绘本阅读，为孩子打开通往世界的窗

亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。可见，亲子阅读对于幼儿的身心发展起着不小的促进作用。如何让孩子们爱上阅读？如何进行亲子阅读？不同年龄段孩子的阅读行为和能力是什么？如何帮助孩子选择合适的图书？如何培养孩子的阅读习惯？

门园长的讲座主要从解读优秀绘本书开始，一下子把家长朋友带进了趣味书的世界，让他们充分感受到绘本书的魅力。园长还传授给家长许多实用的亲子阅读的方法与技巧，如何指导孩子阅读，还给家长朋友讲解了选择书籍三大标准和三大误区。在座的家长们都被园长的语重心长的娓娓讲解深深吸引。讲座结束时，有的家长还是意犹未尽，纷纷和园长交流了感想和体会。

在亲子共读中，孩子享受到了阅读的快乐，不仅锻炼了孩子的语言能力，提高了他的记忆力、想象力、观察力和创造力，最重要的还是对于孩子情商的促进和提高。相信借此东风，必将更好的推进早期亲子阅读的有效开展，促进家园和谐，为培养和发展幼儿健康的身心起到积极有效的推动作用。（勇士办公室）

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为孩子营造一个阅读的世界

我一直觉得这个时代是需要智慧去创造的，正确的培养孩子阅读需要从小抓起。父母有良好的阅读习惯，相信孩子肯定也会耳濡目染。馨爸是比较爱看经济方面的书籍，而我偏向于情感和育儿方面的书籍。在家的时候，我也习惯性的在床头放上几本书。这几天苏州一直阴雨不断，和小温馨宅家亲近书本也是一种不错的生活方式。给她讲一讲书本里的故事，我用心的读，她认真的听，为她营造一个阅读的世界！

个人觉得给一两岁的孩子读书还是挑选图文并茂的那种。小温馨对书是比较挑剔的，看到满满都是字没有一点图片的书籍看一次就不会再去翻了。给她买了一套小熊绘本，拿起来就看。小温馨对环境不挑剔，不管是在客厅还是在卧室，书放哪里她就会主动的跑去翻开来看。从绘本里小温馨也学会了自己尿尿，我经常会跟她说：小熊能自己尿尿了，小老鼠能自己尿尿了，大家都会自己尿尿了，那么宝贝要不要也和它们学习呀？

每次说完，小温馨都会回答：好！现如今，小温馨通过绘本学到了更多的本领。她看到书上大象独自学习怎么穿短裤，会示意的指给我看。有一天早上她刚起床，我准备给她穿鞋子。她突然对着我说：不要，不要。一开始我以为她是不要穿鞋子，可是后来她从我手上夺走了鞋子，然后轻轻放在地上。一只手扶着我，将右脚抬起。我一看，原来小温馨是想学着自己穿鞋子了。虽然她独自穿鞋子的时间可能很长，可只要我们耐心一点多给她一些鼓励，不剥夺孩子成长的机会，总有一天，她一定可以自己穿上鞋子！

昨天我们带小温馨去苏州的凤凰书城了，当我看到许多家长坐在某个角落，拿着书声情并茂地为孩子读着感慨万千。当然，我更多的是羡慕和向往。读书馆里的书太多，看得我眼花缭乱。小温馨看到一摞摞书层层叠放着也用小手去摸摸，看样子十分好奇呀！我来到亲子阅读区，开始寻找适合小温馨阅读的书籍。我认为选择一本好书是很关键，但一定要让孩子感兴趣，同时也是适合他们这个年龄段读的。在图书管里，有一个孩子大概五六岁，他想看科幻方面的书籍，而他的爸爸偏不同意他看，觉得读这本书是没用的。强逼着他看一些他认为有意义的书籍。可最后孩子嘟囔着嘴巴，什么都看不进去。这样一来，孩子在我们的逼迫下失去了对读书原本应有的热情，从而产生抵触情绪。

我和小温馨一起挑选了几本书，然后找了个安静的地方坐下来。小温馨才二十多个月，她虽然小，可是她特别喜欢那些小图像，模型，水果等。有些家长可能觉得孩子还那么小懂什么呀！可我不觉得小温馨什么都不懂，相反的她可什么都知道呢！比如，书上有许多的水果，我问她：宝贝，哪一个是苹果呀？她小手指着又大又红的苹果说：这儿！我又问：宝贝，哪一个是小猴子呀？她又兴奋不已得指出来告诉你：喏，这里！所有小动物的名称都能答对哦，太棒了！

所以，别再认为孩子小就没有辨别能力了。他们要比我们想象的聪明。所以每天晚上睡觉前，小温馨都会主动得拿一本书给我，希望我读给她听。但现在小温馨的书基本图像多，所以更多的是我和她一起探讨，我问她回答，以这样的方式来促进小温馨的思考和想象力，在一问一答的频率中，她能接受更多的知识，享受读书的乐趣！在孩子生活的区域我都会尽量摆放一些书本，最主要的是让小温馨养成良好的读书习惯，只要她看到书的位置都会主动得去看。

有时候给小温馨讲完一遍故事，可她还不满足依然还想继续听。此刻，对家长来说耐心很重要。千万不要去嫌孩子麻烦，就拒绝孩子的要求。在和小温馨共同阅读的过程中，我感受到她每一次的改变。小温馨有时候喜欢重复性的做一件事，可能在我们大人眼中会觉得这是一种很不正常的表现，甚至会觉得这孩子是不是有毛病?其实幼儿重复性的做某件事都是自发的独立学习的过程，我们应该多给予孩子鼓励和支持。

有人曾说：不读书的人，天和地都是狭小的，他充其量只能活上一辈子；多读书的人，天和地都是广阔的，他能活上三辈子——过去、现在和将来。在家里父母更应该以身作则，多看书，多学习，带孩子去读书馆陪读，让孩子从小熏陶着父母的学习精神，潜移默化中孩子自然会受影响。不读书的心灵是荒芜的土地，读书，会让人得到一双飞翔的翅膀，在日积月累的过程中，最终会获得一份无与伦比的人生。让我们正确的引导孩子，为他们营造一个阅读的世界吧！

为什么孩子的阅读之路应该从绘本开始？

孩子的阅读问题可以说是当下儿童教育的热门课题。试想几十年前，我们还在为吃不饱、穿不暖而担心，何谈课本外的阅读?但当物质资源极度丰富后，孩子们需要更有品味的精神食粮。

这是一个阅读资源极度丰富、丰富到泛滥的时代，也是一个阅读品质急剧下降的时代。家长如何在众多阅读资料中作出正确选择?孩子的阅读之路又应该从哪开始?

这就是我们要谈“绘本”的意义!

1.什么是绘本?

绘本这个词中国家长并不陌生。绘本不等于“有画的书”，它是一种独立的图书形式，特别强调图与文的内在关系。图画不仅仅是辅助和诠释文字的作用，有些著名的绘本甚至只有图。

绘本很简单，就是一些图，和一些简单的文字

绘本很难，简单的图文背后有深刻的道理

这就是一些普通的插画无法取代绘本的原因。

2.读绘本的意义

当代儿童文学作家曹文轩曾说：人的一生要读两种书。第一种是打精神底子的书;第二种是打完精神底子再读的书。什么是打精神底子的书呢?这样的书集大善、大美、大智慧于一身，它有一个响当当的名字叫绘本。

我们很遗憾，在我们的成长过程中缺失了这一部分，想想我们自己是否有这样的问题：

1.缺乏想象力;

2.缺少创造力，

为什么我们只能成为“世界的加工厂”，这和我们从小缺少艺术养分有直接关系，而绘本恰恰能弥补艺术修养的缺失。

英国的教育研究专家发现：从婴儿时期就开始阅读绘本的宝宝，上小学后他们的学习能力和成绩都比同龄人优秀。

美国图书馆学会倡议”从出生就阅读“(born to read)

日本提倡”亲子阅读“运动，要求父母每天最少陪伴孩子看书20分钟。

国内调查显示：爱听故事、读故事的小学生，其理解力和表达力是不常阅读的孩子的2倍以上。

在国外，绘本几乎就是童书的代名词。而与发达国家相比，我们的孩子省略了一个重要的阅读环境。

期望每一位家长能充分认识绘本的重要性，孩子的阅读之路应该从哪开始?您有答案了吗?

推荐适合0～6岁的绘本，孩子的阅读从绘本开始

绘本顾名思义就是"画出来的书"，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事，学知识，还可以全面帮助孩子建构精神，在发达国家家庭绘本首选的儿童读物，国际公认"绘本是最适合幼儿阅读的图书"。绘本图文并茂，深入浅出，是孩子最好的伙伴，也是最好的礼物。

刚出生的孩子就是一张白纸，他们会对色彩比较敏感，五颜六色的绘本刚好满足这个要求。

人类是先学会图像记忆、图像思维，然后才学会命名、学会符号抽象思维。绘本是一个很好的教育孩子的途径。下面让我来推荐一些适合0~6孩子看的绘本。

《宝宝从小讲礼貌系列》

礼貌其实是个动词，是孩子通过观察，模仿，实践得到的人生经验，全套8册，源于真实生活，更能引起孩子的共鸣。一个懂礼貌的孩子要比霸道蛮不讲理的孩子受欢迎得多，在人群中也更显眼，带孩子的成长大有好处。

《小熊宝宝绘本系列》

本书运用动物模拟人宝宝日常生活中各种行为习惯问题。用生动的方式让孩子在阅读的过程中学会处理各种生活习惯问题。让孩子养成良好的生活习惯。

《安全小绘本系列》

儿童安全是一个很严肃的问题。本套共有10册，有不能吃，乘电梯，地震了，过马路，我不要，停电了等等，从多方面培养孩子的基本安全意识，让孩子能够安全健康快乐的成长。

《给宝宝爱的抱抱》

整本绘本只出现“抱抱”“妈妈”和“宝宝”三个简单而重复的语词，却生动地勾勒出温馨的故事氛围，触动大小读者的情感与共鸣。“抱抱”的故事，题材看似简单，却十分贴近孩子的生活经验，可以满足孩子被爱、被拥抱的心理需求。

《好饿的毛毛虫》

这本书图画很简单，对白也很简洁，可是里面融入了很多的知识，例如数的概念，星期的概念，连吃多了会肚子疼也通过简单的故事传递给了小朋友。是一本趣味认知的好范本。他被被译三十多种文字，大小开本世界发行量超过2000万册，2001年被美国《出版者周刊》评为“所有时代畅销童书”(精装本)第20名。

《大卫不可以系列》

每个家庭都有一个可爱的大卫，大卫的身上就有我们的影子。里面的大卫是每一个小小孩的化身，他总是不停的闯祸：偏要去拿大人不准拿的东西、踩着一地的泥浆回家、吃饭的时候拿着食物当玩具、不分场合的大吵大闹、随时都会惹点小麻烦......这样的画面，小孩子怎么可能会不喜欢呢，因为大卫就是他们自己呀。这个系列将教会孩子那些事情不可以做，做错了应该怎么办等。让孩子轻松的学会生活中的行为礼仪、日常习惯。

《米莉的帽子变变变》

这个美妙的儿童故事绘本，让孩子们摆脱束缚激发无穷的想象力，每一页米莉的帽子都有不同的变幻等待孩子们的发现。本书用烂漫可爱的笔触描绘了一个叫米莉的小女孩，拥有一顶可以神奇变幻的帽子漂亮的孔雀、美丽的鲜花、汽车、轮船、房子…只要你想帽子就可以变成你想象的任何东西。

书末作者鼓励孩子只要勇于想象什么事情都可变成现实。这是一本激发孩子想象力的绘本。妈妈们不错错过哦

《逃家小兔》

《逃家小兔》总是能让年幼的小读者感到一种安详宁静的愉快。因为几乎每个幼小的孩子都曾经在游戏中幻想过像小兔子一样离开家，用这样的方式来考验妈妈对自己的爱，而这个小兔子的经历就像他们自己的游戏一样，给他们带来了一种妙不可言的安全感。简单，而又富于韵味、诗意盎然，一个让孩子倍感温暖的睡前故事。

这是一本能找到共鸣的书，每个孩子总是想要各种方法来考验妈妈的爱，兔子妈妈和小兔子之间富于韵味的奇妙对话，构成了一个诗意盎然的小故事。

《我的爸爸叫焦尼》

这是一个温馨感人的小故事，故事的主人公狄姆是一个离异家庭的孩子，他不能经常见到爸爸焦尼，然而只要能和爸爸在一起每一分钟都是快乐的。他告诉热狗店的阿姨、电影院的伯伯、披萨店的邻居，告诉所有人他身边站的就是他爸爸。他为爸爸自豪，当电车走远，他期待着下一次和爸爸见面的时间。

没有悲伤也没有眼泪。也许，生活不能事事如意时时顺心。也许，在希望和实现希望之间，总会有阻滞。但是，只要拥有爱，只要沉着不退缩，就会有勇气、有力量、有安全感。

没有埋怨也没有责备。什么是亲情?亲情是敏感、理解、关爱与支持。婚姻虽然破裂，但挚爱亲情永远无法割断。家庭虽然破碎，但每个人都需要维护自尊、自信和对未来的信念。

《活了100万次的猫》

有一只100万年也不死的猫，它死了100万次，又活了100万次。有100万个人宠爱过它，有100万个人在它死的时候哭过，可是它连一次也没哭过，它先是国王的猫，然后又是水手、魔术师、小偷、孤老太太和小女孩的一只猫，但它活得浑浑噩噩，对一切漠不关心，直到有一天，它变成了一只只属于自己的野猫，爱上了一只美丽的白猫，它才头一次知道为什么而活……

一部有关生命与爱的伟大寓言，在日本被赞誉为“被大人和孩子爱戴，超越了时代的图画书，是读了100万次也不会厌倦的永远的名作”。对于爱与生命，每个人都有自己不同的理解，当时的他可能不能理解，但当孩子长大后，某一天他想起这个故事，他能做出正确的选择。

绘本亲子阅读心得

“亲子阅读”的话题，越来越被更多的人们关注。越来越多的父母认识到，孩子早期阅读习惯的养成对于孩子完整知识体系的构成起着十分重要的作用。其实，阅读不仅仅是孩子们的事，亲子阅读是父母与孩子间更积极的对话，是培养亲子关系的重要途径。所以，就算工作再繁忙，父母也应该做到每天抽出十几分钟陪孩子读书。只要能坚持下去，孩子一定会在潜移默化中养成良好的阅读习惯。这话我很赞同。

悦悦已经上中班了，自从幼儿园定了“早期”教育杂志，因为那上面有她要听的故事，她会要你一遍又一遍的讲给她听。我记得悦悦最喜欢听的是《小红鱼的故事》，故事中讲述了两只青蛙和三只乌龟帮助一条小红鱼实现了到池塘外面看看的愿望。故事讲了几遍之后她既然可以自己复述了，看这她装模作样的翻开书，对着图片说出故事的内容，基本能说个八九不离十，我心里就会乐滋滋的。这件事让我明白了一个道理，反复念孩子喜欢的书，是协助孩子进入书本世界的方法之一。一遍又一遍地聆听，是孩子成为一位阅读者的必要过程。重复多次之后，孩子对文字与语音的印象加深了，对内容也会有进一步的了解。因此在听故事时，他们对故事的发展有所期待，也能预测书中的人、动物会有什么样的反应。重复为孩子念一本书，不仅让幼儿从听懂的层次提升到欣赏、体会故事的层次，也能让孩子因为自己能预知、控制故事的发展，而获得莫大的安心感和成就感。

知道这个道理后，更坚定了我陪孩子阅读她喜欢的图书和故事的决心。我们会找更多更好的亲子读本和你分享，悦悦让我们一起进步吧。

阅读绘本带给孩子成长的重要性

绘本是“画出来的书”。 但绘本与广泛意义上的图画书不能混为一谈，它是一种独立的图书形式，特别强调文与图的内在关系。孩子可以在零压力的情况下，带着好奇、兴奋的心情，融入绘本的故事情境，并透过有意义的提问和引导，培养孩子逻辑思考、预测推理能力。那绘本阅读究竟对儿童的成长有多大的价值？结合我的教学实践，我觉得绘本阅读可以开展幼儿生命教育；可以提高幼儿的审美能力、语言能力；可以丰富幼儿的情感体验；培养幼儿良好习惯；塑造幼儿健全的人格等。

不读绘本的孩子不会怎么样，但读了绘本的孩子一定会不一样：他们的心灵会充盈起来，他们的眼睛里会多一些亮晶晶的东西，他们的脑子里会多几个问号，他们的脸上会多几丝笑容，他们的举手投足会多几分自信……更重要的是，多年以后，当他们回忆起和爸爸妈妈一起读绘本的时刻，一丝愉悦会从心底伸起，温暖他们的整个胸怀！

1.可以培养幼儿的阅读兴趣

兴趣是最好的老师。从小培养幼儿的阅读兴趣对其一生的发展有重要的影响。绘本阅读对语言发展的作用一直是国内外研究的热点，也是普遍认同的绘本阅读的最大价值。绘本阅读不仅可以增加幼儿的词汇量，还可以增强幼儿的口语表达能力，但我认为在语言发展过程中，培养良好的阅读兴趣是最重要的。曹文轩说道：“一个人读书的兴趣应该是从童年开始的，童年中你没见到好书，你一生很难培养好真正的读书兴趣。”所以，选好人生的第一本书非常重要。绘本这一独特的表达形式抓住了幼儿的心理发展特点，幽默风趣的画面满足了幼儿强烈的好奇心，将幼儿轻松带入阅读的快乐之旅。

2.可以促进幼儿社会化的发展

幼儿在阅读绘本的过程中，会产生移情现象，会随着主人公的情感变化或喜或悲，这样就丰富了幼儿的情感体验。而且阅读本身给幼儿带来很大的快乐，看看

沉浸在故事中的幼儿兴奋的表情，以及不厌其烦地重复着一个故事的状态就可以知道，他们在享受故事。另外，通过绘本可以轻松地把很多深奥的道理传达给幼儿，让他们在绘本阅读中理解真善美。同时，透过故事中的榜样，可以让幼儿学会分享、合作等一系列品质，使其更好地与同伴交往，更好地促进自身的社会化。

3.可以促进幼儿想象力的发展

幼儿天生就是幻想家，喜欢想象。在幼儿的成长过程中，想象是不能缺席的也是无法缺席的。与其他儿童文学形式相比，集图像和颜色于一身的绘本给幼儿留下了广阔的想象空间，是发展幼儿想象力不可缺少的书籍形式。正像松居直所言：“图画书是想象力的一个重要的起点。”康长运专门针对图画故事书阅读与想象力的发展做了研究，就图画故事书阅读中想象的特点、作用和表现等作了阐释。此外，绘本中多样的形象，丰富的情节、有趣的故事可以增加幼儿的体验，而体验是想象力的源泉。