟在说什么。这基本上我们在小学的时候就已经学会了。
而这第二层境界，叫做“检视阅读”，其特点在于强调时间。简单地说，就是“用最少的时间了解这本书在说什么。”区别于“基础阅读”，你还得了解一本书的“结构”，“包含的部分”以及“分类”。（这也是熊猫书院正在帮你做的事情之一，用最短的时间帮助你完成这一步骤。）
第三层境界称为“分析阅读”。重点在于如何把一本书吃透，这也是这本书最着重强调的一个部分，这其中会有大量的技巧可以运用，你也会在本书中学到。但是作者也指出，不是所有的书都值得仔细去精读。
阅读的第四层境界，也是最高境界叫做“主题式阅读”或“比较阅读”。这时候我们要读的'不是一本书，而是同时阅读某个主题的多本书，主题阅读涉及的方面非常之多，甚至需要架构出可能没有在任何一本书里出现的主题分析，这种阅读方式非常的复杂但也非常的有效。
读后感【篇3】
科洛廖夫说过：人离开了书，如同离开空气一样不能生活，书籍是我们的精神食粮，书也是我们的精神支柱，当我们在宿舍休息的时候，枕旁还放着遥远的亚里士多德，当我们徜徉在美丽的校园时，手中也不忘捧一本^v^愁煞人^v^的红楼梦，当我们奋笔疾书记录下那星星点点的思想碎片时，便成就了一篇篇闪烁着独立思考光芒的读书报告。
“读书是人类进步的阶梯”、“读书发人深醒、促人思考”、“不读书的人，不仅人要变得浅薄，也将被社会的前进步伐所抛弃。”为了让同学更好地了解读书的意义，培养学生良好的读书习惯，全面提升人文素养，打造和谐、大气的文化，在每个学期初举办读书报告比赛，在我院已经形成了一个传统，炎热的暑假也因为有了书籍的陪伴而不再单调，看着自己的思想结晶得到老师和同学们的认可，也反过来进一步促进了广大公管学子遨游书海，呼吸书香，品味经典，对话大师，完善人格。这些也俨然成为了我们学院学术沙龙的一部分。
此外，我院还于xx年承办了“广西大学20xx年大学生科技节社科类学术论文及社会调查报告比赛”。社科类学术论文和调查报告比赛是我校20xx年大学生科技节的一个重要项目。经过申报，校科技节组委会、校团委决定，把该比赛项目的承办权授予我院，我院也不负众望，圆满完成了任务，也积累了丰富的经验，而且我院学子也在该届比赛中获得了不俗的成绩，另外我院还紧扣时代步伐，在^v^召开之后迅速举办了“欢庆‘^v^’喜迎‘两会一节’”知识竞赛，在广大同学中掀起了一股学习和领会^v^精神的热潮。
一、活动目标与思路
1.以课程为依托，在各课程中提倡阅读文化
2.促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“书香型学院”。
3.在学生中倡导“与书交朋友”的思想，在学生中形成一种自觉看书的氛围，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，让读书逐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
4.以“读书报告比赛”为载体，开展全院性的读书活动，构建有特色的书香校园文化，推动书香校园、书香班级，提升学校品位。学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。
5.以书籍为纽带，促进老师和同学们的交流，以书为友，增进师生的感情，也为老师在授课中把握学生兴趣做好了铺垫。
二、实施方法与过程
1.确定活动方案。
2.请老师指定书目，并确定初赛和预赛的评委。
3.向各班发出通知，广泛发动，并在学院和学校贴出板报，广泛宣传，扩大影响。
读后感【篇4】
1、赏析：以祥子误入罗圈胡同的经历类比虎妞的圈套和手段，浅显而又形象。
2、原文：假若他平日交下几个，他想，像他自己一样的大汉。再多几个虎妞，他也不怕，他们会给他出主意，会替他拔创卖力气。
3、祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。
4、我们应该珍惜生命中的每一个小细节，多一份关心，多一份爱，用心体验变化，学会感悟生活的真谛。
5、骆驼祥子第十章批注：
6、赏析：运用比喻的修辞手法形象生动的写出了祥子的坚定性格与锲而不舍的精神。
7、好句：钱会把人引进恶劣的社会中去,把高尚的理想撇开,而甘心走入地狱中去。
8、.你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
9、骆驼祥子第十章很有启示性。
10、好句赏析：
11、赏析：写出祥子的希望与开心，最后一句是过渡句，这一段为下文祥子的车被抢做铺垫。
12、他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。他确乎有点象一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。
13、.扭得真不慢，可是看着就知道他极费力。到拐弯抹角的地方，他整着身子硬拐，大家都替他攥着把汗；他老象是只管身子往前钻，而不管车过得去过不去。
14、“其实雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”
15、.太阳平西了，河上的老柳歪歪着，梢头挂着点金光。河里没有多少水，可是长着不少的绿藻，象一条油腻的长绿的带子，窄长，深绿，发出些微腥的潮味。河岸北的麦子已吐了芒，矮小枯干，叶上落了一层灰土。
16、原文：他还记得初拉车的时候，模仿着别人，见小巷就钻，为是抄点儿近儿，而误入罗圈胡同，绕了个圈儿，又绕回到原街，现在他又入这样的小胡同，仿佛是知道：无论走到哪一头儿，结果是一样的。
17、.把弯路走直的人是聪明的，因为找到了捷径;把直路走弯的人是豁达的，因为可多看几道风景。路不在脚下，路在心里。
18、饿了三天,火气降下去,身上软得象皮糖似的.
19、拓展资料：
20、老车夫的遭遇给祥子以沉重的打击，他发现即使有了一辆属于自己的车，到老来也是很可怕的。第十一章：祥子拉曹先生回家的途中发现被人跟踪了，曹先生让他改走左先生家，然后要他到曹家报信。他才回到曹家，就被孙侦探抓住了，孙侦探威逼利诱，最后祥子把闷葫芦罐里的所有积蓄都给了孙侦探来“保命”。
21、.十二月，我想起那年周末我常常出现在阿纤家，在寒冷的天气，我带着帽子，戴着围巾，拿着讨厌的数学卷子听阿纤耐心的讲，讲得我自己都觉得不好意思再问一遍。十二月，我记得我陪着一个女孩在操场哭了一个晚自习，她的眼泪，浸湿我的围巾，她倔强的说不要上课。我们傻傻的站在那里，不知道是那年的风太大还是那时候的操场好冷，我觉得自己已经那木了站在那里。
22、太太给他们提供了饮水和面包，并让他们在自己的家中休息片刻。
23、时有一两个星刺入了银河,或划进黑暗中…
24、.如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。
25、下面的肥黑裤被小风吹得微动,象一些什么阴森的气儿……
26、赏析：“刺”这个词用的很好,形象生动的写出了星星的细小和迅速。
27、赏析：从“由黑暗中迈步，再走入黑暗中”中可以看出他在走，在挣扎，在对黑暗的进行反抗；但是由于意志是盲目的，所有挣扎注定是没有结果，最终还是回归于“无”，也就是“再走入黑暗中”。
28、赏析：作者运用了比喻的手法,形象生动的写出了祥子身体的软弱.
29、批注：人是有思想的动物，应该有自己的理想和目标。但是要因人而异，因社会而异。如果总是无法实现理想，那么就有可能变成“祥子”，堕落、衰败，厌恶生活。
30、他们的车破，又不敢“拉晚儿”，所以只能早早的出车，希望能从清晨转到午后三四点钟，拉出“车份儿”和自己的嚼谷。他们的车破，跑得慢，所以得多走路，少要钱。到瓜市，果市，菜市，去拉货物，都是他们；钱少，可是无须快跑呢。
读后感【篇5】
——读《教师第一课》有感
王爽（2014.8）
《教师第一课》这本书既是教师职业入门、职业修炼和职业提升的案头书；也是一本提供解决现实生活里种种问题的“药方”；更是一块小小的垫脚石。这本书很容易理解。我可以领略到它在导读中的芬芳，一种冲动让我走向了一个高等教育的高峰。
书中有八个章节：第一章《书写教师的生命传奇》,第二章《阅读教育大师》，第三章《不可或缺的心理学知识》，第四章《师德的核心是大爱》,第五章《在教改科研中收获幸福和优秀》，第六章《写作：卓越教师和平庸教师的分水岭》。
第七章《口才是教师的第一能力》，第八章《人际交往中的生活智慧》。八个篇章，八首教师职业生涯中不可或缺的优美乐章。八个篇章，八门课程，一所教师幸福人生中有缘相逢的别样学校。
看完第一章：书写生命的传奇。其中我看到对待教师的态度，有三种境界：
一是把教师当作一种职业，二是当作一种职业，三是当作一种职业。我想我还是把教师当作一种职业，没有把它当作一种职业。所以有时候我觉得当老师没意思，我渐渐厌倦了我的工作。
做教师久了，特别是教同一个年级、同一门学科久了，往往觉得每天都在做重复性的工作，由于对本门学科比较熟悉，所以觉得没有挑战性了，除了重复性的工作以外，就是倦怠了。看了《教师第一课》这本书，我完全改变了这种看法，有句名言说“世界上没有完全相同的两片叶子”。事实上，任何学生的教育方法都不可能完全相同。即使我们上了同样的课，也会有很多不同的方法。
倦怠，其实就是思想停滞的表现。一旦产生倦怠，必须及时警醒自己。这时，我常常冷静下来，仔细梳理自己的思想，找出存在的问题，并努力寻找解决办法。
最有效的方法是读一本好书，充实自己。读好书，找出自己的不足，改变自己幼稚的观念，改进自己的观念，不断改进教育教学方法。为了在阅读中找到乐趣，找到快乐，依靠那些不断给我营养的书，驱走我心中的倦怠之烟。
当我读完第四章《师德的核心是大爱》，深切地感受到作为一名教师必须要具备师德，那么师德的核心就是大爱。这份爱比母爱更严厉、比父爱更专业。这种师爱更广泛，更无私，更专业，更聪明。
爱，需要空间。爱心、信心铺垫成功的谈话。在谈话过程中，对于有问题的学生，教师要加以宽容，而不是一味的责备。
对于犯错了的学生，老师的指责和批评方式要适度，切忌粗暴和予以冷漠、挖苦学生的态度，特别是对于学***不是很棒的学生。否则既有损教师风范，又不利于谈话效果的达成。此外，在谈话过程中要注意培养学生的自信心。
俗话说，成功的第一秘诀在于自信的培养。否则，会直接影响学生各方面的表现，甚至自暴自弃，产生叛逆心理，抵制教师的教育。在谈话过程中，教师对于平时不敢表现和自卑心理比较重的学生要帮助其树立“我可以”的自信心，适度放大学生的闪光点，鼓励学生相信自己。
美国一位著名的教育家曾经说过，教育成功的一个关键因素是学生是否受到尊重。爱学生是教师必须具备的专业素质，而尊重是教育的基础和前提。同时，对于学生适度性的宽容是很有必要的。
当学生所持的观点与教师发生冲突、不一致时，传统文化里“师道尊严”的教育理念很可能致使教师产生防御心理而否认学生的思想，而学生可能会因为从小就形成了对教师单一的倾听或者受教育而放弃真实表达自己内心想法的意念。再者，有的学生比较胆小，对教师有着很大的敬畏心理，害怕自己所说的话会得罪老师，或者是老师觉得学生所提的问题比较幼稚，因此在谈话技巧过程中学生更不会将自己内心真正的想法诉诸于在心理上有优越感的教师，这必将不利于教师和学生实现真正意义上的沟通与交流，学生内心困惑或者二者所谈论问题的更不会得到顺畅理想的解决。
让我们拿起书，仔细阅读，感受它们带给我们的芬芳！
读后感【篇6】
31、他们的车破，又不敢“拉晚儿”，所以只能早早的出车，希望能从清晨转到午后三四点钟，拉出“车份儿”和自己的嚼谷。他们的车破，跑得慢，所以得多走路，少要钱。到瓜市，果市，菜市，去拉货物，都是他们；钱少，可是无须快跑呢。
32、第十章：祥子在小茶馆里等曹先生，一个五十多岁的老车夫因为又冷又饿晕倒在茶馆门口，祥子买来十个包子请老车夫和他的孙子小马儿吃。老车夫的遭遇给祥子以沉重的打击，他发现即使有了一辆属于自己的车，到老来也是很可怕的。
33、赏析：“刺”这个词用的很好,形象生动的写出了星星的细小和迅速。
34、老车夫的遭遇给祥子以沉重的打击，他发现即使有了一辆属于自己的车，到老来也是很可怕的。第十一章：祥子拉曹先生回家的途中发现被人跟踪了，曹先生让他改走左先生家，然后要他到曹家报信。他才回到曹家，就被孙侦探抓住了，孙侦探威逼利诱，最后祥子把闷葫芦罐里的所有积蓄都给了孙侦探来“保命”。
35、.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
36、赏析：作者运用了比喻的手法,形象生动的写出了祥子身体的软弱.
37、赏析:车夫的坎坷和悲惨生活，深刻的揭露了当时社会的黑暗。
38、章:体现了祥子的正直和当今社会的黑暗。
39、下面的肥黑裤被小风吹得微动,象一些什么阴森的气儿……
40、好句：钱会把人引进恶劣的社会中去,把高尚的理想撇开,而甘心走入地狱中去。
41、赏析：运用比喻的修辞手法形象生动的写出了祥子的坚定性格与锲而不舍的精神。
42、我们应该珍惜生命中的每一个小细节，多一份关心，多一份爱，用心体验变化，学会感悟生活的真谛。
43、.你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
44、章:感受到了当时社会的罪恶以及人们的贪婪和祥子的懦落
45、赏析：作者刻画出了祥子的动作,如“呷”、“含”等动作,形象生动的写出了祥子的难受和病态.
46、第十章：祥子在小茶馆里等曹先生，一个五十多岁的老车夫因为又冷又饿晕倒在茶馆门口，祥子买来十个包子请老车夫和他的孙子小马儿吃。
47、祥子一次送曹先生去看电影。在茶馆里碰见了饿晕倒在地的老马和他的孙儿小马。老马是一个有自己车的车夫，他的悲惨遭遇给祥子最大的希望蒙上了一层阴影。他隐约地感到即使自己买上车仍然没有好日子过。
48、.扭得真不慢，可是看着就知道他极费力。到拐弯抹角的地方，他整着身子硬拐，大家都替他攥着把汗；他老象是只管身子往前钻，而不管车过得去过不去。
49、呷了口汤,觉得恶心,在口中含了半天,勉强的咽下去
50、.十二月，我想起那年周末我常常出现在阿纤家，在寒冷的天气，我带着帽子，戴着围巾，拿着讨厌的数学卷子听阿纤耐心的讲，讲得我自己都觉得不好意思再问一遍。十二月，我记得我陪着一个女孩在操场哭了一个晚自习，她的眼泪，浸湿我的围巾，她倔强的说不要上课。我们傻傻的站在那里，不知道是那年的风太大还是那时候的操场好冷，我觉得自己已经那木了站在那里。
51、.十二月，年关要到。家乡的话题很多，备种炕地储肥……但更多的就是留守家乡的老人和孙子内心的寂寥，与终日的翘首企盼。冬日的窗花红红火火，把苞谷烧暖到小康的温度，灵动的筷子却夹不起日子的欢畅。
52、章:空闲时的生活面貌都统一呈现出清苦和苦涩之味来。
53、他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。他确乎有点象一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。
54、.坚定信念求真务实一心为民清正廉洁艰苦奋斗争创一流无私奉献
55、原文：他还记得初拉车的时候，模仿着别人，见小巷就钻，为是抄点儿近儿，而误入罗圈胡同，绕了个圈儿，又绕回到原街，现在他又入这样的小胡同，仿佛是知道：无论走到哪一头儿，结果是一样的。
56、骆驼祥子第十章批注：
57、太太给他们提供了饮水和面包，并让他们在自己的家中休息片刻。
58、赏析：写出了祥子的自信，所以不相信谣言，也为下文车子被抢做铺垫。
读后感【篇7】
喜欢椰子姑娘的潇洒淡然和对待生活和工作的态度。印象较深的一段话： 公司发我薪水，那我就应该对得起这份薪水，这是一种必然的责任。但我在工作时间内履行这份责任就好，没必要搭上我的私人时间，否则就是对自己的不负责任。我觉得最负责任的`做法就是，上班认真工作，下班认真生活，二者谁都不要侵占对方的时间，这样才能保证质量。所以，姑娘我不加班。这种生活态度可能是当下多数人都无法做到的。
?独自摔倒的孩子不会哭喊，往往是家人在身边时才哭花了脸。没有哪个女人愿意一直做女汉子，女汉子有别人羡慕的豪气和洒脱，也有别人未能看到的心酸和无助。没有人愿意带着铠甲生活，强颜欢笑故作坚强也只是因为少了那个可以依靠的人而已。
幸运的是，椰子姑娘等到了那个可以依靠的人，虽然用了十三年，但总算是等到了。
有人说，缘分这种事情不能急，不能找，要靠等，只要你有足够的时间，只要你足够好，你要等的人终究会来找你。当我足够好，才会遇见你。以前我不太相信，看完椰子姑娘漂流记，我信了。
乖，摸摸头，继续大步往前走。
读后感【篇8】
1、结--总结全文，升华感点。总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。
2、天每天高出一丈，地每天加厚一丈，盘古氏本人也每天长高了一丈。这样过了一万八千年，天就很高很高，地就很厚很厚，盘古氏当然也成了顶天立地的巨人。
3、开天辟地、天昏地暗、狂风大作、得意洋洋、胸有成竹、百发百中、百战百胜、众叛亲离。
4、联--联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。
5、读了平凡的世界，我觉得我们的生活就是很平凡的，每个人在生活当中都会有自己的难处，但是生活就是这样的，没有谁的一生是一帆风顺的，我们总是要经历这些，才能够不断成长。
6、他蹲在房檐下，一边往嘴里扒拉饭，一边在心里猜测：她之所以也常常最后来取饭，原因大概和他一样。是的，正是因为贫穷，因为吃不起好饭，因为年轻而敏感的自尊心才使他们躲避公众的目光，来悄然地去走自己那两个不体面的黑家伙，以免遭受许多无言的耻笑！
7、三、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。四、要密切联系实际，这是读后感的重要资料五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。六、要审清题目。七、写读后感应以所读作品的资料简介开头，然后，再写体会。八，格式和写法九，写读后感的注意事项：
8、一般格式：读了什么文章+文章大致告诉我们什么+我认为怎么样+为什么这样认为。
9、《平凡的世界》好词
10、读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
11、首先，你要先总的概括一下这篇文章主要写了什么事情，表现了主人公的怎么样高尚的品质，并且我们应该如何向他学习。一年级学生的读后感比较简单，字数不需要太多，只需要写出学生对文章主要意思的理解，即是否认同作者的看法，再加上为什么就可以。
12、一般写作格式
13、引--围绕感点，引述材料。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。
14、书信：XX:你好！□□xxxxxxxxx，xxxxxxxx。
15、①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
16、阅读感想和读后感其实是一样的，阅读感想也是你阅读以后所想的，然后写下来的读后感。
17、一、要选择自我感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。二、要选择材料。
18、议--分析材料，提练感点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
19、读后感是指读后的感想。读书心得是指读书后的心得体会。心得体会和感想的还是有一定区别的。感想是对事物或者对什么东西的一种感叹。而心得体会则是有了内心的某种收获。
20、黑塞是德国著名小说家、诗人，因其著作“一方面具有高度的创意和深刻的洞见，一方面象征古典的人道理想和高尚的风格”，于1946年获诺贝尔文学奖，被西方评论家称为“德国浪漫派最后一位骑士”。
21、生机勃勃、奋发向上、三五成群、春意盎然、人声鼎沸、书声琅琅、春色满园
22、《平凡的世界》段落
23、通俗的标题：读XX有感或XX读后感如读《昆虫记》有感2.文艺的标题：通常用能概括全文的短语做标题,读XX有感或XX读后感做副标题（也可不加）如走进昆虫的世界---读《昆虫记》有感
24、《平凡的世界》感悟
25、□□xxxxxxxxxxx。□□祝福语！□□……□□□XXX□□……□□年月日备注：□为空格，□□为空两格，□□……□□为右对齐读后感：介绍书名，作者大概描述本书内容联系实际夸赞本书
26、禹新婚不久，为了治水，到处奔波，多次经过自己的家门，都没有进去。有一次，他妻子涂山氏生下了儿子启，婴儿正在哇哇地哭，禹在门外经过，听见哭声，也狠下心没进去探望
27、对于一年级的孩子，写一篇读后感十分的重要。只要学会了方法，还是挺简单的。
28、《读书：目的和前提》是黑塞有关读书的一篇随笔，从表达方式所占的文字比例及所讨论的问题来看，可以将其归为议论文。在这篇文章里，作者主要围绕读书的目的和前提，阐释了研读世界文学的价值和意义，引导大家要从书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。文章结构上层层深入、环环相扣，既有理性思考，也有经验分享，更有情感氤氲。在此，主要聚焦作者的行文思路和文章的局部与细节，探析作者的说理逻辑。
读后感【篇9】
读书笔记摘要及感悟
1、我们老是感到缺乏什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。
2、作者以自述的方式刻画了鲁滨逊这一人物。他四次出海，最后一次时所乘商船触礁沉没，只有他一个人幸存，被巨浪送到了一座荒岛上，从此开始了近30年漫长而艰辛的孤岛生涯。他建帐篷、围篱笆、筑“城堡”、制器具、种粮食、养牲畜、在荒岛上建设自己的家园。后来，他救了一位被手下控制的船长，共同夺回了大船，终于返回故土。
3、第四章：母亲的关心;
4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
5、每个人都有选择人生之路的权利，开心也罢，悲伤也罢，带者认真对待人生的态度上路，慢慢开拓出自己的一片天吧！
6、只有用心灵才能看得清事物本质,真正重要的东西是肉眼无法看见的。
7、傅雷的爱子情深：对于长大的儿子，希望向外发展，但又不忍孩子远离身边。父母辛辛苦苦，一步步将儿女哺育成人，儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。作为父母，既为他们而高兴，也为此伤心难过。作为我们应该体会、理解父母的苦心，报答父母含辛茹苦的养育之恩。
8、我们今天所爱的，常常是明天所恨的；今天所追求的，常常是明天所逃避的；我们今天所希冀的，常常是我们所害怕的，甚至会吓的胆战心惊。
9、一个要教育别人的人，最有效的办法是首先教育好自己。
10、母亲的关心：望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情。要靠坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服不可。母亲告诉他如何处理自己感情与事业的问题，让儿子明白着重点是哪里。
11、这篇小说讲述了英国人鲁滨逊出海冒险，因船只失事流落孤岛，不得不孤独求生的故事。
12、“狂人”的第一则日记就吸引了我。虽然只是平凡普通的五句话。但这平凡与普通，却又与众不同，平凡得出奇，普通得入胜。
13、从这里我们可以看出鲁滨逊这个人他不会放弃生存的希望，用一切可能的东西，去用自己的双手创造一切，同时他发挥了自己的想象力去创造。他让别人万万都想不到在一座荒岛上创造了自己的家园，成为岛上的主人。
14、每章内容：
15、第二章：傅雷对儿子的鼓励;
16、一个地方不可能存在两样东西,我的孩子,在你种下玫瑰的地方,刺蓟草就不能生长。
17、傅雷对儿子的鼓励：傅老师对儿子的录音，作了精细的分析，以及客观的赞赏。并且提到了对儿子的希望。既体现出自己对孩子的肯定，让其有努力拼搏的决心，以及会成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，给孩子指明前进的路线。
18、所有的大人都曾经是小孩,虽然,只有少数的人记得。
19、一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。
20、生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
21、第一章：傅雷的爱子情深;
22、要求人家做的,应该是他们力所能及的。权威首先建立在理性的基础上。
23、《狂人日记》是《呐喊》中的一篇。
24、赏析:心睛的时候,雨也是晴,心雨的时候,晴也是雨,因此快乐的日子里,身边的一切似乎都是赏心悦目的,泥土中、洞穴里…似乎都开着美丽的花儿。
25、春天就是阳光照在雨水上,雨水落在阳光上。
26、这部影片主要写了1931年主人公——潘冬子，为了消灭——胡汉三，与他展开了激烈、惊险的斗争，最后当上红军的一件事。
27、因为，我发现，一年之中总有一段时间，大雨如注。
28、感想：读过样一个富有冒险精神的英雄的传奇生涯后，我深深的被一个英雄顽强奋斗的精神和不屈的灵魂震撼着。那么从此刻起，我应当坚强、勇敢，以进取向上的心态向对完美生活。
29、第三章：傅雷的嘱咐;
30、赏析:这句话告诉我们心态非常重要,我们很多时候都是被心态所困扰,变得意志消沉、郁郁寡欢,如果有了好的心态,整个世界都是快乐的花园。
读书笔记摘要及感悟
31、他，弃医从文，被誉为“的鲁迅。其诸多文学作品激发着当代的年轻人。其中最让我难以忘怀的是《狂人日记》。
32、傅雷的嘱咐：面对社会千变万化，该如何应对，作为父母百感交集。希望用自己走过的经验，告诉儿子少走怨路。父母走的弯路，都不希望孩子重蹈覆辙，他们都希望子女能比自己过得更好。
33、《闪闪的红星》这部影片有一个情节使我非常感动，就是潘冬子的爸爸——潘行义，在和日本人作斗争时，中了子弹，必须尽快取子弹，但麻药只剩下了一瓶，他坚持不用麻药，但他在取子弹时，没有哼一声。我想要是换成了我早就鬼哭狼嚎了，所以不得不为潘冬子的爸爸的那种坚强意志而佩服。
34、我也不大知道该说些什么。我感到自己的嘴太拙。我不知道怎么迎合他的心思,怎么跟他走得更近些。泪水的国度是多么神秘啊!
35、《鲁滨逊漂流记》读书笔记摘抄：
36、品茶如同品人生，虽然我还小，不懂得如何品茶，也谈不上人生。但我希望自己的人生能像品茶那样，带些苦涩、甘甜，不完美却完整，让自己心满意足。
37、第五章：傅雷爱子心切。
38、开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。
39、《小王子》读书笔记摘抄及感悟：
40、《鲁滨逊漂流记》感悟
41、玫瑰和狐狸都是爱着小王子的,但是他们的爱一个青涩,一个成熟,一个故作姿态,一个包容，狐狸告诉他,你不应该忘记它，你现在要对你驯服过的一切负责到底，你要对你的玫瑰负责。最后小王子还是选择让蛇送他回到最初的星球,他也重新找到了爱情的定义。
42、狂人日记读书笔记范文精选1
43、看完了这部电影后，我深深地感到我们的幸福生活是来之不易的，我应该珍惜现在的幸福生活，好好学习，不辜负爸爸、妈妈对我的期望。
44、阅读感悟：
45、摘抄：1.在人类的感情里，经常存在着一种隐秘的原动力，这种原动力一旦被某种看得见的目标吸引，祸事被某种虽然看不见，却想象得出来的目标所吸引，就会以一种勇往直前的力量推动着我们的灵魂向那目标扑过去，如果达不到目标，就会叫我们痛苦得受不了。
46、在我们的日常生活中，我们虽然没有他的遭遇，但可以有他那种户外探险的精神。我们要学习他的乐观向上、百折不回的精神，锐意进取、坚强不屈的品质。启示我们在遇到困难的时候，要学会坚强的面对挑战，才能战胜它。
47、在那快乐的日子里,每一寸泥土上,每一处洞穴中,每一个角落里,都藏着花朵。
48、赏析:美丽的春天是靠生机勃勃的万物交融造就的,因此我们要学会分享,才能创造更好的成果。
49、如果你用正确的方法看,你会看到整个世界就是一个花园。
50、这是作者对孩子的深深期望。“”这是鲁迅先生对旧社会的反抗和新一代的担忧。在此，他一次次的呐喊“那不仅仅是孩子的呐喊，那更是一个中国的希望！更让我体会到一颗赤子之心在跳动，在黑暗中发出光彩夺目的亮光，在不安与焦急中交错着，感叹那个时代的浮华与苍凉，同时也为有鲁迅这位伟大的文学大师而倍感骄傲、自豪。
51、在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
52、用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀。
53、赏析:这句话含有一定的哲理,告诉我们“鱼和熊掌不可兼得”,我们做人做事,不可能什么都想要,什么都想收获,要学会抓重点,懂得取舍,这样才能做到最好。
54、《狂人日记》以日记形式记述了“我”在这个人吃人的社会中逐渐走向绝望。真实逼真的言语，没有任何多余的修饰，用平白的语言向读者展示一个没有人性，人吃人的社会。在这个社会中，人心惶惶，大家都恐慌哪一天自己会成为餐桌上的佳肴;在这个社会中，人们思想麻木，盲目地随波逐流，不分是非黑白，与黑暗同流合污，没有人站出来拯救世人，哪怕是一句呐喊……
55、傅雷爱子心切：离别之时，傅雷自责对儿子的管教严格，手段太过严厉。傅雷反思在儿子幼时，严加管教、一丝不苟，“残忍地虐待”了儿子傅聪。傅雷只是想“严父之下出才子”罢了。
读后感【篇10】
从前一直没有想过乡土社会与现代社会有什么区别和联系，但现实生活中却能时刻感受到！
我在十五岁以前一直住在农村，深刻的受到乡土社会的影响，可以说我的脑袋里随处可见乡土的观念。所以当我来到城市后，我是深刻的感受到两者之间的差别与矛盾。但当时我并不知道这是怎么回事。
本书主要由14个小部分组成。主要从各个方面介绍传统社会和现代社会的差异。一下是我关于这个问题的种种思考。
一关于“忘本”的思考
首先我想解释一下什么是“忘本”。据新华字典解释是境遇变好后忘掉自己原来的情况和所以能得到幸福的根源。
而这就有些像有的城里人。他们忘记自己的祖先亦是乡下人，他们忘记今天的幸福是占人口80%的乡下人贡献的结果。不但忘本就算啦，更让人伤心地是他们却反过来取笑我们的乡下人“笨”，“愚蠢”。事实真的是这样吗？费先生给我们很好的解释：乡下人不知道汽车来应该怎么躲避并不是智力问题，而是知识问题，乡下人没见过世面才会茫然无措而已。
相对于城里人来说，乡下人就要重本的多啦。最突出的表现就是乡下人是万分重视土地的。他们深深的植根于土地中！到哪儿都不会忘记自己的“一亩三分地”。他们世代生于斯，长于斯，死于斯，几本上不流动，村子里几百年来老是那几个姓，乡村里的人口似乎是附着在土地上的，一代一代的下去，不太有变动。就因为这样，乡土社会就是一个熟人的社会，熟悉到自觉地去遵守传统的规范，不需要法律的存在，更不需要借助契约来建立人与人之间的信任。
这些都是基于人与人的熟悉。但在人口流动迅速的现代社会，我们还有那种熟悉吗？答案是没有！但同时我们的现代社会又缺少完善的法理去规范种种的行为，这也就导致很多人游走在茫然的空间里，也就难免有很多城里人会忘记自己的本源，因为他们很多都面临信仰的危机。不像乡下人相信土地就可以，相信土地会给他们带来好运！
二关于“文字下乡”的思考
在乡下，文字总是多余的，语言是最好的表情达意的工具，有时呢乡下人也会用到信物等东西！最有意思的就是乡下人的表情。有时候，熟人见面，不需要任何言语，只需要一个眼神，一个手势就ok啦！长者要传授什么独门秘法，口授就行啦。再比如说我自己，我住在农村时一般都不会用到笔和纸，要向邻居办什么事，打声招呼就完事！并且在农村，一字不识的农民一样能种出庄稼，养活家人。只是说在今天的农村不识字意味着你可能要多吃点亏，但若是有德高望重的长者主持公道，那文盲还是可以有好日子过的！
而在今天的城市里，知识就是一切。文字可以说是无所不在，无处不用。并且我们为获得生存的机会，我们会挤破头的去竞争，去习得以文字为表征的种种知识。并且在我们习得之后，我们还会“好意”的将它带到乡下，当乡下人不能接受时，我们还要生气的责备他们不识宝！
所有的这些有几个人像费先生那样深思过，真正的理解其中的缘由呢？还有，我想提出的是文字下乡并不是一股脑的将一大堆书籍，资料带到乡下。而是要根据农村不同人群的实际需要，明智的给与支持。同时还应配备必要的传授人员进行宣讲，解释。还有，我们可以加大农村的流动性，破坏他们的默契感，使他们自然地借助于文字去表达他们的思想。
三什么是差序格局
在我理解，差序格局就是以自我为中心向外延伸的亲疏不同的关系网络。这个格局和西方的团体格局相同的就是格局与格局之间都有交融性。在差序格局里，社会关系是逐渐从一个一个人推出去的，是私人联系的增加，社会范围是一根根私人联系所构成的网络。这就有些像一片雨点落在湖水里激起的圈圈波纹一样，波纹不断向外推延，同时又互相交错，构成整片湖的联系。而在西方社会中的团体格局里，人与人的关系主要依靠各种形式的团体构成。所以，我们今天大学里会存在着形形色色的社团组织大概就是受到这一思想的影响吧。
另外，据费先生所说，在差序格局的社会里人们总会存在着私的念头，一个人为自己可以牺牲家，为家可以牺牲党，为党可以牺牲国，为国可以牺牲天下。并且除为个人那一块，我们都可以说是为一个“公”去牺牲其他的利益。似乎都是“大公无私”的，但实际上我们总会披着“公”的外衣去实现最终的私欲。
其实，当我在看关于这一些内容时，我总会产生一个想法：那就是西方社会似乎也存在着一种另类的差序格局，只是他们的关系网更多的是依靠朋友来推延出去的，而不像我们的亲属关系，地缘关系等。或者可以说是这种靠关系的现象并不是只存在于中国社会，只是中国社会因为传统的影响更为的突出罢。至于文中说的中国人很自私，各人自扫门前雪或者是损公利私，其实这在哪儿都有这个坏毛病，只是说西方因为有团体的传统要好一点，还有就是西方的社会制度更趋于完善，能更好的指导人们的行为。
四根深的乡土观念
乡土观念有很多，可以说在一个较为闭塞的农村拥有的所有想法都带有乡土的特色。而今天我特别想说的是孔老夫子所说的“克己复礼”在乡村的广泛应用，还有就是严重的男女有别思想。
在乡村里，就算一个没有读过半天书的孩子也知道我们应当重孝道，懂礼让。他们总会在父母长辈的言传身教中自然而然的将外在的规范内化为自我约束的私人道德观念，并且难以逾越那道自己构筑的围城。特别明显的就是古人总会追求修身，讲究个人道德水平的提高。而这就与西方的团体格局社会有很大的区别。在团体社会中，他们更注重个人与团体之间的关系，团体是超于个人的存在，不是有形的东西，它可以被飘渺的宗教所取代。在西方，人们更希望无私的，公正的，高水平的团体给他们带来生活的安逸。
再说乡土社会中的男女有别的观念。在乡下，不仅是生理上的，心理的差异更大。如果两个男女经常谈笑风生的走在乡下，若那男的又不是那女的的丈夫的话就免不要受到流言蜚语的攻击。在这种有点神经紧张的氛围下，农村的男男女女们行事总会显得拘谨小心一些，特别是遇到男女问题时。所以农村的女人总会矜持的多，就算进入的城市他们也会保有这种观念。在此，相对于西方的性开放，乡下人是难以接受的，甚至认为是伤风败俗的！
五以长老为主导的礼制社会
时常看到历史的书籍里会讲到很多家族的长者坐在一起召开长老会议，并选出德高望重的人代理村里的事物。
在乡村里，无论是政治的，经济的，文化的等等众多的事物都会和家族发生了关系，都会以家族为单位进行着。如果事情小，夫妻二人就可以解决，但若事情大，全族的人都会干涩进来。在家族里，最有威望的就是族长，他代表家族的形象与利益。而当家族与家族之间发生利益关系时就需要长老的协调，长老一般不止一个，他们总是由各个家族的长者组成。长老处理各种纠纷既不是依靠权利，也不是凭借大家的协商同意而产生的效力。他们主要依靠仁礼道德来管教人们！他们依靠传统的约束！所以他们总是很重视教化的实施。但这就不得不产生一个问题，传统的东西也有过时的时候。这时应该怎么办呢？反对吧。长老领导下的礼制社会是不允许反对的！于是，在现实的社会中，新生的年轻人既然没有能力去反对传统的东西，但他们可以选择是积极地执行还是消极的对抗。这也就产生书中所说的“名实的分离”。
这所有的一切是在西方社会所不能看到的。西方拥有议会的传统，他们更多的是同意的权利，只要同意形成的机构不能满足大多数同意者的意愿，机构就有被反对推翻的可能。他们的行事原则主要依靠法律的约束，他们要求执法者依法而治。
六关于“无讼”的思考
乡下人是害怕进法院、派出所的，在他们心中，打官司就是没有教的好，伤风败俗。打官司的人总会受到大家的歧视。有什么冲突，他们宁愿选择传统的方法来解决。所以在传统社会里，统治者只要坚持为无政治就可以天下太平，所有的事情都会依着传统的路子向前走着！但今天的乡村面对着太多的冲击，原来的那套行事原则已经不再适用。我们需要法律来规范我们的行为，但法律在慢慢深入乡村的同时，也给很多乡下人带来疑惑，感觉法律总在包庇那些违背传统，丢失道德的家伙，使他们怀疑法律的效用，这也就给法制社会的建设带来巨大的阻碍。
七从欲望到需要的转变
这个理解的转变可以说是乡土社会向都市社会，传统社会向现代社会的转变。在传统社会我们依靠欲望就可以得到生活得方案，并且冥冥中我们就遵从生存的需要。但到今天，随着科技的发达，知识的增长，我们明白我们有生存的基本条件，这些条件都是我们所需要的，我们开始有意识的去追求这些。我们开始有计划的，有区别的去满足我们的需要。
总之，在读完整本书以后，我一直在想今天的中国应该归于哪一类呢？中国从1978年以来，经受着改革开放带来的巨大阵痛，我们现在仍在经历着这样的时刻，我们参杂着两种社会的特点，我们面对着前所未有的矛盾与冲突。我们有很多人感到诸多的不适应，但我们很少能明白其中的道理！传统社会和现代社会的差异是我们亲身感受着的，虽然很多时候我们不能很明确的说明那是一种什么样的感觉，我只是从我自己的角度，经历去理解《乡土中国》着一本书，也从自己本身的角度去提出我的疑惑，但终究是有所收获的！
读后感【篇11】
读书笔记及感悟
1、简单的讲，读后感是指对某个文学(文艺)作品或新闻的整体感觉和印象，包括对内容、写作手法、时代背景的分析，以及读者产生的感触。它即突出共性，也挖掘特点。但读后感仍然属于人文范畴。正常情况，看完一篇读后感，就会对该作品有个大致的了解。
2、从广义上来说，我认为读后感跟读书感悟是没有区别的，两者都是读书后的感悟。
3、没有顺当的可走，我们就创造路，只要活着一切都可以克服！
4、我觉得两者的区别在于，读后感，是读书后的即兴发挥，一时对语言的理解和认知。比如，花红柳绿一词，读后感就会即可联想到这一词的颜色和画面感。
5、如果我真正爱一个人，则我爱所有的人，我爱全世界，我爱生命。如果我能够对一个人说“我爱你”，则我必能够说“在你之中我爱一切人，通过你，我爱全世界，在你生命中我也爱我自己。”所以，请让我学着为自己的行为负责，请让我学着不去后悔，当然，也请让我学着不要重复自己的错误。请让我，让我能从容地品尝这生命的滋味。
6、六、要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
7、慈母手中线，游子身上衣。
8、第二、书中最打动你的人物是谁，他有什么样的品质。
9、读后感悟。更倾向于自己因为读了这本书、文章的收获，由此自己心灵受到的洗礼，认知水平的提升，都可以上升为感悟。比如我们读哲学类书籍，结合自身的工作、生活，会有更多的感受和体会，对以前不能理解的人和事，都会有更客观的认识。
10、八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
11、谁言寸草心，报得三春晖。
12、一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
13、读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，或一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。明显读书感悟是包含在读后感里面的
14、人活在世人，哪有一帆风顺的，不是在今天就是在明天，我们都积攒了很多困难，只要跨越它，过了今天，明天太阳还要升起！
15、《平凡的世界》段落
16、《平凡的世界》感悟
17、这是我对这个问题的理解和回答，不对之处，请前辈批评斧正。
18、读后感与读书感悟是有一定的区别，一般来说读后感是指对整篇文章或整本书阅读后的感受、与体会，并总结出其核心的理论思想；而读书感悟是指在阅读整篇文章、整本书的过程中，或阅读了整篇文章、整本书以后，对所阅读内容的心得体会再经过提炼，从而达到出神入化的思想境界，这就是读书的感悟。
19、有时候，无所事事的时候，凝望远方，看着那参差不齐的屋顶，红砖黑瓦，看着那电线杆上站着的几只麻雀，看着那在冬日里依旧挺立的青松，突然发现，生活亦是这般美好，也只有在静静凝望的时候才能品味出这种意境吧。
20、第三、你读了这本书有怎样的感想，可以结合自己的生活实际来谈一谈。
21、主要写三方面的内容:第一、写本书的主要内容是什么。
22、二，时间不同，这里所说的时间不是实际的时间，而是逻辑上的时间。我认为读后感和读书感悟在顺序上应为，读后感在先，读书感悟在后。可以这样理解，读一本书或者一篇文章你只有先正确理解文章书籍所要表达的涵义（这是读后感），之后才能对这本书或者这篇文章有读后的感悟。如果你没有对这本书或者这篇文章有正确的理解，那之后的读后感悟就无从谈起了。所以，读后感和读书感悟在逻辑上，理应读后感在先，读书感悟在后。
23、从狭义上来说，两者是有区别的，读后感，是读了某本书后，对书中优美的句子，华丽的词藻，记叙的方式，文章结构，有一种认同感，更偏向于书本本身内容。
24、而读书感悟，不仅仅是是流于表面，还结合作品当时所处的时代大环境，联系作者的生活背景，对作品本身进行更深层次的思考，每一部作品都或多或少夹杂着作者的三观，我们要做的就是发掘出来作者写作的真实目的，从而才可以更好地理解作品。
25、对于这个问题，读后感和读后感悟，我觉得是一样的，只是后者多了一个“悟”字而已。读后感中的“感”除了感想这个浅显的意思外，也可以进一步有“感悟”的意思。前者可以包含后者，按照这个意思来说，范围是不一样的。
26、而读书感悟则不同，同样的一个词，会想到花红的经历以及柳绿的演变。一本书真正的读懂，才能有所感悟，才能综合书中的内容，阐述自己的观点。
27、阅读之后，读者都会有自己的理解，也就是读后感想或者是读后感悟，按照韵律来说，读后感可以作为一个短语，作为名词使用。而“读后感悟”是一个短句，比如“对于这篇诗歌，读后有什么感悟，即是读后感”。
28、读后感。针对所读书籍、文章内容，自己的认识、看法、体会，更倾向于对书的原文的认识看法。比如看杨绛先生《我们仨》，读后感，是对其中第一部分虚幻和现实间的描写，每个人看后都会有自己的理解和认识，对作者要传达的意思也有自己的看法。
29、三，层次不同，这里我想举个例子说明更加直观。咱们读唐诗，孟郊所写的这首诗歌
30、读后感和读书感悟是不一样的，两者之间的区别在于以下几点。
读书笔记及感悟
31、《平凡的世界》好词
32、我，坚韧而挺拔，高洁而谦虚，优雅而潇洒。我便是--竹。很荣幸能与松，梅两位好友共称为岁寒三友。我，承蒙大家厚爱，被大家当做吉祥物，更被无数诗人所称颂。如“竹叶青青不肯黄，枝条楚楚耐严霜”。
33、我相信小学生读，中学生读，大学生读，成年人读，老年人读他们对这首诗理解的是不同的。既是同一个人读，从小时候到他老了读这首诗理解也是不同的。为啥理解不同？因为理解的层次不同，因为读后感和读后感悟不同。我认为，小学生，中学生，大学生读只能叫做读后感，成年人和老年人读才能叫做领悟。中年人读这首诗的感悟是对母亲唠叨的理解（我现在就挺享受给母亲打电话，母亲不厌其烦的叮嘱。年轻时特别烦妈妈的唠叨，现在听着感觉特别的温馨），是对父亲期盼眼神的领悟。老年人的读后领悟则是满满的回忆啊，是要流泪的。读后感的层次要浅一点，读书感悟的层次要深一点。
34、无论是读后感还是读后感悟，都是对所读内容的一个总结，这个内容对读者产生的影响。读者在其中机会到什么，也就是这本书的价值。
35、读后感咱们都不会很陌生,从小就写,也就由此产生了一种认知（这仅仅是个作业,完成就好）,我们都不会太过重视.
36、自己的浅薄认识，可能不够深入。简单说读后感是初级的，或表面的，读书感悟是更深入的。
37、这是一个读书由浅到深的理解过程。都会发生的两个阶段。
38、读书笔记阅读感想，可在读过一本书之后，在自己的笔记本上写上自己的感悟，对，读书是每个故事情节的深刻理解
39、二者侧重不同。
40、五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
41、临行密密缝，意恐迟迟归。
42、不一样。
43、读后感与读书感悟是两个不大相同的概念。有相同之处，但更主要的是区别。读后感是指读者读完一篇文章、一首诗或者一部著作时自己的体会。是对本文章及著作的相关故事情节及人物的看法，甚至也可以是对作者写作手法所产生的不同意见，以及对自己产生的相关影响。而且这些看法和影响具有单一性。
44、他蹲在房檐下，一边往嘴里扒拉饭，一边在心里猜测：她之所以也常常最后来取饭，原因大概和他一样。是的，正是因为贫穷，因为吃不起好饭，因为年轻而敏感的自尊心才使他们躲避公众的目光，来悄然地去走自己那两个不体面的黑家伙，以免遭受许多无言的耻笑！
45、读后感：阅读后的现实随感，侧重于感想，深度较浅。
46、假如生活给了我们不开心，我们可以哭，是那种释放压力的哭泣，哭完之后会感觉到很轻松！
47、然而读书感悟相对于读后感更有宽泛性。读后感故名思义，读后的感想。而读书感悟是指你读若干本书，各种不同类别的书，也可以是博览群书的感慨，所思所想。比如有人总结出“书里有黄金，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”等等都是读书感悟。比如安徽西递村、宏村他们的祖训当中所列的天下第一等好事唯有读书，就是在村中学子读书后中了举人，成了国家的有用人才后，总结出来读书的好处，而且是天下第一等好事。这就叫读书大彻大悟。
48、生机勃勃、奋发向上、三五成群、春意盎然、人声鼎沸、书声琅琅、春色满园
49、阅读感悟：阅读中，或阅读后的深度思考感悟，可能与现实没有多大关系，但深度大。
50、一，定义不同，相信大家在小学至中学阶段的语文课上一定没少写过读后感吧？那时我们对读后感的定义就是正确理解所阅读文章表达的意思，并简单阐述自己对这篇文章的想法，这是读后感。读后感所要表达的重点在于文章意义的本身，读书感悟则与之大相径庭。一千个人读《哈姆雷特》就有一千个读书感悟，从这可见读书感悟的重点不在于书籍的本身意义了，而在于读者自己的领悟力了。读同样的一本书，只是由于读者不同就有不同的领悟。
51、对于读书收获,是一种主观的行为,我们会很主动地去思考得到的知识,所以很重视.
52、在苦恼中成长，一切悲哀，如加以诗情和智慧去涂染，将都成为深深沉沉激动的美丽。那些关于成长的美好片段风串成一曲欢快的旋律，悬挂在心里，在怅忙的回忆中轻轻地吟唱着。
53、你受的苦，吃的亏，担的责。抗的罪，忍得痛，到最后都会变成光，照亮你前行的路！
54、读了平凡的世界，我觉得我们的生活就是很平凡的，每个人在生活当中都会有自己的难处，但是生活就是这样的，没有谁的一生是一帆风顺的，我们总是要经历这些，才能够不断成长。
55、两者还是有区别的。
56、二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
57、感谢您的阅读，水平有限。只是自己的观点，欢迎大家留言讨论。谢谢！
58、而读后感悟，则是针对作品中的某个现象、过程或结果而产生的人生感悟，总结出的人生哲理，多数是跨越作品时代的，它可以达到哲学的高度。
59、七、要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
60、读后感悟是不光有了感想，还悟出了一些道理，而读后感更多的讲的是感想与感慨。
读书笔记及感悟
61、读后感悟的特点是短而精，读后感的篇幅较大，内容较宽泛。当然角度和深度就不同了。
62、三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
63、不一会儿，天空便一色纯白，所有的灰暗都被那道红光驱走了，天边的颜色变了，变得闪起金光，金光四周的云霞则是一片粉红，就在这一瞬，天边突然光芒四射，我看到了太阳的脸。他在笑，笑着跳出山顶，大地被照亮了，我也被照亮了，我不仅暗叹，好美的初阳。我在这一瞬，看到了太阳最美的一面。我的大脑拍下了这美丽的瞬间。
64、四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
65、很多人通过读书都会有很多的了解和思考,有的会很深奥.但以我们自己的文笔,往往都不能真正表达出我们的确切的想法.
读后感【篇12】
Benjamin Franklin: the Man who Invented America
Countless legendary figures have achieved iconic status. However, Benjamin Franklin is the unique one. Renowned for his versatility and success in various domains, the Philadelphia printer, scientist, and statesman was a universal genius.
In Benjamin Franklin: Inventing America, . Gaustad presents a fully rounded portrait of this endlessly fascinating human being. Extensively researched and
footnoted, this one-volume biography reveals how he shaped up his multiple talents, as well as the strength that drove him on.
Franklin was not blessed as a child. He was the son of a soap maker, and also the 17th child of the family. Due to poverty, young Franklin had to drop out of school and work as an apprentice in a print shop to help support the family. The work was nothing but strenuous, yet it did give the young apprentice access to books. Through exposing himself to the best of human wisdom by reading extensively, he gave himself an education. Meanwhile, his industry paid off handsomely. At age 24, Franklin was already one of the wealthiest publishers in Philadelphia.
But Franklin didn’t stop as a popular publisher. At age 40, intrigued by the phenomenon of electricity, Franklin was firm that the subject needed a more systematic investigation. To prove the resemblance between lightening and electricity, he conducted his famous “kite experiment” in a storm. No experiment gave Franklin greater acclaim, either home or abroad. Several years later, Franklin put all these research into practical application by inventing the lightening rod, which made him irreplaceable in the history of modern science. Later, Franklin’s inventiveness went on. Interestingly, he never asked for any patents. As he wrote in his Autobiography, “We should be glad of an opportunity to serve others by any invention of ours, and this should be done freely and generously.” At age 50, Franklin stepped into politics. Having seen the liberty, equality, wealth and happiness of his people deprived by the colonials, he encouraged his fellow Americans to fight against tyranny and protect their rights. He took up his favorite weapon, the pen, to explain carefully and coolly why America should not be directly taxed by the British Parliament. Gradually, Franklin became the one of the strongest voices for the interest of the colonies. Thanks to his courage and leadership, the colonies were eventually brought together, and a new nation started to emerge. Franklin accepted every duty thrust upon him as a faithful statesman. In 1776, the 71 year-old Franklin helped write the Declaration of Independence. The same year, he sailed to France to secure
France’s support for America in the war against the British colonialists. In 1787, Franklin took the job to draft Constitution of the United States of America, with a great many accomplishments already behind him.
Through the detailed life stories of Benjamin Franklin, the mystery of how he became a universal genius was gradually unraveled.
2009
Book reports can help learners improve their reading comprehension and enhance their ability to analyze the story and the characters. Generally speaking, a book report is usually composed of three major parts. They are:
information about the writer (his name, the books he has published, the years of his birth and death, the publisher of the book)
a summary of the book (the story and main characters)
some comments on the book (personal interpretation of the meaning of the book)
When giving the information about the writer, the learner writer should include some historical and social background to which the book is related. To make things clear, the learner writer should read some reference materials, such as biographies of the writer and histories of the period in which the book was written.
A book report should contain a summary of the book under discussion. The summary should be concise, clear and easy to understand. The learner writer should make sure that the summary be subjective and center on the major theme of the book. As for the tense of the book report, it depends on the subject matter of the book. If it is a novel or a play or a science fiction, the present tense is more appropriate while the past tense is required for nonfiction such as history books.
The third part and also the most important part of a book report is the comment. In this part, the learner writer's job is to evaluate the book according to his or her own personal interpretation and discuss the merits (优点) and demerits (缺点) of the book, the social and/or historical significance of the book. If the learner writer is competent enough to discuss the writing style of the author, he or she should feel free to do so.
读后感【篇13】
各位领导、各位老师：
大家晚上好！古语有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。虽然我们不能真正从书中寻找到富贵和美女，但书中自有我们所需要的。刚才听了几位老师精彩的报告，感觉里面确实有许多自己所需要的，需要的就是最好的，我想我们读书读的就是一种需要。我读的书并不多，给我留下比较深刻的印象的有李镇西的《做最好的老师》和魏书生老师的《班主任工作漫谈》。今天我和大家交流的题目是《书中自有你所需》。《班主任工作漫谈》我以前浏览过，寒假期间，我比较细致地读了读前125页，摘抄了14页的笔记，写了18篇读书体会，今天把我读书的点滴体会向大家汇报一下。
魏书生老师在这本书的自序中的第一句话就是：“我属于愿意当班主任的那类老师。我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。”从魏书生老师的角度来看，他是建议我们当班主任的。当班主任累、苦，但更充实。
读这本书我有如下感受：
魏书生老师在书中说：“用黄金般宝贵的光阴，换来一大堆无用的指责埋怨，这真是人生最悲哀的事情……埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨环境太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。”
我的体会就是：摆在我面前的环境我无法改变，但我可以改变我的心态，去适应环境。与其埋怨，不如改变心境，以一种淡定的心态、无论做什么事情都努力去做的心境去工作，就会感受到一种从容，一种满足。与其一味地埋怨，不如尝试一下改变，也许会是另一种境界。
魏书生老师在书中说：“面对同一件事，我们可以扮演多种角色……变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，容易使人成为一个成功者。”
我的体会就是：“作为一名教师，我们要努力研究教育教学规律，探究高效课堂教学模式，努力让自己的课堂被学生所喜欢，提高课堂效率，让学生学到更多的学科知识，提升学生的学习能力和自己的教学能力，提高教学质量。
作为一名班主任，我们要关心学生的进步和成长，让学生在学会学习的同时更要学会做人，要打造和谐团结的班集体，让每一个学生尽可能地感受到班级的魅力所在，要让学生分清假恶丑和真善美，明白一些为人处事的道理，懂得感恩，懂得回报，敢于承担，努力付出。”
魏书生老师在书中说：“咱们不要埋怨学生难教，教师埋怨学生难教，就像医生埋怨患者难治一样，医生埋怨患者得的病太重，就不给治了，那他的医疗水平就不会高。医生的医疗水平是在治疗疑难杂症的过程中提高的。教师的教育水平也是在把难教的学生较好的过程中提高的。”
我的体会就是：我们的责任是教书育人，不放弃每一名学生。做好学生的助手，帮助他们战胜自我。其实每一个人的内心深处都有两个我，一个是真善美的自我，向往完美，追求优秀，渴望进步；另一个是假恶丑的自我，虚伪自私，懒惰庸俗，贪小便宜。一个人怎样才能算是进步？那就是用真善美的自我战胜假恶丑的自我。
魏书生老师说了这样一个故事：独木桥上两人相遇，谁也不肯相让，不愿先退回来让对方过去，于是两人在桥中对立着，坚持着，都想当胜者，其实此时，他们已经都是失败者了。首先他们都已成了鼠目寸光、低层次的人；其次，他们都已失去了想要得到的东西——抢先过去的那段时间，并且不知已失去了几倍于那段抢先过去的时间。
我的体会就是：海纳百川有容乃大，如果我们有了宽容的心胸，多发现学习别人的长处，就不会斤斤计较，就不容易和别人产生矛盾，就会和领导、同事、学生和谐相处，心情就会舒畅，工作就会高效，生活就会愉悦。
魏书生老师谈到自己成功的秘诀：“就只有一个，那就是：平时多抢挑重担，少推卸责任；多干活，少闲着。这样，体力就好，适应能力就强。
我们应该储备能力，增强能力，而增强能力的有效途径便是：多抢挑重担，少推卸责任。即使不是为了明天，仅仅为了使我们今天活得有价值，活的少一点懊悔，多一分自豪，我们也应该多抢挑重担，少推卸责任。”
我的体会是：是自己的责任一定要勇于承担，必须要有承担责任的勇气，否则，推卸责任，只会为自己的失败寻找借口。活总有人干，是自己的就要去认真做好，否则没法进步。做人做事都要做到问心无愧，面对自己的工作要努力做好，做人要做得坦荡。
魏书生老师说“人在发脾气、愤怒时，是智能较低下的时候，往往做出愚蠢的判断和荒唐的决定。要做好工作，为了集体，也是为了学生，更是为了自己，必须控制自己的情绪，少发或不发脾气。”
他对如何笑对人生也提出了自己的看法：
1.要多做实事。
2.对别人要一片好心，与人为善。
3.要看到自己的长处，特别要少想一些自己无法改变的弱点。
4.要看到自身的渺小。
5.对待人生的不幸要用笑来使它减半。
我的体会是：笑是最甜蜜的字眼，是最动人的表情。笑是人与人之间沟通的一剂良药，即使是陌生人，也能化解彼此之间的尴尬；即使有矛盾，也能化解彼此的隔阂。在教育上，教师的笑对促进师生之间的沟通交流起着非常重要的作用，而且笑也是乐观心态的一种体现。愉悦教育就是让我们多一丝发自身心的微笑。
魏书生老师说：“我属于愿意当教师的这一类人。这样，我们这些愿意教书的便常常聚在一起，谈我们这一行又穷又苦的事业中的乐趣，以激励自己更踏实、更认真、更有效地做好本质工作。”
我的体会是：选择了教师这份职业，我们就要寻找这份工作的乐趣。
1.我们收获了各类人才，这是我们最大的幸福所在。
2.我们收获了学生真挚的感情，这是我们努力工作的动力。
3.我们收获了创造性的劳动成果，我们的水平和素养在不断提升。
美国的学生品德守则对培养怎样的学生从思想和道德方面提出了很有内涵的要求：
1.把自律作为动力，去做我们应该做的事，即使我们不愿意。
2.做到值得信赖。当我们说要做什么或不做什么时，别人能相信我们。
3.讲真话，尤其是在讲真话对自己不利的时候，更要这样做。
4.在所有的问题上都要诚实。
5.当有人要我们做自己应拒绝做的事时，要顶得住压力。
6.用不侵犯他人权利的正当方法达到个人和集体的目的。
7.在与他人的交往中，做到谦恭有礼，包括认真倾听别人的发言。
8.要像自己所希望收到的对待那样对待别人。
9.认识到没有一个人是生活在真空中的，那些看起来纯粹是属于个人范畴的行为，实际上常常会影响到自己周围的人或影响到所处的集体。
10.牢记我们深处逆境时的表现就是对自己意志和是否成熟的最好考验。
11.不论干什么都要干的出色。
魏书生在提到培养什么样的学生时说：
1.充满信心。即使失败一千次，也坚信下一次的努力是走向成功。
2.意志坚强。遇到失败、打击、挫折、逆境能不退缩，不屈服，将此看作磨练自己的机会。
3.胸怀开阔。不陷入鸡毛蒜皮的斤斤计较之中，更不陷入窝里斗的怪圈，大事清楚，小事糊涂，有吃亏思想，有容人之量。
4.能做实事，有潜心实干的精神。
魏书生老师说：“把脚踏在实实在在的'地上，一步步地前进，一点点地做实事。不要吊在空中做梦，不要用梦想来指导自己的言行。一个人的高明之处在于勇于承认自己的弱点，认清自己的位置，明确自己的奋斗目标和方向。”
我的体会是：无论面对什么样的处境，不管我们有多少不足，我们“要有勇气面对现实，人一旦企图掩盖自己的弱点便要付出一系列脱离实际的努力，进行一系列维护自己面子的浮夸，采取一系列不友好的言行对待提出忠告的朋友，结果会使自己的弱点越来越多，朋友越来越少，成为落后而又可怜的孤家寡人。”
很喜欢这本书里魏书生老师说的一句话：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。”
读书就是学习，就是反思，就是进步，就是成长。
