一岁前小宝宝的心理活动

孩子从出生到1岁这段时间，不会讲话，不能用语言表达他们的愿望。父母只有掌握了宝宝这段时间的心理发展规律，才能更好地帮助宝宝健康成长。

0～1岁宝宝的心理发展可以划分为四个小阶段。

从出生到3个月的婴儿，以睡眠为主。眼睛能够随着呈现在他面前的物体移动，能注视人的面孔微笑；能够追随声音转头；能够抓握接触到的东西。这时如果把周围的环境布置得丰富一些，让孩子经常接受各种视觉和听觉刺激并受到亲人的爱抚和照顾，就会促进他的神经系统的成熟、心理的发展。

3～6个月的婴儿，视、听能力比前一段有进步，开始能有目的地伸手抓面前的东西和较长时间地玩胸前的玩具，并喜欢把东西放进嘴里。这时婴儿是靠眼、耳、手、口等感觉器官认识事物。此时，父母多逗引孩子玩，经常抱孩子到室外散步，多与他说话对孩子是有好处的。

6～9个月的婴儿，能用眼睛长时间地注视某一件物品；能分辨出妈妈的声音；会两手交替拿东西或用双手拿东西，在双手臂的支撑下，能挺起身子；爱扔东西玩，会用玩具相互撞击；能听懂一些简单的语言，如拍手、再见、谢谢等，并且能照着去做。这一阶段，家长应多帮助宝宝练习站、坐、转等动作；给孩子一些中等大小的软球、彩色积木、布制小动物和小摇铃等玩具，和他一起玩，并用正确的语言告诉他玩具的名称。

9～12个月的婴儿，能够在东西不见了时用眼睛去寻找；能模仿自己听到的声音，比如鸭子小车的嘎嘎声等；学会叫爸爸、妈妈；能自己拿着奶瓶或杯子喝水；能拉着大人的手或扶着家具行走，由于宝宝自身能力的发展，使他对探索自己周围的世界表现出极大的兴趣，对什么都想看看、摸摸或把东西放人口里尝尝。这一阶段您可以用双手扶着宝宝教他学走路，经常与宝宝在一起做各种游戏，教宝宝说简单的话，以及尽量满足宝宝急于想探索世界的要求。wwW.YjS21.CoM

婴儿出生后的一年，是他一生的开始阶段，只有当他在生活上得到悉心照料，在精神上得到爱抚和热情的关怀，孩子才会建立对这个世界的信任感和安全感，从而为其个性的健康发展打下良好的基础。

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宝宝一岁之前的育儿心得

随着莎莎姐的一天天长大，我也就一天天老去，要知道每个妈妈都是这么走过来的，所以说呢我也不能抱怨些什么呵！套用我小表弟的话说就是：“你的人生有一个聪明健康的宝宝就已经成功了一大半。”现在在我看来也确实是如此，因为这是再多的金钱财富也换不来的。每每看到莎莎姐的一些变化和进步我就觉得很吃惊，很幸福，或许在我的潜意识里我根本就不敢相信一个一岁不到的宝宝能有这么强的学习能力和模仿能力吧！

现在的我整天呆在家里带宝宝，也没能出去上班，但家里的开支却是与日俱增，所以说现在的我已经从以前那个大手大脚花钱的习惯变成现在只对我家莎莎姐花钱大手大脚了，虽说我们现在的的家庭经济条件还算不上富裕，但在对于莎莎姐的吃穿用方面我自己觉得我还是毫不吝啬的。莎莎姐马上就要一岁了，从她出生到现在我每天都和她一起的，慢慢的我也就悟出了一些些自己的育儿心得，在此归纳出来和大家一些分享分享呵！

一、宝宝的衣服鞋子不能买小，尽可能的买大一号就可以了，买小了当时就不能穿，买大一号可以稍微卷一卷穿起来也挺合身的。（像我去年冬天跟她买的那两件灯芯绒的罩衣就特别好，颜色靓丽，布料好，虽说已经穿了一个冬天的，但今天冬天依然可以继续穿的。）

二、一岁以前的宝宝最好是不要买布凉鞋，因为那时候的宝宝差不多都能自己站稳哈子了，如果没有把到尿尿，很容易就将鞋子尿湿了，布凉鞋不洗洗就没法，但如果是皮凉鞋用湿抹布一擦就可以接着穿了呀！（第一次跟莎莎姐买凉鞋的时候我就买的是一双布的，我刚一回到家我老妈就说我这鞋子没有买好的呢，可是买都买了我也就懒得去换的呢，才半个月我又直接跟她买了一双皮凉鞋的，如果说是我有经验，我第一次就不会跟她买布凉鞋啦！）

三、不管是多大的宝宝，只要还没有去上幼儿园的，在夏天一定要剃成光头。这可是我的经验之谈哦，前段时间天气比较热的时候，我一天跟莎莎姐洗三个澡都不管用，汗水还是顺着她的头发往下直滴的呀！滴下来的汗用手一擦还是黑色的呢，仅这一点就可以想像得到宝宝是有多热的呢！如果头发一剃光就好了，虽说还是会热，但至少要比留头发的时候好多了呀！好看虽说重要，但总没有比宝宝热的难受重要啦！从照片上不难看出我家莎莎姐其实还蛮适合剃光头的呢！

四、女宝宝在会走路之前还是尽可能的不要穿裙子。因为在她爬来爬去的时候很容易就会踩在那个下摆而爬不起来的，有时候力气用大了还会自己习惯性的往后扬呢！

五、天气热了不要用纸尿裤的，虽说大半夜的要起来跟宝宝把尿很麻烦，但对宝宝好呀！我们家莎莎姐就是用那个纸尿裤用多了连屁股都红了呢，所以说我现在每天都是她一翻身，一醒来就跟她端尿尿的。像现在的家庭都是几代人才养育一个宝宝，所以说即使是嫌麻烦也会为了宝宝着想而照做的。

谨以此文献给我家莎莎姐一周岁生日快乐！亲爱的莎莎姐，你要好好的哦！爸爸妈妈永远爱你！加油……你能健康快乐的成长就是我们最大的动力！

四岁宝宝的心理行为特点

三到六岁的宝宝行为逐渐显示出宝宝的情绪和思维，下面着重来看一下四岁宝宝的心理行为特点。

体力

非常好动、嘈吵，最喜欢向别人挑战，假如说“我不相信你会做”，他会真的做出来，小肌肉活动发达，剪贴、系带、画图都很技巧地做到。

情绪

很玩固及会发脾气，不大理会别人的感觉，碰到惊慌的事情或意外的事件，情绪之起伏可能影响以至成年。

智慧

对自己开始有一个整体的观念，以前认为手是手，脚是脚，并非自己的一部分，现在觉得除了手脚以外体验到整个身体，甚至会有“心”的存在。例如：两三岁时不知道母亲的意向，不管母亲心里想什么，但现在会察言观色。4岁有惊人的想象力，有时根据他所编成的故事，使成人觉得他在说谎话，其实他对于事实和虚构的界线还分不清楚。

社交

非常健谈，心理所想的，嘴巴就表达，对于生日会提出请谁不请谁的意见了。

行为上应注意之点

由于丰富的想象力，对事实与虚构分不清。因此别以为他是存心说谎的坏孩子，假如处理不当，会因为伤其自尊心而引起自卑感。成人应了解其心理现象，别加上莫须有之罪名，应耐心地解释及提醒，到4岁半以后这种真实与虚构分不清的现象慢慢消失，不再认为自己是一个飞人、一只怪兽，电视上的真假动作亦慢慢学习把真实和虚构分开。

好奇、好动、好模仿、好被人称赞是这个年龄最显著之心理现象。成人应有坚定的原则去照顾及引导，应耐心地满足其因为好奇所引起的发问，并多做户外活动，以发泄其旺盛的精力。

2岁宝宝就有逆反心理

上海中易心理健康研究所副所长、上海职工医学院副教授陆为之指出，3岁以前的孩子有这种行为，比如，喜欢跳床、喜欢走高低弯窄道路等，这些行为就和抚触等生理需要一样，可以给孩子一定的器官刺激。同样，这些活动还能够帮助他们进行适当的平衡训练，和游乐场的蹦极的作用也相差不远，所以孩子往往喜欢用行为方式来表达这种渴求。

从幼儿心理的角度而言，晚上累了，但还是不肯睡觉；在朋友家玩，和其他小朋友争抢玩具、吵架，但还是不肯走。其实，幼儿也在两种需要中挣扎，因为他们的自我控制能力相对有限，所以往往不知道做哪一种选择。因此，家长就需要在此时帮助他们做出一定的选择，宽容仁慈地对待他们，也给他们一定的活动范围和空间。

相反，如果家长只是一味地批评孩子，这时孩子的自我评价能力很低，心理极容易受到挫折。专家提醒，家长对于自己的随意评价一定要慎之又慎。

专家献策：宝宝一岁前教育

近两年的生育高峰，催生出了一大批“狗宝宝”、“猪宝宝”，这些宝贝多数正处于一岁前的年龄段，因此，一岁前婴儿的早期教育成为了广大家长关心的问题。记者通过走访几位业内专家，为正在遭遇早教困惑的家长们献计献策。

家长要与孩子

建立起“情感纽带”

育婴师国家职业资格教材编委、北京爱心家园育婴技术服务中心副主任郭建国告诉记者，一岁前婴儿虽然年纪小，但却处于大脑和情感发育的重要时期，家长除了要满足其物质上的需要外，最重要的是在宝宝刚刚降临人世的这段时间就要与其建立起情感纽带，取得宝宝的信任和依赖，“这对孩子今后的身心发展都有深远的影响。”

郭建国指出，现在很多家长都忙于工作，无暇照管孩子，将孩子完全托付给老人或者保姆照料的做法是不可取的，这往往会给孩子与父母之间造成情感的隔膜。

“另外，很多家长都是初为人父、初为人母，虽然有满腔的热忱，但由于早教知识贫乏而用不对地方。”郭建国建议家长应跟着孩子一起学习，一起成长，“要跟孩子充分地互动，了解他们的需要，同时要主动向育婴师或早教机构专业老师交流，获取更正确的早教方法。”郭建国表示，家长要想教育好孩子，首先就得主动实现自我提高。

不同月龄婴儿

早教方法大不同

东方爱婴研发中心主任、发展与教育心理学硕士王圣玉解析了不同月龄段的一岁内婴儿在早教过程中的不同方法和注意事项。

0～6个月：建立安全与依恋

家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时，首先要满足其生理需要，这是最急促的任务，与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。

面对新生儿，家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境，提供较好的抚养条件。其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系，这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。家长要多观察宝宝，从宝宝的各类反应中寻找规律，学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要；其次要帮助宝宝形成稳定的生活规律，养成良好的生活习惯；另外，家长如果需要暂时离开宝宝，一定要给予宝宝语言或表情提示，给予安抚，不要以为宝宝年纪小就忽略掉这一点。

长期以来，孩子的教育一直是以母亲为主体而父亲经常是缺失的，因此需要提醒家长，在与宝宝建立起安全与依恋关系的过程中，父亲也要发挥起应有的作用，这样宝宝长大以后会更勇敢。

7～9个月：好奇心的初步萌发

这个月龄阶段的宝宝开始对外部事物表现出好奇，他们要开始学习爬行了。从这个月龄起，家长可以开始对宝宝进行“认知、语言、运动、交往、艺术”这五项能力的培养。

首先，学习爬行是这个阶段的重要工作。它能促进宝宝大动作的发展，为学习站立和行走打基础，也能满足宝宝探索外部事物的好奇心。同时宝宝的食指也开始分化了，家长可以对其进行精细的手部动作训练。

其次，这个月龄段的宝宝自我意识开始初步觉醒，家长可以教宝宝勇敢地在别的小朋友面前介绍、表达自己，从而让宝宝认识自我，学会与人交往。

良好的亲子阅读习惯，也需要在这个阶段建立起来。家长可选择一些以图画为主、色彩鲜亮、页数不超过20页、纸质较硬不容易被宝宝撕破的读物，将宝宝同向抱在怀中，把书摆在离宝宝视线15厘米左右的位置，用轻柔的语气为宝宝讲述书中的故事。虽然这个阶段的宝宝还没有理解能力，但他可以感受到愉悦的氛围，也能潜移默化地促进宝宝语言能力的发展。

10～12个月：探索精神进一步激发

这个月龄段的宝宝已经学会爬行，并开始学习站立和行走。逐步解放双手后，他们的好奇心和探索精神进一步被激发。

宝宝的认知能力在这个阶段有了进一步提高。家长可以借助一些漂亮的玩具，教宝宝理解大小、里外、因果等逻辑概念。

宝宝的语言天赋也即将觉醒。7至9个月期间还只会说单音节，这个阶段的宝宝开始朝着双音节发起进攻了。一岁以后宝宝就将进入语言能力的爆发期，在这个阶段家长应多多跟宝宝进行交流，为其语言的发展打好基础。

在交往能力上，宝宝也开始有了进一步加强，家长可以教其学习握手、再见等基本的社交礼仪。

了解两岁宝宝心理的12个秘诀

两三岁的孩子，开始有自己的主见，不再是那个俯首帖耳的乖宝宝。此时，他们的小脑袋里到底都装了些什么？父母如何理解他们的一些与前不同的举止呢？这里有十二条让你更了解两三岁的孩子的行为举止和心理的“秘诀”。

1、一脚界线里，一脚界线外

尽管宝宝的独立意识开始萌发了，可他们还是很容易被一些新的情况和情绪弄得不知所措，这种情况在这个年龄是常常出现的。所以孩子们需要父母规范他们的生活，需要有清楚的和前后一致的信息，来告诉他们可以做什么，不可以做什么。

界线的存在可以让孩子们有安全感，但同时界线也应该是跟年龄结合在一起的，不要指望着一个两岁孩子可以在教室里或者图书馆里保持安静，这简直是天方夜谭。

2、玩儿，宝宝的“圣经”

孩子在两三岁的时候，以为生活是由无穷无尽的游游荡荡、糖果和玩具、拥抱和喜爱构成的。他们习惯去体会非常简单的快乐：出去玩，第一次骑旋转木马，第一次去踏青。有时你追着一个两岁的孩子满地跑的时候，他会觉得自己是世界上最开心的人。所以他们有的时候逆反、任性一下子也是可以理解的，因为一件不开心的小事可能背离了他对美好游玩生活的想像。

3、孩子的口号是“让我来吧！”

无论是穿鞋、戴帽，还是盛粥，总之很多日常的事情都时刻吸引着小宝宝，他们总希望自己亲自演示一下。两三岁的孩子就开始有了一种想要自己管自己的想法：只要他刚刚学会走路，就觉得自己有了“独行天下”的本事了。他觉得我能做得到这个，别的事情也难不倒我。

在这时不要发挥你的管理欲，只要可能，就应该放手让他自己去做事，而不要因为怕他做错而阻止他，或帮助他，甚至替代他，这样你阻止的不仅仅是一件小事，说得严重点儿，会扼杀他亲历亲为的信心。

4、孩子不仅喜欢异想天开，而且信以为真

两岁的孩子的想象力简直让你吃惊，他们可以天马行空，而且会因为得到你的信任和理解而特别开心。然而当他们的想像力开始增长起来时，其他的一些感受：如害怕、不安和噩梦也会随之而来。

千万不能对这些不理不睬或小看它们，如果孩子需要我们的帮助。如果孩子说床底下有鬼，那就告诉他，你把它一脚踢出了窗外，他现在可以好好地上床睡觉了。

5、“孔融让梨”非孩子的本性

两三岁的孩子喜欢和别的孩子一块玩，在一起唧唧喳喳地，美滋滋地一块跳舞，做游戏。但是不要期待着他们会自愿地分享玩具，懂得分享和给予不是人类与生俱来的本性。所以你需要引导并告诉孩子要轮流和小朋友玩，并且不要霸道地抢别的小朋友的东西，只有孩子和小朋友一起玩的时候，才会不至于“化游戏为干戈，挂彩收场”。再有一个不让孩子吵架的办法就是——给每个孩子足够的玩具。

6、挑食绝对是他们的专有名词

很少有父母不为孩子挑食而发愁的。不用着急，这是两三岁孩子典型的通病——挑食症。其实只要孩子还能从每一样菜当中吃一点点，那么他就不会缺乏营养。如果你强迫他吃各式各样的东西，结果也只是事与愿违。孩子的菜单最主要就是营养均衡，而且不妨试一试从颜色和式样上变化一下，投其所好嘛！

7、时间观念对于宝宝来说等于零

两三岁的孩子做什么事都是优哉游哉的，无论是穿衣，还是吃饭，包括做游戏——这有时会让赶时间的父母干着急。但是孩子是不可能懂得抓紧时间的，因为他对时间毫无概念，相反，你则需要把时间融到他们的每个活动中去。可以用游戏的办法：比如说比赛穿衣服，或者是在录音机的一首歌曲结束之前把衣服脱掉，当然偶尔需要小糖果或一个夸奖作为犒劳。

8、孩子是“秩序迷”

当孩子已经模糊地知道自己喜欢什么，你想说服他改变自己的一些习惯也很难；他会只坐在某个椅子上，只用某个茶杯喝水等等，然而这种固执是孩子的一个特殊方式，他想开始控制自己和自己的世界。所以你能做的不是跟他较劲，而是分散他的注意力，或者给他另外的选择，而不是下命令。

9、语言使孩子文明

如果你能每天跟孩子说话、讲故事，你就会潜移默化地教给他一些语言技巧，而这些语言反过来会帮助他管理自己的情绪。孩子们常常不懂得怎样把情感用语言表达出来，相反他会直接采取行动。他不说“我要”，而是直接去抢，他不会说“我生你气了”，而是动手就打。想让孩子做“动口不动手”的君子，就教他多说话，多认字吧。

10、小超人也有疲倦的时候

睡眠对两三岁的孩子非常重要，只是他现在有本事拒绝睡觉时间，当然孩子会拐弯抹角地不睡觉：“我要喝水”“再讲个故事吧”……这些成为拖延时间的常用借口。但是你需要立场坚定，因为宝宝真的需要休息，而他的精力和身体又不是那么合拍。

有关专家指出：大多数两三岁的孩子除了夜里睡觉外，下午还会睡上一会儿，一天约需要睡十二到十三小时。

11、事事关心

两三岁的小宝宝有与生俱来的好奇心，而且他们的理解力远比可以表达出来的要多。一旦他们的语言技巧开始丰富起来，他就会用连珠泡似的问题来纠缠你。比如说很小和事情便会引发一连串的问题：“为什么天会下雨呢，它在哭吗？”“花草变绿了，我会变绿吗？”“花草树木也需要喝水呀。它的嘴长在哪里？”“为什么只需要喝水，它不吃饭吗？”“它们会和我我一样长大吗？”“他们长得为什么不像我呀？”……有时回答孩子的问题会让你感觉到生命是件让你惊奇的东西，当然也不排除将你的耐心逼到“走投无路”。不过，我相信这是最甜蜜的磨炼，而且你们对此乐此不疲。

12、每个孩子都是独一无二的个体

每个孩子个性不同，这些差异伴着他们的成长也开始浮出水面。你的孩子会开始显露一些特殊的才能、兴趣和个性特征。他会在某些领域非常出色，但也有可能在一些其他地方有些笨拙，而且这些特征无时无刻不在变化。孩子们无论是内向还是开朗，喜欢体育还是喜欢文艺，都不重要，明智的父母会让孩子成为他们自己想成为的最好的样子，而不是父母想让他们成为的样子。对这一条而言，无论孩子是十八个月还是十八岁都没有什么区别。