宝贝说话了

小班的宝宝刚入园，他们的语言表达能力发展不完善，有的宝宝说话断断续续，不完整，有的宝宝发音不准确，让人听不清楚，所以我们在和宝宝们交流的时候有些困难，虽然这样我们还是尽量的和他们交流，小班的孩子正是培养语言表达能力发展的时候，所以要想使孩子的语言表达能力得到发展，就要锻炼孩子张口说话的习惯。

记得在开学的第一天，小班有一位长得小巧玲珑的女孩她叫金湘婷，今年刚满三岁，她走到我的面前，低着头，拉着我的手，我轻轻地问她，“小朋友你叫什么名字啊”。她好歹一直不张开嘴巴，也不说话。时间过得真快，一晃二个多月过了，金湘婷小朋友还是不说话，有什么事情她只是走到我面前拉着我的手，我就知道她要做什么事了，要入厕撒尿，喝水等等，她就是不开口说话，我好着急啊!于是我找到她的家长，和她家长沟通了以下，了解这孩子的性格很内向，并且这孩子在出生两个月时，得了心脏病，从她家长那里知道了情况，我心里暗暗下了决心，一定要帮这孩子开口说话。

于是在每天晨检的时候，她人园时，我就轻轻把她抱在怀里，亲热的对她说;“宝贝你来了啊”!在每天睡午觉时我让孩子们自己脱外套，自己叠起来放在小床上，当孩子们在忙时金湘婷小朋友走过来，用眼睛看着我不说话，拉着我来到她的床边，用手指指她的衣服，我明白她的意思是不会脱衣服，让我帮忙。我一边帮她脱衣服一边和她说话，给她讲小朋友自己的事要学着自己做多能干。

每一次放学时，奶奶接上金湘婷总是说;“和老师说再见。”每一次婷婷总是回头向我们招招手，笑一笑，于是我又抱着她亲着她的脸蛋。轻轻地和她说，婷婷跟张妈妈说再见好吗，她还是不说话。

面对金湘婷的这种情况，我并没有失去信息，在户外游戏时，我单独和她玩，带着她玩游戏，和她聊天，尽管我一个人在滔滔不绝的说，还是有所收获。她感冒了，一段时间没有来上幼儿园，感冒好了，她又来上幼儿园了，多远就看见她高高兴兴的跑到我的面前，喊了一声，张妈妈，我激动的一把抱住她，亲她。从那以后，她就滔滔不绝的说话了，和孩子们一起唱歌聊天了，我真为她高兴。YJS21.COM

我认为要让孩子的语言表达能力得到健康全面的发展，也要家长的配合，我告诉金湘婷的家长，在家无论婷婷想做什么事情都要让她把话说出来，如果她想买什么东西，不要用手一指家长就给她买，要让她说出自己想要买的东西的名字，如果孩子不说你也可以教她说：“我要买蛋糕等。”在家多教一教儿歌，多让孩子听一听故事，总之就是给孩子创造更多说话的机会，让她开口说话。

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2020幼儿园教育笔记：宝贝说话了

小班的宝宝刚入园，他们的语言表达能力发展不完善，有的宝宝说话断断续续，不完整，有的宝宝发音不准确，让人听不清楚，所以我们在和宝宝们交流的时候有些困难，虽然这样我们还是尽量的和他们交流，小班的孩子正是培养语言表达能力发展的时候，所以要想使孩子的语言表达能力得到发展，就要锻炼孩子张口说话的习惯。

记得在开学的第一天，小班有一位长得小巧玲珑的女孩她叫金湘婷，今年刚满三岁，她走到我的面前，低着头，拉着我的手，我轻轻地问她，“小朋友你叫什么名字啊”。她好歹一直不张开嘴巴，也不说话。时间过得真快，一晃二个多月过了，金湘婷小朋友还是不说话，有什么事情她只是走到我面前拉着我的手，我就知道她要做什么事了，要入厕撒尿，喝水等等，她就是不开口说话，我好着急啊!于是我找到她的家长，和她家长沟通了以下，了解这孩子的性格很内向，并且这孩子在出生两个月时，得了心脏病，从她家长那里知道了情况，我心里暗暗下了决心，一定要帮这孩子开口说话。

于是在每天晨检的时候，她人园时，我就轻轻把她抱在怀里，亲热的对她说;“宝贝你来了啊”! 在每天睡午觉时我让孩子们自己脱外套，自己叠起来放在小床上，当孩子们在忙时金湘婷小朋友走过来，用眼睛看着我不说话，拉着我来到她的床边，用手指指她的衣服，我明白她的意思是不会脱衣服，让我帮忙。我一边帮她脱衣服一边和她说话，给她讲小朋友自己的事要学着自己做多能干。

每一次放学时，奶奶接上金湘婷总是说;“和老师说再见。”每一次婷婷总是回头向我们招招手，笑一笑，于是我又抱着她亲着她的脸蛋。轻轻地和她说，婷婷跟张妈妈说再见好吗，她还是不说话。

面对金湘婷的这种情况，我并没有失去信息，在户外游戏时，我单独和她玩，带着她玩游戏，和她聊天，尽管我一个人在滔滔不绝的说，还是有所收获。她感冒了，一段时间没有来上幼儿园，感冒好了，她又来上幼儿园了，多远就看见她高高兴兴的跑到我的面前，喊了一声，张妈妈，我激动的一把抱住她，亲她。从那以后，她就滔滔不绝的说话了，和孩子们一起唱歌聊天了，我真为她高兴。

我认为要让孩子的语言表达能力得到健康全面的发展，也要家长的配合，我告诉金湘婷的家长，在家无论婷婷想做什么事情都要让她把话说出来，如果她想买什么东西，不要用手一指家长就给她买，要让她说出自己想要买的东西的名字，如果孩子不说你也可以教她说：“我要买蛋糕等。”在家多教一教儿歌，多让孩子听一听故事，总之就是给孩子创造更多说话的机会，让她开口说话。

教育随笔：宝宝说话了

小班的宝宝刚入园，他们的语言表达能力发展不完善，有的宝宝说话断断续续，不完整，有的宝宝发音不准确，让人听不清楚，所以我们在和宝宝们交流的时候有些困难，虽然这样我们还是尽量的和他们交流，小班的孩子正是培养语言表达能力发展的时候，所以要想使孩子的语言表达能力得到发展，就要锻炼孩子张口说话的习惯。

记得在开学的第一天，班里有一位长得小巧玲珑的女孩她叫郭辰睿，今年刚满三岁，她走到我的面前，低着头，拉着我的手，我轻轻地问她，“小朋友你叫什么名字啊”。她好歹一直不张开嘴巴，也不说话。时间过得真快，一晃二个多月过了，郭辰睿小朋友还是不说话，有什么事情她只是走到我面前拉着我的手，我就知道她要做什么事了，要入厕撒尿，喝水等等，她就是不开口说话，我好着急啊！于是我找到她的家长，和她家长沟通了以下，了解这孩子的性格很内向，并且这孩子在出生两个月时，得了心脏病，从她家长那里知道了情况，我心里暗暗下了决心，一定要帮这孩子开口说话。于是在每天晨检的时候，她人园时，我就轻轻把她抱在怀里，亲热的对她说；“宝贝你来了啊”！在每天睡午觉时我让孩子们自己脱外套，自己叠起来放在小床上，当孩子们在忙时郭辰睿小朋友走过来，用眼睛看着我不说话，拉着我来到她的床边，用手指指她的衣服，我明白她的意思是不会脱衣服，让我帮忙。我一边帮她脱衣服一边和她说话，给她讲小朋友自己的事要学着自己做多能干。每一次放学时，奶奶接上郭辰睿总是说；“和老师说再见。”每一次郭辰睿总是回头向我们招招手，笑一笑，于是我又抱着她亲着她的脸蛋。轻轻地和她说，郭辰睿跟郑妈妈说再见好吗，她还是不说话。面对郭辰睿的这种情况，我并没有失去信息，在户外游戏时，我单独和她玩，带着她玩游戏，和她聊天，尽管我一个人在滔滔不绝的说，还是有所收获。她感冒了，一段时间没有来上幼儿园，感冒好了，她又来上幼儿园了，多远就看见她高高兴兴的跑到我的面前，喊了一声，郑妈妈，我激动的一把抱住她，亲她。从那以后，她就滔滔不绝的说话了，和孩子们一起唱歌聊天了，我真为她高兴。

我认为要让孩子的语言表达能力得到健康全面的发展，也要家长的配合，我告诉郭辰睿的家长，在家无论郭辰睿想做什么事情都要让她把话说出来，如果她想买什么东西，不要用手一指家长就给她买，要让她说出自己想要买的东西的名字，如果孩子不说你也可以教她说：“我要买蛋糕等。”在家多教一教儿歌，多让孩子听一听故事，总之就是给孩子创造更多说话的机会，让她开口说话。

我的宝贝升班了

新学期开始我的宝贝升入中班了，已经从幼儿园的小弟弟小妹妹变成哥哥姐姐了，我们都由衷地感到高兴。可是升入中班后对他们的要求更高了，要在幼儿园给小班的小朋友做好榜样，还要加强自己的自理能力，常规更要比以前好，还要更好地学会互相帮助等等，一系列的的要求摆在我们面前。

可是等我们开学来到幼儿园后，发现一切都变了。部分孩子的普通话不会说了，吃饭也用左手，被子不会叠了，还学会了打架，看到这些情况我伤心了，就放了十几天的暑假部分孩子的行为习惯就发生了这么大的变化，难道这不能说明家长在家对孩子的溺爱吗?，记得以前我曾经发过一篇关于溺爱孩子的日志，看来部分家长根本没引起重视，所以出现了这样的情况。假期中让孩子自由散漫，好的生活习惯没有了，溺爱孩子，什么也帮助孩子做等等，这些对孩子们是不利的，因此我想告诫部分家长，为了孩子能养成好的生活习惯，增强自理能力，请配合一下学校，让我们的孩子自己的事情自己做，学习一些好的行为习惯，这样对孩子是有利的。

所以希望在以后的假期回园后，我们的孩子还保留着原有的好习惯。

教育随笔：宝贝笑了

教育随笔：宝贝笑了

在家访中了解到：辰辰一直是由妈妈一个人带，很少与其他人交流，喜欢一个人玩耍，孩子见了生人就害怕。所以孩子对带她的人依恋程度非常高。一旦要脱离她的周围，反应会特别激烈。

开学了，小班的宝贝们都来上幼儿园了，基本上都是爸爸妈妈抱着来了。当家长们抱着孩子跨入我们班时，撕心裂肺的哭声使我们不约而同的围了上去，接过每一个孩子。“宝贝，让老师抱抱！宝贝真乖。”“不哭不哭，老师带你玩好玩的玩具好吗？”……大多数孩子在老师阿姨的安抚下都能比较安静的吃早饭了。只有辰辰，无论老师阿姨怎样说都无济于事，只见他双手紧紧勾住妈妈的脖子，哭的大汗淋漓，嘴里还不停的说：“我要回家，我要妈妈，我不上幼儿园……”一直哭的妈妈的也泪水夺眶而出。好在妈妈还是比较配合工作的，放在孩子就走了。一连几天辰辰都是如此哭闹舍不得妈妈。这样以来，日常活动不能正常进行，而且也影响着其他的小朋友。

从入园前的家访中了解到辰辰一直是由妈妈一个人带，很少与其他人交流，喜欢一个人玩耍，孩子见了生人就害怕。所以对妈妈依恋程度非常高。对面这种情况，要认真分析原因，采取不同的方法，耐心的来对待宝贝的哭泣。这样才能使宝贝轻松愉快地投入到幼儿园的生活中去。老师们积极引导，关心辰辰，逐渐成为他的依恋对象，并组织有趣的活动，吸引他的注意力，使他忘却孤独和焦虑，投入新的环境中去，变消极情绪为积极情绪，渐渐地可消除他的不安全感。经过两周的时间，辰辰宝贝早晨入园时终于能笑着的和妈妈说再见，开心的参加班级的各项活动了。

孩子的成长过程只有一次，我们需要多听孩子的心声，给予孩子尊重、信任与鼓励，还有我们的爱，只有这样，才能使孩子彻底摆脱阴影，让孩子开心的过好幼儿园中的每一天。其实在我们给予孩子爱时，孩子也给予了我们不曾拥有的爱；在我们给予孩子快乐时，孩子也给予了我们一张张天真的笑脸；我们也拥有了更多的欢声笑语。

宝宝说话了——付出爱心就能收获回报

宝贝入园，你做好准备了吗？

孩子即将入园，家长该做哪些准备，帮助孩子更快适应幼儿园的生活呢？

1．和宝宝讲讲幼儿园

在宝宝临上幼儿园的前1个月，妈妈就可以告诉他：“每个小朋友都要上幼儿园，你下个月也要上幼儿园了。幼儿园里有好玩的玩具，有其他小朋友和你一起玩，还有老师教你们唱歌、跳舞、做游戏。妈妈每天送你过去，到了下班时，再把你接回来。”提前告诉宝宝这些，让他明白妈妈送他去上幼儿园是一件令人高兴的事，而不是将他放在一个地方不管了。

2．带宝宝熟悉环境

在熟悉的环境中，宝宝会消除恐惧感。妈妈可以在周末带着宝宝去幼儿园看看。在去的路上，妈妈可以和宝宝一起讨论周围的环境，如“你看，那儿有一棵大树，这里有一家便利店，妈妈每天在这儿给你买好吃的。然后，咱们沿着花园里的小路往前走，一直走到头，就是幼儿园了。”走到幼儿园外，要有意识地让宝宝看看，幼儿园的院墙上画着什么；大门是什么形状、什么颜色的，如果有画，要给宝宝讲一讲，加深宝宝对幼儿园的好感。

有些幼儿园允许参观，那就可以带着宝宝参观一番。院子里一般是大型体育设施，妈妈可以陪着宝宝玩一会儿。再带着他看看，院子里种了什么花草树木、养着什么小动物、有什么有趣的东西等等，加深宝宝对幼儿园的熟悉程度和好感。如果能参观室内，那就更好了，可以领着宝宝到处参观，比如厕所、洗手池、卧室、游戏室等等。

3．培养生活自理能力

妈妈要培养宝宝独立进餐，用杯子喝水，自己洗手，自己穿脱衣服、鞋袜的能力。在家中建立必要的规则，培养孩子的规则意识。比如，饭前洗手、玩完玩具放回原处等，不要让宝宝在家中随心所欲、毫无规则意识，否则孩子入园后，面对幼儿园的各项要求会无所适从。

宝宝在家的时候，妈妈也可以有意地按幼儿园作息时间安排宝宝的活动。如帮助宝宝建立适宜的午睡习惯，一般幼儿园的午睡安排在中午12点至下午2点半。早上入园时间为8时左右，晚间睡眠时间最好不要晚于9时。

4.为宝宝准备开学用品

提前预备开学用品，与孩子一同准备并告诉孩子这些用品的名称与作用。选择一些穿脱方便又不妨碍活动的衣服（不能穿帽衫）；软底鞋（体操鞋）；准备一个小背包，放置孩子个人用品如备用的衣裤、从小特别喜欢的玩具等。

5．让宝宝用语言表达愿望

宝宝在家的时候，跟父母交流可能不用说话，仅仅一个表情或一个动作就能让父母明白他的需要。但到幼儿园以后，有些表情和动作就难以被老师或同伴理解，以至宝宝的愿望得不到满足，会使他们感到委屈，从而影响孩子上幼儿园的情绪。因此，要告诉宝宝在幼儿园有什么需求要主动跟老师说。另外，父母对孩子说话时，也要尽量清楚、礼貌、语气温和，发音准确，不要用叠音字。

6．为宝宝创造交往的机会

从宝宝入幼儿园起，就标志着集体生活的开始。与独生子女家庭生活最大的不同就是孩子将与许多小伙伴一起生活。因此，妈妈应教宝宝学会关心他人，与同伴分享玩具与食品，体验交往的乐趣，帮助和安抚身处困难环境的人。平时有空妈妈也可有意带宝宝去小朋友较多的场所，为宝宝创造交往的机会，让宝宝在具体的交往环境中学会与人交往，帮助宝宝早日适应幼儿园生活。

对不起宝贝，是老师错怪你了

起床以后，和往常一样孩子们很有秩序的拿着自己的小杯子在饮水机旁边等着接水喝，我也在忙着给我们班的小女孩梳头发，忽然，不知道谁哭了起来，我赶紧跑了过去，原来是明宇啊!我问他怎么了?他一边哭一边指了指自己的肚子，我一看他的衣服湿湿的，我用手摸了一下还是热的，我掀开衣服一看，肚子上红红的，这时候我看见我们班的小淘气王延敏小朋友就站在明宇的旁边，我以为是延敏接水的时候不小心烫伤了明宇，就把她狠狠地批评了一顿，当时延敏哭着说不是她弄得，而我却认为她是在说谎没有理她。

下午喝水的时候，我看见明宇拿着杯子自己在饮水机旁边接热水，这时候我忽然想起了上午的事情，原来是我错怪了延敏小朋友，我批评了明宇，告诉他接水的时候要小心一点，如果被热水烫伤了会很疼的。我又向延敏小朋友承认了错误，小延敏笑着对我说：“没关系，我原谅你了。”

有时候老师不能凭借自己的主观意识来评判事情的对错，应该询问清楚再下判断，作为一名合格的老师，首先要以身作则，为小朋友树立一个良好的榜样。宝贝，老师错了，对不起。

宝贝的吻

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“宝贝的吻”！

宝贝的吻是最神奇的礼物，能让不安的心立马安静下来，郁闷的心情一扫而光，瞬间开心的不得了。

还记得有个故事《甜甜的吻》，宝宝给她外婆送了一个甜甜的吻，甜到外婆心里去了，孩子们回家都送自己的妈妈一个甜甜的吻，有很多妈妈后来跟我说宝贝长大了，会疼爱人了，给的甜甜的吻都甜到心里去了。

父母都疼爱自己的宝贝，不图孩子回报多少，一点小小的回报就让他们很满足，很开心。

吻是很神奇武器，轻轻吻一下，便会很开心，不安的心立马安静下来，充满温暖。

小班的小朋友年龄小，离开妈妈来到幼儿园很不适应，有的小朋友哭闹，让人疼惜，我便安慰他们，给他们一个吻，一个拥抱，安抚他们不安的心，他们一会儿便安静了，还给我一个吻，我们的心便拉近了，孩子们也喜欢这里了，一下有了家的感觉，安心的在这里生活。

吻的神奇功效还有很多，爱孩子就多亲亲他们，抱抱他们，让我们的心中都充满爱，在爱中成长。

独一无二

寿光市侯镇实验幼儿园李维霞宋晓风

“自己是最重要的，自己永远是世界的唯一。

”每一个生命都是上帝精心打造的，独一无二。

对于这，孩子表现的淋漓尽致，他们都有各自的优点，各自的独特之处。

幼儿是人生中最纯洁的时期，这时候的孩子单纯如白纸，没有任何的伪装，自己的优点、缺点都表现出来，没有一点掩饰，干干静静的呈现在我们的面前，所以，这样的生命才让我们喜爱，忍不住的疼爱、呵护。

孟一小朋友在班里比较淘气，经常闯祸，可这并不影响他的发展，每天都是快乐的玩、闹、学，从不会因为自己的缺点而自卑，因为他有自己的优点。

大方，非常大方，从不会在别人面前拘束，这让我很喜欢。

一次，我们学到《神通广大的孙悟空》，小朋友们自制面具、金箍棒，表演孙悟空大闹天宫的情节，开始叫几个平时表现好的小朋友表演，但都是扭扭捏捏，不理想，这时，我突然发现孟一小朋友不自禁的在那表演，我便叫他到台上表演，一鸣慢慢走上来，当开始表演时，一个活灵活现的孙悟空呈现在我们的面前，一点没有拘束的意思，精彩的表演赢得了小朋友的一阵喝彩，孟一也特别的得意，此后，孟一表演的孙悟空成了小朋友模仿的样子，经常看到一群小悟空在那活蹦乱跳，孟一从此也更爱表现，表现的也更积极，连家长都明显感觉到了孩子的变化，很欣慰。

看到孟一的进步，我特别开心，孩子认真学习，积极表现是非常好的进步，在一点一点的表现中渐渐的成长，表现得欲望促使孩子学习，各方面都会有突出的进步。

孩子不一定都要学习好，认真学习、乖巧听话，只要有自己的优点，勇于表现，都会获得进步，在一次次的表现中成长、成人。

每个人都是世界独一无二的，世界上没有两片相同的树叶，更没有相同的两个人，每个人都很重要，都是自己的唯一，孩子更没有好坏之分，每个孩子都是棒小孩。

不知道本文“宝贝的吻”是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！